GIÁO ÁN TỰ CHỌN 12- 3 NĂM

Preparing date: 6/8/09 Period: 1 Teaching date: 7/8/09 Classes: 12C LESSON 1: SIMPLE PRESENT A- Aim: Giỳp hc sinh nh li v s dng c thi Hin ti n vo lm bi tp. B- Teaching aids: Lesson plan, porter. C- Proceduce: Time Teachers activities Ssactivities 13 10 10 10 2 I.Pre: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách sử dụng của thì hiện tại đơn và cấu trúc của nó . II. While: - Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân rồi trao đổi theo cặp 1.Exercise 1: Chia động từ trong ngoặc ở thì Hiện tại đơn. 1. He ( wish )to speak to you 2. She (wash) too much TV. 3. My mother .(fry) everything. 4. They .( fish) in the lake. 5. His son (go) to the local school. 2. Exercise 2: Yêu cầu học sinh đổi những câu sau sang câu phủ định và câu hỏi. 1. He wishes to speak to you 2. She washes too much TV. 3. My mother fries everything. 4. They fish in the lake. 5. His son goes to the local school. III. Post: - Gọi 5 học sinh lên bảng làm bài tập 1 và 5 học sinh lên bảng làm bài tập 2 - Giáo viên chữa trớc lớp. IV. Homework: - Yêu cầu học sinh về nhà đặt 2 câu với thì Hiện tại đơn ( 1 với To Be và 1 với động từ thờng ) rồi đổi sang câu phủ định và câu hỏi. + Form: Ordinary Verb: (+) S + V(s/es) + O (-) S + dont /doesnt + V + O (?) Do/Does + S + V ? Note: Thêm s/es sau những động từ tận cùng :- O, -S, -CH, -SH,- X,- Z. To Be: (+) S + is/ am/ are + O (-) S + isnt/ am not/ arent + O (?) Is/ Am/ Are + S + O ? + Dấu hiệu nhận biết: Always, usually, often, sometimes, seldom, every, dùng trong thời gian biểu, giờ tàu - Work in pairs KEYS: 1- wishes 2- washes 3- fries 4- fish 5- goes - worrk in inđiviually and exchange the answer. - Write the answer on the board. - Do it at home. 1 Preparing date: 13/8/09 Period: 2 Teaching date: 14/8/09 Classes: 12C1,2,3,4 LESSON 2: PRESENT CONTINUOUS AND PRESENT PERFECT A- Aim: Giỳp hc sinh nh li v s dng c thi Hin tại tiếp diễn và Hiện tại hoàn thành vo lm bi tp. B- Teaching aids: Lesson plan, porter. C- Proceduce: Time Teachers activities Ssactivities 13 10 10 10 2 I.Pre: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách sử dụng của thì Hiện tại tiếp diễn và Hiện tại hoànthành và cấu trúc của nó . II. While: -Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân rồi trao đổi theo cặp 1.Exercise 1: Chia động từ trong ngoặc ở thì HTTD 1. She doesnt work, she .( swim) in the river. 2. What you ( read ) now ? I (read) book. 3. Where is Tom? He ( lie) under the car. 4. Ann ( have ) breakfast at the moment. 5. My mother ( cook) some food in the kitchen at present. 2. Exercise 2: Chia động từ trong ngoặc ở thì HTHT. 1. Lan (look) no trouble with my E lesson up to now. 2. He (go) to Paris for holiday. He never (be) there. 3. I (try) to learn E for years, but I (not succeed) yet. 4. I (see) that film several times because I like it. 5. His son (know) him for 10 years. III. Post: - Gọi 5 học sinh lên bảng làm bài tập 1 và 5 học sinh lên bảng làm bài tập 2 - Giáo viên chữa trớc lớp. IV. Homework: - Yêu cầu học sinh về nhà đặt 2 câu với thì Hiện tại tiếp diễn và thì Hiện tại hoàn thành rồi đổi sang câu phủ định và câu hỏi. 1- Hiện tại tiếp diễn: + Form: (+) S + am/is/are + V-ing + O (-) S + am not/isnt/arent + V-ing + O (?)Is/ am/ are + S + V-ing + O ? + Dấu hiệu nhận biết: Now, at the moment, at present, right now, while, 2- Hiện tại hoàn thành: (+) S + has/ have + V3/ed + O (-) S + hasnt/ havent + V3/ed + O (?) Has/ Have + S + V3/ed + O ? + Dấu hiệu nhận biết: Several , a lot, many, already, just, recently, lately, before, ever, never, for, since, yet, so far = until now - Work in pairs KEYS: 1- is swimming 2- are you reading am reading 3- is lying 4- is having 5- is cooking - worrk in inđiviually and exchange the answer. - Write the answer on the board. KEYS: 1. has looked 2. has gone 3. have tried havent succeeded 4. have seen 5. has known - Do it at home. 2 Preparing date: 20/8/09 Period: 3 Teaching date: 21/8/09 Classes: 12C1,2,3,4 LESSON 3: JOB AND EMPLOYMENT A- Aim: Giỳp hc sinh đọc hiểu và làm đợc bài tập về những chủ đề có liên quan đến Job and Employment. B- Teaching aids: Lesson plan, porter. C- Proceduce: Time Teachers activities Ssactivities 13 10 10 10 2 I.Pre: * Newwords: - manager (n) : ngời quản lý - to be interested in : thú vị, thích thú về - to train (v) : đào tạo - to be tỉred of : mệt mỏi về cáI gì - to be bored with : chán cáI gì - Yêu cầu học sinh đọc theo giáo viên vài lợt - Gọi một số học sinh đọc to. II. While: Giáo viên treo porter ( bài đọc ) lên bảng và yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn văn và làm các bài tập ở bên dới. Mr Smith is 54. Until last year he was a manager in a factory. He had worked for the same company since he left school. He had a good job. When his company had to close because of diffculties, he became unemployed. It s funny really. I don t feel old but it isn t easy to start looking for a job at my age. I m interested in learning a new skill but nobody wants to train me. I m tired of sitting around the house.When I was with my company I was bored with doing the same thing everyday, but now I really enjoy doing a job again . 1- Chọn T or F theo nội dung bài đọc. a. He is bored with learning a new skill. b. His company was closed. c. He is fed up with looking for a new job now. d. It is difficult to stard looking for a job at the old age. 2- Đặt câu hỏi với những từ đã cho rồi sau đó trả lời a. What/ he/ interested ? b. What/ he/ tired ? c. What/ he/ bored/ when/ he / company ? III. Post: - Gọi 4 ọc sinh lên bảng làm bài tập 1 và 3học sinh lên bảng làm bài tập 2 - Giáo viên chữa trớc lớp. IV. Homework: - Yêu cầu học sinh về nhà đọc lại đoạn văn và dịch sang tiếng Việt. - Listen and write down. - Repeat after têacher. - work in individual and exchange the answer. - Write the answer on the board. KEYS: 1- a-F b- T c- F d- T 2- What is he interested in ? - He is interested in learning a new skill b- What is he tired of ? - He is tired of sitting around the house c- What is he bored with when he wss with his company ? - he was bored with doing the same thing everyday, when he wss with his company - Do it at home. 3 Preparing date: 27/8/09 Period: 4 Teaching date: 28/8/09 Classes: 12C1,2,3,4 LESSON 4: PAST SIMPLE A- Aim: Giỳp hc sinh nh li v s dng c thi Quá khứ đơn vào làm bài tập. B- Teaching aids: Lesson plan, porter. C- Proceduce: Time Teachers activities Ssactivities 13 10 10 10 2 I.Pre: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách sử dụng của thì Quá khứ đơn và cấu trúc của nó. II. While: -Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân rồi trao đổi theo cặp 1.Exercise 1: Chia động từ trong ngoặc ở thì Quá khứ đơn. 1- I (go) to work by bus. 2- We ( study) a very hard lesson yesterday. 3- They (be at home last night. 4- I ( have ) a little trouble with my car last week. 5- The bell ( ring) while Ha was reading a book. 2. Exercise 2: Đổinhững câu sau sang câu phủ định và câu hỏi. 1- I went to work by bus. 2- We studied a very hard lesson yesterday. 3- They were at home last night. 4- I had a little trouble with my car last week. 5- The bell rang while Ha was reading a book. III. Post: - Gọi 5 học sinh lên bảng làm bài tập 1 và 5 học sinh lên bảng làm bài tập 2 - Giáo viên chữa trớc lớp. IV. Homework: - Yêu cầu học sinh về nhà đặt 2 câu với thì Quá khứ đơn rồi đổi sang câu phủ định và câu hỏi. 1- To Be + Form: (+) S + was / were + O (-) S + wasnt/ werent + O (?)Was/ were + S + O ? 2- Verb: (+) S + V2/ed + O (-) S + đidnt + V + O (?) Did + S + V + O ? + Dấu hiệu nhận biết: Last week/ month/ year , ago, yesterday,, from to , in ( năm đã qua ) - work in inđiviually and exchange the answer. KEYS: 1- went 2- studied 3- were 4- had 5- rang - work in inđiviually and exchange the answer. - Write the answer on the board. - Do it at home. 4 Preparing date: 3/9/09 Period: 5 Teaching date: 5/9/09 Classes: 12C1,2,3,4 LESSON 5: VERB + V-ING A- Aim: Giỳp hc sinh nh li v s dng c các động từ theo sau là V-ing vào làm bài tập B- Teaching aids: Lesson plan, porter. C- Proceduce: Time Teachers activities Ssactivities 13 10 10 10 2 I.Pre: - Yêu cầu học sinh nhắc lại những động từ đã học mà theo sau là V-ing II. While: -Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân rồi trao đổi theo cặp 1.Exercise 1: Chia động từ trong ngoặc ở dạng đúng 1- She doesnt enjoy (go) to the dentist. 2-My father gave up (smoke). 3- Please go on (write). I dont mind (wait). 4- The girl is afraid of (be) left alone. 5- Do you mind (wait) a minute ? 6. I hate ( get) up early. 2. Exercise 2: điền vào chỗ trống với giới từ phù hợp. 1- She ís fond practising E. 2- I was interested being a shop girl. 3- Shes bored . The film. 4- His friends are surprised his success. 5- My friend is fed up studying Russian at school. 3- Exercise 3: Dùng từ gợi ý viết thành câu hoàn chỉnh. 1- I/ enjoy/ listen to/ music. 2. He/ interested in/ find/ a new job. 3. Her brother/ be tired of/ work/ in his factory. 4. She/ hate/ drink/ milk. 5. You/ afraid/ swim/ sea ? III. Post: - Gọi 6 học sinh lên bảng làm bài tập 1 và 5 học sinh lên bảng làm bài tập 2 & 5 hs làm bài tập 3. - Giáo viên chữa trớc lớp. IV. Homework: - Yêu cầu học sinh về nhà đặt 5 câu với những động từ theo sau là V-ing đã học + enjoy + hate V-ing + mind + like + give up + be afraid of + be fond of + be tired of + be fed up with V-ing + be surprised at + be amused by + be interested in - work in inđiviually and exchange the answer. KEYS: 1-going 2- smoking 3- writing- waiting 4- being 5- waiting 6- getting KEYS: 1-of 2- in 3- with 4- at 5- with - work in inđiviually and exchange the answer. - Write the answer on the board. - Do it at home. 5 Preparing date: 10/9/09 Period: 6 Teaching date: 11/9/09 Classes: 12C1,2,3,4 LESSON 6: PAST CONTINUOUS A- Aim: Giỳp hc sinh nh li v s dng c thi Quá khứ tiếp diễn vào làm bài tập. B- Teaching aids: Lesson plan, porter. C- Proceduce: Time Teachers activities Ssactivities 13 10 10 10 2 I.Pre: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách sử dụng của thì Quá khứ tiếp diễn và cấu trúc của nó. II. While: -Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân rồi trao đổi theo cặp 1.Exercise 1: Chia động từ trong ngoặc ở thì Quá khứ tiếp diễn. 1- She doesnt work, she (swim) in the river 2- What you (read) now ? I (read) book. 3- Where is Tom? He ( lie) under the car. 4. Ann ( have ) breakfast at the moment. 5. My mother ( cook) some food in the kitchen at present. 2. Exercise 2: Đổinhững câu sau sang câu phủ định và câu hỏi. 1- She doesnt work, she was swimming in the river 2- What were you reading now ? I was reading book. 3- Where is Tom? He was lying under the car. 4. Ann was having breakfast at the moment. 5. My mother was cooking some food in the kitchen at present. III. Post: - Gọi 5 học sinh lên bảng làm bài tập 1 và 5 học sinh lên bảng làm bài tập 2 - Giáo viên chữa trớc lớp. IV. Homework: - Yêu cầu học sinh về nhà đặt 2 câu với thì Quá khứ tiếp diễn rồi đổi sang câu phủ định và câu hỏi. 1- To Be + Form: (+) S + was / were + V-ing + O (-) S + wasnt/ werent + V-ing + O (?)Was/ were + S + V-ing + O ? + Dấu hiệu nhận biết: Thờng dùng kèm với liên từ While, when, at , all the time - work in inđiviually and exchange the answer. KEYS: 1- was swimming 2- were you reading 3- was reading 4- was having 5- was cooking - work in inđiviually and exchange the answer. - Write the answer on the board. - Do it at home. 6 Preparing date: 17/9/09 Period: 7 Teaching date: 18/9/09 Classes: 12C1,2,3,4 LESSON 7: FUTURE SIMPLE AND NEAR FUTURE A- Aim: Giỳp hc sinh nh li v s dng c thi tơng lai đơn và tơng lai gần vào làm bài tập. B- Teaching aids: Lesson plan, porter. C- Proceduce: Time Teachers activities Ssactivities 13 10 10 10 2 I.Pre: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách sử dụng của thì T- ơng lai đơn và tơng lai gần và cấu trúc của nó. II. While: -Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân rồi trao đổi theo cặp * Chia động từ trong ngoặc ở thì Tơng lai đơn hoặc t- ơng lai gần. 1-A: Hi, nice to see you. Would you like a drink ? B: I (have) a cake please. 2- What are you doing these days ? Nothing much, but I (start) a new job soon. 3- Would you like something to eat ? Thanks.I (have) a sandwich. 4- What are your plans for the weekend ? I (do) some shopping tomorrow. 5- Why is Maria standing by the piano ? she ( sing), Im afraid. 6- This cake looks delicious. Are you going to have some? No, but Im sure you (enjoy) it. 7- How are you getting home? David (give) me a lift. 8- What do you want for lunch? I think I (have) chicken & some food. 9- Jonh has come back from England.I know. I (see) him tonight. 10- I havent got any money.I (lend) you some if you want me to. III. Post: - Gọi 10 học sinh lên bảng làm bài tập - Giáo viên chữa trớc lớp. IV. Homework: - Yêu cầu học sinh về nhà đặt 2 câu với thì Tơng lai 1- Future simple: + Form: (+) S + will + V + O (-) S + wont + V + O (?) will + S + V + O ? + Dấu hiệu nhận biết: Someday, tomorrow, next week/ month/ year , soon. Note: - Không dùng sau mệnh đề chỉ thời gian và if. - Thờng đứng sau các cụm từ hoặc động từ nh: be afraid , be/ feel sure, believe, doubt, hope, think 2- Be going to: + Form: S + is/ am/ are + going + to V + O + Use: - Dự định sẽ thực hiện trong tơng lai gần hoặc quyết định sẵn có. - Dự đoán tơng lai dựa trên tình huống hiện tại. Note: Không dùng với GO và COME. - work in inđiviually and exchange the answer. KEYS: 1- will have 2- am going to start 3- will have 4-am going to do - am going or will go 5- is going to sing 6- will enjoy 7- both 8- will have 9- am going to see 10- will lend. - work in inđiviually and exchange the answer. - Write the answer on the board. 7 đơn và tơng lai gần. - Do it at home. Preparing date: 24/9/09 Period: 8 Teaching date: 25/9/09 Classes: 12C1,2,3,4 LESSON 8: COMPARISIONS A- Aim: Giỳp hc sinh nh li v làm bài tập với câu so sánh hơn của tính từ. B- Teaching aids: Lesson plan, porter. C- Proceduce: Time Teachers activities Ssactivities 13 20 10 2 I.Pre: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách thành lập tính từ so sánh hơn của tính từ ngắn và dài và cấu trúc so sánh hơn của nó. II. While: -Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân rồi trao đổi theo cặp * Dùng dạng so sánh hơn của từ cho trong ngoặc. 1- this chair is than that chair ( comfortable) 2- Your flat is than mine ( large). 3- love is than money (important). 4- Iron is .than wood. (heavy). 5- My physics course is than my Math course. (difficult). 6- Her E is . Than her husbands (good). 7- The Nile River is .than Mississippi.(long) 8- The dog is . Than a chicken (intelligent). 9- My mothers cooking is than my fathers ( good). 10- (bad). 11- This dress is than that one.( pretty). 12- Your flat is . From school than mine ( far). 13- A horse is than a man ( strong). 14- A rose is than a weed ( beautiful). 15- My house is than yours ( far). III. Post: - Gọi 7 học sinh lên bảng làm bài tập - Giáo viên chữa trớc lớp. IV. Homework: - Yêu cầu học sinh về nhà đặt 2 câu với thì Quá khứ tiếp diễn rồi đổi sang câu phủ định và câu hỏi. 1-Short- adj + ER 2-MORE + Long- adj + Form: S1 + Be + short-adj- ER + Than + S2 + MORE + long-adj + 3- Bất quy tắc: Good better little - less Bad worse many more Far father/ further - work in inđiviually and exchange the answer. KEYS: 1- more 2- larger 3- more 4- heavier 5- more 6- better 7- longer 8- more 9- better 10- worse 11- prettier 12- farther 13- stronger 14- more 15- father - Write the answer on the board. - Do it at home. 8 Preparing date: 28/9/09 Period: 9 Teaching date: 30/9/09 Classes: 12C1,2,3,4 LESSON 9: COMPARISIONS ( CONT) A- Aim: Giỳp hc sinh nh li v làm bài tập với câu so sánh hơn và so sánh bằng của tính từ. B- Teaching aids: Lesson plan, porter. C- Proceduce: Time Teachers activities Ssactivities 13 10 10 10 2 I.Pre: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cấu trúc so sánh bằng của tính từ. II. While: -Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân rồi trao đổi theo cặp Exercise 1: Dùng dạng so sánh hơn của từ cho trong ngoặc. 1- The weather today is than it was yesterday. (hot). 2- This story is than that one ( funny ) 3- A film star is than a worker ( famous). 4- Thailand is than korea. ( hot). 5- Reading a book is than watching TV ( good ) 6-My house is from the downtown than yours( far) 7- The pacific is than the Mediterranean.(deep). 8- My E lessons are than my history ones ( easy). 2. Exercise 2: Viết lại các câu với cùng nghĩa ,dùng so sánh as as và tính từ cho trong ngoặc. Ex: This book is less expensive than that one ( expensive) - This book isn t as expensive as that one. 1- Bob is younger than Sally.(old). 2- Im shorter than my sister (tall) 3- This exercise is more difficult than the last one. ( easy). 4- A radio is less expensive than a Tv ( expensive). 5- This book is worse than that book.( good) 6- My flat is smaller than yours.( big) 3- Exercise 3: Tìm từ tráI nghĩa với từ đợc gạch chân. 1- This room is smaller than that room. 2- An animal is less intelligent than a human being. 3- toms pronunciation is worse than Sues. 4- Money is less important than health. 5- A van is smaller than a bus. III. Post: - Gọi 4 học sinh lên bảng làm bài tập 1 và 3 học sinh lên bảng làm bài tập 2 và 1 làm bài tập 3 - Giáo viên chữa trớc lớp. IV. Homework: - Yêu cầu học sinh về nhà đặt 2 câu với dạng so sánh bằng của tính từ. S1 + AS + adj + AS + S2 Ex: I am as tall as Lan - work in inđiviually and exchange the answer. KEYS: 1- hotter 6- father 2- funnier 7- deeper 3- more 8- easier 4- hotter 5- better - work in inđiviually and exchange the answer. KEYS: 1- isnt as old as 2- not as tall as 3- not as easy as 4- not as expensive as 5- not as good as 6- not as big as - work in inđiviually and exchange the answer. KEYS: 1- bigger 2- stupid 3- better 4- unimportant 5- bigger - Write the answer on the board. - Do it at home. 9 Preparing date: 28/9/09 Period: 10 Teaching date: / 10/09 Classes: 12C1,2,3,4 LESSON 10: COMPARISIONS ( CONT) A- Aim: Giúp học sinh nhớ lại và lµm bµi tËp víi c©u so s¸nh h¬n vµ so s¸nh h¬n nhÊt cña tÝnh tõ vµ tr¹ng tõ B- Teaching aids: Lesson plan, porter. C- Proceduce: 10 [...]... language ? 3- Whichlanguage is the only language with more speakers than E ? KEYS: 1- Two-thirds of the worlds population 2- More than 30 0 million people speak E as their first language Another 30 0 million speak it as a second language 3- because of the huge population of chinese more than one billion people - Do it at home 13 Preparing date: 30 /9/09 Teaching date: Period: 14 Classes: 12C1,2 ,3, 4 LESSON... bài tập trên - Do it at home Preparing date: 30 /9/09 Teaching date: Period: 13 Classes: 12C1,2 ,3, 4 LESSON 13: lANGUAGES A- Aim: Giỳp hc sinh đọc hiểu và làm đợc bài tập về những chủ đề có liên quan đến languages B- Teaching aids: Lesson plan, porter C- Proceduce: Time Teachers activities 13 I.Pre: * Newwords: - major ( adj): chính - two- thirds : 2 phần 3 - huge : lợng lớn, đông - billion : tỉ II While:... people,whom you told me - Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài tập 1 va 3 học sinh lên 10- The market, which I usually go to, has làm bài tập 2 và 5 với bài 3 fresh vegetables 13 - Giáo viên chữa trớc lớp - Write the answer on the board IV Homework: - Do it at home 2 - Yêu cầu học sinh về nhà làm lại bài tập trên 15 Preparing date: 30 /10/09 Teaching date: Period: 16 Classes: 12C1,2 ,3, 4 LESSON 16: READING PRACTICE... KEYS: 1 Exercise1: 1 walked 2 caught 3 eating 4 had told 5 not to spoil 2 Exercise 2: 1 electrican 2 dangerous 3 driver 4 weekly 3 Exercise 3: 1 Was the work finished in time? 2 E is considered the most international of languages 3 The air may be polluted by burning garbage 4 Important positions are now being taken by many women 4 Exercise 4: 1 Could you tell me your 32 (7) Solar System The Sun radiates... the party last night Ssactivities - Listen and repeat KEYS: 1 Exercise1: 1.has written 3 lives 4 spent 5 came 2 started 6 writes 7 has won 8 won 2 Exercise 2: 1 hot 2 ability 3 threatened 4 carelessly 3 Exercise 3: 1 Thats the engineer whom we are talking about 2 This is the book, which you looked for yesterday 3 That woman is a doctor whose name I dont remember 4 Near my house there is a park where... languages 3 Burning garbage may pollute the air 4 Many women are now taking important positions 4 Exercise4: Sp xp cỏc t sau thnh cõu cú ngha 1 number/you/phone/me/tell/could/your? 2 from/I/borrowed/brother/$50/my/yesterday Ssactivities - Listen and repeat KEYS: 1 Exercise1: 1 walked 2 caught 3 eating 4 had told 5 not to spoil 2 Exercise 2: 1 electrican 2 dangerous 3 driver 4 weekly 3 Exercise 3: 1 Was... French physicist father was Polish 13 Can you name the American President who was 19 63? 14 The sea level will rise if the ice on the poles begins to 15 we can find the new sources of energy, our life will come to an end Ssactivities - reapeat KEYS: 1 Exercise1: 1 schooling 3 discovery 5 age 2 Exercise 2: 1.besides 3 at- of 5 by 7 sunset-sunrise 9 less 11 assasinated 13 whose 15 unless 2 invention 4 scientist... tooto drink (HEAT) 2 I dont really think he has the to do this job (ABLE) 3 He to hit me if I didnt give him all the money (THREAT) 4 He drives so that he is sure to have an accident (CARE) 3 Exercise 3: Kt hp cỏc cõu dựng mnh quan h: 1 Thats the engineer We are talking about him 2 This is the book You looked for it yesterday 3 That woman is a doctor I dont remember her name 4 Near my house there is... world ? 2- How many/ speak E/ first language ? 3- Which/ language/ with more speakers/ E ? 2 Trả lời các câu hỏi 10 1- How many people speak the 6 major languages of the world ? 2- How many people speak E as the first & the 2nd language ? 3- Why is chinese the only language with more speakers than E ? 10 2 III Post: - Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài tập 1 và 3học sinh lên bảng làm bài tập 2 - Giáo viên... into the kitchen, he (catch) (2) the children (eat) (3) some candy even though he (tell) (4) them (not spoil) (5) their dinners 2.Exercise 2: Dựng dng ỳng ca t cho trong ngoc 1 Phone the if the lights dont work ( ELECTRIC) 2 Its to drive too fast ( DANGER) 3 On most buses you pay the (DRIVE) 4 We have a newspaper in this town (WEEK) 28 3 Exercise 3: i cỏc cõu sau sang th b ng 1 Did they finish the . worse 11- prettier 12- farther 13- stronger 14- more 15- father - Write the answer on the board. - Do it at home. 8 Preparing date: 28/9/09 Period: 9 Teaching date: 30 /9/09 Classes: 12C1,2 ,3, 4 LESSON. second language 3- because of the huge population of chinese more than one billion people. - Do it at home. 13 Preparing date: 30 /9/09 Period: 14 Teaching date: Classes: 12C1,2 ,3, 4 LESSON 14:. interested being a shop girl. 3- Shes bored . The film. 4- His friends are surprised his success. 5- My friend is fed up studying Russian at school. 3- Exercise 3: Dùng từ gợi ý viết thành câu