Phòng GD-ĐT Thuận Thành Trờng THCS Xuân Lâm * Số : 07/ KH Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Xuân Lâm, ngày 02 tháng 10 năm 2009 Kế hoạch chỉ đạo công tác bồi dỡng cán bộ giáo viên năm học 2009-2010 Phần I tình hình chung, hiện trạng đội ngũ của nhà trờng đầu năm học 2008 - 2009 I/ Những căn cứ để xây dựng kế hoạch: - Căn cứ vào chỉ thị số 4899/CT-BGD&ĐT ngày 04/8/2009 của Bộ GD-ĐT về nhiệm vụ trọng tâm của GD Mầm non, GDPT, GDPT và GDCN năm học 2009- 2010; - Căn cứ vào chỉ thị số 06/CT-CT ngày 11/9/2009 của UBND huyện Thuận Thành về việc triển khai những nhiêm vụ trọng tâm về GD&ĐT năm học 2009- 2010; phơng hớng nhiệm vụ năm học 2009-2010 của Phòng GD-ĐT Thuận Thành; - Căn cứ vào kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2008-2009 và kế hoạch chỉ đạo nhiệm vụ năm học 2009-2010 của nhà truờng; Truờng THCS Xuân Lâm xây dựng kế hoạch bồi dỡng đội ngũ CBGV năm học 2009-2010 theo các nội dung sau: II/ Đặc điểm tình hình địa phơng và nhà trờng: 1- Tình hình địa phơng: - Xuân Lâm là một xã nhỏ, gồm 6 thôn với dân số trên 6000 ngời, nằm ở phía Tây huyện Thuận Thành, giáp huyện Gia Lâm - Hà Nội. - Kinh tế địa phơng ngày càng phát triển, đất canh tác đang đợc chuyển một bộ phận sang khu đất công nghiệp, có khu công nghiệp vừa và nhỏ đang phát triển, tạo điều kiện cho kinh tế ổn định và phát triển khá. - Đa số phụ huynh quan tâm đến việc học tập cuả học sinh, công tác xã hội hóa giáo dục có nhiều chuyển biến, hoạt động tích cực và có hiệu quả. - Tình hình chính trị XH của địa phơng ổn định, trong những năm vừa qua không có tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trờng. - Đảng uỷ, UBND xã, chính quyền các thôn luôn quan tâm chăm lo, xây dựng CS VC cho nhà trờng, tạo điều kiện cho việc dạy và học đảm bảo các yêu cầu cơ bản, phù hợp với xu thế chung của xã hội. 2- Tình hình nhà trờng: a) Đội ngũ cán bộ quản lý - giáo viên: + Đội ngũ CBQL. TT Chức danh T. Trình độ đào tạo Đã qua Trình độ A Trình độ A Phân loại năng lực quản lý 1 số LL QL ngoại ngữ tin học Chuẩn Trên chuẩn Tốt Khá TB Yếu 1 HT 1 1 1 1 1 2 PHT 2 2 2 1 1 1 1 + Đội ngũ giáo viên. TT Tổ T. số Trình độ đào tạo Đang ĐT trên chuẩn Phân loại năng lực giảng dạy Chuẩn Trên chuẩn Giỏi Khá TB Yếu TS % TS % TS % TS % TS % T S % T S % 1 KHXH 13 3 10 1 4 7 2 2 KHTN 14 7 7 1 5 7 2 Cộng 27 10 37 17 63 2 7.4 9 33.3 14 51.8 4 14.8 b) Cơ sở vật chất: - Phòng học kiên cố: 13 phòng học, 1 phòng đồ dùng dạy học, 1 phòng chức năng (Tin học). - Đầu năm học nhà trờng đã sửa chữa bàn ghế, đảm bảo đủ chỗ ngồi cho học sinh học tập. - Phòng th viện, đồ dùng cha đạt chuẩn, có một phòng máy vi tính 28 máy phục vụ học sinh học tập. - CSVC đợc tăng cờng khá khang trang sạch đẹp, hiện đang tiếp tục xây dựng và hoàn thiện đâeer đạt trờng chuẩn quốc gia vào cuối năm học 2009-2010. c) Khái quát những thuận lợi khó khăn chính: * Thuận lợi: + Đội ngũ giáo viên cơ bản đủ đảm bảo các hoạt động dạy và học, hoạt động dạy và học của nhà trờng khá nề nếp, giáo viên làm việc tự giác, có tinh thần trách nhiệm cao, chất lợng giáo dục đã có nhiều chuyển biến theo hớng thực chất. + Cơ sở vật chất, trang thiết bị của nhà trờng đợc tăng cờng, các điều kiện phục vụ cho dạy và học khá đầy đủ, cảnh quan s phạm nhà trờng khang trang sạch đẹp, trờng đợc công nhận đạt chuẩn Xanh - Sạch - Đẹp. + Đảng bộ và chính quyền địa phơng quan tâm đến công tác giáo dục; công tác xã hội hoá giáo dục xây dựng quỹ khuyến học các thôn đã góp phần khích lệ thúc đẩy nhu cầu học tập của con em nhân dân trong xã. * Khó khăn: - Phòng học còn thiếu, cha có các phòng chức năng, nghe nhìn, phòng âm nhạc, phòng thực hành. Khu làm việc của CBGV đã xuống cấp và cha đủ các điều kiện cho CBGV làm việc. 2 - Chất lợng giáo dục văn hóa cha thật ổn định thực chất. Tỉ lệ học sinh năm trớc xếp loại học lực yếu kém còn cao (6,65%), tỷ lệ học sinh xếp loại học lực giỏi cha cao (9,1%). - Đội ngũ giáo viên: Tỉ lệ GV cha thật cân đối, giáo viên các môn Văn, Toán, T.Anh còn ít, các môn Lý Hóa Sinh lại thừa. Số giáo viên giỏi nòng cốt có rất ít, một bộ phận GV tuổi cao năng lực chuyên môn còn hạn chế, chậm đổi mới về phơng pháp giảng dạy, số giáo viên xếp loại TB về chuyên môn còn nhiều (4/25 =16%). Phần II Những nhiệm vụ cụ thể và chỉ tiêu phấn đấu trong năm học 2009-2010 I/ một số nhiệm vụ trọng tâm: 1- Thực hiện nghiêm túc và có hiệu quả chơng trình giáo dục đào tạo. Quan tâm chỉ đạo việc đổi mới phơng pháp, ứng dụng CNTT vào dạy học và tích cực hớng dẫn phơng pháp học tập cho học sinh để từng bớc nâng cao chất lợng giáo dục văn hoá một cách thực chất, quan tâm bồi dỡng học sinh yếu, học sinh giỏi, giáo viên giỏi. 2- Tăng cờng bồi dỡng đội ngũ CBGV về t tởng chính trị theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh, về phẩm chất đạo đức nhà giáo và nâng cao năng lực chuyên môn đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn mới. 3- Tiếp tục đổi mới công tác quản lí nhà trờng và kỉ cơng nề nếp làm việc của đội ngũ CBGV theo hớng "Kỉ cơng, nề nếp, chất lợng, hiệu quả". II/ Những nhiệm vụ cụ thể: 1- Nâng cao chất l ợng giáo dục toàn diện: 1.1. Giáo dục đạo đức: * Chỉ tiêu: Khối l ớ p Số hs Tốt Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % K6 103 68 66.7 30 29.2 5 4.9 K7 99 66 66.6 28 28.3 5 5.1 K8 136 91 66.9 38 28.0 7 5.1 K9 106 72 67.3 29 27.4 5 4.7 Cộng 444 297 66.9 125 28.2 22 4.95 3 1.2. Chất lợng văn hóa: Khối lớp Tổng Số HS Giỏi Khá T. Bình Yếu Tỉ lệ tốt nghiệp (%) SL % SL % SL % SL % K6 103 11 10.8 40 39.2 45 43.7 7 6.8 K7 99 10 10.1 40 40.4 43 43.4 6 6.1 K8 136 14 10.3 56 41.2 57 41.9 9 6.6 K9 106 11 10.3 44 41.1 48 45.3 3 2.8 Cộng 444 46 10.4 180 40.5 193 43.5 25 5.6 103/106 (97.2) - Tỉ lệ HS lên lớp cuối năm: Lên thẳng đợt một : 94,4%, cảc hai đợt : 96,6%. - Xét tốt nghiệp: 103/106 (97,2%). - Thi vào lớp 10: 69/98 (70,4%) 2 - Nâng cao chất l ợng đội ngũ giáo viên: * Yêu cầu: Mỗi giáo viên có ý thức tự tu dỡng rèn luyện đạo đức lối sống, ý thức nghề nghiệp. Có trách nhiệm cao đối với nhiệm vụ đợc giao, tâm huyết với nghề, góp phần tích cực xây dựng tập thể s phạm đoàn kết nhất trí, có đời sống văn hóa tinh thần phong phú, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học. - Giáo viên phải đợc học tập đầy đủ Luật giáo dục, các văn bản pháp lý của Ngành và chuyên môn, tham gia tíc cự vào việc học tập t tởng đạo đức Hồ Chí Minh để nâng cao hiểu biết và hoàn thành nhiệm vụ đúng chức trách phân công. - Mỗi giáo viên phải có tủ sách gồm các loại: Sách giáo khoa, sách bài soạn, vở bài tập, vở luyện tập thực hành, sách hớng dẫn giảng dạy, sách tham khảo chuyên môn nghiệp vụ. - Tăng cờng tự học, tự bồi dỡng, giáo viên phải mua đủ các tài liệu bồi dỡng CM nh: các loại tạp chí, Toán tuổi thơ Mỗi năm GV mua thêm từ 5 -10 cuốn sách bồi d- ỡng nghiệp vụ, sách tham khảo ở bộ môn mình dạy. Những GV thi GV giỏi, bồi dỡng học sinh giỏi hàng tháng phải tự giải 3-5 bài tập nâng cao/tuần trong sổ tích luỹ. Mỗi học kì khảo sát chất lợng chuyên môn kiến thức GV một lần. - Nhà trờng, tổ chuyên môn, mỗi giáo viên có kế hoạch bồi dỡng với nội dung sau: + Bồi dỡng phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống, ý thức trách nhiệm, tâm huyết với nghề nghiệp. Năm học này mỗi GV có một nội dung đổi mới về dạy học. + Bồi dỡng kiến thức phuong pháp giảng dạy bộ môn, theo tinh thần đổi mới phơng pháp dạy học. + Học tập tốt chơng trình bồi dỡng thờng xuyên chu kì III, đi học đào tạo để nâng trình độ trên chuẩn. + Tự bồi dỡng để trở thành giáo viên khá, giỏi. * Chỉ tiêu: - Phẩm chất đạo đức tốt 100%. 4 - Cảm tình đối tợng Đảng 1đ/c. - Học văn hóa đạt trên chuẩn 2đ/c. - Phấn đấu là giáo viên giỏi: + Cấp cơ sở (huyện): 4đ/c. + Cấp trờng: 6đ/c. - Phân loại năng lực chuyên môn cuối năm học: T T Tổ T. số XL chuyên môn đầu năm Chỉ tiêu XL chuyên môn cuối năm Giỏi Khá TB Giỏi Khá TB Yếu TS % TS % TS % TS % TS % TS % TS % 1 KHXH 13 4 7 2 5 7 1 0 2 KHTN 14 5 7 2 5 7 2 0 + 26 9 14 5 10 14 3 0 - Số chuyên đề bồi dỡng trong năm : Tổ chức các chuyên đề theo đúng hớng dẫn của chuyên môn phòng GD&ĐT. Nhà trờng dự kiến tổ chức các chuyên đề sau: +) Tiếp tục củng cố ôn luyện, triển khai việc đổi mới công tác kiểm tra đánh giá học sinh. 1. Sử dụng phần mềm Power Point, Violet để soạn giáo án điện tử và kĩ thuật trình chiếu trên phơng tiện máy chiếu đa năng. 2. Đổi mới phơng pháp dạy học môn Ngữ văn ( Kiểu bài ôn tập, Tác phẩm thơ, PP giảng dạy văn bản nghị luận, Luyện viết đoạn văn, tập làm dàn ý ). 3. Đổi mới phơng pháp trong dạy học môn Toán (Dạy khái niệm Đại số, Dạy kiểu bài luyện tập, Dạy khái niệm Hình Học, Dạy kiểu bài ôn tập chơng). 4. Đổi mới phuong pháp dạy học môn Sinh Học (Dạy tiết thực hành, dạy kiểu bài kiến thức sinh lý ngời ). 5. Phơng pháp dạy học môn Hoá học (Dạy kiểu bài lý thuyết mới và kiểu bài thực hành). 6. Khai thác sử dụng triệt để phơng tiện đồ dùng dạy học để đạt hiệu quả cao trong dạy học ở cấp THCS. 7. Tổ chức các buổi hoạt động ngoài giờ lên lớp cho học sinh các lớp . 8. Mở chuyên đề tổ chức tiết sinh hoạt lớp và công tác chủ nhiệm lớp. * Biện pháp: - Thờng xuyên làm tốt công tác tởng chính trị cho giáo viên, quán triệt sâu sắc các Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng và Nhà nớc các văn bản chỉ đạo của Ngành tới toàn thể cán bộ giáo viên. - Tạo nguồn kinh phí tổ chức cho giáo viên đi giao lu tham quan học tập kinh nghiệm giảng dạy tại các trờng tiên tiến trong hoặc ngoài huyện để góp phần bồi d- ỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ . 5 - Tổ chức thi khảo sát kiểm tra phân loại GV hai lần trong năm, tăng cờng dự giờ đột xuất đánh giá xếp loại giáo viên, đảm bảo chính xác để có kế hoạch bồi dỡng phù hợp. Phân loại giáo viên theo các nhóm sau nhằm bồi dỡng đạt hiệu quả nhất: * Nhóm I: Các giáo viên đợc đào tạo theo các hệ cũ (10+3), tuổi nghề cao, trình độ tay nghề có nhiều hạn chế. * Nhóm II: Các giáo viên trẻ, mới đợc đào tạo, nhng kinh nghiệm nghề nghiệp còn hạn chế. * Nhóm III: Các giáo viên chữ viết cha đẹp, trình bày bảng cha khoa học. - Thờng xuyên tổ chức có hiệu quả các hoạt động chuyên môn nh hội giảng, dự giờ chuyên đề tổ, giao lu chuyên môn, sinh hoạt học tập các chuyên đề BDTX, chuyên đề chuyên môn cấp trờng, cấp huyện. - Chú trọng xây dựng đội ngũ giáo viên tinh thần đoàn kết, có tác phong làm việc theo kế hoạch, có kỷ cơng nề nếp, có trách nhiệm, có hiệu quả trong công tác, có lối sống lành mạnh, trong sáng, nghiêm túc ở mọi lúc mọi nơi, thực hiện đúng qui định công chức khi đến trờng. - Đến trờng lên lớp giáo viên thực hiện đúng các yêu cầu sau: * Thực hiện 4 đúng: 1. Đúng giờ, thời khóa biểu. 2. Đúng tác phong công chức. 3. Đúng chơng trình quy định. 4. Đúng kiến thức và phơng pháp bộ môn. * Thực hiện 3 có: 1. Có bài soạn đúng mẫu, chất lợng. 2. Có sổ ghi trả lời câu hỏi, bài viết mẫu 3. Có chuẩn bị đồ dùng dạy học. *Phấn đấu 3 đạt: 1. Đạt yêu cầu chất lợng môn dạy. 2. Đạt giáo viên dạy khá, giáo viên dạy giỏi. 3. Đạt lao động TT, lao động khá. 3- Kết hợp với công tác quản lý chỉ đạo: - Thực hiện quản lý GV theo các văn bản quy định, điều lệ, chỉ thị nhiệm vụ năm học, các văn bản hớng dẫn, các quyết định của cấp trên , thực hiện quản lý và thực hiện theo đúng kế hoạch, có đủ hồ sơ quản lý theo quy định, đảm bảo tính khoa học và chính xác, có tác dụng quản lý nề nếp giáo viên . - Thực hiện đúng, đủ chế độ kiểm tra với giáo viên (Kiểm tra toàn diện 13 giáo viên, kiểm tra chuyên đề 100% giáo viên). Thực hiện nghiêm túc chế độ tiếp dân, giải quyết khiếu nại tố cáo và quy chế dân chủ. - Thực hiện quản lý theo đúng các văn bản hớng dẫn hiện hành, thực hiện tốt công tác thông tin báo cáo, đảm bảo chính xác kịp thời. - Tổ chức phong trào thi đua trong giáo viên, học sinh theo hớng dẫn của ngành với các nội dung cụ thể, thiết thực, xây dựng các lớp chất lợng cao là 6 6A1,7A1, 8A1, 9A1, thực hiện chế độ khen thởng, xét danh hiệu thi đua theo đúng hớng dẫn. - Tăng cờng công tác Đảng trong trờng học, phát triển Đảng viên mới, xây dựng Chi bộ trong sạch vững mạnh. - Tạo mọi điều kiện thuận lợi để các tổ chức đoàn thể Công đoàn, Đoàn thanh niên, Đội thiếu niên, với chức năng hoạt động của các tổ chức mình, góp phần tích cực đẩy mạnh hoạt động thi đua dạy tốt, học tốt trong nhà trờng. -Tổ chức họp giao ban giữa Ban giám hiệu với tổ trởng chuyên môn, tổng phụ trách Đội 2 lần/ tháng, họp liên tịch gồm Ban Giám hiệu Công đoàn, Đoàn thanh niên, phụ trách Đội thiếu niên 1 lần/ tháng. - Củng cố chi hội khuyến học, Ban đại diện CMHS xã và các thôn. Phối hợp với các ngành, đoàn thể, các chi bộ thôn để vận động toàn dân tham gia xây dựng quỹ khuyến học, huy động học sinh ra lớp, giáo dục học sinh rèn luyện đạo đức, động cơ thái độ học chăm và học giỏi. P. Hiệu trởng Phần III Kế hoạch sinh hoạt bồi dỡng chuyên môn hàng tháng trong Năm học 2009-2010 Tháng Tuấn Nôị dung Ghi chú Tháng 9/2009 Tuần 2 - SHCM tổ: Các tổ SHCM thảo luận đăng kí chỉ tiêu chất lợng và đăng kí các chỉ tiêu thi đua đầu năm. Tuần 3 - Chuyên đề cấp trờng: - Hớng dẫn sử dụng điều khiển từ xa trong trình chiếu Powerpoint. - Lập hòm th điện tử và truy cập Internet , tìm kiếm t liệu dạy học, lập trang website cá nhân Tháng 10/200 9 Tuần 2 - Chuyên đề cấp trờng: + Tổ chức chuyên đề BD học sinh giỏi. + Bồi dỡng kiến thức và PP dạy GAĐT thi giáo viên giỏi cấp huyện. Cách tìm tài liệu bồi dỡng HSG trên Internet. Tuần 3 - Chuyên đề tổ: + Tổ KHTN: Chuyên đề môn Sinh (PP dạy GAĐT- Bình, Phấn) + Tổ KHXH: Chuyên đề T.Anh (Hớng dẫn HS hoạt động nhóm). 7 Tháng 11/200 9 Tuần 2 - Chuyên đề cấp trờng: + Bồi dỡng PP dạy GAĐT thi giáo viên giỏi cấp huyện Triển (Dạy thực nghiệm: đ/c Thêm dạy tiết Ngữ văn thể loại truyện, truyện thơ). + KS kiến thức GV lần 1 . Tuần 3 - Chuyên đề tổ: + Tổ KHTN: Chuyên đề môn Toán 8 (dạy GAĐT) + Tổ KHXH: Chuyên đề Văn 9: ( Dạy TP thơ hiện đại - Thêm) Tháng 12/200 9 Tuần 2 - Chuyên đề tổ: + Tổ KHTN: Chuyên đề môn Vật lý (dạy tiết thực hành - Thúy) + Tổ KHXH: Khai thác tranh ảnh, lợc đồ trong bài dạy bằng GAĐT (đ/c Tem) Tuần 3 - SHCM trờng : Học tập các văn bản đánh giá XL học sinh, chỉ đạo sơ kết HK I. Tháng 1/2010 Tuần 2 - Chuyên đề tổ: + Tổ KHTN: Chuyên đề môn Công nghệ (dạy GAĐT- đ/c Hà) + Tổ KHXH: Chuyên đề Anh 6: ( Dạy bài Cấu trúc ngữ pháp - Dịu) Tuần 3 - Chuyên đề tổ: + Tổ KHTN: Chuyên đề môn Hóa 9 (dạy GAĐT- Bình) + Tổ KHXH: Chuyên đề Â nhạc 8: ( Dạy tiết học hát Yến) Tháng 2/2010 Tuần 2 - Chuyên đề tổ: + Tổ KHTN: Chuyên đề môn Đia lý (Sử dụng bản đồ, lợc đồ) + Tổ KHXH: Chuyên đề GDCD: ( Dạy bài về Pháp luật - đ/c Lý) Tuần 3 - Chuyên đề tổ: + Tổ KHTN: Chuyên đề môn Tóan 8 (Dạy GAĐT Liên) + Tổ KHXH: Chuyên đề Văn 8: ( Dạy Tập làm văn Huệ) KS kiến thức GV lần 2. Tháng 3/2010 Tuần 2 - Chuyên đề trờng : + Tổ KHTN: Chuyên đề môn Tin (Dạy GAĐT bài mới Lý, Hoán) + Tổ KHXH: Chuyên đề Văn 8: ( Dạy GAĐT Ngọc) Tuần 3 - Chuyên đề tổ: + Tổ KHTN: Chuyên đề môn Tóan 8 (Dạy GAĐT Liên) + Tổ KHXH: Chuyên đề Sử 7: ( Dạy GAĐT T.Dung) 8 Tháng 4/2010 Tuần 2 - Chuyên đề tổ: + Tổ KHTN: Chuyên đề môn C.Nghệ (Dạy GAĐT bài mới Hoán) + Tổ KHXH: Chuyên đề Văn 7: ( Dạy GAĐT Trang) Tuần 3 - Chuyên đề tổ: + Tổ KHTN: Chuyên đề môn C.Nghệ (Dạy GAĐT bài mới - Hoán) + Tổ KHXH: Chuyên đề Văn 6: ( Dạy Tiếng Việt - Trang, Tâm) Tháng 5/2010 Tuần 2 - Chuyên đề tổ: + Tổ KHTN: Chuyên đề môn Tóan 6,7 (đ/c Bê, Bích) + Tổ KHXH: Chuyên đề Họa: ( Dạy vẽ tranh Quân) Tuần 3 - SHCM : Học tập các văn bản đánh giá XL học sinh, chỉ đạo tổng kết năm học 2009-2010, xếp loại chuyên môn, XL công chức GV cuối năm. 9 . CSVC đợc tăng cờng kh khang trang sạch đẹp, hiện đang tiếp tục xây dựng và hoàn thiện đâeer đạt trờng chuẩn quốc gia vào cuối năm học 2009-2010. c) Kh i quát những thuận lợi kh kh n chính: * Thuận. dục; công tác xã hội hoá giáo dục xây dựng quỹ khuyến học các thôn đã góp phần kh ch lệ thúc đẩy nhu cầu học tập của con em nhân dân trong xã. * Kh kh n: - Phòng học còn thiếu, cha có các phòng. chuyên môn đầu năm Chỉ tiêu XL chuyên môn cuối năm Giỏi Kh TB Giỏi Kh TB Yếu TS % TS % TS % TS % TS % TS % TS % 1 KHXH 13 4 7 2 5 7 1 0 2 KHTN 14 5 7 2 5 7 2 0 + 26 9 14 5 10 14 3 0 - Số chuyên