Bệnh và các tật di truyền ở người I/ Mục tiêu bài học: - HS nhận biết được bệnh nhân đao và bệnh Tơcnơ qua các đặc điểm hình thái - Trình bày được đặc điểm di truyền của bệnh bạch tạng,
Trang 1Bệnh và các tật di truyền ở người
I/ Mục tiêu bài học:
- HS nhận biết được bệnh nhân đao và bệnh Tơcnơ qua các đặc điểm hình thái
- Trình bày được đặc điểm di truyền của bệnh bạch tạng, bệnh câm điếc bẩm sinh và tật 6 ngón tay
- Nêu được nguyên nhân của các tật, bệnh di truyền và đè xuất được một
số phương pháp hạn chế phát sinh chúng
- Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, thảo luận nhóm
II/ Chuẩn bị:
- Tranh H29.1; 29.2
- Tranh các tật di truyền
- Phiếu học tập
Tên bệnh nhân Đặc điểm di truyền Biểu hiện bên ngoài Bệnh đao
Bệnh Tơcnơ
Bệnh bạch tạng
Bệnh câm điếc bẩm
Trang 2sinh
III/ Tiến trình:
A – ổn định:
B – Kiểm tra:
- H.Phương pháp nghiên cứu phả hệ là gì? Tại sao người ta phải dùng phương pháp đó để nghiên cứu sự di truyền một số tính trạng ở người? Hãy cho biết về ứng dụng của phương pháp nói trên?
C – Bài mới:
Vào bài:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
- Các nhóm hay đọc thông
tin, quan sát hình , thảo
luận hoàn thành phiếu
học tập tôi đã yêu câu kẻ
ở nhà
- H Nhóm nào lên bảng
Hoạt động nhóm
Trình bày
I/ Một số bệnh di truyền ở người
Trang 3điền vào bảng phụ?(
Nhóm…)
- H Nhóm nào nhận xét
nội dung thứ nhất của
nhóm…?
- Nhận xét, bổ sung
- H Nhóm nào nhận xét
nội dung thứ 2 của
nhóm…?
- Nhận xét, bổ sung
- H Hiện tượng bệnh đao
và Tớcnơ là hiện tượng
đa bội hay di bội?
- H Hiện tượng di bội
- H Nhóm nào nhận xét
nội dung thứ 3 của
nhóm ?
- Nhận xét, bổ sung
- Đây là đáp án đầy đủ nội
dung ta vừa xét Em nào
Bổ sung
Theo dõi
Bổ sung Theo dõi Phát biểu
Theo dõi
Bổ sung
Theo dõi đọc, ghi vở
Trang 4đọc lại? các em ghi vào
vở của mình
truyền
Biểu hiện bên ngoài
1 Bệnh đao Cặp NST 21 có
thêm 1 chiếc
Bé, lùn, cổ rụt, má phệ, miệng hơi hà, lưỡi hơi thè ra, mắt hơi sâu và một mí , xa nhau, ngón tay ngắn
2 Bệnh Tớcnơ Cặp NST 23 mất
một chiếc
Là nữ: lùn, cổ ngắn,tuyến vú không phát triển, mất trí, không có con
3 Bệnh bạch tạng Đột biến gen lặn Da và tóc trắng, mắt màu hồng
4 Câm điếc bẩm sinh Đột biến gen lặn Câm điếc bẩm sinh
- Các em hãy quan sát
H29,3
- H Em hãy kể tên các tật
di truyền? Theo em do
đâu có sự biến đổi các
Hoạt động độc lập Phát biểu( Khe hở môi –hàm, bàn tay mất một số ngón…
II/ Một số tật di truyền ở người
- Khe hở môi hàm…Do đột
Trang 5tính trạng đó?( Ghi bảng)
- Nhận xét, bổ sung
- H Qua thông tin em nào
nêu biện pháp thứ nhất?(
ghi bảng)
- H Tại sao các yếu tố đó
lại gây tật và bệnh di
truyền?
-
- H Ai có ý kiến khác?
- Nhận xét, bổ sung
- H Ai nêu biện pháp thứ
hai?( Ghi bảng)
- H Tại sao các yếu tố đó
Trình bày( Không thử, sử dung…) Phát biểu( thải ra môi trường tia phóng xạ, hoá chất gây đột biến)
Bổ sung Theo dõi Trình bày
Phát biểu( Gây đột biến; đúng thuốc, đúng bệnh, đúng
biến NST
- Chi ngắn, bàn chân nhiều ngón do đột biến gen trội
III/ Các biện pháp hạn chế phát sinh tật, bệnh di truyền
- Đấu trang không sử dụng
vũ khi hạt nhân, hoá học, gây ô nhiễm môi trường
- Sử dụng đúng cách các loại thuốc
- Những người
có gen gây
Trang 6lại gây? Sư dụng như thế
nào là đúng cách?
- H Ai có ý kiến khác?
- Nhận xét, bổ sung
- H Ai nêu biện pháp cuối
cùng? Hãy giải thích vì
sao?
- H Ai nhận xét?
- Nhận xét, bổ sung
liều…)
Bổ sung Theo dõi
bệnh, tật không nên kết hôn, sinh con
D – Củng cố:
- H Có thể nhận biết bệnh đao qua đặc điểm hình thái nào?
- Nêu các nguyên nhân phát sinh bệnh , tật di truyềnở người và một số biện pháp hạn chế bệnh tật đó
E – Dặn Dò:
- Học trả lời câu 1,2,3
- Đọc trước bài
F Rút kinh nghiệm
Trang 7