hoat dong LL L8

Ngày giảng: / 9 / 20 Chủ điểm tháng 9 Truyền thống nhà trờng Tiết 1: trao đổi về vị trí , nhiệm vụ ngời học sinh lớp 8 A. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: + Hiểu vị trí và nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm lớp 8. + Tự giác quyết tâm cao trong học tập. + Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. B. Tổ chức giờ học: I. Nội dung và hình thức hoạt động: 1. Nội dung:- Xác định vị trí của năm học lớp 8. - Những nhiệm vụ trong năm học này. - Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. 2. Hình thức hoạt động: Trao đổi, thảo luận, văn nghệ, II. Chuẩn bị hoạt động: 1. Ph ơng tiện hoạt động: Câu hỏi thảo luận. Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8 ? ( vị trí, vai trò, trách nhiệm). Câu 2: Bạn thấy mình cần phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này? Vì sao? Câu 3: Để làm tốt những nhiệm vụ đó theo bạn phải có những biện pháp nào? Giấy, bút, phiếu làm việc cá nhân. Một vài tiết mục văn nghệ. 2. Tổ chức: - Giáo viên chủ nhiệm phổ biến yêu cầu, nội dung hoạt động. - Họp cán bộ lớp (cũ) để phân công chuẩn bị. - Phân công chuẩn bị các phơng tiện hoạt động. - Phân công ngời điều khiển chơng trình, th kí. - Mỗi tổ chuẩn bị ít nhất một tiết mục văn nghệ. - Phân công trang trí lớp, kê bàn ghế, III. Tiến trình hoạt động: Ngời thực hiện Nội dung tiến hành Thời 1 gian - Lớp phó văn nghệ cùng cả lớp. - Lớp trởng. 1. khởi động: - Hát tập thể bài: Lớp chúng mình - Dẫn dắt giới thiệu nội dung, chơng trình gồm các phần: + Giới thiệu đại biểu. + Thảo luận về nội quy, vai trò, nhiệm vụ năm học + Biện pháp thực hiện nội quy, nhiệm vụ năm học mới. + Văn nghệ. 10 phút - Lớp trởng. - Tổ trởng các tổ. - Học sinh trong lớp. - Lớp trởng. 2. Thảo luận về nội quy, vai trò, nhiệm vụ năm học: a, Nêu câu hỏi ( Các câu hỏi ở trên phần chuẩn bị). - Học sinh trao đổi thảo luận theo tổ. - Tổ trởng ghi tóm tắt thảo luận. - Đại diện từng tổ trình bày kết quả ( sau khi đã thống nhất) của mình. b, ý kiến nhận xét bổ sung: - Lớp góp ý bổ sung, đi đến thống nhất ý kiến chung của lớp. - Tổng kết thảo luận vấn đề này. 20 phút - Lớp trởng. - Cá nhân học sinh. - Đại diện tổ. 4. Biện pháp thực hiện nội quy, nhiệm vụ năm học mới: - Phát phiếu đến từng thành viên của lớp ghi biện pháp thực hiện. - Từng thành viên nghiên cứu và ghi vào phiều của mình . - Mỗi tổ có một thành viên phát biểu ý kiến . - Các tổ 4. Văn nghệ: - Biểu diễn 1 hoặc 2 tiết mục văn nghệ. 3 phút IV. Kết thúc hoạt động: ( 2 phút) 2 GVCN khái quát lại nội quy và nhiệm vụ năm học, động viên học sinh thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. Tiết 2: phát huy tryền thống của lớp , của trờng A. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh _ Hiểu đợc truyền thống của lớp và của trờng sau hai năm học tập và rèn luyện. _ Biết trân trọng những truyền thống đó. _ Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trờng. B. Nội dung và hình thức hoạt động: I. Nội dung và hình thức hoạt động 1. Nội dung. _ Những truyền thống của lớp, của trờng. _ Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của lớp, của trờng. _ Kế hoạch và biện pháp của lớp, của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp, của trờng. _ Văn nghệ: ca ngợi trờng lớp. 2. Hình thức hoạt động _ Thảo luận trao đổi, tự liên hệ, tự đánh giá, đề suất các biện pháp. _ Văn nghệ. II. Chuẩn bị hoạt động: GvcN hớng dẫn học sinh chuẩn bị chơng trình hoạt động: STT Nội dung công việc Ngời thực hiện Phơng tiện hoạt động Ghi chú 1 Dẫn chơng trình Lớp trởng Bản dẫn chơng trình 2 Th kí Lớp phó học tập Giấy, bút 3 Ban giám khảo Cán bộ lớp Đáp án, biểu điểm 4 Mời đại biểu Lớp trởng Giấy mời 5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu 6 Tín hiệu trả lời Nhóm trởng Cờ, trống 7 Văn nghệ Lớp phó VTM Bài hát, thơ, chuyện, ca dao, tục ngữ ca ngợi tr- ờng lớp, thầy cô giáo và các bạn 8 Su tầm câu hỏi thảo luận về truyền thống của trờng, lớp. Tập thể lớp Câu hỏi thảo luận 3 9 Phần thởng Cán bộ lớp Phần thởng 10 Tổng duyệt GVCN Tất cả các nội dung trên III. Tiến trình hoạt động: Ngời thực hiện Nội dung tiến hành Thời gian - Lớp phó văn nghệ cùng cả lớp. - Lớp trởng. 1. khởi động: - Hát tập thể bài: Lớp chúng mình - Dẫn dắt giới thiệu nội dung, chơng trình gồm các phần: + Giới thiệu đại biểu. + Thảo luận về truyền thốnh của trờng , lớp +xây dựng kế hoạch + Văn nghệ. 10 phút - Lớp trởng. - Tổ trởng các tổ. - Học sinh trong lớp. - Lớp trởng. 2. Thảo luận về truyền thống của trờng của lớp. _ Ngời điều khiển lần lợt nêu các câu hỏi: (nh mục3.1) _ Học sinh thảo luận theo tổ. (có thể giao cho một số tổ thảo luận câu hỏi 1 và 2, các tổ thảo luận câu hỏi 3 và 4), th kí ghi tóm tắt kết quả thảo luận của tổ mình. _ Mời đại diện mỗi tổ báo cáo kết quả thảo luận một câu hỏi. _ Cả lớp góp ý kiến. _ Ngời điều khiển tổng kết 20 phút - Lớp trởng. - Cá nhân học sinh. - Đại diện tổ. - Lớp trởng. 3. Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trờng _ Ngời điều khiển giao nhiệm vụ cho các tổ: xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ để phát huy các truyền thống của lớp , của trờng. _ Học sinh thảo luận theo tổ, góp ý cho bản dự thảo kế hoạch của tổ. Tổ trởng ghi kết quả thảo luận của tổ mình. Sau đó đại diện từng tổ lên báo cáo trớc lớp, các tổ khác góp ý kiến bổ sung. _ Lớp trởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp. Cả lớp thảo luận. _ Lớp trởng tiếp thu ý kiên của các thành viên và tổng kết lại. 4 - Các tổ 4. Văn nghệ: - Biểu diễn 1 hoặc 2 tiết mục văn nghệ. 3 phút IV. Kết thúc hoạt động: ( 2 phút) - Ngời dẫn chơng trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp, biểu dơng và rút kinh nghiệm. - Ngời dẫn chơng trình mời đại biểu, GVCN lên phát biểu ý kiến. - Ngời dẫn chơng trình cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN. Chúc tất cả các bạn học tập tốt, đạt kết quả cao trong năm học mới. Ngày giảng: / 9 / 20 Tiết 2:Thi hát các bài truyền thống A. Yêu cầu giáo dục: - Hoạt động thi hát các bài hát truyền thống nhằm giáo dục học sinh. - Biết thởng thức, biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi thầy cô, bạn bè, - Yêu thích văn nghệ, , phấn khởi, lạc quan, yêu mến gắn bó với trờng lớp, quý trọng thầy cô, đoàn kết thân ái với bạn bè, tự tin và quyết tâm học tốt. B. Tổ chức giờ học: I. Nội dung và hình thức hoạt động: 1. Nội dung: Hát các bài hát truyền thống do Nhà trờng quy định. 2. Hình thức hoạt động: - Thi hát giữa các tổ. - Thi các tiết mục tự chọn của tổ ( Cá nhân, nhóm, ). II. Chuẩn bị hoạt động: 1. Ph ơng tiện hoạt động: - Những bài hát truyền thống. 5 - Trang phục biểu diễn. - Một số tặng phẩm để thởng. 2. Tổ chức: - GVCN phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, nội dung, kế hoạch hớng dẫn học sinh thực hiện. - Từng tổ chuẩn bị. - Họp cán bộ lớp để phân công: + Ngời điều khiển ( dẫn chơng trình) và th kí. + Ban giám khảo ( mỗi tổ cử một học sinh làm ban giám khảo). + Xây dựng biểu điểm ( Ban giám khảo). + Trang trí lớp ( Tổ 3). III. Tiến trình hoạt động: Ngời thực hiện Nội dung tiến hành Thời gian - Lớp phó văn nghệ cùng cả lớp. - Lớp trởng. 1. khởi động: - Hát tập thể bài: Em yêu trờng em - Dẫn dắt giới thiệu nội dung, chơng trình gồm các phần: + Giới thiệu đại biểu. + Thi hát đồng đội giữa các tổ. + Thi các tiết mục tự chọn của tổ. 5 phút - Các tổ. - BGK. - Đại diện tổ. - Các tổ. - BGK. 2. Thi hát đồng đội giữa các tổ: - Từng tổ trình bày bài hát. - Ban giám khảo chấm điểm (theo biểu điểm): + Đúng nội dung chủ đề: 4đ + Hát đúng lời, hay: 4đ + Tác phong đúng mực, trang phục phù hợp với nội dung bài hát, khẩn trơng: 2đ - Các tổ bốc thăm theo thứ tự đã chọn. - Mỗi tổ chọn từ đến 3 tiết mục. - BGK cho điểm công khai. - Tổ nào đợc điểm cao nhất thì tổ đó sẽ thắng. 20 phút - Các tổ. 3. Thi các tiết mục tự chon của tổ: - Mỗi tổ biểu diễn một tiết mục tự chọn. 6 - BGK - Các tổ lần lợt biểu diễn. - BGK cho điểm và công bố kết quả. 15 phút IV. Kết thúc hoạt động: ( 5 phút) - GVCN nhận xét đánh giá tinh thần, thái độ hoạt động. - GVCN thay mặt BGK công bố kết quả và phát phần thởng. - Ngời dẫn chơng trình cảm ơn đại biểu đã đến dự, bế mạc. Tiết 4: tôi là học sinh lớp 8 A. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: + Hiểu vị trí và nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm lớp 8. + Tự giác quyết tâm cao trong học tập. + Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. B. Tổ chức giờ học: I. Nội dung và hình thức hoạt động: 1. Nội dung: - Bầu cán bộ lớp - Xác định vị trí của năm học lớp 8. - Những nhiệm vụ trong năm học này. - Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. 2. Hình thức hoạt động: Trao đổi, thảo luận, văn nghệ, II. Chuẩn bị hoạt động: 1. Ph ơng tiện hoạt động: Câu hỏi thảo luận. Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8 ? ( vị trí, vai trò, trách nhiệm). Câu 2: Bạn thấy mình cần phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này? Vì sao? Câu 3: Để làm tốt những nhiệm vụ đó theo bạn phải có những biện pháp nào? Giấy, bút, phiếu làm việc cá nhân. Một vài tiết mục văn nghệ. 2. Tổ chức: - Giáo viên chủ nhiệm phổ biến yêu cầu, nội dung hoạt động. 7 - Họp cán bộ lớp (cũ) để phân công chuẩn bị. - Phân công chuẩn bị các phơng tiện hoạt động. - Phân công ngời điều khiển chơng trình, th kí. - Mỗi tổ chuẩn bị ít nhất một tiết mục văn nghệ. - Phân công trang trí lớp, kê bàn ghế, III. Tiến trình hoạt động: Ngời thực hiện Nội dung tiến hành Thời gian - Lớp phó văn nghệ cùng cả lớp. - Lớp trởng. 1. khởi động: - Hát tập thể bài: Lớp chúng mình - Dẫn dắt giới thiệu nội dung, chơng trình gồm các phần: + Giới thiệu đại biểu. + Bầu cán bộ lớp mới. + Thảo luận về nội quy, vai trò, nhiệm vụ năm học + Biện pháp thực hiện nội quy, nhiệm vụ năm học mới. + Văn nghệ. 4 phút - Lớp trởng. - Th kí. 2. Bầu cán bộ lớp mới: - ứng cử. - Đề cử. - Biểu quyết bầu BCS lớp mới. 10 phút - Lớp trởng. - Tổ trởng các tổ. - Học sinh trong lớp. - Lớp trởng. 3. Thảo luận về nội quy, vai trò, nhiệm vụ năm học: a, Nêu câu hỏi ( Các câu hỏi ở trên phần chuẩn bị). - Học sinh trao đổi thảo luận theo tổ. - Tổ trởng ghi tóm tắt thảo luận. - Đại diện từng tổ trình bày kết quả ( sau khi đã thống nhất) của mình. b, ý kiến nhận xét bổ sung: - Lớp góp ý bổ sung, đi đến thống nhất ý kiến chung của lớp. - Tổng kết thảo luận vấn đề này. 15 phút 8 - Lớp trởng. - Cá nhân học sinh. - Đại diện tổ. 4. Biện pháp thực hiện nội quy, nhiệm vụ năm học mới: - Phát phiếu đến từng thành viên của lớp ghi biện pháp thực hiện. - Từng thành viên nghiên cứu và ghi vào phiều của mình . - Mỗi tổ có một thành viên phát biểu ý kiến . - Các tổ 4. Văn nghệ: - Biểu diễn 1 hoặc 2 tiết mục văn nghệ. 3 phút IV. Kết thúc hoạt động: ( 3 phút) GVCN khái quát lại nội quy và nhiệm vụ năm học, động viên học sinh thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. Ngày giảng: / 9 / 20 Chủ điểm tháng 10:chăm ngoan học giỏi Tiết 3: Làm thế nào để học tốt A. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm về phơng pháp học tập khoa học để đạt đợc kết quả tốt nh Bác Hồ hằng mong muốn. - Khiêm tốn học giỏi, có thái độ học tập tích cực. 9 - Rèn luyện và thực hiện các phơng pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tập. B. Tổ chức giờ học: I. Nội dung và hình thức hoạt động: 1. Nội dung: - Nội dung và ý nghĩa của việc Học tập tốt . - Có kinh nghiệm để học tốt các môn. - Các phơng pháp cụ thể để học tốt các môn. 2. Hình thức hoạt động: Thảo luận, trao đổi, văn nghệ II. Chuẩn bị hoạt động: 1. Ph ơng tiện hoạt động: - Các báo cáo về phơng pháp, kinh nghiệm học tốt do cá nhân tự chuẩn bị. - Phấn, bảng để các cá nhân tự trình bày, minh họa, các mô hình, dụng cụ học tập. 2. Tổ chức: - Nhiệm vụ của GVCN: + Nêu nội dung yêu cầu và hình thức hoạt động với chủ đề: Làm thế nào để học tốt , để giúp học sinh định hớng. + Yêu cầu tất cả học sinh chuẩn bị: Viết báo cáo về kinh nghiệm và phơng pháp học tập của mình. + Hớng dẫn các em viết báo cáo, cách lựa chon môn học. + Quy định về thời gian nộp báo cáo. + Phân công lớp trởng điều khiển chung, lớp phó học tập điều khiển thảo luận. + Chuẩn bị chơng trình để hoạt động, hớng dẫn lớp trởng, lớp phó học tập cách thức phối hợp điều khiển. + Phân công th ký ghi biên bản. + Phân công chuẩn bị chơng trình văn nghệ. + Phân công trang trí. + Dự kiến giáo viên bộ môn làm cố vấn. - Nhiệm vụ của học sinh: + Thực hiện các yêu cầu đợc giao. + Lớp phó học tập thu các báo cáo của các tổ Lựa chọn các học sinh khá - giỏi có kinh nghiệm làm hạt nhân trao đổi thảo luận. + Trả lại báo cáo cho các cá nhân. III. Tiến trình hoạt động: 10