Tự nhiên & Xã hội 17-20

Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 17 MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT: 33 BÀI: AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng: - Nêu được một số quy đònh đảm bảo an toàn khi đi xe đạp. + HS khá, giỏi: Nêu được hậu quả nếu đi xe đạp không đúng quy đònh. Thái độ: - Tích cực chấp hành luật giao thông. II. Chuẩn bò * GV: Hình trong SGK trang 46, 47. - Sách ATGT lớp 3, bài 3: Biển báo hiệu giao thông đường bộ và bài 5: Con đường an toàn đến trường. - Các biển báo có kích cỡ to: 204, 210, 211, 423 (a b), 424, 434, 443 và bảng tên của mỗi biển. Các biển chữ số 1, 2, 3 (dùng chia nhóm) * HS: SGK, vở. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Làng quê và đô thò. - GV gọi 2 HS lên trả lời câu 2 câu hỏi: + Phong cảnh nhà cửa, đường sá ở làng quê và đô thò. + Kể tên những nghề nghiệp của người dân ở làng quê và đô thò. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: An toàn khi đi xe đạp *Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm. - Mục tiêu: Thông qua quan sát tranh, HS hiểu được ai đi đúng, ai đi sai luật giao thông. . Cách tiến hành. Bước1: Làm việc theo nhóm. - GV hướng dẫn HS quan sát hình trả lời các câu hỏi: + Chỉ và nói người nào đi đúng người nào đi sai? Bước 2: Một số nhóm trình bày. - GV mời một số nhóm trình bày. - GV nhận xét, chốt lại. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Mục tiêu: HS thảo luận để biết luật giao thông đối với người đi xe đạp. Các bước tiến hành. Bước 1: Thảo luận theo gợi ý: + Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao thông? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình. Bước 3: Yêu cầu HS giới thiệu con đường em đi từ nhà đến trường PP: Quan sát, thảo luận nhóm. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - HS các nhóm khác nhận xét. PP: Thảo luận, luyện tập, thực hành. - HS lắng nghe. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - HS các nhóm khác nhận xét. HS khá, giỏi: Nêu được hậu quả nếu đi xe đạp không đúng quy đònh. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú - GV phân tích ý đúng, chưa đúng. Kết luận: Khi đi từ nhà đến trường em chọn con đường an toàn ít xe cộ để đi để đảm bảo an toàn. - GV chốt lại. => Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đường dành cho người đi xe đạp, không đi vào đường ngược chiều. (GV lưu ý: Trẻ em dưới 12 tuổi chưa được đi xe đạp kể cả xe đạp cỡ nhỏ dành cho trẻ em) c. Hoạt động 3: Nhận biết đúng biển báo. Mục tiêu: nhận biết đúng biển báo hiệu giao thông đã học Trò chơi tiếp sức: Đọc tên các biển báo. GV chia lớp thành 3 đội, mỗi đội 3 em. Đội 1 đọc tên nhóm biển báo cấm. Đội 2 đọc tên nhóm biển báo nguy hiểm. Đội 3 đọc tên nhóm biển báo chỉ dẫn GV nhận xét tuyên dương * Hoạt động 4: Trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ”. - Mục tiêu: Thông qua trò chơi nhắc nhở HS có ý thức chấp hành luật giao thông. Cách tiến hành. Bước 1 : HS cả lớp đứng tại chỗ, vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái dưới tay phải. Bước 2: Trưởng trò hô to: - Đèn xanh: cả lớp quay tròn hai tay. - Đèn đỏ: cả lớp dừng quay và để tay ở vò trí chuẩn bò. - Trò chơi được lặp lại nhiều lần, ai làm sai sẽ hát một bài. - HS giới thiệu con đường từ nhà em đến trường. - Nêu những đoạn đường an toàn, những đoạn đường không an toàn. - HS nhắc lại tên các biển báo - HS tham gia trò chơi. Mỗi đội nhận 3 biển báo cùng nhóm biển báo. - Từng nhóm lần lượt lên thi đua: Mỗi thành viên chỉ được nêu tên mỗi biển báo. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. - HS chơi trò chơi. 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. 5. Dặn dò: Về xem lại bài. Chuẩn bò bài sau: Ôn tập và kiểm tra học kì một. Nhận xét bài học. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 17 MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT: 34 BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (TIẾT 1) I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng - Nêu tên và chỉ đúng vò trí các bộ phận của cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó. - Kể được một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc và giới thiệu về gia đình em. Thái độ: - Có ý thức bảo vệ cơ thể bằng cách bảo vệ môi trường sống quanh ta. II. Chuẩn bò * GV: Câu hỏi ôn tập. * HS: SGK, vở. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: An toàn khi đi xe đạp. - GV gọi 2 HS lên trả lời câu 2 câu hỏi: + Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao thông ? 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: ôn tập và kiểm tra học kì 1 *Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”. - Mục tiêu: Thông qua trò chơi, HS có thể kể được tên và chức năng của các bộ phận của từng cơ quan trong cơ thể. . Cách tiến hành. Bước1: - GV chuẩn bò tranh to vẽ các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ ghi tên, chức năng và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó. Bước 2: - GV tổ chức cho HS quan sát tranh và gắn được thẻ vào tranh. - GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm trước, khi HS đã thuộc thì chia thành đội chơi. - GV nhận xét, chốt lại. *Hoạt động 2: Làm việc cá nhân. - Mục tiêu: Giúp HS biết vẽ sơ đồ về gia đình mình. Cách tiến hành. - GV hướng dẫn từng em lên vẽ sơ đồ và giới thiệu về gia đình của mình. - GV đối chiếu, nhận xét giữa hình vẽ và lời giới thiệu để làm căn cứ đánh giá HS đảm bảo chính xác theo quy đònh. PP: Quan sát, trò chơi. - HS quan sát tranh. - HS chơi trò chơi. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. - HS thực hiện theo hướng dẫn. - Lớp cùng với GV nhận xét bạn. HS khá giỏi thực hiện 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. 5. Dặn dò: Về xem lại bài. Chuẩn bò bài sau: Ôn tập học kì 1 (tiết 2) Nhận xét bài học. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 18 MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT: 35 BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (TIẾT 2) I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng - Nêu tên và chỉ đúng vò trí các bộ phận của cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó. - Kể được một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc và giới thiệu về gia đình em. Thái độ: - Có ý thức bảo vệ cơ thể bằng cách bảo vệ môi trường sống quanh ta. II. Chuẩn bò * GV: Câu hỏi ôn tập. * HS: SGK, vở. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Ôn tập tiết 1 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: Ôn tập và kiểm tra học kì 1 *Hoạt động 3: Quan sát hình theo nhóm. - Mục tiêu: HS kể được một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc. Các bước tiến hành. Bước 1: Chia nhóm và thảo luận: - Cho biết các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc có trong hình các hình 1, 2, 3, 4 trang 67 SGK. - Liên hệ thực tế ở đòa phương nơi đang sinh sống để kể những hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc mà em biết. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình. - GV chốt lại. *Hoạt động 4: Trò chơi ghép đôi: “Việc gì – Ở đâu” Mục tiêu: Giúp HS nắm được vai trò, nhiệm vụ của các cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, Cách tiến hành. - GV sử dụng 2 loại biển màu xanh: ghi tên các cơ quan, biển màu đỏ ghi các công việc, hoạt động, vui chơi, giải trí, … tương ứng. - Gọi HS lên đeo các biển xanh và đỏ tương ứng. Sau hiệu lệnh “bắt đầu” các HS phải nhanh chóng tìm và kết đôi với nhau cho phù hợp với PP: Thảo luận, luyện tập, thực hành. - HS lắng nghe. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - HS các nhóm khác nhận xét. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. - HS nghe hướng dẫn cách chơi. - HS thi đua chơi trò chơi. HS khá giỏi thực hiện Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú nội dung ghi trên biển - Cặp nào kết đôi nhanh nhất sẽ được lớp khen ngợi - GV nhận xét và cho tiến hành lượt khác với những HS khác. - Cả lớp nhận xét và khen ngợi bạn nhanh nhất. 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. 5. Dặn dò: Về xem lại bài. Chuẩn bò bài sau: Vệ sinh môi trường. Nhận xét bài học. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 18 MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT: 36 BÀI: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG. I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng - Nêu tác hại của rác thải và thực hiện đổ rác đúng nơi quy đònh. Thái độ: - Tích cực chấp hành đúng quy đònh giữ vệ sinh nơi công cộng. GDBVMT: Biết rác, phân, nước thải là nơi chứa các mầm bònh làm hại sức khoẻ con người và động vật. + Biết phân, rác thải nếu không xử lí hợp vệ sinh sẽ là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường. + Biết một vài biện pháp xử lí phân, rác thải, nước thải hợp vệ sinh. + Có ý thức biết giữ gìn vệ sinh môi trường. II. Chuẩn bò * GV: Hình trong SGK trang 68, 69. - Tài liệu “Từ giọt nước đến biển cả” (Những tác hại tàn phá môi trường, trang 18 – 19; Ngày môi trường thế giới, trang 20 - 21) * HS: SGK, vở. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Ôn tập 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu và ghi tựa bài: Trong thực tế đời sống, có những nơi con người còn chưa có ý thức giữ gìn vệ sinh chung còn thải rác bừa bãi, từ đó gây ô nhiểm môi trường ảnh hưởng đến sức khoẻ con người xung quanh. Đồng thời làm mất vẻ đẹp của cảnh quang của đất nước. Do vậy, chúng ta sẽ biết làm như thế nào khi học qua bài “Vệ sinh môi trường”. * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. - Mục tiêu: HS biết được sự ô nhiễm và tác hại của rác thải đối với sức khỏe con người. . Cách tiến hành . Bước1: Thảo luận nhóm. - GV hướng dẫn HS quan sát hình 1, 2 trang 68 SGk trả lời các câu hỏi: + Hãy nói cảm giác của bạn khi đi qua đống rác. Rác có hại như thế nào? + Những sinh vật nào thường sống ở đống rác, chúng có hại gì đối với sức khỏe con người? Bước 2: Một số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. - GV mời một số nhóm trình bày. - GV nhận xét, chốt lại. => Trong các loại rác, có những loại rác dễ bò thối rữa và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh. Chuột, gián, ruồi, ……… thường sống ở nơi có rác. PP: Quan sát, thảo luận nhóm. - HS quan sát tranh. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - HS các nhóm khác nhận xét. - HS nhắc lại HS khá giỏi thực hiện Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Chúng là những con vật trung gian truyền bệnh cho con người. * Hoạt động 2 : làm việc theo cặp. - Mục tiêu: HS nói được những việc làm đúng và những việc làm sai trong việc thu gom, xử lí rác thải. Các bước tiến hành. Bước 1: Làm việc theo cặp: - GV yêu cầu từng cặp HS quan sát hình trong SGK trang 69 và những tranh ảnh sưu tầm được. Trả lời câu hỏi: Chỉ và nói việc làm nào đúng, việc làm nào sai. Bước 2 : Làm việc cả lớp. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình. - GV gợi ý tiếp: + Cần phải làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng? + Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng? + Hãy nêu cách xử lí rác ở đòa phương em? - GV chốt lại. => Rác phải được xử lí đúng cách như chôn, đốt, ủ, tái chế để không bò ô nhiễm môi trường. PP : Thảo luận, luyện tập, thực hành. - HS quan sát nhóm. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - HS phát biểu cá nhân. - HS các nhóm khác nhận xét. 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. 5. Dặn dò: Về xem lại bài. Chuẩn bò bài sau: Vệ sinh môi trường (tiếp theo). Nhận xét bài học. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 19 MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT: 37 BÀI: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TIẾP THEO) I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng - Nêu tác hại của người và gia súc phóng uế bừa bãi. Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy đònh. Thái độ: - Có ý thức bảo vệ cơ thể và bảo vệ môi trường sống quanh ta. II. Chuẩn bò * GV: Hình trong SGK trang 70, 71. * HS: SGK, vở. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Vệ sinh môi trường. +GV gọi 2 HS lên trả lời câu hỏi. + Cần làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng. + Em làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng? - GV nhận xét. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu và ghi tựa bài: Vệ sinh môi trường (tt) * Hoạt động 1: Quan sát tranh. (cá nhân) - Mục tiêu: HS nêu tác hại của việc con người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sức khoẻ con người. Bước1: Quan sát cá nhân. - GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 70, 71 SGK. Bước 2: GV yêu cầu một số HS nói nhận xét những gì quan sát thấy trong hình. Bước 3: Thảo luận nhóm. - GV gợi ý các câu hỏi: + Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi. Hãy cho một số dẫn chứng cụ thể em đã quan sát thấy ở đòa phương? (đường làng, ngõ xóm, bến xe,…) + Cần phải làm gì để tránh hiện tượng trên? - GV mời một số nhóm trình bày. - GV nhận xét, chốt lại. => Phân và nước tiểu là chất cặn bã của quá trình tiêu hoá và bài tiết. Chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh. Vì vậy, chúng ta phải đi đại tiện, tiểu tiện đúng nơi quy đònh; không để vật nuôi (chó, mèo, lợn, gà, trâu bò) phóng uế bừa bãi. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Mục tiêu: HS biết được các nhà tiêu và cách sử dụng hợp vệ sinh. Bước 1: Làm việc theo nhóm: PP: Quan sát, thảo luận nhóm. - HS quan sát tranh. - HS nhận xét theo suy nghó của mình. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - HS các nhóm khác nhận xét. HS nhắc lại PP: Thảo luận, luyện tập, thực hành. - HS lắng nghe. HS khá giỏi thực hiện Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú - GV chia nhóm HS và yêu cầu các em quan sát hình 3, 4 trang 71 SGK và trả lời theo gợi ý:. - Câu hỏi: Chỉ và nói tên từng loại nhà tiêu có trong hình. Bước 2: Thảo luận. - Các nhóm thảo luận theo gợi ý sau. + Ở đòa phương bạn thường sử dụng nhà tiêu nào? + Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ? + Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường? - GV chốt lại. => Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh. Xử lí phân người và động vật hợp lí sẽ góp phần phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước. - Các nhóm quan sát hình. - Đại diện các nhóm lên trả lời. HS thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - HS các nhóm khác nhận xét. 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. - Cho HS đọc lại mục Bạn cần biết ở SGK để ghi nhớ nội dung bài. 5. Dặn dò: Về xem lại bài. - Chuẩn bò bài sau: Vệ sinh môi trường (tiếp theo). - Nhận xét bài học. Điều chỉnh bổ sung: [...]... bài HS đọc mục bóng đèn toả sáng để ghi nhớ Về xem lại bài 5 Dặn dò: Chuẩn bò bài sau: Ôân tập: Xã hội - Nhận xét bài học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 20 MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT: 39 BÀI: ÔN TẬP: XÃ HỘI I Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng - Kể tên một số kiến thức đã học về xã hội - Biết kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh Thái độ: - Có... Ổn đònh lớp: Hát 2 Kiểm tra bài cũ: ôân tập: Xã hội 3 Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu và ghi tựa bài: Thực vật * Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngoài thiên * Quan sát, thảo luận nhóm nhiên - HS nêu được những điểm giống nhau và khác - HS chú ý lắng nghe nhau của cây cối xung quanh Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong tự nhiên Bước1: Tổ chức, hướng dẫn - GV chia nhóm,... - GV nhận xét 3 Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu và ghi tựa bài: Hôm nay, các em sẽ ôn tập một số kiến thức về xã hội bao gồm: Nhà trường, gia đình, cuộc sống xung quanh * Hoạt động 1: Thảo luận PP: Quan sát, thảo luận nhóm HS ôn lại các kiến thức đã học về xã hội - GV kiểm tra việc sưu tần tranh ảnh của HS Bước1: - GV cho HS tổ chức trình bày trên tờ giấy... cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài 5 Dặn dò: Về xem lại bài - Chuẩn bò bài sau: Thực vật - Nhận xét bài học Điều chỉnh bổ sung: Hoạt động của học sinh Ghi chú Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 20 MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT: 40 BÀI: THỰC VẬT I Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng - Biết được cây đều có rễ, thân, lá, hoa, quả - Nhận ra sự đa dạng và phong phú của thực vật - Quan sát hình vẽ hoặc vật thật...Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 19 MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT: 38 BÀI: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TIẾP THEO) I Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Kó năng - Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người và động vật, thực... lại - HS thảo luận nhóm nhiệm vụ quan sát trước khi cho các nhóm ra quan sát cây cối ở sân trường hay xung quanh trường Bước 2: Làm việc theo nhóm ngoài nhiên nhiên - HS trả lời các câu hỏi trên - Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng làm việc theo trình tự: + Chỉ vào từng cây và nói tên các cây có ở khu vực nhóm được phân công? Chỉ và nói tên từng bộ phận của cây? Nêu những điểm giống nhau và khác nhau... chơi “Chuyển hộp” PP: Trò chơi, luyện tập, thực HS khá giỏi - Qua trò chơi HS củng cố được những bài đã học hành thực hiện - GV soạn một hệ thống câu hỏi liên quan đến - HS chơi trò chơi nội dung chủ đề xã hội. : - HS vừa hát vừa chuyền tay nhau +Gia đình bạn có mấy thế hệ cùng chung sống? hộp giấy nói trên Khi bài hát dừng Hãy giới thiệu về các thành viên trong gia đình lại, hộp giấy ở trong tay người... súc phóng uế bừa bãi? + Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ? - GV nhận xét 3 Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu và ghi tựa bài: “Vệ sinh môi trường” (tt) PP: Quan sát, thảo luận nhóm * Hoạt động 1: Quan sát tranh - Mục tiêu: HS biết được những hành vi đúng và hành vi sai trong việc thải nước bẩn ra môi trường sống - HS... chì ra để vẽ một vài cây mà các em quan sát được - Lưu ý: Tô màu, ghi chú tên cây và các bộ phận của cây trên hình vẽ Bước 2: Trình bày - Từng cá nhân dán bài của mình trước lớp - GV mời một số HS lên tự giới thiệu về bức tranh của mình - GV nhận xét, đánh giá các bức tranh HS vẽ 4 Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài 5 Dặn dò: Về xem lại bài - Chuẩn bò bài sau: Thân cây - Nhận xét bài học Điều . Dặn dò: Chuẩn bò bài sau: Ôân tập: Xã hội - Nhận xét bài học. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 20 MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT: 39 BÀI: ÔN TẬP: XÃ HỘI I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức. và ghi tựa bài: Hôm nay, các em sẽ ôn tập một số kiến thức về xã hội bao gồm: Nhà trường, gia đình, cuộc sống xung quanh. * Hoạt động 1: Thảo luận. HS ôn lại các kiến thức đã học về xã hội. -. học kì 1 (tiết 2) Nhận xét bài học. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 18 MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT: 35 BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (TIẾT 2) I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức –