Tiếng Việt 21-24

Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 21 MÔN: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TIẾT: 61 + 62 BÀI: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I. Mục đích yêu cầu: A. Tập đọc Kiến thức: - Hiểu nội dung: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK. Kó năng: - Đọc đúng, rành mạch; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Tốc độ đọc có thể khoảng 65 tiếng/phút. Thái độ: - Giáo dục tính siêng năng, cần cù trong công việc. B. Kể chuyện: - Kể lại được một đoạn câu chuyện. - Biết theo dõi, nhận xét, dánh giá lời kể của bạn. Kể được tiếp lời kể của bạn. + HS khá, giỏi: Biết đặt tên cho từng đoạn câu chuyện. II. Chuẩn bò: * GV:- Tranh minh họa bài học trong SGK. - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: SGK, vở. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Chú ở bên Bác Hồ. - GV gọi 2HS đọc bài và trả lời câu hỏi: +Những câu thơ nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú? +Vì sao những chiến só hi sinh vì Tổ Quốc được nhớ mãi? - GV nhận xét bài kiểm tra của các em. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu và ghi tựa bài: Bài đọc hôm nay, mở đầu chủ điểm giải thích nguồn gốc nghề thêu của nước ta, ca ngợi sự ham học, trí thông minh của Trần Quốc Khái, ông tổ nghề thêu của người Việt Nam. *Hoạt động 1: Luyện đọc. Giúp HS bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài. GV đọc mẫu bài văn. - GV đọc diễm cảm toàn bài. Giọng chậm rãi, khoan thai. Nhấn giọng những từ ngữ thể hiện sự bình tónh, ung dung, tài trí của Trần Quốc Khái trước thử thách của vua Trung Quốc. - GV cho HS xem tranh minh họa. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. - GV mời HS đọc từng câu. + HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. * Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận. - HS đọc thầm - HS xem tranh minh họa. - HS đọc từng câu. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú - GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp. - GV mời HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài. - GV mời HS giải thích từ mới: đi sứ, lọng, bức trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô sự, … - GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. * Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Giúp HS nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài. - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như thế nào ? + Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt thế nào? - GV mời HS đọc thành tiếng đoạn 2. Thảo luận câu hỏi: + Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, vua Trung Quốc đã nghó ra cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam? - GV mời 2 HS đọc các đoạn 3, 4. Trả lời câu hỏi. + Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sống? + Trần Quốc Khải đã làm gì để không bỏ phí thời gian? + Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô sự? - HS đọc thầm đoạn 5, trả lời câu hỏi. +Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề thêu? +Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? - HS đọc từng đoạn trước lớp. - 5 HS đọc 5 đoạn của bài. - HS giải thích từ khó. - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - HS đọc thầm đoạn 1. +Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm. Tối đến, nhà nghèo, không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào trứng, lấy ánh sáng đọc sách. +Ôâng đỗ tiến só, trở thành vò quan to trong triều đình. - HS đọc đoạn 2ø. +Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi, rồi cất thang để xem ông làm thế nào. - HS đọc đoạn 3, 4. +Bụng đói không có gì ăn, ông đọc ba chữ trên bức trướng “Phật trong lòng”, hiểu ý người viết, ông bẻ tay tượng phật nếm thử mới biết hai pho tượng được nặn bằng bột chè lam. Từ đó, ngày hai bữa, ông ung dung bẻ dần tượng mà ăn. +Ông mày mò quan sát hai cái lọng và bức trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng. +Ông nhìn những con dơi xòe cánh chao đi chao lại như chiếc lá bay, bèn bắt chước chúng, ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô sự. - HS đọc đoạn 5. +Vì ông là người đã truyền dạy cho dân nghề thêu, nhờ vậy nghề này được lan truyền rộng. +Ca ngợi Trần Quốc Khái là người thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo, chỉ bằng quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học được nghề thêu của người Trung Quốc truyền dạy lại cho dân ta. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Hoạt động 3 : Luyện đọc lại, củng cố. - Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật - GV đọc diễn cảm đoạn 3 - GV cho 4 HS thi đọc đoạn 3 trước lớp. - GV yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau thi đọc 5 đoạn của bài. - GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. Hoạt động 4: Kể chuyện. HS biết đặt tên cho câu chuyện và kể lại được một đoạn của câu chuyện. a) Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện. - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập và mẫu. - GV nhắc nhở các em đặt tên ngắn gọn, thể hiện đúng nội dung. - Sau đó GV mời HS tiếp nối nhau đặt tên cho đoạn 1. - Tiếp tục GV mời HS đặt tên cho các đoạn 2, 3, 4, 5. - GV nhận xét chốt lại: + Đoạn 1: Cậu bé ham học; Cậu bé chăm học; Lòng ham học của Trần Quốc Khái. + Đoạn 2: Thử tài, Vua Trung Quốc thử tài sứ thần Việt Nam; Thử tài sứ thần nước Việt; Đứng trước thử thách. + Đoạn 3: Học được nghề mới; tài trí của Trần Quốc Khái + Đoạn 4: Xuống đất an toàn, Hạ cánh an toàn……… + Đoạn 5: Truyền nghề cho dân; Dạy nghề thêu cho dân. - GV mời 1 HS kể lại từng đoạn câu chuyện. - GV nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt. Kể lại một đoạn của câu chuyện. - GV yêu cầu mỗi HS chọn 1 đoạn để kể lại chuyện - GV mời 5 HS tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn của câu chuyện - GV nhận xét bạn kể tốt. Kiểm tra, đánh giá trò chơi. - HS đọc yêu cầu của đề bài. - HS đặt tên cho đoạn 1. - Vài HS đặt tên cho các đoạn còn lại. - HS kể lại 1 đoạn của câu chuyện. - Năm HS tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu chuyện. HS khá, giỏi: Biết đặt tên cho từng đoạn câu chuyện. 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. GV hỏi: Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì? GDTT: Học tập kó năng quan sát sự việc. 5. Dặn dò: Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuẩn bò bài: Bàn tay cô giáo. - Nhận xét bài học. Điều chỉnh bổ sung: [...]... GDTT: Bồi dưỡng đức tính mạnh dạn, tự tin 5 Dặn dò: Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bò bài: Tiếng đàn - Nhận xét bài hoc Điều chỉnh bổ sung: HS khá, giỏi: Kể lại được cả câu chuyện Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 24 MÔN: TẬP ĐỌC TIẾT: 72 BÀI: TIẾNG ĐÀN I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Hiểu nội dung, ý nghóa: Tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên... Trong các môn nghệ thuật có âm nhạc m nhạc được thể hiện bằng các dụng cụ như đàn, kèn, trống, sáo, … Bài hôm nay sẽ đưa các em đến với tiếng đàn vi- ô- lông của một bạn nhỏ, giúp các em thấy tiếng đàn đã mang lại những điều kì diệu cho con người - GV ghi tựa bài Tiếng đàn” * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực - Giúp HS đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhòp hành các câu, đoạn văn •... - 1 – 2 HS đọc lại bài viết - GV yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết - GV hướng dẫn HS nhận xét GV hỏi: +Bé Cương thích âm nhạc, nghe HS khá giỏi + Bài thơ kể chuyện gì? tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bi, nhún thực hiện nhảy theo tiếng nhạc Tiếng nhạc làm cho cây cối cũng lắc lư, viên bi lăn tròn rồi nằm im +Tên đầu bài, đầu dòng thơ, tên + Những từ nào trong bài viết hoa ? riêng của người - GV hướng dẫn... biết điền vào chỗ trống tiếng có dấu Một HS đọc yêu cầu của đề bài - HS làm bài cá nhân hỏi./dấu ngã - HS đọc kết quả + Bài tập 2a: - HS lên bảng sửa bài - GV cho HS nêu yêu cầu của đề bài - Hai em HS đọc lại đoạn văn - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS nhận xét - GV mời các em đọc kết quả - GV nhận xét, chốt lại: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a/ nhỏ – đã – nổi tiếng – tuổi – đỗ – tiến... riêng Ê- đi- xơn +Viết hoa chữ cái đầu tiên, có HS khá giỏi + Tên riêng Ê- đi- xơn viết như thế nào? gạch nối giữa các tiếng thực hiện - GV hướng dẫn HS viết ra bảng con những chữ - HS viết ra bc dễ viết sai: (GV cho HS phân tích âm, vần, thanh (Ê- đi- xơn, vó đại, sáng chế, …) của tiếng từû.) - Học sinh nêu tư thế ngồi * GV đọc cho HS viết bài vào vở - Học sinh viết vào vở - GV đọc thong thả từng câu,... Đại diện các nhóm lên trình bày bình ngoài gian phòng như hoà với tiếng đàn? - GV nhận xét, chốt lại: Vài cánh ngọc lan êm ái - Các nhóm khác nhận xét rụng xuống nền đất mát rượi; lũ trẻ dưới đường rủ nhau đi thả những chiếc thuyền giấy trên những vũng nước mưa; dân chài đang tung lưới bắt ca; hoa mười giờ nở đỏ quanh các lối đi ven hồ.ù (tiếng đàn rất trong trẻo, hồn nhiên và hoà hợp với không gian thanh... Yêu thích môn học, chăm chỉ rèn tính cẩn thận 5 Dặn dò: Về xem và tập viết lại từ khó - Chuẩn bò bài: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam - Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ghi chú Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 23 MÔN: CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) TIẾT: 46 BÀI: NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Mắc không quá 5... sáng tác Quốc ca Việt Nam PP: Hỏi đáp, phân tích, thực * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết hành - Giúp HS nghe và viết đúng bài vào vở • GV hướng dẫn HS chuẩn bò - GV đọc 1 lần bài văn - HS lắng nghe - GV giải thích từ: Quốc hội, Quốc ca (Quốc hội: cơ quan do nhân dân cả nước bầu ra, - HS xem ảnh nhạc vó Văn Cao có quyền cao nhất Quốc ca: bài hát chính thức người sáng tác Quốc Ca Việt Nam của một... được khổ thơ em thích Kó năng: - Đọc đúng, rành mạch; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Giọng đọc: Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ - Tốc độ đọc có thể khoảng 65 tiếng/ phút Thái độ: - Giáo dục HS biết yêu quýù công trình của cha II Chuẩn bò: * GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK * HS: Xem trước bài học, SGK, vở III Hoạt động dạy chủ yếu: 1 Ổn đònh lớp: Hát 2 Kiểm... hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh - Trả lời được các câu hỏi trong SGK Kó năng: - Đọc đúng, rành mạch; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Tốc độ đọc có thể khoảng 65 tiếng/ phút Thái độ: - Bồi dưỡng lòng yêu nghệ thuật II Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK * HS: Xem trước bài học, SGK, vở III Hoạt động dạy chủ yếu: 1 Ổn đònh lớp: Hát 2 Kiểm tra bài cũ: . đạt thế nào? - GV mời HS đọc thành tiếng đoạn 2. Thảo luận câu hỏi: + Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, vua Trung Quốc đã nghó ra cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam? - GV mời 2 HS đọc các đoạn. Lòng ham học của Trần Quốc Khái. + Đoạn 2: Thử tài, Vua Trung Quốc thử tài sứ thần Việt Nam; Thử tài sứ thần nước Việt; Đứng trước thử thách. + Đoạn 3: Học được nghề mới; tài trí của Trần Quốc. đúng, rành mạch; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Tốc độ đọc có thể khoảng 65 tiếng/ phút. Thái độ: - Giáo dục tính siêng năng, cần cù trong công việc. B. Kể chuyện: - Kể lại