Giao an H7 (CHUONG III)

Nguyễn Hữu Chính GÁn Hình Học 7 Tuần :26 Ngày soạn :08/03/2006 Chương III: QUAN HỆ GIỮA CÁC YẾU TỐ TRONG TAM GIÁC. CÁC ĐƯỜNG ĐỒNG QUY CỦA TAM GIÁC Tiết :48 Bài:QUAN HỆ GIƯÃ GÓC VÀ CẠNH ĐỐI DIỆN CỦA TAM GIÁC I .Mục tiêu bài dạy: * Kiến thức : Học sinh nắm vững nội dung hai đònh lý, vận dụng được hai đònh lý trong những trường hợp cần thiết, HS hiểu được phép chứng minh của đònh lý 1 . * Kỹ năng : HS vẽ hình đúng yêu cầu và dự đoán nhận xét các tính chất qua hình vẽ, biết diễn đạt * Thái độ : II .Chuẩn bò của GV và HS : • GV : Giáo án, thước thẳng, thước đo góc, một tấm bìa hình tam giác có các cạnh không bằng nhau . • HS : Đồ dùng để vẽ hình, một tam giác bằng bìa cứng . III .Tiến trình tiết dạy : 1. ổn đònh tổ chức : (1’ ) 2. Kiểm tra bài cũ : (không ) 3. Giảng bài mới : * Giới thiệu : (2’) * Tiến trình tiết dạy : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức 21 ’ Hoạt động 1: Góc đối diện với cạnh lớn hơn. Cho hs làm ?1: Vẽ tam giác ABC có AC > AB. Gv: Thông báo khái niệm: + Góc đối diện với cạnh . + Cạnh đối diện với góc. Cho hs xác đònh cạnh đối diện với góc A, góc B, góc C và các góc đối diện với các cạnh AB, AC, BC? Gv: Yêu cầu hs dự đoán trường hợp nào trong các trường hợp sau : Hs: Vẽ hình A B C ) ) ( Hs: + Góc A đối diện với cạnh BC + Góc B đối diện với cạnh AC + Góc C đối diện với cạnh AB AB đối diện với góc C, … Hs: µ µ 2)B C> 1. Góc đối diện với cạnh lớn hơn. *Đònh lý: (sgk) A B C ) ) ( B' M \ / 2 1 Gt ABC ∆ : AC>AB Nguyễn Hữu Chính GÁn Hình Học 7 µ µ µ µ µ µ 1) 2) 3) B C B C B C = > < ? 2: Gv hướng dẫn hs cách gấp hình để hs thấy rõ hơn về mối quan hệ này. Vì sao · µ 'AB M C> ? Mà · 'AB M bằng góc nào của tam giác ABC? => Nhận xét ? Như vậy : Khi ABC ∆ có AC>AB => µ B > µ C Vậy trong một tam giác, góc đối diện với cạnh lớn hơn là góc như thế nào? => Đònh lí 1 (sgk) Gv: Vẽ hình lên bảng , cho hs nêu GT và KL Gv hướng dẫn hs ch/minh: + Dựa vào hình ở phần gấp hình => Đ ể c/m µ B > µ C trước hết ta cần có thêm yếu tố nào? Điểm B’ ở vò trí ntn so với điểm A và C? vì sao? + Sau khi có B’ , tiếp theo ta cần yếu tố nào? + ch/minh 'ABM AB M∆ = ∆ ? Gv: Mà · 'AB M là góc ngoài tại đỉnh B’ của 'MB C ∆ nên => ? Hs: Gấp hình theo sự hướng dẫn của gv. Trả lời: · µ 'AB M C> Hs giải thích: Vì · 'AB M là góc ngoài tại đỉnh B’ của 'MB C ∆ Do đó: · 'AB M > µ C Hs: · 'AB M = µ B Hs: => µ B > µ C Hs: Trong1tam giác, góc đối diện với cạnh lớn hơn là góc lớn hơn Hs: vài hs nhắc lại đlí Hs: Trên AC lấy điểm B’ sao cho AB’ = AB. Do AC > AB’ nên B’ nằm giữa A và C. Hs: Kẽ tia phân giác AM của góc BAC. Hs: Xét ABM∆ và 'AB M∆ có: AB = AB’ (cách vẽ) µ ¶ 1 2 A A= (AM là tia phân giác ) AM cạnh chung => 'ABM AB M∆ = ∆ (c.g.c) => µ · 'B AB M= (góc tương ứng)(1) · 'AB M là góc ngoài tại đỉnh B’ của 'MB C ∆ => · 'AB M > µ C (2) Từ (1) và (2) suy ra µ B > µ C Hs: => µ ¶ Q M> Hs: => µ µ K H I> > $ Kl µ B > µ C Cm: Trên AC lấy điểm B’ sao cho AB’ = AB. Do AC > AB’ nên B’ nằm giữa A và C. Kẽ tia phân giác AM của góc BAC. Xét ABM∆ và 'AB M∆ có: AB = AB’ (cách vẽ) µ ¶ 1 2 A A= (AM là tia phân giác ) AM cạnh chung => 'ABM AB M∆ = ∆ => µ · 'B AB M= (góc tương ứng)(1) · 'AB M là góc ngoài tại đỉnh B’ của 'MB C ∆ => · 'AB M > µ C (2) Từ (1) và (2) suy ra µ B > µ C Nguyễn Hữu Chính GÁn Hình Học 7 Từ (1) và (2) suy ra? Gv: Đ lý đã được chứng minh Bài tập 1 (sgk) : So sánh các góc của ABC ∆ , biết AB = 2cm, BC = 4cm,AC = 5cm Gv h/ dẫn: Sắp xếp các cạnh theo thứ tự từ nhỏ đến lớn hay từ lớn đến nhỏ Hs: Ta có : AB < BC < AC => µ µ µ C A B< < (theo quan hệ giữa góc và cạnh đối diện) Hs: Suy nghó ( và đây là nội dung đlý 2) 10 ’ Hoạt động 2: Cạnh đối diện với góc lớn hơn. Cho hs làm ?3: Vẽ ABC ∆ có µ B > µ C cho hs dự đoán: 1) AC = AB 2) AC > AB 3) AC < AB Gv: Em có nhận xét gì về cạnh đối diện với góc lớn hơn? => Đlý 2 (sgk) Gv: vẽ hình, cho hs nêu GT, KL Gv giới thiệu cho hs cách chứng minh đònh lý 2 bằng pp phản chứng: + Giả sử AC < AB =>? + Giả sử AC = AB =>? Gv thông báo: Đònh lý 2 là đlý đảo của đlý 1 => ta có thể viết: ABC ∆ : AC > AB  µ B > µ C Gv cho hs nhắc lại: Tam giác tù (tam giác vuông) là tam giác như thế nào? => Trong tam giác tù (hoặc tam giác vuông) góc nào là góc lớn nhất? Cạnh nào là cạnh lớn nhất? Hs: 4) Hs: Ta có: AC > AB Hs: cạnh đối diện với góc lớn hơn là cạnh lớn hơn Hs: Vài hs nhắc lại đlí 2 Hs: GT ABC ∆ : µ B > µ C KL AC > AB Hs: Lắng nghe Hs: Ghi nhận xét và phát biểu gộp 2đlý dưới dạng mệnh đề ‘’khi và chỉ khi’’ Hs: Tam giác tù là tam giác có một góc tù. Tam giác vuông là tam giác có một góc vuông. Hs: Trong tam giác tù (hoặc tam giác vuông) góc lớn nhất là góc tù (hoặc góc vuông), cạnh lớn nhất là cạnh đối diện với góc tù (hoặc góc vuông 1. Cạnh đối diện với góc lớn hơn. * Đònh lý: (sgk) A B C ) ) ( GT ABC ∆ : µ B > µ C KL AC > AB * Nhận xét : (sgk) Nguyễn Hữu Chính GÁn Hình Học 7 10 ’ Hoạt động 3: Củng cố A B C M N P Tìm góc lớn nhất và cạnh lớn nhất của hai tam giác trên? Bài tập 2 (sgk) So sánh các cạnh của tam giác ABC ∆ , biết : µ µ 0 0 80 , 45A B= = Gv: Cho hs thảo luận nhóm Gv:cho hs nhận xét bài làm của từng nhóm Hs: Góc lớn nhất: µ ¶ ,A M Cạnh lớn nhất: BC, NP Hs: thảo luận nhóm: + Tính góc C + Viết các góc theo thứ tự … + So sánh các cạnh * Kết quả: µ µ µ ( ) 0 180C A B= − + 0 0 0 180 125 55= − = Ta có: µ µ µ A C B> > => BC > AB > AC ( quan hệ giữa góc và cạnh đối diện) 3. Hướng dẫn về nhà: (2’ ) + Học thuộc 2 đònh lý về quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong tam giác. + Xem lại cách chứng minh đlý 1 và cách làm bài tập 1 và 2 sgk + Làm các bài 3, 4, 5,6 sgk IV. Rút kinh nghiệm- bổ sung: …………………………………………………………………………………………… Tuần :27 Ngày soạn :10.03.2006 Tiết :49 Bài: LUYỆN TẬP I .Mục tiêu bài dạy: * Kiến thức : Hs tiếp tục được hoàn thiện kiến thức về mối quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong tam giác. * Kỹ năng : Rèn kỹ năng giải các bài toán về so sánh độ dài của các cạnh tam giác và các góc tam giác thông qua các bài tập. * Thái độ : II .Chuẩn bò của GV và HS : • GV : Thước thẳng, bảng phụ có ghi sẵn hình vẽ 5 sgk • HS : Nắm vững mối quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong tam giác, làm bài tập về nhà. III .Tiến trình tiết dạy : 1.ổn đònh tổ chức : (1’ ) 2.Kiểm tra bài cũ : (5’ ) Nguyễn Hữu Chính GÁn Hình Học 7 Hs1: Phát biểu đònh lí 1 về mối quan hệ giữa góc và cạnh đối diện? p dụng: Cho ABC ∆ có AB = 9, BC = 7, AC = 10. Hãy so sánh các góc của ABC ∆ . Hs2: Phát biểu đònh lí 2 về mối quan hệ giữa cạnh và góc đối diện ? p dụng: Cho ¶ µ 0 0 : 75 , 60MNQ M N∆ = = . Hãy so sánh cácvcạnh của MNQ∆ . 3. Giảng bài mới : * Giới thiệu : * Tiến trình tiết dạy : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức 32’ Hoạt động 1: Luyện tập. Gv: Cho vài hs nhắc lại đònh lí 1 và 2. Bài tập 4 (sgk) : Trong một tam giác, đối diện với cạnh nhỏ nhất là góc gì? (nhọn, vuông, tù) vì sao? Gv: nhấn mạnh : Do tổng ba góc của một tam giác bằng 180 0 mà mỗi tam giác có ít nhất một góc nhọn. Bài tập 5 (sgk) : Ba bạn Hạnh, Nguyên, Trang đi đến trường theo ba con đường AD, BD và CD (h.5). Biết rằng ba điểm A, B, C cùng nằm trên một đường thẳng và góc ACD là góc tù. Hỏi ai đi xa nhất, ai đi gần nhất? Hãy giải thích? Gv: Treo hình 5 (sgk) lên bảng và cho hs đọc đề bài. Gợi ý:+ Bằng trực quan, hãy cho biết ai đi xa nhất, ai đi gần nhất? + DBC∆ so sánh DB và DC DBA∆ so sánh DB và DA Cho hs giải thích dựa vào phần Hs: Phát biểu lại đlý Hs: Trong một tam giác, đối diện với cạnh nhỏ nhất là góc nhỏ nhất (Đlí) mà góc nhỏ nhất của tam giác chỉ có thể là góc nhọn h.5 (sgk) : Hs: Hạnh đi xa nhất, Trang đi gần nhất. D A B C Hs: DBC∆ có góc C là góc tù nên DB > DC (1) Vì µ C là góc tù nên · DBC nhọn. Do đó · DBA là góc tù Vậy DBA∆ có · DBA là góc tù nên DA > DB (2) Từ (1) và (2) suy ra: Bài tập 4 (sgk) : Bài tập 5 (sgk) : Nguyễn Hữu Chính GÁn Hình Học 7 nhận xét sgk Bài tập 6 (sgk) : B A D C // \\ Cho hình vẽ có BC = DC. Hỏi rằng kết luận nào trong các kết luận sau là đúng? Tại sao? a) µ µ A B= b) µ µ A B> c) µ µ A B< Gv: Cho hs trả lời : + Cạnh đối diện với góc A? + Cạnh đối diện với góc B? + So sánh BC và AC? Vì sao? => ? Gọi 1 hs lên bảng trình bày cách giải. Bài tập 7 (sgk) : Gv treo bảng phụ có kẽ sẵn bài tập 7 sgk Gv: Tóm tắt : ABC ∆ có : AC > AB, B’ ∈ AC sao cho AB’ = AB. Hướng dẫn: a) So sánh · ABC và · 'ABB ? b) So sánh · 'ABB và · 'AB B ? c) So sánh · 'AB B và · ACB ? DA > DB > DC Vậy Hạnh đi xa nhất Nguyên đi gần nhất. Hs: Đọc đề bài tập 6 Hs: Trả lời các câu hỏi của gv + Cạnh đối diện với góc A là BC + Cạnh đối diện với góc B là AC Ta có: BC < AC => µ µ A B< Hs: Kết luận c là đúng : µ µ A B< Vì AC = AD + DC = AD + BC > BC Do đó AC > BC => µ µ B A> Hs: Đọc to đề bài / \ A B C B' Hs: Vì AC > AB nên B’ nằm giữa A và C do đó · ABC > · 'ABB (1) Hs: 'ABB∆ có AB = AB’ nên · 'ABB cân tại A => · 'ABB = · 'AB B (2) Bài tập 6 (sgk) : Bài tập 7 (sgk) : Nguyễn Hữu Chính GÁn Hình Học 7 Hs: · 'AB B là góc ngoài của 'BB A∆ tại đỉnh B’ nên · 'AB B > · ACB (3) từ (1) , (2) và (3) => · ABC > · ACB 4. Hướng dẫn về nhà: (1’ ) + Nắm vững quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác. + Xem lại các bài tập đã giải, làm các bài tập 3, 5, 6 SBT + Xem trước bài ‘’ Quan hệ giữa đường vuông góc và đường xiên – đường xiên và hình chiếu’’ IV. Rút kinh nghiệm- bổ sung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. Nguyễn Hữu Chính GÁn Hình Học 7 Tuần :27 Ngày soạn : 18.03.2006 Tiết :50 Bài: QUAN HỆ GIỮA ĐƯỜNG VUÔNG GÓC VÀ ĐƯỜNG XIÊN ĐƯỜNG XIÊN VÀ HÌNH CHIẾU I .Mục tiêu bài dạy: * Kiến thức : Hs nắm được khái niệm đường vuông góc, đường xiên, khái niệm chân đường vuông góc (hay hình chiếu vuông góc của điểm), khái niệm hình chiếu vuông góc của đường xiên * Kỹ năng : Hs biết vẽ hình và nhận ra các khái niệm này trên hình vẽ; Biết áp dụng đònh lí 1 và 2 để chứng minh một số bài tập và các đònh lý sau này. * Thái độ : II .Chuẩn bò của GV và HS : • GV : Bảng phụ có kẽ sẵn các bài tập, thước, êke. • HS : Ôn lại đònh lí Pytago, So sánh các căn bậc hai, nắm vững quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác. III .Tiến trình tiết dạy : 1.ổn đònh tổ chức : (1’) 2.Kiểm tra bài cũ : (5’ ) Cho hình vẽ: A H B C 3. Giảng bài mới : * Giới thiệu : (1’) * Tiến trình tiết dạy : Hãy so sánh các đoạn thẳng AH, AB, AC ? Nguyễn Hữu Chính GÁn Hình Học 7 TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức 10 ’ Hoạt động 1: Khái niệm đường vuông góc, đường xiên, hình chiếu của đường xiên. Gv: Từ hình vẽ phần KTBC giới thiệu các khái niệm: - Đường vuông góc - Đường xiên - Hình chiếu của đường xiên Gv yêu cầu hs vẽ hình vào vở * Củng cố: bài tập ?1. Cho hs đọc đề ?1 sgk. Gv: Yêu cầu 1 hs lên bảng vẽ hình => 1 hs khác tìm đường xiên, hình chiếu của đ/xiên trên d. Gv: Kẻ AC, C ∈ d. Tìm hình chiếu của AC trên d? + So sánh AH, AB, AC trên hình vẽ? + So sánh HB và HC ở hình vẽ ? => Quan hệ giữa đường vuông góc và đường xiên. Hs: Vẽ hình vào vở và lắng nghe GV giới thiệu các khái niệm • AH gọi là đoạn (đường) vuông góc kẻ từ A đến d. • H là chân đường vuông góc hạ từ A đến d( hay H là hình chiếu của A lên d) • AB gọi là đường xiên kẻ từ A đến d • HB gọi là hình chiếu của đường xiên AB trên d. Hs: Đọc đề ?1 Hs: A H B C d Hs2: Hình chiếu của đường xiên AB trên d là HB. Hs: Đoạn HC Hs: AH < AB < AC Hs: HB < HC Hs: lắng nghe thông báo 1. Khái niệm đường vuông góc, đường xiên, hình chiếu của đường xiên. A H B d *AH gọi là đoạn (đường) vuông góc kẻ từ A đến d. *H là chân đường vuông góc hạ từ A đến d( hay H là hình chiếu của A lên d) *AB gọi là đường xiên kẻ từ A đến d *HB gọi là hình chiếu của đường xiên AB trên d. 10 ’ Hoạt động 2: Quan hệ giữa đường vuông góc và đường xiên. Gv: AH < AB < AC ở trên. Hãy cho biết tên của các đoạn thẳng này? => Nhận xét gì về đường vuông góc với đường xiên. => Đònh lý 1 (sgk) Gv hướng dẫn hs vẽ hình và ghi GT, KL của đlý. Hs: AH : Đường vuông góc AB : Đường xiên AC : Đường xiên => Đường xiên lớn hơn đường vuông góc (hay đường vuông góc bé hơn đường xiên). Hs: Đọc đlý 1: Hs:vẽ hình và nêu gt, kl của đ/lý Hs: + Đối diện với µ H là cạnh AB + Đối diện với µ B là cạnh AH + µ H > µ B 2. Quan hệ giữa đường vuông góc và đường xiên. * Đònh lý 1: (sgk) A H B d Gt A ∉ d AH đ/ v góc AB đ/ xiên Kl AB > AH Nguyễn Hữu Chính GÁn Hình Học 7 4. Hướng dẫn về nhà:(1’ ) + Học thuộc hai đònh lý 1 và 2. + Xem lại cách chứng minh hai đònh lý và các bài tập đã giải. + Làm các bài tập 11, 12, 13 sgk để chuẩn bò tiết sau luyện tập. IV. Rút kinh nghiệm- bổ sung: …………………………………………………………………………………………… Tuần :28 Ngày soạn : 24.03.2006 Tiết :51 Bài: LUYỆN TẬP I .Mục tiêu bài dạy: * Kiến thức : Thông qua các bài tập hs hiểu thêmvề mối quan hệ giữa đường vuông góc với đường xiên và đường xiên với hình chiếu của nó. * Kỹ năng : Nhận biết được đường vuông góc, đường xiên và hình chiếu của đường xiên. Biết cách so sánh giữa đường vuông góc với đường xiên, hai đường xiên khi biết hình chiếu của nó và ngược lại. * Thái độ : II .Chuẩn bò của GV và HS : • GV : thước thẳng, êke, bảng phụ có kẽ sẵn bài tập. • HS : Nắm vững mối quan hệ giữa đường vuông góc với đường xiên, đường xiên với hình chiếu. III .Tiến trình tiết dạy : 1.ổn đònh tổ chức : (1’) 2.Kiểm tra bài cũ : (7’ ) Hs1: Nêu mối quan hệ giữa đường vuông góc với đường xiên. p dụng : cho hình vẽ sau, so sánh AB, AC, AD. Giải thích? [...]... Bài 12 sgk Nguyễn Hữu Chính GÁn Hình Học 7 4 Hướng dẫn về nhà: (2’ ) + Ôn lại quan hệ giữa đường vuông góc và đường xiên, đường xiên và hình chiếu + Ôn lại quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong tam giác + Ôn lại cách vẽ một tam giác khi biết ba cạnh + Xem lại các bài tập đã chữa và làm bài tập 14 sgk + Đọc trước bài ‘’Quan hệ giữa ba cạnh của tam giác – Bất đẳng thức tam giác’’, Chuẩn bò thước và compa... Tuần :28 Ngày soạn :24.03.2006 Tiết :52 Bài: QUAN HỆ GIỮA BA CẠNH CỦA TAM GIÁC BẤT ĐẲNG THỨC TAM GIÁC I Mục tiêu bài dạy: * Kiến thức : Nắm vững quan hệ giữa độ dài các cạnh của một tam giác, từ đó biết được 3 đoạn thẳng có độ dài như thế nào thì không thể là ba cạnh của một tam giác (Đk cần) * Kỹ năng : Hs có kỹ năng vận dụng tính chất về quan hệ giữa cạnh và góc trong tam giác, về đường vuông... phụ • HS : Xem trước bài mới, thước, compa, ôn lại cách vẽ tam giác biết 3 cạnh III Tiến trình tiết dạy : 1.ổn đònh tổ chức : (1’) 2.Kiểm tra bài cũ : (4’) * Phát biểu quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong tam giác * Phát biểu quan hệ giữa đường vuông góc và đường xiên, đường xiên và hình chiếu 3 Giảng bài mới : * Giới thiệu : * Tiến trình tiết dạy : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức... giải thích Hs2 : Nêu nhận xét về quan hệ giữa các cạnh của một tam giác p dụng: Bài 19 sgk : Tìm chu vi của một tam giác cân biết độ dài hai cạnh của nó là 3,9cm và 7,9cm 3 Giảng bài mới : * Giới thiệu : * Tiến trình tiết dạy : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 30 Hoạt động 1: Luyện tập ’ Bài 17 sgk : Cho ∆ABC và M là một điểm Hs: A nằm trong tam giác Gọi I là I giao điểm của đt BM và cạnh AC M a)... và trả lời câu hỏi a và b 5’ Từ (1) và (2) suy ra : AB + AC > BH + CH = BC Vậy AB + AC > BC Hs: AB + AC > BC => BC + AC > AB BC + AB > AC Bài 21 sgk : Hs: Đọc đề, quan sát hình 19 sgk, suy nghó và tìm ra câu trả lời Đòa điểm C phải tìm là giao của bờ sông gần khu dân cư và đường thẳng AB vì khi đó ta có: AC + BC = AB Còn nếu trên bờ sông này ta dựng một cột tại điểm D khác C thì theo bất đẳng thức tam... ? hai lề song song của thước nên bằng nhau Mà M là giao điểm của a và b nên M cách đều Ox và Oy(hay MA = MB).Vậy M · thuộc tia phân giác của xOy hay · OM là tia phân giác của xOy 4 Hướng dẫn về nhà: ( 2’) + Học thuộc, nắm vững nội dung 2 đònh lí và phần nhận xét tổng hợp hai đònh lí + Xem lại hai bài tập đã giải và làm các bài tập 33, 34, 35 sgk trang 70, 71 + Chuẩn bò mỗi em một miếng bìa cứng để... Nếu M nằm giữa B và H thì? MH < BH => AM < AB (đlí 1 a) Vậy AM ≤ AB 9’ Bài 11 sgk : Hs: Đọc đề Cho hs đọc đề bài 11 sgk Gv: Vẽ hình lên bảng => Cho hs phát biểu 2 đònh lí về Hs: Phát biểu 2 đònh lí quan hệ giữa góc và cạnh đối A diện B 8’ C D Nếu BC < BD thì AC < AD Giải : Gợi ý: ∆ABC vuông tại B nên · ACB là - Tam giác ABC là tam giác gì? góc nhọn, do đó · ACD là góc tù => · ACB là góc gì? => ∆ACD...Nguyễn Hữu Chính GÁn Hình Học 7 A B C D Hs2: Phát biểu mối quan hệ giữa đường xiên và hình chiếu của đường xiên p dụng: Cho hình vẽ sau : biết AB < AC , so sánh HB và HC Giải thích? A B H C 3 Giảng bài mới : * Giới thiệu : * Tiến trình tiết dạy : TL Hoạt động của... của tam Hs: … * Đònh lí: (sgk) A \ F \ B // x E x G D // C GA GB GC 2 = = = DA EB FC 3 * Điểm G gọi là trọng tâm của tam giác ABC Nguyễn Hữu Chính GÁn Hình Học 7 giác * Để xác đònh được trọng tâm Hs: Là giao điểm của hai đường của một tam giác ta làm thế trung tuyến nào? * Bài tập 23 sgk : D HS: G E / H / F Trong các khẳng đònh sau, khẳng đònh nào đúng? DG 1 DG = ; =3 ; DH 2 GH GH 2 = DG 3 GH 1 = ; DH... trung tuyến của tam giác p dụng: Cho ∆ABC , các đường trung tuyến AM, BN, CP Gọi G là trọng tâm của tam giác Hãy vẽ hình và điền vào chỗ trống sau: AG GN GP = ; = ; = AM BN GC Hs2: chữa bài tập 25 trang 67 sgk ( Gv ghi đề bài ở bảng phụ ) 3 Giảng bài mới : * Giới thiệu : * Tiến trình tiết dạy : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 31 Hoạt động : Luyện tập ’ Bài 26 sgk : Chứng minh đònh lí: ‘’Trong . Học 7 Tuần :26 Ngày soạn :08/03/2006 Chương III: QUAN HỆ GIỮA CÁC YẾU TỐ TRONG TAM GIÁC. CÁC ĐƯỜNG ĐỒNG QUY CỦA TAM GIÁC Tiết :48 Bài:QUAN HỆ GIƯÃ GÓC VÀ CẠNH ĐỐI DIỆN CỦA TAM GIÁC I .Mục. µ µ µ A C B> > => BC > AB > AC ( quan hệ giữa góc và cạnh đối diện) 3. Hướng dẫn về nhà: (2’ ) + Học thuộc 2 đònh lý về quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong tam giác. + Xem. biểu đònh lí 1 về mối quan hệ giữa góc và cạnh đối diện? p dụng: Cho ABC ∆ có AB = 9, BC = 7, AC = 10. Hãy so sánh các góc của ABC ∆ . Hs2: Phát biểu đònh lí 2 về mối quan hệ giữa cạnh và góc