Giao an H7 (CHUONG I)

Ngày soạn : 24.08.2005 Tiết : 1 Chương I ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG. Bài 1: HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH I .Mục tiêu bài dạy: * Kiến thức :Hs nắm được hai góc đối đỉnh.Nêu được tính chất của hai góc đối đỉnh. * Kỹ năng :Hs vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước. Nhận biết được các góc đối đỉnh trong một hình. * Thái độ : II .Chuẩn bò của GV và HS : GV : sgk,giáo án, thước thẳng , thước đo độ, bảng phụ . HS : thước thẳng, thước đo góc. III .Tiến trình tiết dạy : 1.ổn đònh tổ chức : (1’) 2.Kiểm tra bài cũ : (Không) 3. Giảng bài mới : * Giới thiệu :(3’) * Tiến trình tiết dạy : Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức 15’ Hoạt động 1: Thế nào là hai góc đối đỉnh ? *gv vẽ hình sau cho hs quan sát x’ y O3 2 1 4 x y’ ?:Em có nhận xét gì về quan hệ giữa đỉnh và cạnh của µ 1 0 và µ 3 0 ; µ 2 0 và µ 4 0 ? Gv:giới thiệu : µ 2 0 và µ 4 0 có mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góckia. Ta nói µ 2 0 và µ 4 0 là hai góc đối đỉnh . -Hs quan sát hình vẽ. -Các cặp góc này có chung đỉnh và các cạnh là các tia đối nhau . -Hs nghe gv giới thiệu về hai góc đối đỉnh . -Hs trả lời 1. Thế nào là hai góc đối đỉnh : ( SGK) y x’ O 3 4 1 2 x y’ µ 1 0 và µ 3 0 ; µ 2 0 và µ 4 0 Là các cặp góc đối đỉnh . ? Vậy thế nào là hai góc đối đỉnh ? -GV nêu đ/n sgk -Gọi vài hs nhắc lại ?: µ 1 0 va µ 3 0 có đối đỉnh không ? Vì sao ? ?: cho các hình vẽ sau : B ø 1 2 A M b) các góc 1 M và 2 M ; các góc A và B có đốiđỉnhkhông?vìsao? *Gv:cho góc xOy ,vẽ góc x’Oy’ đối đỉnh với góc xOy ? -Chỉ ra cặp góc đđ còn lại? *?:Vẽ tt’ và zz’ cắt nhau tạiA Chỉ ra các cặp góc đđ ? ?:Vậy hai đường thẳng cắt nhau tạo thành mấy góc? Các cặp góc đó như thế nào? -Vài hs nhắc lại đ/n - µ 1 0 va µ 3 0 là hai góc đối đỉnh vì có chung đỉnh O và các cạnh là các tia đối nhau . -Các góc 1 M và 2 M không đđ vì chúng Có chung đỉnh M nhưng có hai cạnh không phải là 2 tia đối nhau . -Các góc A vàBkhông đđ Vì chúng không chung gốc . -1 hs lên bảng vẽ,cả lớp vẽ vào bảng con . -Hs vẽ tt’ và zz’ cắt nhau tại A và nêu các cặp góc đđ . -Hai đường thẳng cắt nhau tạo thành 2 cặp góc đối đỉnh . 14’ Hoạt động 2:Tính chất của hai góc đối đỉnh . *Gv cho hs quan sát hình vẽ ở đầu về hai góc đối đỉnh -Làm ?3:cho hs lên đo các góc 1 3 2 4 0 ;0 ;0 ;0 và so sánh các góc ? *Gv:không đo ta có thể suy ra được µ µ µ µ 1 3 2 4 0 0 ;0 0= = Gv: µ µ 1 2 0 0+ =? (1).vì sao? µ µ 2 3 0 0+ =? (2) .vì sao? Từ (1) và (2) suy ra ? *Tương tự cho µ µ 2 4 0 0= + µ µ 1 2 O O+ = 0 180 (kề bù) µ µ 2 3 0 0+ = 0 180 (kề bù ) Từ (1) và(2) µ µ 1 3 0 0⇒ = *Tương tự cho hs giải thích vì sao µ µ 2 4 0 0= Hs :hai góc đối đỉnh thì 2.Tính chất của hai góc đối đỉnh : Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau . ?:Hai góc đối đỉnh có tính chất gì ? -Cho hs ghi tính chất vào vở . bằng nhau . 9’ Hoạt động 3: củng cố + Nêu đ/n 2 góc đối đỉnh ? + Tính chất của 2 góc đối đỉnh. +Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau ,vậy ngược lại có đúng không ? +Cho hs giải thích các hình trong khung ở đầu bài. +cho hs làm bài tập 1 và 2 ( bảng phụ) -Hs nêu đ/n -Hs nêu t/c -Hai góc đđ thì bằng nhau nhưng ngược lại thì không đúng. -Hs giải thích -BT1:hs điền vào chỗ trống -bt2:trả lời 4.Hướng dẫn về nhà :(3’) +Học thuộc đ/n và t/c của hai góc đối đỉnh . +Xem lại cách vẽ một góc đối đỉnh với một góc cho trước + Làm các bài tập 3,4,5 sgk . IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …. ……………………………………………………………………………………………… Ngày soạn :26.08.2005 Tiết : 2 Bài: LUYỆN TẬP I .Mục tiêu bài dạy: * Kiến thức :Hs nắm được đònh nghóa hai góc đối đỉnh,tính chất của hai góc đối đỉnh. * Kỹ năng :Hs nhận biết được hai góc đối đỉnh trong một hình ; vẽ được góc đối đỉnh với góc cho trước. * Thái độ : II .Chuẩn bò của GV và HS : GV : giáo án,sgk, thước thẳng,thước đo góc,bảng phụ. HS :sgk,đồ dùng học tập,bài tập về nhà III .Tiến trình tiết dạy : 1.ổn đònh tổ chức :(1’) 2.Kiểm tra bài cũ :(9’) Hs1: - Thế nào là hai góc đối đỉnh ? - Vẽ hình,đặt tên,và chỉ ra các cặp góc đối đỉnh - Tính chất của hai góc đối đỉnh ? Hs2: Làm bt 5 (sgk) :a) vẽ góc ABC có số đo bằng 0 56 . b) Vẽ góc ABC’ kề bù với góc ABC. Hỏi số đo góc ABC’? c)Vẽ góc C’BA’ kề bù với góc ABC.Tính số đo góc C’BA’? 3. Giảng bài mới : * Giới thiệu :(1’) * Tiến trình tiết dạy : Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức 8’ 7’ 7’ Hoạt động 1: Luyện tập . * BT 6 (sgk): Gv:để vẽ hai đường thẳng cắt nhau và tạo thành góc 0 47 ta làm thế nào? Gv: gọi 1 hs lên bảng vẽ hình +Gv nhận xét hình vẽ +Dựa vào hình vẽ,hãy tóm tắt bài toán trên? Gv :Biết µ 1 0 ,có thể tính µ 2 0 ? Biết µ 2 0 ,có thể tính µ 3 0 ? Gv : Hướng dẫn hs trình bày theo kiểu ch/minh làm quen . Bài tập 7: SGK Hs hoạt động nhóm yêu cầu mỗi câu trả lời phải giải thích vì sao? *Gv nhận xét cho hs ghi vở Bài tập 8:(sgk) Vẽ hai góc có chung đỉnh và có cùng số đo la 0 70 nhưng không đối nhau . Gv :gọi 2 hs lên bảng vẽ ø *Qua bài tập này,em rút ra nhận xét gì ? Bài tập 9:(sgk) Vẽ góc vuông xAy.Vẽ góc Hs đọc đề Hs trả lời cách vẽ +Vẽ · 0 0 47x y = +Vẽ đối 0x’ của tia ox +Vẽ tia đối 0y’của tia0y -Tóm tắt: Cho xx’ I yy’= O Có µ 0 1 0 47= . Tính : µ µ µ 2 3 4 0 ,0 , 0 =? µ 1 0 và µ 3 0 đđ : µ µ 1 3 0 0= µ µ 0 2 1 0 180 0= − 0 133= x z’ y 4 3 2 5 6 1 z x’ µ µ 1 4 0 0= (đđ) µ µ 2 5 0 0= (đđ) µ µ 3 6 0 0= (đđ) · · 0 '0 'x z x z= (đđ) · · 0 ' '0y x y x= (đđ) · · '0 0 'y z y z= (đđ) · · · 0 0 ' 0 ' 0 ' 180x x y y z z= = = y z *hs1: 0 70 x 0 70 O *hs2: y y’ x 0 70 0 0 70 x’ hs :Hai góc bằng nhau chưa chắc đã đối đỉnh . -hs đọc đề bt 9 -Muốn vẽ góc xAy : BT 6: y’ x O2 3 x’ 47 0 4 y µ 1 0 = µ 2 0 = 0 47 (góc đối đỉnh) → µ 2 0 = 0 180 - µ 1 0 (kề bù) → µ 2 0 0 133= µ 4 0 = µ 2 0 0 133= * Bài tập 7:sgk *Bài tập 8: *Bài tập 9: y 4.Hướng dẫn về nhà :(2’) - -Học lại đ/n và t/c hai góc đối đỉnh . -Xem lại các bài tập đã giải và làm bài tập 10 sgk - Đọc trước bài “Hai đường thẳng vuông góc ”,chuẩn bò thước, êke. IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …. ……………………………………………………………………………………………… Ngày soạn :31.08.2005 Tiết : 3 Bài: HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I .Mục tiêu bài dạy: * Kiến thức :-Hs giải thích được thế nào là hai đường thẳng vuông góc với nhau -Công nhận tính chất :có duy nhất một đường thẳng b đi qua A và b vuông góc với a -Hs hiểu thế nào là đường trung trực của một đoạn thẳng. * Kỹ năng :-Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với 1 đường thẳng cho trước; Biết vẽ trung trực của một đoạn thẳng. * Thái độ : II .Chuẩn bò của GV và HS : GV :Sgk, giáo án,bảng phụ,êke . HS : Thước thẳng ,êke ,bảng nhóm . III .Tiến trình tiết dạy : 1.ổn đònh tổ chức :(1’) 2.Kiểm tra bài cũ :(5’) -Thế nào là hai góc đối đỉnh? -Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh? -Vẽ góc xAy =90 0 .Vẽ góc x’Ay’ đối đỉnh với góc xAy. 3. Giảng bài mới : * Giới thiệu :(1’) * Tiến trình tiết dạy : Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức 10’ Hoạt động 1: Thế nào là 2 đường thẳng vuông góc? Gv cho hs giải?1: *Dùng thước và bút vẽ các đường thẳng theo nếp gấp *Cho hs quan sát Gv:Vẽ xx’,yy’cắt nhau tại O và · xOy = 0 90 Cho hs tóm tắt ?2. Gợi ý:dựa vào bài 9 trang 83 nêu cách suy luận. *Vậy thế nào là hai đường thẳng vuông góc? Gv cho hs ghi vở và giới thiệu kí hiệu. ` Hs lấy giấy đã chuẩn bò sẵn gấp 2 lần như hình 3a ,3b Hs:Các nếp gấp là hình ảnh củøa đường vuông góc,4 góc tạo thành đều là góc vuông y x ¬ x’ O Hs:Cho : xx; cắt yy’ tại O có: · 0 90xOy = Tìm · xOy = · · 0 ' ' ' 90x Oy x Oy= = Giải thích?. Có: · 0 90xOy = · · 0 ' 180y Ox xOy= − (t/c của 2 góc kề bù) · 0 0 0 ' 180 90 90y Ox⇒ = − = có · · ' 'x Oy y Ox= (đối đỉnh) *Hs trả lời:…… 1.Thế nào là hai đường thẳng vuông góc? ( sgk) y x O ¬ x’ y’ +Kí hiệu: xx’ ⊥ yy’ Hoạt động 2:vẽ hai đường thẳng vuông góc. Gv:để vẽ hai đường thẳng vuông gócta làm thế nào? Ngoài ra có cách nào khác không? -Hs: nêu cách vẽ như bài tập 9 sgk 2 .vẽ hai đường thẳng vuông góc (sgk) 11’ 9’ ?3:Vẽ phác hai đt a và a’vuông góc với nhau và viết kí hiệu. *Cho hs làm ?4: ? Yêu cầu hs cho biết vò trí của O và đt a? Gv:quan sát và hướng dẫn cách vẽ cho từng nhóm. Gv: nhận xét cách vẽ. ? có mấy đt đi qua O và vuông góc với a? Gv:Ta thừa nhận tính chất sau: *Cho hs làm bài tâp11,12 sgk. (bảng phụ) Hoạt động 3:đường trung trực của đoạn thẳng. *Gv: cho đoạn thẳng AB: -Vẽ trung điểm I của AB -Vẽ đt d qua I và d vuông góc với AB. *Gv:khi đó d gọi là trung trực của AB .Vậy đường trung trực của đoạn thẳng là gì - Đònh nghóa :sgk -1 hs lên bảng vẽ và viết kí hiệu. Cả lớp làm vào vở. *Hs hoạt động theo nhóm. Hs: +O có thể thuộc a + O có thể không thuộc a Hs: có thể dùng êke, Thước thẳng,thước đo góc để vẽ. -Đại diện 1 nhóm lên bảng trình bày Hs: có một và chỉ một đt đi qua O và vuông góc với a . Hs: trả lời. Hs:- Vẽ đoạn thẳng AB và trung điểm I của AB. - Vẽ đt d đi qua I và vuông góc với AB. d A ll ll B -Hs:đường trung trực của đoạn thẳng là đt đi qua trung điểm của đoạn thẳng và vuông góc với đoạn thẳng đó. *Tính chất : Có một và chỉ một đt a’ đi qua O và vuông góc với đường thẳng a cho trước. 3.Đường trung trực của đoạn thẳng. (sgk) 4.Hướng dẫn về nhà :(3’) + Học thuộc đ/n hai đường thẳng vuông góc; đường trung trực của đoạn thẳng +Xem lại cách vẽ 2 đ/t vuông góc; cách vẽ đường trung trực của đoạn thẳng +Làm các bài tập 13,14,15,16 sgk trang 86,87 chuẩn bò tiết sau luyện tập. IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn : 03.09.2005 Tiết : 4 Bài: LUYỆN TẬP I .Mục tiêu bài dạy: * Kiến thức :Hs giải thích được thế nào là hai đường thẳng vuông góc. * Kỹ năng :Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc Với một đt cho trước.Biết vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng * Thái độ : II .Chuẩn bò của GV và HS : GV :Giáo án, thước , ê ke, bảng phụ . HS :Nắm vững bài cũ,làm bài tập về nhà III .Tiến trình tiết dạy : 1.ổn đònh tổ chức :(1’) 2.Kiểm tra bài cũ :(6’) Hs1:1) Thế nào là hai đường thẳng vuông góc? 2) Cho xx’ và O thuộc xx’,vẽyy’đi qua O và vuông góc với xx’? Hs2:- Thế nào là đường trung trực của đoạn thẳng? - Cho AB= 4cm,vẽ đường trung trực của AB. 3. Giảng bài mới : * Giới thiệu :(1’) * Tiến trình tiết dạy : Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức Hoạt động 1:Luyện tập • Bài tập 15:(sgk) Gv: cho hs đọc đề,suy nghó và gọi hs lần lượt nhận xét -Hs đọc đề -hs:Nếp gấp zt vuông góc đường thẳng xy tạiO -Hs:có 4 góc vuông là :x0z, z0y, y0t, t0x . Hs: đọc đề bài tập 17 8’ 21’ *Bài tập 17:(sgk) (gv ghi ở bảng phụ):Dùng êke hãy kiểm tra xem 2 đt a và a’ ở hình 10 a,b,c có vuông góc với nhau hay không? Gv:cho hs cả lớp quan sát cách kiểm tra của bạn và nhận xét. *Bài tập 18:(sgk) Vẽ hình theo cách diễn đạt bằng lời. Gv: gọi 1 hs lên bảng và hs cả lớp vẽ hình theo diễn đạt bằng lời của gv theo các bước Gv:theo dõi và hướng dẫn cho hs cách vẽ. *Bài tập 20:(sgk) Vẽ AB=2cm và BC=3cm rồi vẽ đường trung trực của mỗi đoạn thẳng ấy. Gv:hãy cho biết vò trí điểm A,B,C có thể xảy ra? Gv:cho hs vẽ hình theo hai trường hợp. Gv:cho cả lớp theo dõi và nhận xét cách vẽ. Hs1:kiểm tra hình a) a a ⊥ a’ a’ Hs 2:kiểm tra hình b) a a’ ¬ a ⊥ a’ Hs3:kiểm tra hình c) a ⊥ a’ -Hs đọc đề bài Hs vẽ theo các bước: +Dùng thước đo độ vẽ góc xOy= 45 0 +Lấy điểm A bất kỳ nằm trong góc xOy +Vẽ đt d 1 qua A và vuông góc vơí Ox tại B +Vẽ đt d 2 qua A và vuông góc với Oy tại C -Hs đọc đềvà trả lời + 3 điểm A,B,C thẳng hàng. + 3 điểm A,B,C không thẳng hàng. -Hs lên bảng vẽ hình. *Bài tập 18: d 1 x B d 2 A 45 0 O C y *Bài tập 20 : (sgk) Hoạt động 2: củng cố Gv: nêu câu hỏi: -Đònh nghóa 2 đt vuông góc [...]... êke vẽ đt d’ đi qua M và d’ vuông góc với c 3 Giảng bài mới : * Giới thiệu : (1’) * Tiến trình tiết dạy : Thời Hoạt động của GV gian Hoạt động 1: Quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song Gv: Cho hs quan sát hình vẽ 27 và trả lời ?1 15’ Hoạt động của HS Kiến thức 1.Quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song * Tính chất: sgk Hs: a) a // b c b) Vì c cắt a và b và tạo ra cặp góc so le trong bằng... Gv: Vậy để vẽ được 2 đt song song ta làm thế nào ? Hoạt động 3: Vẽ hai đường thẳng song song Bt ?3: Cho đt a và điểm A Hs: quan sát cách vẽ ở nằm ngoài đt a Hãy vẽ đt b bảng phụ hoặc ở sgk đi qua A và song song với a 10’ 6’ Gv: ghi ?3 ở bảng phụ, cho Hs thảo luận và trả lời hs quan sát cách vẽ ở bảng phụ, yêu cầu hs thảo luận và trình bày cách vẽ bằng lời Gv: gọi hs lên bảng vẽ ở trøng hợp khác Gv giới... c) .đồng vò d) so le trong N P O I 12’ T Hoạt động 2: Tính chất Hs làm ?2: yêu cầu hs thảo luận nhóm +Tóm tắt đề bài: cho điều gì? Hỏi diều gì? 2.Tính chất : Hs: đọc đề, quan sát (sgk) hình 13 và thảo luận nhóm Sau thời gian thảo luận nhóm, đại diện nhóm báo cáo kết quả và giải Gv: Nếu c cắt hai đt a và b, thích trong các góc tạo thành có một cặp góc SLT bằng nhau Hs: Các cặp góc SLT và thì ta có... tập 42, 43, 44 sgk Bài 33, 34 SBT trang 80 IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………………… Ngày soạn :28.09.2005 Tiết :11 Bài : LUYỆN TẬP I Mục tiêu bài dạy: * Kiến thức : Hs thuộc và nắm vững mối quan hệ giữa tính vuông góc với tính song... Có thể ùc lượng song với nhau không ta làm bằng mắt: nếu a không cắt b thì a song song b thế nào ? - Nếu kéo dài mãi 2 đt a và b mà không có điểm Gv: Các cách trên là bằng chung thì a và b song trực quan và dùng thước thì song không thể kéo dài mãi được Do đó, để biết a và b có SS với nhau không ta xét dấu hiệu sau: Hoạt động 2: Dấu hiệu 2 Dấu hiệu nhận nhận biết hai đường thẳng song song ?1: Gv treo... O và vuông góc với xx’? Hs2:- Thế nào là đường trung trực của đoạn thẳng? - Cho AB= 4cm,vẽ đường trung trực của AB 3 Giảng bài mới : * Giới thiệu : (1’) * Tiến trình tiết dạy : Thời Hoạt động của GV gian Hoạt động 1: Góc so le trong Góc đồng vò Gv :gọi hs lênbảng vẽ đường thẳng c cắt hai đt a và b lần lượt tại A và B • Có bao nhiêu góc tại đỉnh A và bao nhiêu 16’ góc tại B? • Gv: giới thiệu: + 2 cặp... Cho điểm A nằm ngoài đường thẳng a, hãy vẽ đường thẳng b đi qua điểm A và song song với đt a cho trước 3 Giảng bài mới : * Giới thiệu : * Tiến trình tiết dạy : Thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian Hoạt động 1: Luyện tập - 1hs đọc đề Bài 26(sgk): - 1 hs vẽ hình và trả lời - Cho hs đọc đề - Gọi 1 hs lên bảng vẽ hình câu hỏi ở sgk x và trình bày A 0 120 5’ 0 y 12 0 Kiến thức Bài 26: · Vì xAB = ·yBA... HS : sgk, thước thẳng, thước đo góc III Tiến trình tiết dạy : 1.ổn đònh tổ chức : (1’) 2.Kiểm tra bài cũ : (không) 3 Giảng bài mới : * Giới thiệu :(1’) * Tiến trình tiết dạy : Thời Hoạt động của GV gian Hoạt động 1: Tiên đề Ơ clit Gv: Cho điểm M nằm ngoài đt a Hãy vẽ đt b đi qua M và b // a M a 11’ ?: Có mấy cách để vẽ? Gv: Lần lượt gọi 2 hs lên vẽ theo 2 cách(trên một hình)  Hãy nhận xét đt b mà... - Tạo ra cặp góc đồng vò b // a là duy nhất bằng nhau Hs: 2 đt này trùng nhau Hs: qua điểm M chỉ vẽ được một và chỉ một đt song song với a Hs : lắng nghe và nhắc lại nội dung Tiên đề em chưa biết’’ trang 93 * Khi a // b thì chúng có những tính chất gì? Hoạt đông 2: Tính chất của hai đường thẳng song song Cho hs làm bài tập ?: Gv: gọi 3 hs lần lượt lên bảng làm câu a; câu b,c; và câu d 17’ Gv:Nếu cho... Nếu một đt cắt 2 đt song song thì : + Hai góc SLT bằng nhau + Hai góc đồng vò bằng nhau Hs: hai góc trong cùng phía có tổng số đo bằng 1800 ?: Hãy nêu các cặp góc trong cùng phía? Có nhận xét gì về quan hệ của từng cặp? Gv: Hai góc trong cùng phía thì bù nhau ?:Từ các nhận xét trên, hãy Hs: nêu tính chất nêu tính chất của hai đt song song? Hoạt động 3: củng cố Bài tập 32(sgk): Hs: a) Đúng (đề ghi vào . : Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức 15’ Hoạt động 1: Thế nào là hai góc đối đỉnh ? *gv vẽ hình sau cho hs quan sát x’ y O3 2 1 4 x y’ ?:Em có nhận xét gì về quan hệ. : Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức 10’ Hoạt động 1: Thế nào là 2 đường thẳng vuông góc? Gv cho hs giải?1: *Dùng thước và bút vẽ các đường thẳng theo nếp gấp *Cho hs quan sát Gv:Vẽ. góc SLT và đồng vò? Gv: Nêu tính chất ở sgk Cho hs nhắc lại. Hs: đọc đề, quan sát hình 13 và thảo luận nhóm Sau thời gian thảo luận nhóm, đại diện nhóm báo cáo kết quả và giải thích. Hs: Các cặp