Mục tiêu đề tài• Xây dựng mô hình nghiên cứu mối quan hệ giữa • Kiểm định mô hình giả thuyết và xác định các • Dựa vào kết quả khảo sát nghiên cứu đề xuất lượng dịch vụ dành cho sv trườn
Trang 1HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM
PHÂN TÍCH THỐNG KÊ SPSS
NGÔ THÔNG
Trang 31 ĐẶT VẤN ĐỀ
Trang 4Ví dụ minh họa
Đề tài: Đánh giá các yếu tổ ảnh hưởng đến chất lượng dịch vụ dành cho sinh viên trường Đại học Bách khoa Tp.HCM
Trang 5Mục tiêu đề tài
• Xây dựng mô hình nghiên cứu mối quan hệ giữa
• Kiểm định mô hình giả thuyết và xác định các
• Dựa vào kết quả khảo sát nghiên cứu đề xuất
lượng dịch vụ dành cho sv trường Bách khoa
Trang 6Mô hình nghiên cứu và các giả thuyết
Tin cậy (Reliability)
Đáp ứng (Resposiveness)
Phương tiện hữu hình (Tangibles )
Năng lực phục vụ (Assurance)
Đồng cảm (Empathy)
H2
Sự thỏa mãn (Satisfaction)
H1
H3
H4
H5
Trang 7Bảng câu hỏi phỏng vấn
• Xem File Word
• Chúng ta làm gì để đạt được mục tiêu nghiên cứu?
Trang 83 QUY TRÌNH THỰC HIỆN NCĐL
Trang 9Nghiên cứu sơ bộ:
Phân tích hồi quy
- Loại các biến có hệ số tương quan biến tổng nhỏ
- Kiểm tra hệ số Alpha
- Loại các biến có trọng số EFA nhỏ -Kiểm tra nhân tố trích được
- Kiểm định mô hình
- Kiểm định giả thuyết
Thang đo nháp
Thang đo
Hoàn chỉnh
Thang đo chính thức
Nguồn: Nguyễn Đình Thọ, Nguyễn Thị Mai Trang,
Nghiên cứu thị trường, NXB Lao Động, 2009.
Trang 104 NGUYÊN TẮC KHAI BÁO BIẾN VÀ NHẬP LIỆU
Trang 11Phân loại dữ liệu
Dữ liệu
Định tính (Không tính trị trung
bình)
Thang đo danh nghĩa
(Phân loại đối tượng)
Thang đo thứ bậc (Sắp xếp theo quy ước về thứ bậc)
Định lượng (tính được trị trung
bình)
Thang đo khoản cách (Khoản cách giữa các thứ bậc)
Thang đo tỷ lệ (Điểm 0 có ý nghĩa, nên thực hiện phép toán chia)
Trang 12Dữ liệu định tính – Dữ liệu định lượng
•Không hài lòng
• Bình thường
• Hài lòng
Trang 13Thang đo chỉ danh
• Đơn giản nhất, các giá
• Không xác định được mức độ khác biệt
• Kết quả nghiên cứu không thay đổi khi sử dụng các dãy giá trị khác nhau để thể hiện các mức thứ tự
• Giá trị mean không có
nghĩa đối với thangthứ tự
• VD: Bạn hài lòng về
DV của NH A?
• Hài lòng = 3; Bìnhthường = 2; Không hàilòng = 1
Thang đo khoản cách
• Đo mức độ/ xếp hạngđối tượng với khoảngcách giữa các giá trị
đo tương ứng vớikhoảng cách khác biệtcủa đối tượng
• Không có giá trị gốc (0
là giá trị gán ghép chủ quan)
• Thang khoảng cách = Thang thứ tự + điềukiện về “khoảng cáchbằng nhau”
• VD: Bạn hài lòng về
DV của NH A?
• 1: Hoàn toàn không
HL, 7: Hoàn toàn hàilòng
Thang đo tỷ lệ
• Giống như thang đokhoảng, nhưng giá trịgốc là giá trị 0 tuyệtđối
• Giá trị 0 không phải làgiá trị gán ghép chủquan, mà chỉ trạngthái “không tồn tại” của thuộc tính đangđo
• VD: Bạn bao nhiêutuổi?
Bốn loại thang đo
Trang 142 Khi sinh viên có thắc mắc hay khiếu nại, Phòng Đào Tạo luôn
ĐÁP ỨNG DU
06 Nhân viên Phòng Đào Tạo nhanh chóng thực hiện dịch vụ cho
07 Nhân viên Phòng Đào Tạo luôn nhiệt tình giúp đỡ sinh viên DU11
Đặt tính
Hoàn toàn không đồng ý
Không đồng ý
Trung lập
Đồng ý
Hoàn toàn rất đồng ý
Giới tính Nam Nữ
Mã 1 2
Trang 155 GIỚI THIỆU PHẦN MỀM SPSS
(STATISTICAL PACKAGE FOR SOCIAL SCIENCES)
Trang 16Giao diện
Thanh menu
Trang 17Giao diện
Trang 18Giao diện
Khai báo, nhập liệu
Trang 19Giao diện
Tên biến được mã
Trang 20Giao diện
Tên biến
Trang 21Giao diện
Trang 22Giao diện
Thang đo
Trang 23Giao diện
Vùng dữ liệu
Trang 246 XÁC ĐỊNH LỖI, LÀM SẠCH
DỮ LIỆU
Trang 25Dùng bảng tần số
Chọn kiểm tra tần số
Trang 26Dùng bảng tần số
Cho biến cần kiểm tra qua
Trang 27Dùng bảng tần số
Số lỗi Giá trị gõ
nhầm
Trang 28Dùng bảng tần số
Chọn để tìm
vị trí sai
Trang 29Dùng bảng tần số
Gõ giá trị
nhầm
Trang 30Dùng bảng tần số
Vị trí sai và Sửa lại
Trang 317 THỐNG KÊ MÔ TẢ
Trang 32Sử dụng tần suất mô tả các biến
Frequecies
Trang 33Sử dụng tần suất mô tả các biến
Thống kê
xu hướng hội tụ
Kiểm tra độ
phân tán Kiểm tra
phân phối
Trang 34Sử dụng tần suất mô tả các biến
Trang 35Sử dụng tần suất mô tả các biến
Trang 368 LẬP BẢNG TỔNG HỢP NHIỀU BIẾN
Trang 37Lập bảng tổng hợp nhiều biến
Chọn Custom tables
Trang 38Lập bảng tổng hợp nhiều biến
Chọn biến
Đặt các yêu cầu thống kê
Trang 39Lập bảng tổng hợp nhiều biến
Chọn các yếu cầu
thống kê
Trang 409 CÂU HỎI NHIỀU LỰA CHỌN
Trang 41Ví dụCâu 1: Bạn đã từng sử dụng dịch vụ nào của Phòng Đào Tạo:
Trang 429 CÁC BƯỚC VẼ BIỂU ĐỒ
Trang 43Cách vẽ biểu đồ
Chart
Trang 45THANK FOR YOUR ATTENTION
NGÔ THÔNG