1 Tr ờng THPT Gio Linh Tit th 12 Bi 07. SểNG C V S TRUYN SểNG C Ngy son:// I.Mc tiờu 1.Kin thc *Hc sinh phi: -Phỏt biu c nh ngha súng c. -Phỏt biu c cỏc khỏi nim: súng dc, súng ngang, tc truyn súng, tn s, chu kỡ, bc súng, pha. -Vit c phng trỡnh súng. -Nờu c cỏc c trng ca súng l biờn , chu kỡ hay tn s, bc súng v nng lng súng. 2.K nng -Gii c cỏc bi tp trong SGK v cỏc bi tp tng t. -Lm c thớ nghim v s truyn súng trờn mt si dõy. 3.Thỏi Nghiờm tỳc, tớch cc tho lun xõy dng bi. II.Chun b 1.Giỏo viờn -Cỏc thớ nghim mụ t trong bi (Hỡnh 7.1; 7.2; 7.3) 2.Hc sinh -Xem trc bi hc nh. III.T chc hot ng dy hc *Hot ng 1.(5 phỳt) Kim tra bi c. -Trỡnh by nh ngha v chu kỡ, tn s trong dao ng iu hũa? *Hot ng 2.(12 phỳt) Thớ nghim v súng c. Hoaỷt õọỹng cuớa hoỹc sinh Trồỹ giuùp cuớa giaùo vión -Quan sỏt hin tng, tr li cõu hi ca giỏo viờn. -Tin hnh thớ nghim nh hỡnh 7.1, Nờu cõu hi: +Nhn xột hin tng xy ra trờn mt nc, nỳt chai chuyn ng nh th no? +Tr li C1? -Nhn xột, khng nh: ó cú súng trờn mt nc, v O l ngun súng. *Hot ng 3.(12 phỳt) Tỡm hiu nh ngha súng c, súng ngang, súng dc. -Nờu nh ngha súng c. -Quan sỏt thớ nghim, rỳt ra nh ngha v súng dc, súng ngang. -So sỏnh: +Súng ngang: phng dao ng vuụng gúc vi phng truyn súng. Ch truyn c trong cht rn(tr hin tng súng trờn mt nc) +Súng dc: Truyn c trong mụi trng rn, lng, khớ. Súng c khụng truyn c trong chõn khụng. -Yờu cu hc sinh nờu nh ngha súng c, nhn xột v vn tc truyn ca súng nc. -Cho hc sinh c mc I.3; I.4, tin hnh cỏc thớ nghim 7.1 v 7.2, yờu cu quan sỏt nhn xột v a ra cỏc nh ngha v súng dc, súng ngang. -Nờu cõu hi: +Phõn bit súng ngang v súng dc (v phng truyn, mụi trng truyn súng)? +Súng c cú truyn c trong chõn khụng? Vỡ sao? -Kt lun, khng nh kt qu. *Hot ng 4.( phỳt) Tỡm hiu v cỏc c trng ca súng Sóng cơ và sóng âm -VL 12CB Trần Trung Tuyến 2 Tr êng THPT Gio Linh -Làm việc theo yêu cầu của giáo viên, trả lời câu hỏi(P1): +Sóng trên dây có tính tuần hoàn. +Dao động trên dây được truyền đi xa, vị trí các đỉnh không cố định. +Chỉ có dao động truyền đi xa với tốc độ không đổi v, các điểm được đánh dấu trên sợi dây thì không di chuyển theo phương ngang. Sóng trên dây có dạng hình sin. -Trả lời các câu hỏi(P2) -Ghi nhận kết quả. -Cho Hs quan sát thí nghiệm ảo, nêu các câu hỏi(P1): +Sóng truyền trên dây có đặc điểm gì? +Mô tả dao động của các điểm trên sợi dây? +Dao động của các điểm có đặc điểm gì? +Trả lời câu hỏi C2? -Kết luận về sự truyền sóng trên dây? -Yêu cầu Hs đọc SGK mục II.2, trả lời các câu hỏi(P2): +Biên độ của sóng là gi? +Bước sóng, chu kì, tần số của sóng là gì? +Em hiểu thế nào về tốc độ truyền sóng? +Năng lượng sóng là gì? Năng lượng sóng có phụ thuộc vào quãng đường truyền? -Khẳng định kết quả, kết luận. *Hoạt động 5.( phút) Tìm hiểu về phương trình sóng -Hoạt động theo nhóm, trả lời câu hỏi. -Cho học sinh thảo luận, tìm hiểu phương trình sóng (7.4), thực hiện các yêu cầu: +Thành lập công thức(7.4)? +Nhận xét về phương trình sóng? +Trả lời C3? -Kết luận. *Hoạt động 6.(5 phút) Vận dụng, củng cố. -Làm việc theo yêu cầu của giáo viên. -Yêu cầu Hs: Nắm kiến thúc yêu cầu trong mục tiêu của bài. -Cho Hs trả lời phiếu học tập. *Hoạt động 6.(2 phút) Giao nhiệm vụ về nhà, tổng kết -Nhận nhiệm vụ về nhà. -Yêu cầu HS làm các bài tập 6,7,8SGK-T40. -Nhận xét, kết thúc bài học. PHIẾU HỌC TẬP Câu 1 Để phân biệt sóng ngang với sóng dọc ta có thể dựa vào A. Phương dao động và phương truyền sóng B. Phương truyền sóng và tần số sóng C. Vận tốc truyền sóng và phương truyền sóng D. Vận tốc truyền sóng và bước sóng Câu 2 Các đại lượng đặc trưng của sóng được liên hệ bởi các công thức A. v = λT = λ/f B. T = λ/v = vf C. λ = v/T = v.f D. λ = vT = v/f Câu 3 Sóng cơ học không truyền được trong môi trường A. Lỏng. B. Rắn. C. Chân không. D. Khí. Câu 4 Một sóng cơ học lan truyền trong một môi trường vật chất tại một điểm cách nguồn x (m) có phương trình sóng u = 4cos( 3 π t - 3 2 π x) (cm).Vận tốc truyền sóng trong môi trường đó có giá trị: A. 2m/s B. 1m/s C. 0,5m/s D. Một giá trị khác. Sãng c¬ vµ sãng ©m -VL 12CB TrÇn Trung TuyÕn 3 Tr êng THPT Gio Linh Câu 5 Một sóng cơ học có tần số 120Hz truyền trong một môi trường với vận tốc 60m/s, thì bước sóng của nó là: A. 1m B. 2m C. 0,5m D. 0,25m Tiết thứ 13 Bài 08. GIAO THOA SÓNG Ngày soạn:……………… I.MỤC TIÊU *Học xong bài này, học sinh phải đạt được: 1.Kiến thức -Mô tả được hiện tượng giao thoa của hai sóng mặt nước và nêu được các điều kiện để có sự giao thoa của hai sóng. -Viết được công thức xác định vị trí cực đại và cực tiểu giao thoa. 2.Kĩ năng -Vận dụng được công thức (8.2), (8.3) SGK để giải các bài toán đơn giản về hiện tượng giao thoa. 3.Thái độ Nghiêm túc, tích cực thảo luận xây dựng bài. II.Chuẩn bị 1.Giáo viên -Thí nghiệm hình 8.1, hoặc thí nghiệm trên video về hiện tượng giao thoa. 2. Học sinh -Nghiên cứu sách giáo khoa ở nhà. III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *Hoạt động 1.(5 phút) Kiểm tra bài cũ. -Phát biểu định nghĩa sóng cơ,sóng dọc, sóng ngang? -Phát biểu các khái niệm: tốc độ truyền sóng, tần số, chu kì, bước sóng? Hoạt động của học sinh Trợ giúp của Giáo viên *Hoạt động 1(…phút): Thí nghiệm về hiện tượng giao thoa sóng nước -Quan sát thí nghiệm, làm việc theo yêu cầu của giáo viên. -Ghi nhận kết quả. -Tiến hành thí nghiệm như hình 8.2, dùng thấu kính chiếu lên trần nhà(hoặc cho học sinh xem băng), yêu cầu học sinh quan sát, trả lời câu hỏi: +Nhận xét về hình ảnh giao thoa? +Giải thích sự tạo thành gợn sóng hình hypebol? +Trả lời C1? +Thế nào là hiện tượng giao thoa? Vân giao thoa là gì? -Kết luận, khẳng định kết quả? *Hoạt động 1(…phút): Tìm hiểu về vị trí cực đại, cực tiểu trong trường giao thoa. Sãng c¬ vµ sãng ©m -VL 12CB TrÇn Trung TuyÕn 4 Tr êng THPT Gio Linh -Thảo luận nhóm, thực hiện được các công việc sau: +Viết và giải thích được các biểu thức u M1 , u M2 . +Thành lập được biểu thức u M . +Chỉ ra được biên độ A M . +Biện luận, nêu được điều kiện có cực đại, cực tiểu giao thoa và giá trị cực đại, cực tiểu giao thoa? -Trao đổi, nhận xét, ghi nhận kết quả. -Yêu cầu Hs đọc SGK mục II.1, thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi: +Viết các phương trình sóng truyền từ O 1 , O 2 đến M? +Lập phương trỉnh sóng tổng hợp tại M? Biên độ dao động tổng hợp phụ thuộc vào những yếu tố nào? +Từ công thức (8.1), suy ra điều kiện để một điểm dao động với biên độ cực đại, cực tiểu và giá trị cực đại, cực tiểu giao thoa? -Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả. -Nhận xét, khẳng định kết quả. *Hoạt động 1(…phút): Tìm hiểu về điều kiện giao thoa, sóng kết hợp. -Làm việc theo yêu cầu của giáo viên. -Ghi nhận kết quả. -Yêu cầ Hs nghiên cứu SGK mục III, nêu câu hỏi: +Điều kiện để có thể xảy ra hiện tượng giao thoa? +Thế nào là hai nguồn kết hợp, sóng kết hợp? +Đặc trưng của sóng là gì? +Trả lời C2 -Kết luận, khẳng định kết quả. Hoạt đông 3 (…phút).Củng cố, vận dụng. -Hoàn thành yêu cầu của giáo viên. -Trả lời phiếu học tập. -Yêu cầu học sinh nhắc lại các yêu cầu nêu ra trong muc tiêu của bài. -Phát phiếu học tập, yêu cầu học sinh hoàn thành. Hoạt đông 4(….phút).Kết thúc bài học, giao nhiệm vụ về nhà. -Nhận nhiệm vụ về nhà. -Nhận xét, đánh giá nhấn mạnh kiến thức trong bài. -Nhắc Hs chuẩn bị: +Bài tập: 8 trang 40: 7,8 trang 45. PHIẾU HỌC TẬP Bài : 1 Hiện tượng giao thoa sóng có đặc điểm A. Điều kiện để có dao thoa là các sóng phải là các sóng kết hợp nghĩa là chúng phải có cùng tần số và có hiệu số pha không đổi theo thời gian. B. Giao thoa là sự tổng hợp của 2 hay nhiều sóng kết hợp. C. Quỹ tích những điểm có biên độ sóng cực đại là một hyperbol. D. A,B,C đều đúng. Bài : 2 Chọn kết luận đúng: Nguồn kết hợp là các nguồn có: A. Cùng tần số. B. Độ lệch pha không đổi theo thời gian. C. Cùng biên độ. D. Cả A và B đều đúng. Bài : 3 Điều nào sau đây là đúng khi nói về sự giao thoa sóng? A. Giao thoa sóng là sự tổng hợp các sóng khác nhau trong không gian. Sãng c¬ vµ sãng ©m -VL 12CB TrÇn Trung TuyÕn 5 Tr ờng THPT Gio Linh B. iu kin cú giao thoa l cỏc súng phi l súng kt hp ngha l chỳng phi cựng tn s, cựng pha hoc cú hiu s pha khụng i theo thi gian. C. iu kin biờn súng cc i l cỏc súng thnh phn phi ngc pha. D. Qu tớch nhng im dao ng cựng pha l mt hyperbol. Bi : 4 Trong thớ nghim to võn giao thoa súng trờn mt nc, ngi ta dựng ngun dao ng cú tn s 100 Hz v o c khong cỏch gia hai gn súng liờn tip nm trờn ng ni hai tõm dao ng l 4 mm. Vn tc súng trờn mt nc l bao nhiờu? A. v = 0,4 m/s. B. v = 0,6 m/s. C. v = 0,8 m/s. D. v = 0,2 m/s. Tit th 14 BI TP Ngy son:.// I.Mc tiờu - Kin thc: Vn dng kin thc v giao thoa súng. - K nng: Gii c cỏc bi toỏn n gin v giao thoa súng v s truyn súng c II. Chun b: 1. Giỏo viờn: mt s bi tp trc nghim v t lun 2. Hc sinh: ụn li kin thc v dao ng iu ho III.Tin trỡnh bi dy : 1. n nh lp: *Hot ng1. Kim tra bi c: ( 5 phỳt) - Vit phng trỡnh súng, ti sao núi súng va cú tớnh tun hon theo thi gian va cú tớnh tun hon theo khụng gian? - Cõu hi 1, 2, 3, 4 (Trang 45) 3. Bi mi : *Hot ng 2.( 7phỳt) Gii mt s cõu hi trc nghim Hoaỷt õọỹng cuớa hoỹc sinh Trồỹ giuùp cuớa giaùo vión * HS c tng cõu, cựng suy ngh tho lun a ra ỏp ỏn ỳng * Tho lun nhúm tỡm ra kt qu * Hs gii thớch * c * Tho lun tỡm ra kt qu * Hs gii thớch -Cho Hs tho lun theo nhúm, gii bi tp sau ú c i din nhúm lờn bng trỡnh by. * Cho Hs c ln lt cỏc cõu trc nghim 6,7 trang 40 sgk * T chc hot ng nhúm, tho lun tỡm ra ỏp ỏn *Gi HS trỡnh by tng cõu * Cho Hs c l cỏc cõu trc nghim 5, 6 trang 45 sgk * T chc hot ng nhúm, tho lun tỡm ra ỏp ỏn. -Nhn xột, kt lun. *Hot ng 3.(10 phỳt) Gii bi tp Vi mỏy dũ dựng súng siờu õm, ch cú th phỏt hin c cỏc vt cú kớch thc c bc súng siờu õm. Siờu õm trong mt mỏy dũ cú tn s 5MHz. Vi mỏy dũ ny cú th phỏt hin c nhng vt cú kớch thc c bao nhiờu mm trong 2 trng hp: vt Sóng cơ và sóng âm -VL 12CB Trần Trung Tuyến 6 Tr ờng THPT Gio Linh trong khụng khớ v trong nc. Cho bit tc õm thanh trong khụng khớ v trong nc l 340m/s v 1500m/s -Thc hin theo yờu cu ca giỏo viờn. a. Vt trong khụng khớ: cú v = 340m/s f v = = 6 10.5 340 = 6,8.10 5 m = 0,068mm Quan sỏt c vt cú kớch thc > 0.068mm b. Vt trong nc cú v = 1500m/s f v = = 6 10.5 1500 = 3.10 4 m = 0,3mm Quan sỏt c vt cú kớch thc > 0.3mm -Cho hc sinh c bi, nờu cõu hi: + vit cụng thc liờn h gia tn s, chu kỡ v vn tc? +tớnh bc súng ca súng siờu õm trờn trong nc v trong khụng khớ v kt lun? Yờu cu h/s nờu cỏch gii v trỡnh by lờn bng. - Nhn xột, kt lun. *Hot ng 4.(15 phỳt) Tho lun tr li phiu hc tp PHIU HC TP Bi 2: Một sóng cơ có tần số 1000Hz truyền đi với tốc độ 330 m/s thì bớc sóng của nó có giá trị nào sau đây? A. 330 000 m. B. 0,3 m -1 . C. 0,33 m/s. D. 0,33 m. Bi 3. Sóng ngang là sóng: A. lan truyền theo phơng nằm ngang. B. trong đó các phần tử sóng dao động theo phơng nằm ngang. C. trong đó các phần tử sóng dao động theo phơng vuông góc với phơng truyền sóng. D. trong đó các phần tử sóng dao động theo cùng một phơng với phơng truyền sóng. bi 4. Phơng trình sóng có dạng nào trong các dạng dới đây: A.x = Asin(t + ); B. ) x -t(sinAu = ; C. ) x - T t (2sinAu = ; D. ) T t (sinAu += . bi 5. Một sóng cơ học có tần số f lan truyền trong môi trờng vật chất đàn hồi với vận tốc v, khi đó bớc sóng đợc tính theo công thức A. = v.f; B. = v/f; C. = 2v.f; D. = 2v/f bi 6 Phát biểu nào sau đây về đại lợng đặc trng của sóng cơ học là không đúng? A. Chu kỳ của sóng chính bằng chu kỳ dao động của các phần tử dao động. B. Tần số của sóng chính bằng tần số dao động của các phần tử dao động. -C. Tốc độ của sóng chính bằng tốc độ dao động của các phần tử dao động. D. Bớc sóng là quãng đờng sóng truyền đi đợc trong một chu kỳ. bi 7 Sóng cơ học lan truyền trong môi trờng đàn hồi với tốc độ v không đổi, khi tăng tần số sóng lên 2 lần thì bớc sóng A. tăng 4 lần. B. tăng 2 lần. C. không đổi. D. giảm 2 lần. Bi 8 Tốc độ truyền sóng phụ thuộc vào A. năng lợng sóng. B. tần số dao động. C. môi trờng truyền sóng. D. bớc sóng Bi 9 Một ngời quan sát một chiếc phao trên mặt biển thấy nó nhô lên cao 10 lần trong 18s, khoảng cách giữa hai ngọn sóng kề nhau là 2m. Tốc độ truyền sóng trên mặt biển là A. v = 1m/s. B. v = 2m/s. C. v = 4m/s. D. v = 8m/s. Bi10. Trong thí nghiệm tạo vân giao thoa sóng trên mặt nớc, ngời ta dùng nguồn dao động có tần số 50Hz và đo đợc khoảng cách giữa hai vân tối liên tiếp nằm trên đờng nối hai tâm dao động là 2mm. Bớc sóng của sóng trên mặt nớc là bao nhiêu? Sóng cơ và sóng âm -VL 12CB Trần Trung Tuyến 7 Tr ờng THPT Gio Linh A. = 1mm. B. = 2mm. -C. = 4mm. D. = 8mm. Bi10. Trong thí nghiệm giao thoa sóng trên mặt nớc, hai nguồn kết hợp A, B dao động với tần số 20Hz, tại một điểm M cách A và B lần lợt là 16cm và 20cm, sóng có biên độ cực đại, giữa M và đờng trung trực của AB có 3 dãy cực đại khác. Tốc độ truyền sóng trên mặt nớc là bao nhiêu? A. v = 20cm/s. B. v = 26,7cm/s. C. v = 40cm/s. D. v = 53,4cm/s. *Hot ng 6.(5 phỳt) Vn dng, cng c. -Ghi nh. -Cht li kin thc trng tõm. *Hot ng 7.(2 phỳt) Giao nhim v v nh, tng kt -Nhn nhim v v nh. -Hon thnh cỏc cõu hi cũn li trong phiu hc tp -Kt thỳc bi hc. Tit th 15 Bi 09. SểNG DNG Ngy son: I. MC TIấU 1. Kin thc: - Mụ t c hin tng súng dng trờn mt si dõy v nờu c iu kin cú súng dng khi ú. - Gii thớch c hin tng súng dng. - Vit c cụng thc xỏc nh v trớ cỏc nỳt v cỏc bng trờn mt si dõy trong trng hp dõy cú hai u c nh v dõy cú mt u c nh, mt u t do. - Nờu c iu kin cú súng dng trong 2 trng hp trờn. 2. K nng: Gii c mt s bi tp n gin v súng dng. 3. Thỏi : II. CHUN B 1. Giỏo viờn: Chun b cỏc thớ nghim hỡnh 9.1, 9.2Sgk. 2. Hc sinh: c k bi 9 Sgk, nht l phn mụ t cỏc thớ nghim trc khi n lp. III.T CHC CC HOT NG DY HC *Hot ng 1.(5 phỳt) n nh lp +Kim tra bi c. -Phỏt biu nh ngha súng c,súng dc, súng ngang? -Phỏt biu cỏc khỏi nim: tc truyn súng, tn s, chu kỡ, bc súng? Hot ng ca hc sinh Tr giỳp ca Giỏo viờn *Hot ng 2 (phỳt): Tỡm hiu v s phn x ca súng - HS ghi nhn, quan sỏt v nờu nhn xột: + Súng truyn i trờn dõy sau khi gp vt cn (bc tng) thỡ b phn x. + Sau khi phn x P bin dng b i chiu. - L u dõy gn vo tng. - Luụn luụn ngc pha vi súng ti ti im ú. - HS ghi nhn, quan sỏt v nờu nhn xột: + Khi gp vt cn t do súng cng b phn x. + Sau khi phn x P bin dng khụng b i chiu. - Mụ t thớ nghim, lm thớ nghim vi dõy nh, mm, di mt u c nh kt hp vi hỡnh v 9.1 - Vt cn õy l gỡ? - Nu cho S dao ng iu ho thỡ s cú súng hỡnh sin lan truyn t A P ú l súng ti. Súng b phn x t P ú l súng phn x. Ta cú nhn xột gỡ v pha ca súng ti v súng phn x? - Mụ t thớ nghim, lm thớ nghim vi dõy nh, mm, di buụng thng xung mt cỏch t nhiờn, kt hp vi hỡnh v 9.2 - Vt cn õy l gỡ? Sóng cơ và sóng âm -VL 12CB Trần Trung Tuyến 8 Tr êng THPT Gio Linh - Là đầu dây tự do. - Ln ln cùng pha với sóng tới ở điểm phản xạ. - Ta có nhận xét gì về pha của sóng tới và sóng phản xạ lúc này? *Hoạt động 3(…phút): Tìm hiểu về sóng dừng - HS ghi nhận các khái niệm và định nghĩa sóng dừng. - Hai nút (bụng) liên tiếp cách nhau khoảng λ/2. - Khoảng cách giữa một nút và một bụng liên tiếp cách nhau khoảng λ/4. - HS dựa trên hình vẽ để xác định được khi hai đầu cố định: Số nút = số bụng + 1 2 l k λ = khi mơt đầu nút một đầu bụng: Số nút = số bụng (2 1) 4 l k λ = + - Trình bày các khái niệm nút dao động, bụng dao động và sóng dừng. *u cầu Hs đọc SGK và nêu các câu hỏi: Dựa trên hình vẽ 9.4; 9.5, xác định: - Khoảng cách hai nút liên tiếp cách nhau khoảng bao nhiêu? - Khoảng cách giữa một nút và bụng kết tiếp cách nhau khoảng bao nhiêu? - Vị trí các bụng cách A và P những khoảng bằng bao nhiêu? - Hai bụng liên tiếp cách nhau khoảng bao nhiêu? - Số nút và số bụng liên hệ với nhau như thế nào? → Điều kiện để có sóng dừng là gì? Hoạt đơng 3 (…phút).Củng cố, vận dụng. -Hồn thành u cầu của giáo viên. -Trả lời phiếu học tập. -u cầu học sinh nhắc lại các u cầu nêu ra trong muc tiêu của bài. -Phát phiếu học tập, u cầu học sinh hồn thành. Hoạt đơng 4(….phút).Kết thúc bài học, giao nhiệm vụ về nhà. -Nhận nhiệm vụ về nhà. -Nhận xét, đánh giá nhấn mạnh kiến thức trong bài. -Nhắc Hs chuẩn bị: +Bài tập trang 49 SGK + Đọc trước bài 10. PHIẾU HỌC TẬP Câu 1: Một dây đàn có chiều dài l, hai đầu cố định. Sóng dừng trên dây có bước sóng dài nhất là A. l/2. B. l/4. C. l. D. 2l. Câu 2: Để có sóng dừng xảy ra trên một sợi dây đàn hồi với hai đầu dây đều là nút sóng thì A. chiều dài dây bằng một phần tư bước sóng. C. chiều dài dây bằng một số ngun lần nửa bước sóng. B. bước sóng ln ln đúng bằng chiều dài dây. D. bước sóng bằng một số lẻ lần chiều dài dây. Câu 3: Sóng kết hợp là hai sóng có : A. Cùng tần số, cùng biên độ B. C. Cùng tần số và độ lệch pha không đổi theo thời gian C. Cùng biên độ, cùng pha D. D. Cùng tần số và độ lệch pha thay đổi theo thời gian Câu 4:Điều kiện có sóng dừng trên sợi dây có hai đầu cố đònh là : Sãng c¬ vµ sãng ©m -VL 12CB TrÇn Trung Tun 9 Tr êng THPT Gio Linh A. l = (2n + 1) λ/2 B. l = nλ/2 C. l = nλ/2 + λ/4 D. (2n + 1) λ Câu 5: Dây AB dài 15 cm đầu B cố đònh. Đầu A là một nguồn dao động hình sin với tần số 10 Hz và cũng là một nút. Vận tốc truyền sóng trên dây v = 50 cm/s. Hỏi trên dây có sóng dừng không ? nếu có hãy tính số bụng và nút nhì thấy. A. Có sóng dừng, số bụng 6, số nút 7 ; B. không có sóng dừng. B. Có sóng dừng, Số bụng 7, số nút 6 D. Có sóng dừng, số bụng 6, số nút 6 Câu 6. Sóng dừng trên dây AB có chiều dài 22cm với đầu B tự do. Tần số dao động của dây là 50Hz, vận tốc truyền sóng trên dây là 4m/s. Trên dây có: A. 6 nút; 6 bụng B. 5 nút; 6 bụng C. 6 nút; 5 bụng D. 5 nút; 5 bụng Câu 7. Sóng dừng trên dây AB có chiều dài 32cm với đầu B cố đònh. Tần số dao động của dây là 50Hz, vận tốc truyền sóng trên dây là 4m/s. Trên dây có: A. 5 nút; 4 bụng B. 4 nút; 4 bụng C. 8 nút; 8 bụng D. 9 nút; 8 bụng Tiết thứ 16 Bài 10. ĐẶC TRƯNG VẬT LÍ CỦA SĨNG ÂM Ngày soạn:……………… I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Trả lời được các câu hỏi: Sóng âm là gì? Âm nghe được (âm thanh), hạ âm, siêu âm là gì? - Nêu được ví dụ về các mơi trường truyền âm khác nhau. - Nêu được 3 đặc trưng vật lí của âm là tần số âm, cường độ và mức cường độ âm, đồ thị dao động âm, các khái niệm âm cơ bản và hoạ âm. 2. Kĩ năng: 3. Thái độ: II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Làm các thí nghiệm trong bài 10 Sgk. 2. Học sinh: Ơn lại định nghĩa các đơn vị: N/m 2 , W, W/m 2 … III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *Hoạt động 1.(5 phút) Ổn định lớp +Kiểm tra bài cũ. -Sóng dừng là gì? -Nêu điều kiện có sóng dừng trên dây? Hoạt động của học sinh Trợ giúp của Giáo viên *Hoạt động 2 (…phút): Tìm hiểu về âm, nguồn âm - HS nghiên cứu Sgk và thảo luận để trả lời. - Những vật phát ra được âm. - Dây đàn, ống sáo, cái âm thoa, loa phóng thanh, còi ơtơ, xe máy… - Âm là gì? + Theo nghĩa hẹp: sóng truyền trong các mơi trường khí, lỏng, rắn → tai → màng nhĩ dao động → cảm giác âm. + Nghĩa rộng: tất cả các sóng cơ, bất kể chúng có gây cảm giác âm hay khơng. - Nguồn âm là gì? - Cho ví dụ về một số nguồn âm? Sãng c¬ vµ sãng ©m -VL 12CB TrÇn Trung Tun 10 Tr êng THPT Gio Linh - HS ghi nhận các khái niệm âm nghe được, hạ âm và siêu âm. - HS ghi các yêu cầu về nhà. - Rắn, lỏng, khí. Không truyền được trong chân không. - Rắn > lỏng > khí. Phụ thuộc vào mật độ, tính đàn hồi, nhiệt độ của môi trường. - Các chất xốp như bông, len… - Trong mỗi môi trường, sóng âm truyền với một tốc độ hoàn toàn xác định. - Những âm có tác dụng làm cho màng nhĩ dao động, gây ra cảm giác âm → gọi là âm nghe được hay âm thanh. - Tai người không nghe được hạ âm và siêu âm. Nhưng một số loài vật có thể nghe được hạ âm (voi, chim bồ câu…) và siêu âm (dơi, chó, cá heo…) - Đọc thêm phần “Một số ứng dụng của siêu âm. Sona” - Mô tả thí nghiệm kiểm chứng. - Âm truyền được trong các môi trường nào? - Tốc độ âm truyền trong môi trường nào là lớn nhất? Nó phụ thuộc vào những yếu tố nào? - Những chất nào là chất cách âm? - Dựa vào bảng 10.1 về tốc độ âm trong một số chất → cho ta biết điều gì? *Hoạt động 3(…phút): Tìm hiểu về những đặc trưng vật lí của âm - Ghi nhận các khái niệm nhạc âm và tạp âm. - Có, vì sóng âm có thể làm cho các phần tử vật chất trong môi trường dao động? - I (W/m 2 ) - HS nghiên cứu và ghi nhận mức cường độ âm. - HS ghi nhận các khái niệm âm cơ bản và hoạ âm từ đó xác định đặc trưng vật lí thứ ba của âm. - Phổ của cùng một âm nhưng hoàn toàn khác nhau. - Đồ thị dao động. - Ta chỉ xét những đặc trưng vật lí tiêu biểu của nhạc âm. - Tần số âm cũng là tần số của nguồn phát âm. - Sóng âm mang năng lượng không? - Dựa vào định nghĩa → I có đơn vị là gì? - Fechner và Weber phát hiện: + Âm có cường độ I = 100I 0 chỉ “nghe to gấp đôi” âm có cường độ I 0 . + Âm có cường độ I = 1000I 0 chỉ “nghe to gấp ba” âm có cường độ I 0 . - Lưu ý các công thức tính mức cường độ âm theo đơn vị Ben và đề xi ben. - Chú ý: Lấy I 0 là âm chuẩn có tần số 1000Hz và có cường độ I 0 = 10 -12 W/m 2 chung cho mọi âm có tần số khác nhau. - Thông báo về các tần số âm của âm cho một nhạc cụ phát ra. - Quan sát phổ của một một âm do các nhạc cụ khác nhau phát ra, hình 10.6 ta có nhận xét gì? → Đồ thị dao động của cùng một nhạc âm do các nhạc cụ phát ra thì hoàn toàn khác Sãng c¬ vµ sãng ©m -VL 12CB TrÇn Trung TuyÕn [...]... 10; g = 10m/s2 a.Tính độ cứng k của lò xo và biên độ dao động của vật b.Viết phương trình chuyển động của vật, chọn gốc thời gian khi vật đi qua li độ x = 2,5 2 cm theo chiều dương của trục tọa độ c.Tính động năng và vận tốc của vật khi x = 2,5cm d.Tính lực đàn hồi cực đại và cực tiểu của lò xo? HẾT Sãng c¬ vµ sãng ©m -VL 1 2CB TrÇn Trung Tun ... kiến thức chương I, II III.Tiến trình bài dạy : 1 Ổn định lớp: *Hoạt động1 Ổn định: *Hoạt động 2.( 7phút) Phát đề TRƯỜNG THPT GIO LINH Sãng c¬ vµ sãng ©m -VL 1 2CB ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT TrÇn Trung Tun 16 Họ, tên : Trêng THPT Gio Linh MƠN VẬT LÍ 1 2CB MÃ ĐỀ Lớp: A PHẦN TRẮC NGHIỆM Câu 1: Chọn câu sai: A Sóng ngang là sóng có phương dao động trùng với phương truyền sóng B Sóng dọc là sóng có phương dao... l Câu 21: Một vật khối lượng m một lò xo có độ cứng k Kích thích cho vật dao động với biên độ 3cm thì chu kì dao động của nó là T = 0,3s nếu kích thích cho vật dao động với biên độ 6cm thì chu kì dao động của nó là: A 0,5s B 0,25s C 0,6s D 0,3s B PHẦN TRẮC NGHIỆM Một con lắc lò xo có vật nặng m = 250g, dao động điều hòa theo phương thẳng đứng với chu kì 1s và năng lượng dao động là 0, 0125 J Lấy π2 =... (âm thanh), hạ âm, siêu âm là gì? - Nêu 3 đặc trưng vật lí của âm ? Hoạt động của học sinh Trợ giúp của Giáo viên *Hoạt động 2 (…phút): Tìm hiểu về độ cao của âm -Hai ca sĩ một nam một nữ cùng hát một câu hát, nhưng thường thì giọng nam trầm - HS đọc Sgk và ghi nhận đặc trưng sinh lí hơn giọng nữ Vì sao? Sãng c¬ vµ sãng ©m -VL 1 2CB TrÇn Trung Tun 12 của âm là độ cao Trêng THPT Gio Linh - Thực nghiệm,... độ cao, độ to và âm sắc - Nêu được ba đặc trưng vật lí tương ứng với ba đặc trưng sinh lí của âm 2 Kĩ năng: Giải thích được các hiện tượng thực tế liên quan đến các đặc trưng sinh lí của âm 3 Thái độ: II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên: Các nhạc cụ như sáo trúc, đàn để minh hoạ mối liên quan giữa các tính chất sinh lí và vật lí 2 Học sinh: Ơn lại các đặc trưng vật lí của âm III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *Hoạt... cơ II Chuẩn bị: 1 Giáo viên: một số bài tập trắc nghiệm và tự luận 2 Học sinh: ơn lại kiến thức chương I, II III.Tiến trình bài dạy : 1 Ổn định lớp: *Hoạt động1 Kiểm tra bài cũ: ( 7 phút) -Ơn tập theo các câu hỏi sau: + Điều kiện có cực đại, cực tiểu giao thoa? + Sóng dừng? Điều kiện có sóng dừng trên dây? + Nêu các đặc trưng vật lí và sinh lí của sóng âm? Sãng c¬ vµ sãng ©m -VL 1 2CB TrÇn Trung Tun... trên dây có bước sóng dài nhất là A l/2 B l/4 C l D 2l Câu 12: Đầu A của sợi dây đàn hồi dài dao động với phương trình u = Uosin 4πt Tính chu kỳ sóng, độ lêch pha giữa hai điểm trên dây cách nhau 1,5m biết vận tốc truyền sóng v = 12m/s B T = 2 s, ∆ϕ = π/2 ; B.T = 0.5 s , ∆ϕ = π/2C T= 0.5s,∆ϕ = π/6 ;D T = 2 s,∆ϕ = 2π/3 Sãng c¬ vµ sãng ©m -VL 1 2CB TrÇn Trung Tun 15 Trêng THPT Gio Linh Câu 13: Dây AB dài... tăng 2 lần D vẫn khơng đổi Câu 6: Một con lắc lò xo dao động điều hồ gồm một vật khối lượng m = 100g treo vào đầu một lò xo có độ cứng k = 100N/m Chu kì dao động của con lắc là: A 2s B 0,2s C 1s D 1,5s Câu 7: Phát biểu nào sau đây là sai khi nói về dao động tắt dần? A Trong dầu thời gian dao động của vật ngắn hơn so với khi vật dao động trong khơng khí B Ngun nhân của dao động tắt dần là do ma sát C... số nằm trong khoảng A từ 16 Hz - 20000Hz B từ 16 Hz - 2000 Hz C từ 20 KHz - 2000 KHz D từ 16 KHz - 20000 KHz Câu 11: Một vật dao động điều hòa với chu kỳ T và biên độ A Thời gian ngắn nhất để vật đi từ vị trí có ly độ x = - A/2 đến x = A/2 bằng bao nhiêu? A T/6 B T/3 C T/4 D T/2 Câu 12: Trong giao thoa sóng cơ học với hai nguồn đồng pha thì … A tổng số dãy cực đại là một số chẳn B tổng số dãy cực tiểu... năng bằng thế năng của vật? A x = A / 2 ; B x = ± A / 2 ; D.x=±A/ 2 C x = A/ 4 Câu 18: Một vật dao động điều hòa với phương trình x = 3cos2πt ( cm) Xác định biên độ, tần số và pha ban đầu của dao động là A A = 3 cm; f = 1 Hz, ϕ = 0, B A = - 3cm; f = 4 Hz; ϕ = π/2 C A = 3 cm, f = 1 Hz; ϕ = π D A = 3 cm; f = 0,5 Hz; ϕ = π/2; Câu 19: Trong dao động điều hòa số dao động tồn phần mà vật thực hiện trong 1 . đề TRƯỜNG THPT GIO LINH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT Sãng c¬ vµ sãng ©m -VL 1 2CB TrÇn Trung Tun 16 Tr êng THPT Gio Linh Họ, tên : MÔN VẬT LÍ 1 2CB MÃ ĐỀ Lớp: A. PHẦN TRẮC NGHIỆM Câu 1: Chọn câu sai: A. Sóng. c¬ vµ sãng ©m -VL 1 2CB TrÇn Trung TuyÕn 11 Tr êng THPT Gio Linh nhau → Đặc trưng vật lí thứ ba của âm là gì? Hoạt đông 3 (…phút).Củng cố, vận dụng. -Hoàn thành yêu cầu của giáo viên. -Yêu cầu. 4.( phỳt) Tỡm hiu v cỏc c trng ca súng Sóng cơ và sóng âm -VL 1 2CB Trần Trung Tuyến 2 Tr êng THPT Gio Linh -Làm việc theo yêu cầu của giáo viên, trả lời câu hỏi(P1): +Sóng trên dây có tính tuần