V.3 Kế hoạch hoạt động tuần / ngày (tuần 3) Hoạt động giáo dục Thứ 2 (Thể dục) Thứ 3 (Văn học) Thứ 4 (Âm nhạc) Thứ 5 (Nhận biết tập nói) Thứ 6 (Nhận biết phân biệt) Đón trẻ TD sáng - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp .Kiểm tra sức khoẻ của trẻ. - Trao đổi với phụ huynh về trang phục của trẻ để bảo vệ sức khoẻ cho trẻ. - Thể dục sáng : Tập theo nhạc bài Dậy sớm Tiếng chú gà trống chọi - Trò chuyện theo nhóm: Cách chăm sóc, bảo vệ rau: Một số loại rau ăn quả HĐ học Đi chạy thăng bằng Thơ: Chăm rau Dạy hát: con chim hót trên cành cây Nghe: cây trúc xinh NBTN: quả cà chua, quả đỗ Dán quả bóng và cây hoa màu vàng HĐ ngoài trời - Quan sát thiên nhiên: Một số con vật; Một số thức ăn của chúng - Chơi vận động trời nắng trời ma ( tiếng vịt kêu .) - Chơi tự chọn HĐ góc - Trò chơi thao tác vai : rửa quả , củ , gọt vỏ củ quả - Góc nghệ thuật : di màu một số rau củ quả. - Xem sách tranh truyện, kể truyện theo tranh về một số loại rau. - HĐ với đồ vật: lắp ghép theo ý thích, xếp vờn rau . HĐ chiều Xếp vờn rau * Dạy trẻ quàng khăn * Chơi: Nu na nu nống *Chơi: Gió thổi cay nghiêng * VS nêu gơng Soạn hoạt động học theo ngày: (tuần 3) Ngày/ Nội dung Mục đích, yêu cầu Chuẩn bị Gợi ý hoạt động Lu ý Tên HĐ Thứ 2 Thể dục 4/1/2010 VĐ: Đi chạy thăng bằng KT :Trẻ biết đi chạy thẳng bằng . KN : Trẻ đi , chạy thăng bằng đúng theo yêu cầu của cô Phát triển cơ chân, toàn thân cho trẻ . TĐ : Trẻ hào hứng tham gia tập luyện. Cô cho trẻ tập trong lớp . HĐ 1:Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn đi các kiểu chân, về 2 hàng ngang. HĐ 2:Trọng động * BT PTC: Tập với bài . * VĐ cơ bản: Đi chạy thăng bằng. Cô giới thiệu VĐ Làm mẫu 2, 3 lần nói cách thực hiện động tác cho trẻ. Cho 1 hoặc 2 trẻ làm thử. Cho từng trẻ làm theo. Cô chú ý quan sát, sửa sai cho trẻ. Khuyến khích trẻ tích cực tập luyện. HĐ 3: Trò chơi Thi chạy nhanh Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp. Thứ 3 Văn học 5/1/2010 Thơ: Chăm rau KT :Trẻ biết tên một số loại rau. KN : Trẻ nói đợc những công việc để chăm sóc bảo vệ rau Trẻ hiểu nội dung bài thơ. Trẻ đọc thuộc bài thơ TĐ : Trẻ luôn có ý thức chăm sóc bảo vệ cho vờn rau Tranh bé tới nớc cho rau HĐ 1: Cô cùng trẻ trẻ qẩutnh bé đang tới nớc cho rau và trò chuyện về một số loại rau . Cô giới thiệu bài thơ HĐ 2: Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1,2 lần Các con vừa nghe cô Mỵ luôn tơi tốt. Trẻ hào hứng tham gia trả lời câu hỏi của cô và thích đọc thơ cùng cô. đọc bài thơ gì? Trong bài thơ bạn nhỏ làm gì cho vờn rau luôn xanh tốt? GD trẻ tới nớc , bắt sâu, đuổi gà thờng xuyên cho vừờn rau. Cô đọc cho trẻ nghe nhiều lần Cô cho trẻ đọc cùng cô nhiều lần Cho trẻ đọc theo nhóm cá nhân trẻ.(Cô lắng nghe giúp đỡ và sửa sai cho trẻ. HĐ 3: Cô cho trẻlàm mô phỏng động tác tới nớca , bắt sâu, đuổi gà Thứ 4 Âm nhạc 6/1/2010 TT: hát bài Quả KH: Nghe Cây trúc xinh KT: Trẻ biết tên bài hát, tên nhạc sĩ. Biết tên gọi đặc điểm của một số loại quả quen thuộc. KN: Biết đặc điểm của quả khế. Trẻ hiểu nội dung bài hát . Hát nhẩm đợc theo cô. TĐ: Trẻ hào hứng hát, lắng nghe cô hát . HĐ 1: Cô trò chuyện với trẻ về một số quả mà trẻ biết: Các con biết những loịa quả gì? Qủa đó dài hay tròn, ăn nó có vị ngọt hay chua .? HĐ 2: Giới thiệu bài hát Quả. Cô hát cho trẻ nghe vài lần Các con vừa nghe cô Mỵ hát bài gì? Của nhạc sĩ nào ? Giảng nội dung bài hát cho trẻ hiểu: Trong bài hát có quả gì? Quả khế có những mữinh thế nào? Ăn khế các con thấy có vị gì? Khế chua để làm gì? GD trẻ phải biết yêu thơng giúp đỡ nhau. Cô hát cho trẻ nghe nhiều lần. Cho trẻ hát cùng cô. HĐ 3 : Nghe Cốytúc xinh: Cô giới thiệu bài hát, hát cho trẻ nghe 2 lần và giảng nội dung baì hát cho trẻ hiểu HĐ 4: Nhận xét biểu dơng. Thứ 5 Nhận biết tập nói 7/1/2010 Quả cà chua, quả đỗ KT: Trẻ biết tên gọi , ích lợi của quả cà chua, quả đỗ. Trẻ biết qủ cà chua, quả đỗ thuộc loại rau ăn quả KN: Trẻ gọi đợc tên , nói đ- ợc đặc điểm của quả. Trả lời rõ ràng những câu hỏi của cô. TĐ: Trẻ ăn nhiều rau trong bữa ăn. Quả cà chua, quả đỗ thật HĐ1: Cô đọc câu đố về quả cà chua cho trẻ nghe và đoán. HĐ 2 : Trò chuyện về quả cà chua (Cho trẻ qs quả cà chua ) Quả gì đây? Nó có màu gì? Nó có dạng hình gì? Nó để làm gì? ( Cô cho trẻ nhìn sờ, ngửi quả cà chua) Muốn ăn đợc quả cà chua phải làm nh thế nào? Ăn rau bắp cải có lợi ích gì với cơ thể? * Cho trẻ qs quả đỗ(tơng tự nh quả cà chua). GD trẻ ăn nhiều rau để da dẻ hồng hào: Không ăn cà chua đỗ sống sẽ bị đau bụng. HĐ 3 : Nhận xét biểu dơng Thứ 6 Nhận biết phân biệt 8/1/2010 Dán quả bóng và bông hoa màu vàng KT: Trẻ biết cách cử động điều chỉnh sự khoé léo của của bàn tay và các ngón tay. KN: Trẻ phân biệt đợc màu vàng với những màu khác. TĐ: Trẻ thích thú , tập trung hoạt động. Mẫu dán của cô HĐ1: Cô cùng trẻ chơi TC: Gieo hạt HĐ 2: Cô hớng dẫn trẻ cách dán Cho trẻ quan sát mẫu của cô( Đây là cái gì? Màu gì? Cô làm mẫu chậm và phân tích tỉ mỉ rễ hiểu để trể nắm đợc cách làm. Cô cho trẻ làm bài. Cô quan sát giúp đỡ trẻ. HĐ 3: Trng bày SP . luyện. Cô cho trẻ tập trong lớp . HĐ 1:Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn đi các kiểu chân, về 2 hàng ngang. HĐ 2:Trọng động * BT PTC: Tập với bài . * VĐ cơ bản: Đi chạy thăng bằng. Cô giới thiệu VĐ