Thông tin tài liệu
chuyên đề nhân đơn thức với đa thức, đa thức với đa thức và bẩy hằng đẳng thức đáng nhớ. I) Nhân đơn thức với đa thức: !" #$%&% '%'( % '%)$'%)( 1 2 % )% $ ' 2 5 %) '( 2 7 %*+%'$*&)( , 1 2 %) 2 3 % ' 3 4 %) 4 5 ) ( -%'% &%( % )'%)%) ) $ $%) ( 2 3 % )&%'.*/)0( 3 7 % + *) '.*1%$&( 23456!578#9 #$#'&$'# :;# 3 2 &%'+$%'1&'% :;%* +#'.#'<#' :;#'.* '$$&'/ :; 1 2 $=>?@!A#4 #$) )')')')) ') )( % #'#% '#'%%#( ' $ '$ '$ & ( '# $#'&+## '# +234 #$ ' $ '&( )0)') $ ') ( ' 1 2 % $ '%'%' 1 8 % ( .*# $ '.*.# + +# ' & 5B5734A#4CD4E:F% #%%'% %% $ '%$( %$% '%&'% $ $%'0'%% '%( 0 5B34A#4G")B.( #%)'H)H'%H%')( %)H')H')H%'H%H)'% Bài tập nâng cao 1=!5734 #I%% 1 '<.% 0 <.% & '<.% + <.%& :;%1/ J%% + '.% $ .% '.% .% '.%.:;%/ K%% $ '$.% '$% :;%$ L%% & '&% + 0% $ '/% $% :;%+ < 5B #$& 0 '$& & #F$+ +$ + +$ & #F++ /F#:MAN4)O 5B #4# M $:&#'+ M $P#'0 M $( 4 # M 1P#+ M 1( 4$#+ M P#& M ( II) Nhân đa thức với đa thức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µi tËp n©ng cao 1 BGT # $ $ $ '$### '#''# <F#. KLI:; K###( L#( I#( /UN$ &. VM!8##AN>OMOCDW XQ=5; !8##AN>OMO#F$P.FY=:) O45F#AN>OMOV EAN#F$P!8#9#F$*4# ANGZ4CD#F$P!8#9#F$> UN$ &. #F$ OCD3M!8##AN>OMO .F / // 5B M XQ=#V / // / / < ' 1 0 ' '… 11 << = ⇒ ⇒ M M =[#AN\ .&. + =[#AN#] A A III) C¸c h»ng ®¼ng thøc ®¸ng nhí ' ' $ ' ' + $ $ $ $ $ &' $ $ '$ $ $ 0 $ $ ' 1 $ ' $ ' =! #%) ( %'$)%$)( &'% %' ( ,$') -%' R34A#4;SP8# E^ #% 0%/( % % + ( %) % ) + $_9`34 #%) %') ( %')%)%') %) ( %')H H') %')H)'H + BGTG;G3>?@!A#4( #)'$)$( ' ( '#+## ( #'' '#' ( ,#'%') $ '#%') $ ( -%% '%%'%% ( &Xa) b\4FYA#4 #+ '0 / $ 1+ '++/( &# .#+ &#'( % %% '%' 0=!5734 #% ') S%<1 :;)$( % $ '$% $%' R;%.( % $ /% 1%1 :;%/1( &% '$.%/ :;%( ,+% '<%+/ :;%+ 1234A#4:!578#9 #0) $ %'&)% &) &%) :;%'&*)'$( # $ $ '# '# #' :;#'+*+ <UcBGTG;G3>?@!A#4 #### +#'# #'( #'$'#$( '%'% $ $% '%% $ '$% ( # 0 '$# $ /# $ $( ,# '# '## # /=P %* #% '+% /( %$ '%'+%<( $% %' '1%$%'$$0( %'$% $%/%%'%( ,% $ '%' $ '0%' '/ .=!d ,FBGTANA#4 #/ (< (< (/ ( /(/$($/+( / '< (&0 '+0 (01 '&0 ( BGTA#4 ## # '#( # + + # '# ( # 0 0 # e# '$# f( # 0 ' 0 # ' e# '# f C¸c bµi to¸n n©ng cao BGTA#4 g + ) + %) + % %)) ( $Xa):34;S^8##PF # # +F# # 5B# &F# ## 5B# 0F# $## 5B# 1F#. # =!# + + + <F#. GT ## + + + # # ( # + + + ## ( # + + + ( ) 2 2 2 2 2 a b c+ + ( / 5B34A#4M4DM4DV57:; `578# #/% '0% ( % %( % % .=P 57h\8#34A#4 #% '$%&( %' % ( =P 57M;\8#34 #+'% %( +%'% ( F%)(% ) .=!578#34% $ ) $ $F%)#(%) =!578#34A#4,F#: #% ) ( % $ ) $ ( % + ) + ( % & ) & ( +#F%)=!5734% $ ) $ $%) F%')=!578#34% $ ') $ '$%) &F#=!578#34A#4 K# $ $ $## 0# # 0_9`34A#4 #$% '$%$%&&%& ( $$ $ + $ < $ < $ $ ( #' #' '' ( Q# #'' ''# ''# ( ,i# #'' #'' #'' ( j# $ ''# $ '#' $ #' $ ( X# $ $ # $ '$## < GTA#4 ## # # # ( # $ '# $ ' $ ' $ $## /F#. 5B# $ $ $ $# $. 5B #4M^#AN!PkM^8##AN! 4M^#AN!PkM^8##AN! 4M^8##AN!P kM^8##AN! $#F# lAN* .&'lAN. 5B#MAN… … ! F Ea)ANVANSGm4M0*ANSA#4MANSFB:n AN&:F!l#ANSMZ5; 0*&0*&&0*… 5B `ANS8#a)GZ4MAN! $ 5B#MAN!:;# lAN*… +lAN… $$F#6 lAN*6 lAN*6 lAN0 5B#< MAN! $+ 5B34A#4MAN! # { { 2 11 1 22 2 n n − { { 2 11 1 44 4 1 n n + + $&ANA#4MP8#ANFW # { { 99 9 00 0 25 n n ( { { 99 9800 01 n n ( { { 1 44 488 89 n n− ( Q { { 1 11 122 25 n n+ chuyên đề Phân tích đa thức thành nhân tử I) Phơng pháp đặt nhân tử chung oI"!G#"c oI"!"c + + − + − + + − − − − − − − + − + + + + − + − − + − − + − − + − $ $ . 0 #$% ' $) % &% % ) +% %) <% ) +% +% ,&) &) -/% ) &% ) %) %) )) .%% ) <)) % $% % % p# $ $ C# M# &# & # &# & # F % + + + + − − − − + − − − + − + − + − + + − − + − + + ) &% &) # # q %# % # 5# ## ## # # # # I"!G#A#4"c #%%$%$ +%%')<))'% ) % ) H% H) $%% 1 % % 1 / + + + + + + − + − − − − + − − − − − − − + − + − − + − + − − − − − + + + $ $ $ & & % 1 ,% & $% & -%% $ % $ %% 1 1 % $%% / / % &%% % p+%% <% % C q q q q F&% % H &% H % .%% ) <)) % q% %) 5%% % − + −+%% ) <)) % ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) $ & $I"!G#"c #+% 0%( % ) %) ( % % %( $% % 1% % ( ,% ) H %) H % )H( - % % % ( +% % ) <) ) % +=!578#34 #&/*&&..*<& &% % H − − + − − + − + + + + + − + − − & &% H %S%///() (H' +=P %* #&%%'''%. +%%<% %%' % . $ $ %% + % + . ,% &% .( - $%% % .( &%$% %$% $% . & 5 + − − = − + − = − = − + − = − + − − − = ( ) ( ) B #Pr8# EANMs#F+ Pr Pr8# EANMs#F< Pr 0 5B M4D#F0:; `AN4)O + + + II) Ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö b»ng ph¬ng ph¸p dung h»ng ®¼ng thøc: IG^G#S!tAcBGT ' $ ' ' + $ $ $ $ & $ '$ $ ' $ ' $ 0 $ $ ' 1 $ ' $ ' I"!G#"c #% '/( +% '&( % 0 ') 0 /% 0%)) ( ,0%'/'% ( -% +) +%) &# .#( .#.*&# /% '+%)0) p/% '%) 1 36 ) C%) '%') M$% '% % $ ) $ H $ '$%)H I"!G#"c #% $ <( 1% $ '.* % 0 ') $ ( &% $ ' ,% $ '$% $%'( -# $ 0# # < $I"!G#"c #% 0 % & % + '% $ '% ( K ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4abcd a b c d cd a b ab c d + + + − + + + + =!# #& '& ( <1 1$ '1 '$ 1$ '1 ( $1 '$ , / '/ & =P %* #% $ '.*&%.( % '.%'& % '$0.( % '%' ,% $ $% '$%' 0I"!G#"c #% < '% + <( # + 0# $ / & ( '# 0 '<# $ '< ( +%+%) 0 %) 1 5BG#A#4ul57CD" #% '%)) # ( % %)) )( / '0+ ( % ) %0).( < 5BG#A#4CD" :;\CP57F8#l #% ) '%)%') % /) $H 0%)'%H0)H <% ) H +%)'%H'&)H &% &) &H 0%)'<%H'<)H / 5B:; `AN4)O#V+$ '&#F< III) Ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö b»ng ph¬ng ph¸p nhãm c¸c h¹ng tö. =P G#GaFV Sc!vA#FFC" ! wV Sc"cP%4\?"c4 I"!G#A#4"c #% '%)%')( %H)H'&%) $% '$%)'&%&) % +%') +( ,$% 0%)$) '$H ( -% '%)) 'H H' ( % '%') ')( % '%)) 'H ( &%'&)#%'#)( p# $ '# %'#%%)( C1# '1#%'/#/%( M%#'%$#'$( I"!G#A#4"c( # #' #''#( % #% ')'#%% ')( #%'%'%#)')')( #% &)'% #)&% ')( $ I"!G#"c #% $ ) $ % '%)) ( # + # $ '# $ ' + ( # $ ' $ $# $#$ ( % + % $ )'%) $ ') + ( + I"!G#"c #1.#'<+'.#'+ ( )'/% $0'$% )( '0'$ $ +( $.# $ '<# '1.# & I"!G#"c #% $ $% )%$% ))) $ ( % $ )'$% %$) '') $ ( 1% $ 1% /%% 1 3 ( %% %%'&'&% 0 =P %* #% $ % %.( % $ '% '%.( % '0%<.( /% 0%'<. ,%%'%'.( -&%%'$'%$. 1 =!#578# wG#A#4( #% '%)'+H ) S%0()'+(H+& $%'$%1%'+ +<S%.*& < =!# #$1*&0*&'1*&$*+'0*01*&$*&$1*&( +& +. '& <.+& /I"!G#A#4"c I##''#'# .I"!G#A#4"c #% $ H% )H'% H '%)H ( q' q $ ' q q $ IV) Ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö b»ng c¸ch phèi hîp nhiÒu ph¬ng ph¸p. '2Y"c4 'QxBGT 'LV Z4Sc:C I"!G#A#4"c #% $ '% %( % +%') ( %)'% ') 0( # + # $ # $ # ,# $ $# +#( -# $ +# +#$( % )%) % H%H ) H)H %)H( # #''#( +# '+ '+#( p# $ 0# #<( C# $ '#' $ '#' $ ''# $ I"!G#"c #%$) '+%$)( %) $ '% $ ') $ ( %')+ '%$)' ( # '& '+# ,#'#'##( -# +# '# # '+ '+#( )%'H <%)H%)'H 'H%) ( % & '&% $ +%( % $ '% $.%( p+% + '% ) ) + ( C% $ +% '1%'.( M% % '% %&( %%$%+%&'+( % <%1% <%&&( F% $%% $%'0 =P %* #&%%'%'( %&'% '&%.( % $ ' 1 4 %.( %' '%$ . ,% %'$'+%. $=!#5734 #% 1 2 % 1 16 S%+/*1&( % ') ')'S%/$:)0 Toán khó mở rộng: +#UN1 1 1$'#F/XhAN1 < <$'V#F/CDW G^!34 #e# / # < # 1 # #f & BGTA#4 % 0 $% ) ) 0 R;% ) % + % ) ) + # ' :;% ) #*%) $# $ $ '# $ $ $ 1# 0 0 . :;## + '# ' ' # :;# 0=!5734 # 1 ' 0 ' & ' + ' ' '' % 1 '% 0 % & '% + '% %' :;% 1_9` #$ + < 0 $ 0+ Kb5E 2 3 4 2 2 2 2 2 3(2 1)(2 1)(2 1)(2 1) (2 1) n + + + + + < # & & # & # 1 2 # $ $ $ # + + + :;#. / # & & & &## :;#. .=^AN4)O# *# *# $ * *# #F$ 5B # $ # $ # $ $ # $ k#F$ V) Một số phơng pháp khác để phân tích đa thức thành nhân tử. 1) Phơng pháp tách một số hạng thành nhiều số hạng khác. 2#S-%#% % ';=P !# ';I"!#5#!8###AN4)OB ` ';$`#[#AN ^B Các bài tập áp dụng dạng này: I"!G#"c #+% '+%'$( % '+%$( % &%+( % '%'0( ,% <% 1( -% '$%$0( % $%'<( % '&%'+( $% '0%&( p<% $.%1( C% '&%'( M0% '1%'. 2#[#5bMOt#xP ? 8#G# #9y: nếu đa thức f(x) có nghiệm x = a thì nó chứa thừa số x - a. Trong đó a là ớc số của a n, , với f(x) = a 0 x n + a 1 x n-1 + a 2 x n-2 + + a n-1 + a n . R!I"!G#"c-%% $ '% '+ mMvC3 5#:;% * * +*#\)- $ ' '+. 2#V? %*FGV#[#AN%' =#A#4 % $ '% '+% $ '% % '%%'+ % %'%%'%' %'% % % $ '% '+% $ '<'% + %'% %+'%%' %'% %+'%' %'% % 2) Phơng pháp đặt ẩn phụ: EG#S*FYV#F*#V3GYdB z {8#G#G3"! R!I"!G#A#4"c #-%% %% %' %%%%$%+'+ XQ#2Y)% %*CGVG#-%))') )')'$)+ =#)v5bMS)% %:FG#-%#Gv -%% %'$% %+% %&% %'%'%% %& -%e%%+fe%%$f'+ % &%+% &%0'+ ))'+:;)% &%+ ) )'+ )'+)0 =#)v5bMS)% &%+#Gv -%% &%+'+% &%+0% &%% &%.%%&% &%. 3) Phơng pháp thêm, bớt một hạng tử thích hợp để làm xuất hiện hằng đẳng thức hiệu hai bình phơng. oR!I"!G#A#4"c #% < % + ( % + +( XQ#% < % + % < % + '% + % + '% + % + % % '% e% + % '% fe% + % '$% f e% '% fe% ' 3 % f % '%% ' 3 %% %% 3 % o I"!G#"c #-%% + $+ -%% < .+( -%% < $% + + #I"! + 1 4 á_9`U 4 4 4 4 4 4 1 1 1 1 2 19 4 4 4 1 1 1 2 4 20 4 4 4 + + + ữ ữ ữ + + + ữ ữ ữ 4) Phơng pháp xét giá trị riêng:=5;#%G7S8#[#AN#8#G#*56 F573G3%G7[#AN|MS #R!I"![#AN I% )'H) H'%H %') j =c#)%b)PI) )'H') H').L:)I#[#AN%) 4#)%b)*)bH*Hb%PICDG^QFGVI#[#ANVS%')* )'H*H'%:)IVSIC%'))'HH'% RPG}% )'H) H'%H %')C%'))'HH'%G9:; `%*)*H* LO#%*)*H.:FGT#Gv +'.C' 'C C' :)I'%'))'HH'% Các bài tập áp dụng của các dạng trên. I"!5#[#AN4)ON #0% '%$( % $%'1( % '&%)$) ( % '&%)'$) I"!5#[#AN4)ON #% $ %'$( % $ '1%0( % $ &% <%+( % $ '/% 0%0( ,% $ '% '+( -% $ '% '%'( % $ % '%( % $ '0% '%$. $I"!G#"cBZ4 % $ '1%'0 +I"!G#"c #1% $ '1% <%'+( % $ '% &%$ &I"!G#"c #% % '% %'&( % %)) '%')'( % %% %'( %%$%+%&'+( ,%#%#%$#%+## + -% ) H %)H %))HH% ( % + ) + H + '% ) H '% ) H %)H %)H + 0I"!G#"cxG^'2Yd [...]... 3a ) x + 3a 1 1 1 1 + + + + b) B = ; 2.5 5 .8 8.11 (3n + 2)(3n + 5) 3 3 3 3 + + + + HD: Thực hiện nhân hai vế với 3 ta đợc 3.B = 2.5 5 .8 8.11 (3n + 2)(3n + 5) 3 1 1 = (3n + 2)(3n + 5) 3n + 2 3n + 5 3 1 1 = Xét từng số hạng cụ thể : 2.5 2 5 3 1 1 = 5 .8 5 8 3 1 1 = (3n + 2)(3n + 5) 3n + 2 3n + 5 3 3 3 3 1 1 3n + 5 2 3(n + 1) + + + + = = = 2.5 5 .8 8.11 (3n + 2)(3n + 5) 2 3n + 5 2(3n + 5) 2(3n... 6 x 2 + x 8 x { 2; 2; 4 ;8} ) a) A = ; (ĐS : A = 2 x 2 + 1 x 3 x3 3 x 4 2 x3 3x 2 + 8 x 1 2 x { 0; 2} ) b) B = ; (ĐS : B = x 4 + 2 ( x 1) 2 x 2x +1 2 x 4 + 3x 3 + 2 x 2 + 6 x 2 x { 0} c) C = (ĐS : C = x 2 + 3 x 2 x +2 x2 + 2 1 1 2 4 8 + + + + Bài 19 Rút gọn biểu thức : A = 2 4 1 x 1 + x 1 + x 1 + x 1 + x8 HD Rút gọn bằng cách quy đồng từng đôi một : 1 1 2 4 8 2 2 4 8 4 4 8 A= + + +... gọn biểu thức : A = 2 4 1 x 1 + x 1 + x 1 + x 1 + x8 HD Rút gọn bằng cách quy đồng từng đôi một : 1 1 2 4 8 2 2 4 8 4 4 8 A= + + + + = + + + = + + 2 4 8 2 2 4 8 4 4 1 x 1 + x 1 + x 1 + x 1 + x 1 x 1 + x 1 + x 1 + x 1 x 1 + x 1 + x8 8 8 16 + = = 8 8 1 x 1 + x 1 x16 Chú ý: Khi trình bày phải viết thêm điều kiện để biểu thức có nghĩa Bài 20 Rút gọn biểu thức : 3 5 2n + 1 B = (1.2) 2 + (2.3) 2 + ... 1; f) 64x4 + y4; g) x4 + 324; h) x8 + x + 1; 7 5 8 i) x + x + 1; j) x + x4 + 1; 6 4 2 2 4 6 k) a + a + a b + b - b ; l) x3 + 3xy + y3 - 1 Bài 8 Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phơng pháp hệ số bất định a) 4x4 + 4x3 + 5x2 + 2x + 1; b) 3x2 + 22xy + 11x + 37y + 7y2 + 10 4 3 2 c) x - 7x + 14x - 7x + 1; c) x4 - 8x + 63 Bài 9 Phân tích đa thức thành nhân tử: x8 + 98x2 + 1 Bài 10 Phân tích đa thức thành... x 3 y ) 8 xy (3 x 1)3 a) ; b) ; 21x 2 y (2 x 3 y ) 2 12 x3 (1 3x ) 20 x 2 45 5 x 2 10 xy c) ; d) ; (2 x + 3) 2 2(2 y x)3 80 x 3 125 x 9 ( x + 5) 2 e) ; f) 2 ; 3( x 3) ( x 3) (8 4 x) x + 4x + 4 32 x 8 x 2 + 2 x 3 5 x3 + 5 x g) ; h) ; x 3 + 64 x4 1 10 xy 2 ( x + y ) x 2 + 5x + 6 i) 2 J) ; 15 xy ( x + y )3 x + 4x + 4 x 2 xy x + y 3 x 2 12 x + 12 k) 2 ; l) ; x + xy x y x4 8x 7 x 2 +... Chia từng luỹ thừa của từng biến trong A cho luỹ thừa của biến đó có trong B - Nhân các kết quả tìm đợc với nhau 1) Ví dụ và bài tập: Bài 1 Làm phép tính chia: a) 10015 : 10012; b) (-79)33 : (- 79)32; 16 14 21 18 1 1 3 3 c) ữ : ữ ; d) ữ : ữ 2 2 5 5 Bài 2 Chia các đơn thức: 1 3 a) -21xy5z3 : 7xy2z3; b) ( a3b4c5) : a2bc5; 2 2 c) x2yz : xyz; d) x3y4 : x3y; e) 18x2y2z : 6xyz; f) 5a3b : (-2a2b);... biểu thức sau: 1 ax 4 a 4 x x3 + x 2 6 x a) 2 với a = 3, x = ; b) với x = 98 3 a + ax + x 2 x3 4 x 1 1 x3 + 3x x 4 2 x3 c) 3 với x = ; d) với x = ; 5 2 3 2 2 3x + x 2x x 2 7 1 1 10ab 5a a +1 e) với a = , b = ; f) 15 với a = 0,1; 2 6 7 16b 8ab a + a8 2x 4 y x2 9 y2 g) với x + 2y = 5; h) với 3x - 9y = 1 0, 2 x 2 0 ,8 y 2 1,5 x + 4,5 y a b Bài 5 Cho 3a2 + 3b2 = 10ab và b > a > 0 Tính giá trị... x y ) Bài 10 Cộng các phân thức : 1 1 1 + + 2 2 2 2 2 (b c)(a + ac b bc) (c a )(b + ab c ac) (a b)(c + bc a 2 ab) (Đề thi học sinh giỏi lớp 8 toàn quốc 1 980 ) Bài 11 Rút gọn biểu thức : 1 1 2 4 8 + + + + A= 2 4 1 x 1 + x 1 + x 1 + x 1 + x8 Bài 12 Tìm các số A, B, C để có : x2 x + 2 A B C = + + 3 3 2 ( x 1) ( x a ) ( x 1) x 1 Bài 13 Chứng minh hằng đẳng thức : a 2 + 3ab 2a 2 5ab 3b... là phép chia hết không và tìm đa thức d trong trờng hợp không chia hết; a) (x3 + 2x2 - 3x + 9) : (x + 3); b) (9x4 - 6x3 +15x2 + 2x - 1) : (3x2 - 2x + 5) HD: a) Kí hiệu số d là r, ta có thể biết: x3 + 2x2 - 3x + 9 = (x + 3).q(x) + r Trong đẳng thức trên đặt x = -3, ta đợc: r = (-3)3 + 2(-3)2 - 3(-3) + 9 = 9 vậy d trong phép chia là 9 b) Ta thấy ngay thơng trong bớc thứ nhất của phép chia là 3x và do... Bài 17 Cho + + = + + Chứng minh rằng trong ba số a, b, c tồn tại hai số bằng nhau b c a a b c HD Từ giả thiết suy ra : a2c + ab2 + bc2 = b2c + ac2 +a2b a 2 (c b) a (c 2 b 2 ) + bc(c b) = 0 (c b)(a 2 ac ab + bc) = 0 (c b)(a b)(a c) = 0 Tóm lại một trong các thừa số c- b, a - b, a - c bằng 0 Do đó trong ba số a, b, c tồn tại hai số bằng nhau Bài 18 Tìm các giá trị nguyên của x để phân thức . 4 1 n n + + $&ANA#4MP 8# ANFW # { { 99 9 00 0 25 n n ( { { 99 980 0 01 n n ( { { 1 44 488 89 n n− ( Q { { 1 11 122 25 n n+ chuyên đề. 574)O 8# %G3 #j57 8# 34% $ $% $%'#F57 8# 34%( j57 8# 34% %'1#F57 8# 34%' XQ #=>?@#% $ $% $%'%% %M'$ U4)5#'$ M . ®¬n thøc B). I '#?AN 8# GF?AN 8# G '#[M4~[# 8# [5FFM4~[# 8# GVV5F 'L"Cq4P
Ngày đăng: 11/07/2014, 03:00
Xem thêm: on he 2010 toan 8