Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi.. - Củng cố các kiến thức đã học về cách phân loại , CTHH, tên gọi các oxit và mối liên hệ của các loại oxit với axit và bazơ tơng ứng.. 1 Khái niệm :-
Trang 1Ngày soạn: / / 2010
Ngày giảng: / /2010
Tiết 55: Nớc (Tiếp)
I- Mục tiêu :
1) Kiến thức :
- Hs nắm đợc tính chất vật lí và tính chất hóa học của nớc
- Vai trò của nớc trong đời sống và sản xuất , các biện pháp chống ô nhiễm môi trờng
2) Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng viết PTHH
3) Thái độ :
- Giáo dục cho hs ý thức bảo vệ môi trờng , phòng chống ô nhiễm nguồn nớc
II- Chuẩn bị :
1- Phơng pháp: Vấn đáp , hoạt động nhóm, làm thí nghiệm
2- Đồ dùng - Bảng phụ, phiếu học tập
- Dụng cụ : Cốc , chén sứ , phễu thủy tinh , ống nghiệm
- Hóa chất : nattri , nớc , CaO , quỳ tím
III- Các hoạt động dạy học:
1 - Kiểm tra bài cũ (5ph)
Bằng phơng pháp nào có thể chứng minh đợc thành phần định tính và thành phần định l-ợng của nớc ? Viết PTHH xẩy ra
2- Bài mới:
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS II) Tính chất của n ớc :
1) Tính chất vật lí : (5ph)
- Nớc là chất lỏng không màu,
không mùi, không vị
- Nhiệt độ sôi : 1000C
- Hòa tan đợc nhiều chất rắn,
lỏng, khí
2) Tính chất hóa học : (25ph)
a)Tác dụng với kim loại :
( K, Na, Ca, Ba )
Vd: PTHH :
2Na + 2H2O 2NaOH + H2
Ca + 2H2O Ca(OH)2 + H2
b)Tác dụng với một số oxit bazơ
:
Oxit bazơ + nớc dd bazơ
Vd : PTHH :
CaO + H2O Ca(OH)2
Na2O + H2O 2NaOH
- Dd bazơ làm quì tím đổi thành
màu xanh
c)Tác dụng với một số oxit axit
:
Oxit axit + nớc axit
H: Qua thông tin sgk và kiến thức
thực tế mà em đã biết Nêu tính chất vật lí của nớc ?
-Gv nhận xét và bổ sung
-Gv làm TN : tác dụng của nớc với
nattri
H: Nêu hiện tợng và viết PTHH xảy
ra ?
-Gv mở rộng :
H: Nhận xét về mối quan hệ giữa
KL và nớc ? H: Tại sao phải dùng một lợng nhỏ
Na ?
H: PƯ giữa Na với nớc thuộc loại
phản ứng n o?ào?
-Gv nhận xet -Gv làm thí nghiệm cho CaO tác
dụng với nớc
H: Nêu hiện tợng và viết PTHH xảy
ra ?
-Gv mở rộng H: Nhận xét về mối quan hệ giữa
oxit bazơ và nớc ?
H: PƯ giữa oxit bazơ với nớc thuộc
loại phản ứng gì ? Là PƯ tỏa nhiệt hay thu nhiệt ?
H: Dùng thuốc thử gì để nhận ra dd
bazơ ?
-Gv nhận xét -Gv yêu cầu hs dự đoán sản phẩm
của phản ứng giữa P2O5 và nớc
-Gv làm thí nghiệm để chứng
minh
Hs nghiên cứu
thông tin sgk và nêu tính chất vật lí của nớc
Hs quan sát thí
nghiệm, thảo luận nhóm và nêu hiện tợng
Hs viết PTHH trên
bảng
Hs rút ra kết luận
Hs trả lời câu hỏi
Hs quan sát thí
nghiệm , nêu hiện tợng
Hs viết PTHH
Hs rút ra kết luận
Hs thảo luận nhóm
trả lời câu hỏi
Hs dự đoán sản
phẩm của p
Trang 2Vd : PTHH:
P2O5 +3H2O 2H3PO4
SO2 + H2O H2SO3
- Dd axit làm quỳ tím thành
màu đỏ
III) Vai trò của n ớc trong đời
sống và sản xuất Chống ô
nhiễm môi tr ờng (5ph)
(sgk-124)
-Gv yêu cầu hs viết PTHH H: Nhận xét về mối quan hệ giữa
oxit axit với nớc ?
H: Dùng thuốc thử nào để nhận ra
dd axit ?
-Gv nhận xet H: Hãy lấy vd về vai trò của nớc
trong đời sống và sản xuất?
H: Nêu nguyên nhân của sự ô
nhiễm nguồn nớc ? Cách khắc phục ?
-Gv nhận xét và bổ sung -Gv yêu cầu hs đọc thông tin
sgk-124
Hs quan sát TN, rút
ra nhận xét
Hs viết PTHH
Hs rút ra kết luận
Hs trả lời câu hỏi
Hs thảo luận nhóm
trả lời câu hỏi -Nghiên cứu thông tin sgk trả lời câu hỏi
-Hs đọc thông tin sgk
III- Luyện tập củng cố( 3 ph)
GV hệ thống hoá kiến thức
Bài 1 , 5 (sgk-125)
IV- H ớng dẫn về nhà (2ph)
BTVN : 3,4,6 (sgk-125)+ 38.16; 38.17 (sbt)
Đọc và tìm hiểu trớc bài 37 : Axit – Bazơ - Muối
Hớng dẫn bài 4 (sgk-125)
Ngày soạn: / / 2010
Ngày giảng: / /2010
Tiết 56 : Axit – Bazơ - Muối Bazơ - Muối
I- Mục tiêu :
1) Kiến thức :
- Hs biết và hiểu cách phân loại các loại chất axit, bazơ và tên gọi của chúng
- Củng cố các kiến thức đã học về cách phân loại , CTHH, tên gọi các oxit và mối liên hệ của các loại oxit với axit và bazơ tơng ứng
2) Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng đọc tên , phân loại
- Kĩ năng viết PTHH và tính toán theo PTHH có liên quan các loại chất trên
3) Thái độ :
- Giúp hs yêu thích môn học
II- Chuẩn bị :
1- Phơng pháp: Vấn đáp , hoạt động nhóm
2- Đồ dùng - Bảng phụ, phiếu học tập
III- Các hoạt động dạy học:
1 - Kiểm tra bài cũ (5ph)
Viết PTHH tạo ra bazơ và axit Làm thế nào để nhận biết đợc dd axit và dd bazơ?
2- Bài mới:
HS I) Axit : (20ph) H: Em hãy kể tên và viết CTHH của Hs ôn lại kiến
Trang 31) Khái niệm :
- Axit là hợp chất mà trong phân
tử của nó gồm có nhiều nguyên tử
H liên kết với gốc axit
Vd : HNO3 , H2SO3 , HCl
2) Công thức hóa học :
TQ : HnA
Trong đó :
- A : gốc axit
- n : Hóa trị của gốc axit
3) Phân loại :
- Axit có oxi : H2SO4, H2CO3 …
- Axit không có oxi : HCl , H2S
…
4) Tên gọi :
a) Axit không có oxi :
Tên = Axit + tên pk + hiđric
Vd : HCl : Axit clohiđric
H2S : Axit sunfuhiđric
b) Axit có oxi :
- Có nhiều nguyên tử oxi :
Tên = Axit + tên pk + ic
Vd: H2SO4 :Axit sunfuric
H3PO4 : Axit photphoric
- Có ít nguyên tử oxi :
Tên = Axit + tên pk + ơ
Vd : H2SO3: Axit sunfurơ
HNO2 : Axit nitrơ
II) Bazơ : (15ph)
1) Khái niệm :
- Bazơ là hợp chất mà phân tử của
nó có một nguyên tử kl liên kết
với một hay nhiều nhóm hiđroxit
(OH)
2) Công thức hóa học :
TQ : M(OH)n
Trong đó :
-M : Nguyên tử kl
- n : hóa trị của kl M
3) Tên gọi :
Tên = tên kl + hiđroxit
(kèm theo hóa trị nếu kl có nhiều
hóa trị )
Vd:
Fe(OH)2:Sắt(II)hiđroxit
Fe(OH)3 : Sắt(III)hiđroxit
Mg(OH)2 : Magie hiđroxit
4) Phân loại : 2 loại chính :
-Bazơ tan trong nớc (kiềm) nh
NaOH , Ba(OH)2 …
-Bazơ không tan trong nớc nh
Cu(OH)2 , Al(OH)3…
3 axit mà em biết?
H: Nhận xét thành phần phân tử của
các axit đó ?
H: Nêu định nghĩa về axit ? Lấy vd
minh họa
-Gv nhận xét -Gv đa ra bảng phụ 1 và yêu cầu hs
nhận xét về số nguyên tử H liên kết với gốc axit ?
-Gv chỉ ra trong phân tử axit thì hóa
trị của gốc axit bằng số nguyên tử H -Yêu cầu hs đa ra CTHH tổng quát
H: Có mấy loại axit ? Lấy vd cho
mỗi loại ?
-Gv nhận xét và bổ sung H: Ngời ta gọi tên axit nh thế nào ? -Gv bổ sung cách gọi tên axit.
-Yêu cầu hs gọi tên một số axit :
HF, H2S, H3PO4 , HNO3
H: Em hãy kể tên và viết CTHH của
ba bazơ mà em biết ?
H: Nhận xét thành phần phân tử của
các bazơ đó ?
H: Nêu định nghĩa về bazơ ? -Gv nhận xét và chốt lại định nghĩa H: Nhận xét số nhóm nguyên tử OH
liên kết với nguyên tử kim loại ?
H: Viết CTTQ ?
H: Bazơ đợc gọi tên nh thế nào ? -Gv nhận xét và bổ sung
H: Gọi tên các bazơ sau :
Mg(OH)2 , Al(OH)3 , Fe(OH)2 , Fe(OH)3
H: Ngời ta chia bazơ làm mấy loại ?
Là những loại nào? Lấy vd cho mỗi loại ?
thức và trả lời
Hs nhận xét
thành phần phân
tử của axit
Hs rut ra định
nghĩa và lấy vd
Hs trả lời câu
hỏi
Hs đa ra công
thức tổng quát
Hs nghiên cứu
thông tin sgk và trả lời câu hỏi
Hs nghiên cứu
thông tin sgk trả lời
Hs gọi tên các
axit
Hs nhớ lại kiến
thức trả lời
Hs thảo luận trả
lời câu hỏi
Hs rut ra định
nghĩa
Hs thảo luận trả
lời câu hỏi
Hs nghiên cứu
thông tin sgk và trả lời câu hỏi
Hs gọi tên bazơ
Hs nghiên cứu
thông tin sgk và trả lời
III- Luyện tập củng cố( 3 ph)
Trang 4GV hệ thống hoá kiến thức
Bài 1 : Hãy viết CTHH của các axit có gốc axit cho dới đây và cho biết tên của
chúng :
- Cl ; = SO3 ; =SO4 ; - HSO4 ; =CO3 ; = PO4 ; =S ; - Br
Bài 2 : Viết các CTHH của các bazơ tơng ứng với các oxit sau :
Na2O ; Li2O ; FeO ; BaO ; CuO ; Al2O3
IV- H ớng dẫn về nhà (2ph)
BTVN : 1,3,5(sgk-130)
Đọc và tìm hiểu phần tiếp theo
Ngày soạn: / / 2010
Ngày giảng: / /2010
Tiết 57 : Axit – Bazơ - Muối Bazơ - Muối (Tiếp)
I- Mục tiêu :
1) Kiến thức :
- Hs nắm đợc khái niệm , tên gọi và cách phân loại muối
2) Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng tính toán các dạng bài liên quan đến muối
3) Thái độ :
- Giúp hs yêu thích môn học
II- Chuẩn bị :
1- Phơng pháp: Vấn đáp , hoạt động nhóm
2- Đồ dùng - Bảng phụ, phiếu học tập
III- Các hoạt động dạy học:
1 - Kiểm tra bài cũ (5ph)
Câu 1 : Thế nào là axit ? Lấy 3 vd về axit và gọi tên chúng
Câu 2 : Thế nào là bazơ ? Lấy 3 vd và đọc tên chúng
2- Bài mới:
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS I) Muối :
1) Khái niệm :
- Muối là hợp chất mà trong phân
tử gồm một hay nhiều nguyên tử
kim loại liên kết với một hay nhiều
gốc axit
Vd : NaCl, Cu(NO3)2…
2) Công thức hóa học :
Gồm 2 phần :
- Kim loại
- Gốc axit
CTC : M x G y
3) Tên gọi :
Tên = Tên kl (kèm theo hóa trị nếu
kl có nhiều hóa trị ) + tên gốc axit
Vd :
FeCl2: Sắt(II)clorua
FeCl3 : Sắt(III) clorua
NaH2PO4:Nattri đihiđro photphat
4) Phân loại :
a) Muối trung hòa :
Vd: Na2CO3 , CuSO4…
b) Muối axit :
Vd: NaHCO3 , Ca(HSO4)2
H: Em hãy lấy vd về một số
muối thờng gặp ?
H: Em hãy nhận xét thành phần
phân tử của muối trên ?
H: Nêu định nghĩa về muối ? -Gv nhận xét và chốt lại định
nghĩa
H: CTHH của muối gồm những
thành phần nào ?
H: Em hãy nhận xét về số gốc
axit liên kết với nguyên tử kim loại ?
-Gv nhận xét
Lu ý : Tích số hoá trị của ngtử kim loại với số ngtử kim loại bằng tích số hoá trị của gốc axit với chỉ số nhóm gốc axit
H: Cách gọi tên muối ? H: Gọi tên các muối sau :
FeCl3 , FeCl2 , Na2SO4 , NaH2PO4
H:Dựa theo thành phần ngời ta
chia muối ra lam mấy loại và là những loại nào?
Hs nhớ lại kiến
thức trả lời
Hs thảo luận nhóm
trả lời
Hs nghiên cứu
thông tin sgk và thảo luận trả lời
Hs nghiên cứu
thông tin và trả lời
HS trả lời
Trang 5Thế nào là muối trung hoà?
Muối axit? Cho ví dụ?
III- Luyện tập củng cố( 3 ph)
GV hệ thống hoá kiến thức
Bài tập : Đọc tên các chất sau :
a) Ba(NO3)2 ; Al2(SO4)3 ; Na2SO3 ; ZnS ; Na2HPO4 ; NaH2PO4
b) HBr ; H2SO3 ; H3PO4 ; H2SO4
c) Mg(OH)2 ; Fe(OH)2 ; Cu(OH)2
IV- H ớng dẫn về nhà (2ph)
Ôn tập kiến thức trong chơng
HD bài tập 6
Yêu cầu HS phải thuộc cách đọc tên muối
Nhớ hoá trị của kim loại, gốc axit -> viết công thức đúng
Lu ý gốc axit có ngtử hiđro
Ngày soạn: / / 2010
Ngày giảng: / /2010
Tiết 58 : Bài luyện tập 7
I- Mục tiêu :
1) Kiến thức :
- Củng cố kiến thức về thành phần , tính chất của nớc ; định nghĩa , phân loại , cách gọi tên axit, baz ơ , muối
2) Kĩ năng :
- Nhận biết và phân loại về axit , baz ơ , muối khi biết công thức hóa học của chúng và biết cách gọi tên chúng
Trang 6- Vận dụng các kiến thức trên để làm bài tập tổng hợp có liên quan đến nớc , axit , baz ơ, muối
3) Thái độ :
- Giúp hs yêu thích môn học
II- Chuẩn bị :
1- Phơng pháp: Vấn đáp , hoạt động nhóm
2- Đồ dùng - Bảng phụ, phiếu học tập
III- Các hoạt động dạy học:
1 - Kiểm tra bài cũ
2- Bài mới:
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của
HS I) Kiến thức cần nhớ : (15ph)
(sgk-131)
1, Thành phần hoá học định tính và
định lợng của nớc
Gồm H và O
Tỉ lệ thể tích giữa H và O là 2 :1
Tỉ lệ kl giữa H và O là 1 : 8
2, Tính chất hoá học của nớc
TD với KL
TD với oxit bazơ
TD với oxit axit
3, CTC của các hợp chất
axit
bazơ
muối
II) Bài tập : (25ph)
Bài 1(sgk-131) :
a) PTHH:
2K + 2H2O 2KOH + H2
Ca + 2H2O Ca(OH)2 + H2
b) Hai PƯHH trên thuộc loại phản
ứng thế đồng thời là phản ứng oxi
hóa-khử
Bài 2(sgk-132) :
a) Na2O + H2O 2NaOH
K2O + H2O 2KOH
- Sản phẩm thuộc hợp chất kiềm
b) SO2 + H2O H2SO3
SO3 + H2O H2SO4
- Sản phẩm thuộc loại axit
c) NaOH + HCl NaCl + H2O
2Al(OH)3 + 3 H2SO4 Al2(SO4)3 +
6H2O
- Sản phẩm thuộc hợp chất muối
Bài 4(sgk-132) :
Gọi CTHH của hợp chất là : MxOy
MM x O y=160 (g)
Khối lợng M trong 1mol oxit là :
(160 70) /100 = 112 (g)
Khối lợng oxi trong 1mol oxit là :
160 – 112 = 48 (g)
Ta co : M x = 112
16 y = 48
x = 2 M=56
y = 3
Vậy CTHH : Fe2O3
H: Trình bày thành phần định
tính và định lợng của nớc ?
H: Nêu tính chất hóa học của
n-ớc và viết pthh minh họa ?
H: Trình bày bảng tổng kết về
axit , bazơ và muối ?
-Gv yêu cầu hs thảo luận làm bài
tập 1 (sgk-131)
-Gv nhận xét và cho điểm
-Gv chia lớp làm 3 nhóm : mỗi
nhóm làm một phần bài 2 (sgk-132)
-Gv nhận xét và cho điểm
-Gv hớng dẫn hs làm bài 4
(sgk-132)
Yêu cầu hs trình bảng bài 4
Hs ôn tập kiến
thức để trả lời câu hỏi
Hs trình bày
bảng bảng tổng kết
Hs trình bày
bảng bài 1
Hs thảo luận
theo nhóm làm bài 2
-Đại diện các nhóm trình bày bảng Nhóm khác nhận xét
Hs thảo luận
nhóm làm ,sau
đó trình bày bảng bài 4
Trang 7III- LuyÖn tËp cñng cè( 3 ph)
GV hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc
IV- H íng dÉn vÒ nhµ (2ph)
BTVN : 3 , 5 (sgk-132)
¤n tËp kiÕn thøc chuÈn bÞ cho bµi thùc hµnh 6