MẪU BÁO CÁO THÀNH TÍCH 2009-2010

Mẫu I ( Dùng cho CBQL-CNV đề nghò UBND huyện , thò , sở tặng giấy khen ) . Cá nhân đánh máy theo mẫu : Trường THCS Nghóa Trung CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc o0o Nghóa Trung, ngày 25 tháng 05 năm 2010 BẢN THÀNH TÍCH CÁ NHÂN Họ và tên : Nhiệm vụ được giao : 1 Công tác quản lý : - Công tác quản lý chuyên môn . - Xây dựng đội ngũ . - Công tác xã hội hóa giáo dục . - Xây dựng bảo quản CSVC . - Công tác tài chính , công khai , dân chủ hóa trường học . - Công tác dạy thêm , học thêm , bồi dưỡng , phụ đạo học sinh . - Chấp hành chỉ đạo các cấp . - Thực hiện công tác thông tin , báo cáo đúng qui đònh . - Họat động đòan thể , Ban đại diện Cha mẹ học sinh . 2- Tự học , tự rèn : Tham gia những lớp học nào , kết quả . 3- Thực hiện sinh đẻ có kế hoạch , xây dựng gia đình văn hóa mới . 4- Kết quả công nhận xét tốt nghiệp THCS . 5- Danh hiệu thi đua của trường : 6- Những thành tích khác của đơn vò : Học sinh giỏi các cấp , kết quả các hội thi khác 7- Lý do khen thưởng : 8- Kết quả thực hiện các cuộc vận động “Hai không” gán với cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” 9- Kết quả thực hiện phong trào thi đua “ Xây dựng trường họ thân thiện , học sinh tích cực” . Xác nhận của BGH Người viết Mẫu II ( Dùng cho GV đề nghò UBND huyện , thò , sở tặng giấy khen ) . Cá nhân đánh máy theo mẫu : Trường THCS Nghóa Trung CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc o0o Nghóa Trung, ngày 25 tháng 05 năm 2010 BẢN THÀNH TÍCH CÁ NHÂN Họ và tên : Nhiệm vụ được giao : - Dạy môn , lớp : - Chủ nhiệm lớp : - Công tác khác : 1- Nề nếp chuyên môn : - Số đồ dùng đạy học đã làm trong năm ; - Số tiết dự giờ , số tiết thao giảng : 2- Kết quả giảng dạy : - Tỷ lệ trung bình bộ môn : - Tỷ lệ tốt nghiệp lớp chủ nhiệm : - Tỷ lệ môn thi tốt nghiệp : Kết quả xếp lọai lớp chủ nhiệm : 3- Công tác tự học , tự rèn : Tham gia những lớap học nào , kết quả . 4- Thực hiện quy chế chuyên môn về chương trình , kiểm tra , chấm bài , hồ sơ sổ sách 5- Chấp hành quy đònh dạy thêm , học thêm theo quyết đònh UBND tỉnh . 6- Thực hiện sinh đẻ có kế họach , xây dựng gia đình văn hóa mới . 7- Kết quả công tác khác . 8- Những thành tích khác của cá nhân : Kết quả học sinh giỏi các cấp , kết quả hội thi khác , danh hiệu thi đau 9- Kết quả thực hiện các cuộc vận động “Hai không” gán với cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” 10-Kết quả thực hiện phong trào thi đua “ Xây dựng trường họ thân thiện , học sinh tích cực” . Xác nhận của BGH Người viết Mẫu 1c (Dùng cho GV đề nghò đạt danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở ) . Cá nhân đánh máy theo mẫu : MẪU TỰ ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN THCS ĐẠT ĐANH HIỆU CSTĐ CẤP CƠ SỞ a. Họ và tên : b. Nhiệm vụ được giao c. Đơn vò d. Tự đánh giá đạt tiêu chuẩn danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở theo quyết đònh số 34/2000/QĐ- BGD-ĐT như sau : 1- Tiêu chuẩn 1 : 1.1- Đánh giá việc thực hòen chương trình , quy chế , quy đònh của ngành về chuyên môn : - Số đồ dùng dạy học làm trong năm : 1.2- Đánh giá việc truyềnt hụ kiến thức cho học sinh về nội dung , phương pháp : 1.3- Đánh giá việc giáo dục tòan diện học sinh qua môn học : - Tỷ lệ trung bình bộ môn : so với chỉ tiêu đăng ký - Tỷ lệ xếp lọai học lực bộ môn : Xếp lọai giỏi , xếp lọai yếu , xếp lọai kém 1.4- Kết quả xếp lọai SKKN : cấp trường : , cấp phòngGD : 1.5- Đánh giá việc quản lý học sinh lớp chủ nhiệm , phối hợp PHHS , các tổ chức xã hội giáo dục học sinh : 1.6- Kết quả thi giáo viên dạy giỏi (Ghi rõ đạt cấp nào ) : 2. Tiêu chuẩn 2 : 2.1- Đánh giá tinh thần trách nhiệm , lòng yêu nghề : 2.2- Đánh giá việc chấp hành chủ trương , chính sách của Đảng , nhà nước , nội quy , quy đònh của ngành : 2.3- Đánh giá mối quan hệ với đồng nghiệp , PHHS , tham gia họat động , xây dựng tập thể sư phạm : 3. Tiêu chuẩn 3 : 3.1- Đánh giá tinh thần tham gia học tập chính trò , chuyên môn nghiệp vụ , chuyên đề : 3.2- Đánh giá vai trò cá nhân trong họat động chuyên môn nhà trường : 3.3- Đánh giá kết quả tham, gia các lớp bồi dưỡng chuyen môn nghiệp vụ : 3.4- Trình độ chuyên môn : , tự đánh giá đạt chuẩn hay chưa đạt chuẩn : Ngày 25 tháng 05 năm 2010 Nhận xét PGD Nhận xét BGH Người tự đánh giá Mẫu 1g (Dùng cho CBQL đề nghò đạt danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở ) . Cá nhân đánh máy theo mẫu : MẪU TỰ ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN THCS ĐẠT ĐANH HIỆU CSTĐ CẤP CƠ SỞ e. Họ và tên : f. Nhiệm vụ được giao g. Đơn vò h. Tự đánh giá đạt tiêu chuẩn danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở theo luật thi đua khen thưởng và công văn số : 513/ SGD ĐT- VP ngày 17/03/2010 như sau : 1- Đánh giá việc hoàn thành các chỉ tiêu đề ra cho đơn vò , cho bộ phận cá nhân mình phụ trách : 2- Đánh giá việc chấp hành chủ trương , chính sách của Đảng , nhà nước , quy đònh của ngành , tinh thần đoàn kết , tích cực tham gia phong trào : 3- Đánh giá việc học tập chính trò , chuyên môn , tự học , tự rèn , nâng cao trình độ : 4- Danh hiệu thi đua đơn vò đạt trong năm học : - Xếp lọai thư viện đạt hay không đạt tiêu chuẩn thư viện theo quyết đònh 01/2003/Đ- BGD ĐT : - Đánh giá việc quản lý thiết bò dạy học : 5- Xếp lọai SKKN : cấp trường , cấp phòng GD 6- Danh hiệu đạt được đơn vò năm đề nghò : Ngày 25 tháng 05 năm 2010 Nhận xét PGD Nhận xét BGH Người tự đánh giá Mẫu 2c MẪU TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG THCS LAO ĐỘNG TIÊN TIẾN a- Đơn vò : phòng GD-ĐT b- Tổng số CB_GV_CNV : Đạt LĐTT : , tỷ lệ : Tổng số cá nhân đề nghò UBND huyện , thò , tỉnh , Sở GD_ĐT, Bộ GD-ĐT, chính phủ khen thưởng : c- Tổng số HSG : Cấp trường : cấp huyện: , cấp tỉnh , cấp tòan quốc : d- Tổng số giáo viên dạy giỏi : Cấp trường : cấp huyện: , cấp tỉnh : e- Tổng số CSTĐ : cấp cơ sở : , cấp tỉnh , cấp tòan quốc : 1- Tiêu chuẩn 1 : 1.1- Nhận xét việc thực hiện chương trình , việc bồi dưỡng , phụ đạo học sinh : 1.2- Nhận xét việc áp dụng SKKN nâng cao chất lượng giáo dục : 1.3- Đánh giá chất lượgn giáo dục : 1.4- Nhận xét việc thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục : 2- Tiêu chuẩn 2 : 2.1- Nhận xét việc xây dựng tập thể sư phạm 2.2- Tỷ lệ giáo viên /lớp : đủ hay thiếu giáo viên cho các môn : 2.3- Số giáo viên đạt chuẩn / tổng số giáo viên : , tỷ lệ : 2.4- Tỷ lệ giáo viên được bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ trong năm : - Số giáo viên THCS yếu kém : Tỷ lệ 3- Tiêu chuẩn 3: 3.1- Có đủ , thiếu phòng học so quy đònh , phòng chức năng , thư viện : , tủ sách dùng chung , sân chơi , bãi tập : 3.2- Có đủ , thiếu : Bàn ghế học sinh , thiết bò đồ dùng dạy học 3.3- Nhận xét việc bảo quản , sử duhng CSVC , thiết bò , ĐDDH : 4. Tiêu chuẩn 4: 4.1- Số giáo viên bò kỷ luật cảnh cáo trở lên : 5- Tiêu chuẩn 5 : 5.1- Nhận xét việc chấp hành đường lối , chủ trương , quy đònh của ngành 5.2- Nhận xét việc xây dựng kế họach năm học , điều hành công việc đơn vò : 5.3- Nhận xét việc thực hiện công tác xã hội hóa , quan hệ PHHS , tham gia công tác xã hội đòa phương 5.4- Đánh giá việc xây dựng môi trường sư phạm đòan kết , thực hiện quy chế dân chủ , thanh kiểm tra theo quy đònh : 5.5- Xếp loại trong năm : Tổ chức Đảng , Công Đoàn , Đoàn thanh niên - Đánh giá việc thực hiện các yêu cầu công tác thi đua khen thưởng trong năm về quy đònh tiêu chuẩn , hồ sơ , các họat động 6. Một số tiêu chuẩn cụ thể hóa thêm : - Số CB-GV-CNV vi phạm gia đình quy mô ít con : - Thư viện đạt chuẩn theo QĐ 01/2003/QĐ- BGD ĐT hay không : - Số CB-GV-CNV vi phạm tệ nạn xã hội , an toàn giao thông - Số học sinh vi phạm tệ nạn xã hội , an toàn giao thông - Các hội thi ngành tổ chúc không tham gia : - Tình hình đơn thư khiếau tố đơn vò vượt cấp có hay không - Nhận xét việc xây dựng môi trường xanh-sạch –đẹp , an toàn - Tỷ lệ học sinh nghỉ bỏ học : - Nhận xét việ tham gia công tác XMC-PC GDTH - Nhận xét việc thực hiện thông tin , báo cáo - Thực hiện Điều lệ ban đại diện cha mẹ học sinh : - Thực hiện cuộc vận động “ Hai không” , cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” CÔNG ĐOÀN HIỆU TRƯỞNG Mẫu 2h : Dùng cho tổ chuyên môn MẪU TỰ ĐÁNH GIÁ XẾP LỌAI TỔ LAO ĐỘNG TIÊN TIẾN * Danh sách tổ : 1/ 2/ 3/ a- Tổ : , đơn vò : , phòng GD-ĐT b- Tổng số CB_GV_CNV : Đạt LĐTT : , tỷ lệ : Tổng số cá nhân đề nghò UBND huyện , thò , tỉnh , Sở GD_ĐT, Bộ GD-ĐT, chính phủ khen thưởng : c- Tổng số HSG : Cấp trường : cấp huyện: , cấp tỉnh , cấp tòan quốc : d- Tổng số giáo viên dạy giỏi : Cấp trường : cấp huyện: , cấp tỉnh : e- Tổng số CSTĐ : cấp cơ sở : , cấp tỉnh , cấp tòan quốc : * Tự đánh giá trheo hướng dẫn thực hiện các danh hiệu thi đua công văn số 513/SGD ĐT- VP ngày 17/03/2010 của Sở GD-ĐT . Đối với tổ chuyên môn : - Nhận xét việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên tổ : + Số giáo viên vi phạm : quy chế chuyên môn , dạy thêm , học thêm : - Tổng số tiết giáo viên dự giờ trong năm bình quân 01 giáo viên dự : - Tổng số tiết giáo viên thao giảng trong năm bình quân 01 giáo viên thao giảng - Tổng số Đ D D H tổ làm trong năm , bình quân 01 giáo viên làm Đ D D H . - Tỷ lệ bộ môn giáo viên của tổ trung bình trở lên : - Tỷ lệ môn thi tốt nghiệp của tổ : - Tỷ lệ bỏ học học sinh lớp chủ nhiệm tổ : - Nhận xét việc tự học , tự rèn giáo viên tổ : - Số SKKN áp dụng trong tổ trong năm học - Nhận xét việc tham gia công tác XMC-PC giáo dục của giáo viên tổ : - Số giáo viên vi phạm quy mô gia đình ít con : - Số giáo viên bò kỷ luật cảnh cáo trở lên - Xếp loại tổ Công Đòan : - Số giáo viên trong tổ đề nghò huyện khen sở khen tỉnh khen trở lên - Kết quả thực hiện cuộc vận động “ Hai không” , cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” - Kết quả thực hiện phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực” Ý KIẾN BAN GIÁM HIỆU TỔ TRƯỞNG [...]... sinh tích cực” Ý KIẾN BAN GIÁM HIỆU TỔ TRƯỞNG Mẫu IV CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc -o0o Nghóa Trung, ngày 25 tháng 05 năm 2010 BẢN TÓM TẮT THÀNH TÍCH Đề nghò UBND tỉnh tặng bằng khen Kính gởi : I – Sơ yếu lí lòch : Họ và tên : năm sinh : Quê quán : Trú quán : Chức vụ : Đơn vò công tác hiện nay : II Thành tích đã đạt được trong năm : 1/ Báo cáo sơ... 1/ Báo cáo sơ lược thành tích của đơn vò : Bằng số liệu cụ thể , nêu ngán gọn 2/ Thành tích đạt được của các nhân : Chủ yếu nêu cụ thể những việc cá nhân làm được , nhiệm vụ chính dược lãnh đạo đơn vò , đòa phương giao hoặc thực hiện nhiệm vụ chuyên môn a- Nhận thức về chức trách , nhiệm vụ được giao b- Thành tích thực hiện công tác chuyên môn đã đạt được trong năm : Báo cáo kết quả những nhiệm... khoa học ngành xếp loại d- Thành tích xây dựng đơn vò : Công tác tổ chức thực hiện các quy đònh , quy chế , công tác cán bộ , công tác xây dựng Đảng , đoàn thể e- Kết quả thực hiêhn các cuộc vận động , phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực” 3/ Nguyên nhân đạt được thành tích trên : Nêu nguyên nhân khách quan và chủ quan : Chủ yếu phân tích những nỗ lực của bản thân... tích những nỗ lực của bản thân đã phấn đấu để đạt được những thành tích trên III Kết quả khen thưởng hàng năm : Khen thưởng 03 năm liên tục : Ghi rõ danh hiệu thi đua hàng năm : CSTĐ cơ sở , số quyết đònh , hình thức khen thưởng : Giấy khen , bằng khen , số quyết đònh , ngày tháng năm ký quyết đònh THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ NGƯỜI BÁO CÁO THÀNH TÍCH XÁC NHẬN CỦA CẤP TRÌNH KHEN Trưởng phòng GD-ĐT .. .Mẫu 2g : Dùng cho tổ hành chiùnh MẪU TỰ ĐÁNH GIÁ XẾP LỌAI TỔ LAO ĐỘNG TIÊN TIẾN * Danh sách tổ : 1/ 2/ 3/ a- Tổ : , đơn vò : , phòng GD-ĐT b- Tổng số CB_GV_CNV : Đạt LĐTT : , tỷ lệ : Tổng số cá nhân... quản trò nhà trường : - Nhận xét kế họach công tác - Nhận xét việc thực hiện kế họach nhiệm vụ đơn vò giao : - Nhận xét việc sinh họat tổ , công khai hóa nhiệm vụ ; - Số CB-NV tổ bò kỷ luật cảnh cáo trở lên : - Nhận xét việc chấp hành đường lối , chính sách , quy đònh của ngành - Số cá nhân tổ vi phạm tệ nạn xã hội , an tòan giao thông - Nhận xét việc chấp hành quy đònh thời gian , ý thức . Đơn vò công tác hiện nay : II. Thành tích đã đạt được trong năm : 1/ Báo cáo sơ lược thành tích của đơn vò : Bằng số liệu cụ thể , nêu ngán gọn 2/ Thành tích đạt được của các nhân : Chủ yếu. học sinh tích cực” 3/ Nguyên nhân đạt được thành tích trên : Nêu nguyên nhân khách quan và chủ quan : Chủ yếu phân tích những nỗ lực của bản thân đã phấn đấu để đạt được những thành tích trên. trường họ thân thiện , học sinh tích cực” . Xác nhận của BGH Người viết Mẫu 1c (Dùng cho GV đề nghò đạt danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở ) . Cá nhân đánh máy theo mẫu : MẪU TỰ ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN THCS