Trường Trung học phổ thơng Thủ Khoa Nghĩa – Châu Đốc – An Giang TUẦN 14 Tiết 41 ĐỌC TIỂU THANH KÍ (Độc Tiểu Thanh kí)_Nguyễn Du Ngày 5-11-2009 I-MỤC TIÊU BÀI HỌC Giúp học sinh hiểu: -Tiểu Thanh thuộc những kiểu người phụ nữ tái sắc, bất hạnh mà Nguyễn Du đặc biệt quan tâm trong sáng của mình. -Quan niệm về con ngươì trong sáng tác của mình Nguyễn Du :cần vật chất lẫn tinh thần -Thành công nghệ thuật của bài thơ về Ngôn ngữ, hình ảnh.kết cấu II-PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN -SGK, SGV -Thiết kế bài học III-CÁCH THỨC TIẾN HÀNH tổ chức kết hơpï đọc, gợi tìm, trao đổi thảo luận và trả lời câu hỏi IV-TIẾN HÀNH DẠY HỌC 1-Ổn đònh lớp 2-Kiểm tra bài cũ 3-Giới thiệu bài mới HO Ạ T ĐỘN G CỦ A GI Á O VI ÊN V À H Ọ C SI NH NO ÄI D UN G -Giới thiệu bài, Nhu, một tấm lòng nhân đạo. Thơ ng luôn hướng đến những người bất hạnh với một tình thương bao la trân trọng,ĐTTKlà một bài thơ chữ Hán mang đậm CN nhân đạo này Vò trí,hoàn cảnh của sáng tác của bài thơ? Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm củ bài thơ Bái thơ thể hiện đẻ làm gì/ Yêu cầu học sinh đọc phiên âm, dich nghóa, dich thơ Bài thơ thuộc thể thơ nào?đặc điểm? Từ “hoá” gợi cho điều gì? Trước sự thay đổi của cảnh vật, Như muốn nói lên điều gì? → Chỉ mới đây thôi tiểu Thanh còn là một con gái tài sắc.Giờ đây,Ndu chỉ viếng tiểu thanh qua mảnh giấy trên tình cảm của tác giả được thể hiện như trên? qua từ ngữ nào ? Sự đồng cảm của nhà thơ xuất phát từ đâu? Cùng trong một đời lận đận, 2 tâm hồn cô đơn, 2 I Giới thiệu -Tiểu Thanh: -Vò trí: trong tập Thanh Hiên thi tập -Hoàn cảnh sáng tác: trước xúc động của NDu khi đọc phần thơ còn xót lại của nàng của Tiểu thanh -Chủ đề :Bài thơ thường thể hiện niềm thương cảnh của NDu cho kiếp hòng nhau bạc mệnh .Qua đó gửi gắm tâm sự của tác giả với người đời II- Phân tích 1-Hai câu đề -Phép đối:cảnh đẹp >< gò hoang (Vẻ đẹp huy hoàng >< sự cô quanh) ⇒ Thay đổi nhanh chóng giữa xưa –nay -Thổn thức : sự xót thương , cảm thông trước số phận của tài Câu thơ thống nỗi ngậm ngùi, luyến tiếc trước cái đẹp bị tiêu tan nghiệt ngã. Từ "độc" có nghĩa là "một mình". Một mình viếng người đã khuất qua một tập sách mỏng. TÔ THỊ VÂN ANH 21 Trường Trung học phổ thơng Thủ Khoa Nghĩa – Châu Đốc – An Giang bbạc tài hoa bện mệnh gặp nhau → cảm đồng, sẽ chia Đọc 2 câu thơ tiếp theo,tác giả đã sử dụng các bptt gì? "Chi phấn" và" văn chương" là vấn đề gì? Câu thơ có ý nghĩa gì? Hãy bình về tính hàm súc của ngơn từ? Đọc 2 câu thơ tiếp theo,em hiểu gì về 2 câu thơ này? Nổi hờn ở đây là gì? tại sao không thể hỏi trời? Nổi đau xót, oan ức ấy sẽ dành riệng cho kẻ phong lưu, đó là cái án mà kẻ tài hoa phải chấp nhận không có sự lựa chọn khác,→ Một sự vô lí -Đau dớn có đứa được đời đâu (H.Cận) -Tài hoa bạc mệnh -Chữ tài liền với chữ tai một vần. Em nghó về 2 câu cuối? Tâm sự của tác giả được thể hiện như trên? NDu hỏi Tiểu Thanh,cũng như hỏi mình ,cũng như hỏi mình→có gì xot xa .TKXX ta khẳng đònh “ Ba trăm năm tính chưa đầy nữa Thiên hạ ngày nay hiểu tố như Người chết cơ đơn mà người viếng cũng cơ đơn, một lòng đau tìm đến một hồn đau. Câu thơ là cách Nguyễn Du vượt thời gian và sinh tử để tri âm. 2.Hai câu thự c son phấn _ sắc → chôn văn chương _ tài → đốt -Từ “hận” “ vương” -Cái đẹp, cái tài là khơng có số mệnh, là bất tử. Vậy mà vẫn bị "liên tử hậu", "luỵ phần dư". Cuộc đời quả thật phi lí, xã hội quả thật nhiều bất cơng, ngang trái, cái đẹp cái tài ln bị chà đạp phũ phàng. ⇒ Nỗi uất ức của Nguyễn Du trước sự có le ngang trái của tiểu thanh Đó là tư tưởng nhân văn sâu sắc, cao cả. 3. Hai câu luận -Nỗi hơn kim cỗ → tự mang ⇒ Số phận của kẻ tài hoa bạc mệnh + "Hận sự" (mối hận): hận cho số kiếp Tiểu Thanh, nỗi buồn kim cổ, buồn cho mn đời, mn người, hận càng lớn thương cảm càng lớn. Nỗi hận ấy, nỗi đau ấy thật khó mà hỏi trời, đành ơm trọn vào lòng thành nỗi cơ đơn Câu thơ là một kết luận mang tính chất triết lý và thấm đẫm nước mắt. + "Ngã tự cư" (khách tự mang): "ngã" là ta, cái bản thân, bản ngã + "khách tự mang" là Nguyễn Du tự thấy bản thân mắc nỗi oan vì nết phong nhã như Tiểu Thanh. Nguyễn Du khóc cho người cũng là khóc cho mình. 4.Hai câu kết :tâm sự nhà thơ -Câu hỏi buồn,thống thiết → xót thương cho tiểu Thanh → xót thương cho bản thân → giá trò nhân bản của nhà thơ III-Tổng kết *Ghi nhớ SGK/134 * Củng cố: Chủ nghóa nhân đạo được thể hiện như trên trong bài thơ *DẶN DÒ: Chuẩn bò bài Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt (tiếp theo ) -Thế nào là phong cách ngôn ngữ sinh hoạt và đặc trưng của nó? - Chú ý phần luyện tập TÔ THỊ VÂN ANH 22 Hoán vụ . Khoa Nghĩa – Châu Đốc – An Giang TUẦN 14 Tiết 41 ĐỌC TIỂU THANH KÍ (Độc Tiểu Thanh kí)_Nguyễn Du Ngày 5-11-2009 I-MỤC TIÊU BÀI HỌC Giúp học sinh hiểu: -Tiểu Thanh thuộc những kiểu người. đơn, 2 I Giới thiệu -Tiểu Thanh: -Vò trí: trong tập Thanh Hiên thi tập -Hoàn cảnh sáng tác: trước xúc động của NDu khi đọc phần thơ còn xót lại của nàng của Tiểu thanh -Chủ đề :Bài thơ thường. đời II- Phân tích 1-Hai câu đề -Phép đối:cảnh đẹp >< gò hoang (Vẻ đẹp huy hoàng >< sự cô quanh) ⇒ Thay đổi nhanh chóng giữa xưa –nay -Thổn thức : sự xót thương , cảm thông trước