Trường Trung học phổ thơng Thủ Khoa Nghĩa – Châu Đốc – An Giang TUẦN 29 Tiết 87 LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN I-MỤC TIÊU BÀI HỌC -Củng cố và nâng cao hiểu biết về yêu cầu và cách thức xây dựng lập luận đã học ở THCS: Khái niệm về lập luận, xác đònh luận điểm, tìm luận cứ và sử dụng các phương pháp lập luận -Xây dựng được lập luận trong bài nghò luận II-PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN -SGK, SGV -Thiết kế bài học III-CÁCH THỨC TIẾN HÀNH Tổ chức lớp học kết hợp gợi tìm, thảo luận và thực hành IV-TIẾN HÀNH DẠY HỌC 1-Ổn đònh lớp 2-Kiểm tra bài cũ Trình bày các bước lập dàn ý bài văn nghò luận? 3-Giới thiệu bài mới HO A ÏT ĐO Ä NG CỦ A G IÁ O V I Ê N V À H Ọ C S I NH NO Ä I D UN G Yêu cầu học sinh đọc đoạn lập luận SGK/109 Đoạn văn lập luận về vấn đề gì? Nhằm mục đích gì? Mục đích: Thuyết phục đối phương từ bỏ ý đònh xâm lược “Nay các ông … được” Để đạt được mục đích đó, tác giả dùng lsi lẽ, dẫn chứng ngào? 3 luận cứ Thế nào là một lập luận? Yêu cầu học sinh đọc VĂN BẢN, SGK/110 Để xây dựng lập luận, trước hết ta cần xác đònh vấn đề gì? Vấn đề bình luận của văn bản là gì? Tác giả quan niệm như thế nào về luận điểm đó? -Khi thật cần thiết mới dùng tiếng nước ngoài Văn bản có bao nhiêu luận điểm? Tìm các luận điểm đó? Làm thế nào để luận điểm có tính thuyết phục? Tìm luận cứ cho các luận điểm vừa tìm được? Chỉ ra luận cứ lí lẽ và luận cứ dẫn chứng I.→ 3 luận cứ lí lẽ I-Khái niệm: Lập luận là đưa ra các lí lẽ, dẫn chứng → kết luận II-Cách xây dựng lập luận: 1-Xác đònh luận điểm: VD: VB “chữ ta” -Vấn đề: Thái độ tự trọng trong việc sử dụng tiếng mẹ đẻ -Quan điểm của người viết -Luận điểm: +Tiếng nước ngoài … ở nước ta +Một số trường hợp … người đọc 2-Tìm luận cứ: -Luận cứ lí lẽ -Luận cứ là dẫn chứng TÔ THỊ VÂN ANH 1 Trường Trung học phổ thơng Thủ Khoa Nghĩa – Châu Đốc – An Giang II.1→ 6 luận cứ dẫn chứng LĐ1: Chữ nước ngoài … phía trên Đi đâu … Triều Tiên Trong khi đó … nước khác LĐ2: Tôi không biết … từ báo Có một số … rất đẹp Những các từ báo … cần đọc Trong khi đó … thông tin Tác giả đã dùng cách nào để lập luận? I.Diễn dòch, nhân quả II.Quy nạp, so sánh đối lập Để xây dựng văn bản nghò luận cần thực hiện các thao tác gì? Tìm và phân tích các luận điểm, luận cứ, phương pháp lập luận trong đoạn trích? Luận điểm của đoạn trích là gì? Luận cứ nào chứng minh cho luận điểm? Văn bản sử dụng phương pháp lập luận nào? Tìm luạn cứ cho từng luận điểm? Tại sao nói đọc sách đêm lòa cho ta nhiều bỏ ích? → Học sinh tự trình bày 3-Lựa chọn phương pháp lập luận: -Diễn dòch, quy nạp -Quan hệ nhân quả -So sánh -Nêu phản đề -Ng biện *Ghi nhớ: SGK/111 III-Luyện tập: *BT1/111 -Luận điểm: chủ nghóa … đa dạng -Luận cứ: +Lí lẽ: chủ nghóa nhân đạo biểu hiện … đề cao con người +Thực tế: Liệt kê các tác phẩm cụ thể giàu tính nhân đạo -Phương pháp lập luận: Quy nạp *BT2/111 Học sinh tự làm *DẶN DÒ: -Hoàn thành BT -Chuẩn bò bài: Chí khí anh hùng 1-Lí tưởng anh hùng được thể hiện như thế nào? 2-Nghệ thuật miêu tả nhân vật của Nguyễn Du? TÔ THỊ VÂN ANH 2 . DÒ: -Hoàn thành BT -Chuẩn bò bài: Chí khí anh hùng 1-Lí tưởng anh hùng được thể hiện như thế nào? 2-Nghệ thuật miêu tả nhân vật của Nguyễn Du? TÔ THỊ VÂN ANH 2 . tiếng mẹ đẻ -Quan điểm của người viết -Luận điểm: +Tiếng nước ngoài … ở nước ta +Một số trường hợp … người đọc 2-Tìm luận cứ: -Luận cứ lí lẽ -Luận cứ là dẫn chứng TÔ THỊ VÂN ANH 1 Trường Trung. lẽ -Luận cứ là dẫn chứng TÔ THỊ VÂN ANH 1 Trường Trung học phổ thơng Thủ Khoa Nghĩa – Châu Đốc – An Giang II.1→ 6 luận cứ dẫn chứng LĐ1: Chữ nước ngoài … phía trên Đi đâu … Triều Tiên Trong khi đó