Đề thi chọn HSG lớp 3

Trêng TH- THCS HÒA TRUNG HỌ TÊN:…………………………… LỚP :3A Bµi thi häc sinh giái khèi III - N¨m häc 2009 - 2010 MÔN: TIẾNG VIỆT Câu 1: ( 2 đ) Ngắt đoạn văn sau thành câu và đặt dấu phảy, dấu chấm cho phù hợp. ( Viết lại đoạn văn cho đúng ngữ pháp). Sông nằm uốn khúc giữa làng rồi chạy dài bất tận những hàng tre xanh chạy dọc theo bờ sông chiều chiều khi ánh hoàng hôn buông xuống em lại ra sông hóng mát trong sự yên lặng của dòng sông em nghe rõ cả tiếng thì thào của hàng tre xanh và lòng em trở nên thảnh thơi trong sáng vô cùng. Câu 2: ( 2 đ) Đặt câu hỏi trả lời cho bộ phận in đậm: a/ Mấy bạn học trò bỡ ngỡ đứng nép bên người thân. b/ Cứ mỗi khi qua đường, mẹ lại nắm chặt lấy tay em. c/ Khi mẹ vắng nhà, em quét sân và quét cổng. d/ Bạn lan ngoan, hiền và học giỏi. Câu 3: ( 2 đ) Trong bài: “ Sao Mai”, Ý Nhi có viết: Ngôi sao chăm chỉ Gà gáy canh tư Mặt trời ửng hồng Là ngôi sao Mai Mẹ em xay lúa Bạn đi chơi hết Em choàng trở dậy Lúa vàng như sao Sao Mai còn ngồi Thấy sao thức rồi. Sao nhìn ngoài cửa. Làm bài mải miết. a/ Trong bài thơ trên, tác giả đã sử dụng biện pháp nhân hóa và so sánh.Em hãy tìm các từ ngữ, hình ảnh thể hiện rõ điều đó ? b/ Em thích hình ảnh nào nhất ? Vì sao ? Câu 4 : ( 4 đ) Đã là học sinh lớp 3 nhưng những cảm xúc của ngày đầu đi học vẫn còn nguyên vẹn trong tâm trí em. Hãy viết một đoạn văn ngắn ( 5-7 câu) kể lại những cảm xúc của em trong ngày đầu tiên đến lớp. ( Có dùng biện pháp so sánh, nhân hóa). ĐÁP ÁN KÌ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 3 Câu 1 : ( 2 đ) Đoạn văn đánh dấu câu đúng như sau : Sông nằm quanh co uốn khúc giữa làng rồi chạy dài bất tận. Những hàng tre xanh chạy dọc theo bờ sông. Chiều chiều, khi ánh hoàng hôn buông xuống, em lại ra sông hóng mát. Trong sự yên lặng của dòng sông, em nghe rõ cả tiếng thì thào của hàng tre xanh và lòng em trở nên thảnh thơi, trong sáng vô cùng. Câu 2 : ( 2 đ) Đặt mỗi câu hỏi đúng được 0,5 điểm. a/ Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân ? Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân là ai ? b/ Khi nào mẹ lại nắm chặt lấy tay em ? Mẹ nắm chặt lấy tay em khi nào ? c/ Em làm gì khi mẹ vắng nhà ? Mẹ vắng nhà em làm gì ? d/ Bạn lan như thế nào ? * Chú ý: HS có cách đặt câu hỏi khác nhưng đúng yêu cầu vẫn ghi điểm tối đa. Câu 3: ( 2 đ) a/ ( 1 đ) Chỉ ra các hình ảnh so sánh được 0.5 điểm. Ngôi sao chăm chỉ là ngôi sao Mai. Mẹ em xay lúa, lúa vàng như sao. Chỉ ra các từ ngữ nhân hóa như: Sao Mai chăm chỉ, thức dậy, nhìn ngoài cửa, ngồi làm bài mải miết được 0.5 điểm. b/ ( 1 đ) HS nêu được hình ảnh mình thích nhất và phân tích được vì sao thích với lời văn trong sáng, giản dị có hình ảnh được tối đa 1 điểm. * Chú ý: Nếu HS kết hợp cả 2 câu a và b viết dưới dang một đoạn văn tốt vẫn cho điểm tối đa. ( Khuyến khích dạng trả lời này).Cả 2 câu dựa vào mức độ làm bài của các em mà trừ điểm cho phù hợp. Câu 4: ( 4 điểm) Đảm bảo các yêu cầu sau: a/ Thể loại: Kể lại cảm xúc trong ngày đầu đến lớp. b/ Nội dung: Cảm xúc này có thể: - Vui mừng xen lẫn lo âu trong ngày đầu đến lớp. - Bỡ ngỡ trước cảnh lạ, người lạ…. - Rụt rè khi vào lớp…. - Dấu ấn sâu sắc về cô giáo chủ nhiệm… - Tình cảm của bạn bè… . Trêng TH- THCS HÒA TRUNG HỌ TÊN:…………………………… LỚP :3A Bµi thi häc sinh giái khèi III - N¨m häc 2009 - 2010 MÔN: TIẾNG VIỆT Câu 1: ( 2 đ) Ngắt đoạn. học sinh lớp 3 nhưng những cảm xúc của ngày đầu đi học vẫn còn nguyên vẹn trong tâm trí em. Hãy viết một đoạn văn ngắn ( 5-7 câu) kể lại những cảm xúc của em trong ngày đầu tiên đến lớp. ( Có. ngày đầu tiên đến lớp. ( Có dùng biện pháp so sánh, nhân hóa). ĐÁP ÁN KÌ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 3 Câu 1 : ( 2 đ) Đoạn văn đánh dấu câu đúng như sau : Sông nằm quanh co