tuan 34+35 hien dung

Nguyễn Thị Thuý Hiền- Trờng Tiểu học Quang Huy I- Lớp 4- Năm học 2009-2010 Tuần 34: Sáng thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc : Tiếng cời là liều thuốc bổ A - Mục tiêu: - Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. - Bc u bit c mt vn bn ph bin khoa hc vi ging rnh r, dt khoỏt. - Hiu ND: Ting ci mang n nim vui cho cuc sng, lm cho con ngi hnh phỳc, sng lõu (tr li c cỏc cõu hi trong SGK). B- Đồ dùng dạy học: - Tranh trong SGK C- Hoạt động dạy học: Hoạt động của cô Hoạt động của trò I-Bài cũ(4p) Gọi hs Đọc bài thơ Con chim chiền chiện - Nhận xét , ghi điểm II-Bài mới (35p) 1. Giới thiệu bài 2. H ớng dẫn luyện đọc Đoạn 1: Từ đầu . đến mỗi ngày cời 40 lần. Đoạn 2: Tiếp theo đến làm đẹp mạch máu . Đoạn 3: Còn lại . Lần 1: GV nhận xét và sửa sai lỗi phát âm, cách ngắt nghỉ. Lần 2: Giải nghĩa từ SGK * Hs luyện đọc trong nhóm - các nhóm thi đọc - Nhận xét , tuyên dơng - GV đọc mẫu 3-Tìm hiểu bài * Gọi hs đọc toàn bài * Y/c hs thảo luận nhóm đôI trả lời các câu hỏi trong bài. H: Phân tích cấu tạo của bài báo trên. Nêu ý chính của từng đoạn? ? Vì sao tiếng cời là liều thuốc bổ? 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi - ghi tên bài - HS tiếp nối nhau đọc (3 lợt) Giải nghĩa từ Đọc theo nhóm Thi đọc theo nhóm Nhận xét - nghe - 1 HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm. - Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi + Ngời ta đã thống kê đợc, một ngày trung bình ngời lớn cời 6 lần, mỗi lần kéo dài 6 giây, trẻ em mỗi ngày cời 400 lần. + Nếu luôn cau có nổi giận sẽ có nguy cơ bị hẹp mạch máu. - Vì khi cời, tốc độ thở của con ngời tăng lên đến 100km/giờ, các cơ mặt th giãn, não tiết ra một chất làm con ngời có cảm giác sảng khoái, thoả mãn. 76 Nguyễn Thị Thuý Hiền- Trờng Tiểu học Quang Huy I- Lớp 4- Năm học 2009-2010 H: Ngời ta tìm cách tạo ra tiếng cời cho bệnh nhân để làm gì? ? Em rút ra điều gì qua bài này? Hãy chọn ý đúng nhất ? GV: Qua bài học, các em thấy: tiếng cời làm cho con ngời khác với động vật, tiếng cời làm cho con ngời cảm thấy nh thế nào? -Nêu nội dung bài ? - nhận xét , ghi bảng nội dung bài 4- Luyện đọc diễn cảm - 3 HS đọc tiếp nối nhau ba đoạn (đọc đúng giọng một văn bản phổ biến khoa học) - Đoạn thi đọc: Tiếng cời làm hẹp mạch máu. - nhận xét , tuyên dơng III- Củng cố, dặn dò: (1p) - GV nhận xét tiết học Về nhà kể câu chuyện cho ngời thân nghe. + Ngời ta tìm ra cách tạo tiếng cời cho bệnh nhân để rút ngắn thời gian điều trị bệnh, tiết kiệm tiền cho nhà nớc. VD: Bệnh trầm cảm, bệnh stess + Cần biết sống một cách vui vẻ. - Tiếng cời làm cho con ngời khác động vật. Tiếng cời làm cho con ngời thoát khỏi một số bệnh tật, hạnh phúc, sống lâu. Nội dung: Ting ci mang n nim vui cho cuc sng, lm cho con ngi hnh phỳc, sng lõu - 2 HS nhắc lại ý chính. - 3 HS đọc thành tiếng. HS cả lớp theo dõi, tìm giọng đọc. + 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm.+ 3 nhóm HS thi đọc. - nghe ***************************************** Tiết 3: Toán: Đ165: :Ôn tập về đại lợng (tiếp theo) A .Mục tiêu Giúp hs : - Chuyn i c cỏc n v o din tớch. - Thc hin c phộp tớnh vi s o din tớch. Bài tập cần làm: Bi 1, bi 2, bi 4 B.Đồ dùng dạy học SGK C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của cô Hoạt động của trò I- Kiểm tra bài cũ:(5p) GV y/c hs lên bảng làm bài tập trong VBt- 100 - Nhận xét, ghi điểm II H ớng dẫn học sinh làm bài tập (33p) Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu Cho hs nêu miệng cách chuyển đổi các đơn vị đo . Nhận xét chữa bài 2 HS lên bảng 2hs nêu miệng nhận xét a. 1 m 2 = 100 dm 2 b. 1 m 2 = 10000 cm 2 c. .1 km 2 = 1000000 m 2 77 Nguyễn Thị Thuý Hiền- Trờng Tiểu học Quang Huy I- Lớp 4- Năm học 2009-2010 Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu Cho hs làm vở , gọi 3 hs lên bảng Nhận xét chữa bài Bài 4: Gọi hs đọc bài toán Cho hs giải bảng + vở Nhận xét III- Củng cố- dặn dò(1p) Nêu lại nội dung bài Nhận xét giờ học d. 1 dm 2 = 100 cm 2 - HS đọc -Làm vở 15m 2 = 150000 cm 2 103m 2 =10300dm 2 10 1 m 2 =1000 cm 2 60000 cm 2 = 6m 2 - Hs đọc Giải vở Bài giải Diện tích của thửa ruộng đó là : 64 x 25 = 1600 ( m 2 ) Số thóc thu đợc trên thửa ruộng đó là : 1600 x 2 1 = 800 ( kg ) Đổi 800 kg = 8 tạ Đáp số : 8 tạ - Nghe Tiết 4: Khoa học: Đ/c Lý dạy ******************************************* Tiết 5: Chính tả:(Nghe viết ) Nói ngợc A.Mục tiêu - Nghe-vit ỳng bi CT; bit trỡnh by ỳng bi vố dõn gian theo th lc bỏt. - Lm ỳng BT2 (phõn bit õm u, thanh d ln). B.Đồ dùng dạy học Vở , sgk C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài(1p) Gv giới thiệu nội dung bài học Ghi đầu bài 2.H ớng dẫn viết chính tả (20p) - GV Đọc mẫu Gọi hs đọc lại CH: Nội dung bài nói về điều gì? Cho hs viết từ khó vào bảng lớp , bảng con Nhận xét GV đọc cho hs viết bài Ghi đầu bài 2 hs đọc nội dung bài Nói những chuyện phi lí , ngợc đời , không thể nào xảy ra nên gây cời . Viết bảng : liếm lông , nậm rợu , lao đao, trúm , đổ vồ , diều hâu - Nghe viết soát lỗi 78 Nguyễn Thị Thuý Hiền- Trờng Tiểu học Quang Huy I- Lớp 4- Năm học 2009-2010 GV đọc cho hs soát lỗi Thu 5 vở chấm Nhận xét 3- H ớng dẫn hs làm bài tập (18p) Cho hs đọc thầm yêu cầu và đoạn văn . Cho hs tự điền vở bài tập Gọi hs đọc bài làm Nhận xét 4.Củng cố dặn dò(1p) Nêu lại nội dung bài Nhận xét giờ học Đọc yêu cầu Làm vbt: Đáp án : giải đáp tham gia dùng một thiết bị theo dõi bộ não kết quả - bộ não bộ não không thể . ************************************************************************* Chiều thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010 Tiết 1: Ôn Toán: Ôn tập về đại lợng A- Mục tiêu Củng cố các đơn vị đo diện tích . Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan. B- Đồ dùng dạy học: vở bài tập C- Các hoạt động dạy học hđ của cô hđ của trò I .KTBC:( 2) Toán sáng học bài gì? II.Bài ôn(37) 1.Gtb: *GV nêu yc -ghi tên bài 2.HD ôn bài1 * GV gọi hs nêu y/c bài tập1 VBT:102 - y/c hs làm bài bài 2: Gọi hs đọc yc bài tập 2(VBT-102) - y/c hs tự làm bài - chữa bài bài3: Gọi hs đọc bài tập 3(VBT-102) y/c hs làm vở + bảng lớp - Gv nhận xét chữa bài ở bảng III- Củng cố dặn dò:1p GV nx đg tiết học 1HS 2HS nêu - nghe - 2 hs nêu 1hs lên bảng- lớp làm vào vở Đáp án VBT : trang 102 1hs đọc 3hs lên bảng + lớp làm vở đ/á: vbt trang 102 1hs đọc -1hs lên bảng lớp làm vào VBT đ/á: vbt 102 - lắng nghe ************************************** Tiết 2: Anh văn : Đ/c chí dạy ************************************** Tiết 3: Kể chuyện: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia. 79 Nguyễn Thị Thuý Hiền- Trờng Tiểu học Quang Huy I- Lớp 4- Năm học 2009-2010 A-Mục tiê u: - HS chọn , kể đợc câu chuyện các em đã chứng kiến hoặc tham gia có nhân vật, sự việc, cốt truyện. Đó là một câu chuyện kể về một ngời có khả năng về một lĩnh vực nào đó hoặc có sức khoẻ đặc biệt. - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên , chân thực B.Đồ dùng dạy học: - Tiêu chuẩn đánh giá bài KC - BP viết gợi ý 3 ( dàn ý cho 2 cách kể) C.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của cô Hoạt động của trò I- Kiểm tra bài cũ: (4p) GV yêu cầu HS kể lại chuyện đã nghe, đã đọc về một ngời có tinh thần lạc quan yêu đời. Nhận xét . II-Bài mới: 1.Giới thiệu bài:i 2.Hớng dẫn HS kể chuỵện - Gọi 2 HS đọc đề bài -Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài. -GV gạch dới những chữ sau trong đề bài: vui tính . -Cả lớp đọc thầm toàn bộ phần Đề bài, Gợi ý trong SGK. -HS đọc Gợi ý 1, trả lời câu hỏi: -Cho (HS phát biểu tự do). 3.HS thực hành kể chuyện: *Kể theo cặp: -Lu ý HS: + Cần nhớ lại câu chuyện mà em đã tận mắt chứng kiến để chuyện kể chân thực, không bịa đặt. + Đọc thật kĩ Gợi ý 3. Kể theo sát dàn ý và hớng dẫn ở Gợi ý 3, theo 1 trong 2 ph- ơng án đã nêu. + Sắp xếp đúng thứ tự các chi tiết để câu chuyện đó có cốt truyện nhân vật, sự việc, tình tiết rõ ràng. Kể câu chuyện em đã chứng kiến, em phải mở đầu chuyện ở ngôi thứ nhất. -Hớng dẫn HS ghi lại vắn tắt (vào nháp) câu chuyện các em muốn kể - Chú ý cho điểm mỗi nhóm theo mấy ý cơ bản sau: + Chuyện kể có đúng đề tài không? + Chuyện có chân thực không? + Diễn biến của chuyện có hợp lý không? + Lời nói, cử chỉ, giọng kể có phù hợp -2 HS -2 HS đọc đề bài. -3 HS đọc nối tiếp gợi ý - N2 HS kể chuyện theo nhóm . Sau đó, đại diện các nhóm kể. GV giúp HS đánh giá và cho điểm thi đua. 80 Nguyễn Thị Thuý Hiền- Trờng Tiểu học Quang Huy I- Lớp 4- Năm học 2009-2010 nội dung của chuyện, có hấp dẫn với ng- ời nghe không? III- Củng cố, dặn dò:(1p) - GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà kể miệng câu chuyện ở lớp: - Nghe -Nhớ ************************************************************************* Sáng thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010 Tiết 1: Toán: Đ166: Ôn tập về hình học A.Mục tiêu - Giúp hs : - Nhn bit c hai ng thng song song, hai ng thng vuụng gúc. - Tớnh c din tớch hỡnh vuụng, hỡnh ch nht. Bài tập cần làm: Bi 1, bi 3, bi 4 B.Đồ dùng dạy học SGK C.CáC hoạt động dạy học Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài (1p) Giới thiệu nội dung ôn tập 2.H ớng dẫn làm bài tập(38p) Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu Cho hs quan sát hình và nêu miệng Nhận xét Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu Cho hs thảo luận nhóm đôi , nêu đáp án đúng Nhận xét , chữa bài Bài 4: Gọi hs đọc yêu cầu Cho hs phân tích bài toán , hớng dẫn tìm cách giải . Cho hs giải bảng + vở Nhận xét chữa bài 3.Nhận xét giờ học (1p) Nêu lại nội dung bài Nhận xét giờ học 2 hs a, AB song song với DC b,Các cạnh vuông góc với nhau :AD vuông góc với DC. 2hs - Hs thảo luận nhóm đôi- nêu đáp án a, S b, S c, Đ d, Đ 2 hs Giải Diện tích phòng học là : 5 x 8 = 40 (m 2 ) Diện tích một viên gạch là: 20 x 20 = 400 (cm 2 ) Số viên gạch cần để lát phòng học là Đổi 40 m 2 = 400000 cm 2 400000 : 400 = 100(viên gạch) Đáp số : 100 viên gạch ****************************************************** Tiết 2: Thể dục: Đ/c Long dạy ********************************************** 81 Nguyễn Thị Thuý Hiền- Trờng Tiểu học Quang Huy I- Lớp 4- Năm học 2009-2010 Tiết 3: Đạo đức: Đ/c Lý dạy ******************************************* Tiết 4 : Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: lạc quan yêu đời A.Mục tiêu: Bit thờm mt s t phc cha ting vui v phõn loi chỳng theo 4 nhúm ngha (BT1); bit t cõu vi t ng núi v ch im lc quan, yờu i (BT2, BT3). - Biết 1 số tục ngữ khuyên con ngời luôn lạc quan, bền gan, không nản chí trong những hoàn cảnh khó khăn. *HS khỏ, gii tỡm c ớt nht 5 t t ting ci v t cõu vi mi t (BT3). B. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập C.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của cô Hoạt động của trò I.KTBC(4p) - Kiểm tra bài: Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu - > GV nhận xét cho điểm II.Bài mới:((35p) 1.Giới thiệu bài: - GV nêu MĐ- YC cần đạt của tiết học 2.H ớng dẫn HS làm Bài tập : a)Bài tập 1: - GV đa ra bảng phụ - y/c hs thảo luận nhóm 4 theo y/c của bài - GV chốt lại lời giải đúng b)Bài tập 2: -y/c hs hoạt động nhóm đôi , mỗi hs chọn từ và đặt câu với từ đã chon trong bài 1 - gọi hs đặt câu trớc lớp -GV nhận xét , tuyên dơng c)Bài tập 3: - gọi hs đọc y/c và câu mẫu - y/c hs làm bài vào vở bài tập - gọi hs báo cáo miệng trớc lớp - GV nhận xét , tuyên dơng III.Củng cố dặn dò:(1p) - GV nhận xét tiết học. - Biểu dơng những HS , nhóm HS làm việc tốt, tích cực, hiệu quả nhất. 2-3 học sinh lên bảng đặt câu , nêu nội dung ghi nhớ - Học sinh khác nhận xét, bổ sung -Học sinh lắng nghe - Mở SGK -1 HS đọc yêu cầu của bài tập -Cả lớp đọc thầm - hs thảo luận nhóm 4 làm bài vào phiếu học tập -HS đọc YC của bài tập 2 -HS làm việc theo cặp hoặc nhóm nhỏ. - một số hs nêu miệng -HS đọc yêu cầu của bài tập 3 -Cả lớp đọc thầm , suy nghĩ và làm bài cá nhân. - 5-7 hs nêu miệng -HS chữa bài- Nhận xét,bổ sung ý kiến. - nghe ********************************************* Chiều thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010 Tiết 1: Toán: Đ167: Ôn tập về hình học (tiếp theo) 82 Nguyễn Thị Thuý Hiền- Trờng Tiểu học Quang Huy I- Lớp 4- Năm học 2009-2010 A.Mục tiêu - Nhn bit c hai ng thng song song, hai ng thng vuụng gúc. - Tớnh c din tớch hỡnh vuụng, hỡnh bỡnh hnh. Bài tập cần làm: Bi 1, bi 2, bi 4 (ch yờu cu tớnh din tớch hỡnh bỡnh hnh ABCD). B.Đồ dùng dạy học SGK C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài (1p) Giới thiệu nội dung ôn tập 2.H ớng dẫn làm bài tập(38p) Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu Cho hs quan sát hình và nêu miệng Nhận xét Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu Cho hs nêu miệng Nhận xét , chữa bài Bài 4: Gọi hs đọc yêu cầu Cho hs phân tích bài toán , hớng dẫn tìm cách giải . Cho hs giải bảng + vở Nhận xét chữa bài 3.Nhận xét giờ học (1p) Nêu lại nội dung bài Nhận xét giờ học 2 hs a,Đoạn thẳng AB song song với DE. b,Đoạn thẳng BC vuông góc với CD. 2 hs Đáp án : c ) 16 cm -2 hs đọc yêu cầu - Phân tích bài Giải vở + bảng Giải Diện tích hình chữ nhật BECG là: 3 x 4 = 12 ( cm 2 ) Diện tích hình bình hành ABCD là: 4 x 3 = 12 (cm 2 ) Đáp số : 12 cm 2 - Nghe ******************************************** Tiết 2: Mỹ thuật: Đ/c Hằng dạy ******************************************** Tiết 3: Tập làm văn: Trả bài văn miêu tả con vật A- Mục tiêu: - Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn Mt con vật của bạn, của mình khi đợc cô chỉ giáo chỉ rõ. - Tham gia cùng bạn chữa lỗi chung về ý, bố cục của bài,cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả. Biết tự chữa lỗi trong bài viết của mình. - Nhận thức đợc cái hay của bài đợc khen. B.Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi (về chính tả, dùng từ, câu) 83 Nguyễn Thị Thuý Hiền- Trờng Tiểu học Quang Huy I- Lớp 4- Năm học 2009-2010 - Bảng lớp, phấn mầu. C.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài: Tiết học trớc , các em đã đợc học về.tiết học hôm nay giúp các em 2.Phần Nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp: - GV viết đề bài đã kiểm tra lên bảng + Nêu những u điểm chính về: . Xác định YC đề bài, kiểu bài . Bố cục, ý, diễn đạt (nêu tên HS ) + Nêu những thiếu sót, hạn chế: có ví dụ , tránh nêu tên HS - Thông báo điểm : Số điểm yếu, trung bình, khá giỏi. - Trả bài cho từng HS 3.Hớng dẫn học sinh chữa bài: a) Hớng dẫn từng học sinh sửa lỗi: - Phát phiếu học tập cho HS. - YC HS đọc lời phê của GV, đọc những lỗi GV chỉ, viết các lỗi trong bài làm vào phiếu HT theo từng loại và sửa lỗi. - GV theo dõi, kiểm tra HS b) Hớng dẫn chữa lỗi chung: - GV chép các lỗi định chữa lên bảng - YC HS lên chữa lần lợt từng lỗi. - GV chữa lại 4.Hớng dẫn học tập những đoạn văn, bài văn hay: - GV đọc những đoạn văn, bài văn hay trong lớp hay GV su tầm đợc. - GV hớng dẫn tìm ra cái hay, cái đáng học ở bài văn - YC chọn viết lại 1 đoạn cho hay hơn. 5- Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học, khen gợi HS có tinh thần học tập tốt. -Chuẩn bị bài sau: - HS lắng nghe - Mở SGK - HS lắng nghe - Hoạt động cá nhân đọc, viết, sửa lỗi. - Đổi bài cho bạn soát lại việc sửa lỗi. - 2 HS - Cả lớp chữa ra nháp - HS nhận xét - HS chép vào vở - HS tự rút kinh nghiệm - Tự chọn, viết -HS hoàn thành nốt bài còn thiếu ************************************************************************ Sáng thứ t ngày 28 tháng 4 năm 2010 Tiết1: Tập đọc: ăn mầm đá A - Mục tiêu: - Đọc lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui, hóm hỉnh. Đọc phân biệt lời các nhân vật trong truyện (ngời dẫn chuyện, Trạng Quỳnh, chúa Trịnh) 84 Nguyễn Thị Thuý Hiền- Trờng Tiểu học Quang Huy I- Lớp 4- Năm học 2009-2010 n. - Hiu ND: Ca ngi Trng Qunh thụng minh, va bit cỏch lm cho chỳa n ngon ming, va khộo giỳp chỳa thy c mt bi hc v n ung (tr li c cỏc cõu hi trong SGK). B- Đồ dùng dạy học: - Tranh trong SGK C- Hoạt động dạy học: Hoạt động của cô Hoạt động của trò I.KTBC(4p) Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi bài Tiếng c- ời lai liều thuốc bổ GV nhận xét, cho điểm II.Bài mới (35p) 1. Giới thiệu bài Truyện vu Ăn mầm đá kể về ông trạng rất thông minh là Trạng Quỳnh. Các em hãy đọc truyện để xem ông Trạng trong truyện này khôn khéo, hóm hỉnh nh thế nào? 2- Luyện đọc: - chia đoạn : Đoạn 1: 3 dòng đầu (giới thiệu về Trạng Quỳnh) Đoạn 2: tiếp đến ngoài đề hai chữ đại phong (câu chuyện giữa chúa Trịnh với Trạng Quỳnh) Đoạn 3: tiếp theo đến khó tiêu (chúa đói) Đoạn 4: còn lại (bài học dành cho chúa) - T/c luyện đọc nối tiếp đoạn Lần 1 kết hợp đọc từ khó Lần 2 kết hợp giải nghĩa từ khó - T/c luyện đọc trong nhóm - Gọi một số nhóm thi đọc - nhận xét , tuyên dơng 3- Tìm hiểu bài - y/c 1 hs đọc toàn bài - Vì sao chúa Trịnh muốn ăn mầm đá? - Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho chúa nh thế nào? - Cuối cùng chúa có đợc ăn mầm đá không? Vì sao? - Vì sao chúa ăn tơng vẫn thấy ngon miêng? -Em có nhận xét gì về nhân vật Trạng Quỳnh? H; Câu chuyện ca ngợi ai và ca ngợi về điều gì? 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi - nghe , ghi tên bài - Hs đánh dấu đoạn HS đọc nối tiếp 2 lần Đọc theo nhóm Thi đọc nhóm nhận xét bạn đọc 1 hs đọc lại toàn bài - Vì chúa ăn gì cũng không ngon miệng, thấy mầm đá là món lạ thì muốn ăn. - Trạng cho ngời đi lấy đá về ninh, còn mình thì chuẩn bị một lọ tơng đề bên ngoài hai chữ đại phong. Trạng bắt chúa phải chờ cho đến lúc đói mèm. - Chúa không đợc ăn món mầm đá vì thật ra không có món đó. - Vì đói thì ăn gì cũng ngon. - hs tự do nêu ý kiến * ý nghĩa: Ca ngi Trng Qunh thụng 85 [...]... 4: Tiếng Việt: Ôn tập cuối học kỳ II (Tiết 1) A.Mục tiêu - c trụi chy, lu loỏt bi tp c ó hc (tc c khong 90 ting/phỳt); bc u bit c din cm on vn, on th phự hp vi ni dung on c Thuc c 3 on th, on vn ó hc HKII.- Hiu ni dung chớnh ca tng on, ni dung ca c bi; nhn bit c th loi (th, vn xuụi) ca bi tp c thuc hai ch im Khỏm phỏ th gii, Tỡnh yờu cuc sng * HS khỏ, gii c lu loỏt, din cm c on vn, on th (tc c trờn... Thuý Hiền- Trờng Tiểu học Quang Huy I- Lớp 4- Năm học 2009-2010 87 Đáp số : 38 quyển Nêu lại nội dung bài - nghe Nhận xét giờ học ***************************************** Tiết 4: Tập làm văn: điền vào giấy tờ in sẵn A- mục tiêu - Hiu cỏc yờu cu trong in chuyn tin i, Giy t mua bỏo chớ trong nc; bit in nhng ni dung cn thit vo bc in chuyn tin v giy t mua bỏo chớ B- đồ dùng dạy học Điện chuyển tiền đi và... xét 2.Hớng dẫn hs làm bài tập(20p) Cho hs làm bài tập vào vở bài tập Hs làm vở bài tập Nêu tên bài , tác giải , thể loại , nội dung Nêu bài làm của mình chính của các bài tập đọc trong chủ điểm Nhận xét Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống 3 Nhận xét giờ học (1p) Nêu lại nội dung và nhận xét giờ học ******************************************** Chiều thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010 Tiết 1: Toán: Đ171... III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của cô Hoạt động của trò 99 Nguyễn Thị Thuý Hiền- Trờng Tiểu học Quang Huy I- Lớp 4- Năm học 2009-2010 1 Giới thiệu bài Nêu nội dung bài học 2.Hớng dẫn làm bài tập *Gv y/c Hs làm bài kiểm tra theo nội dung các bài tập trang 179 ( 30p) *- Chữa bài Đáp án : Bài1: a, C b, B c, D , d, A e, A Đáp án bài 2: 2 1 8 1 7 = = 4 4 4 4 5 3 4 5 12 45 12 + ì = + = + 8 8 9 8 72... đúng ,đọc rõ ràng và đọc diễn cảm bài : Tiếng cời là liều thuốc bổ và đọc bài Món ăn Mầm đá B-Đồ dùng dạy học Sách giáokhoa C-Các hoạt động dạy học Hoạt động của cô I Kiểm tra bài cũ(3p) Gọi hs nêu nội dung bài học buổi sáng II Dạy bài mới:(35) 1 Giới thiệu bài Ghi bảng 2 - Luyện đọc a, Luyện đọc bài: Tiếng cời là liều thuốc bổ -Tổ chức cho hs luyện đọc toàn bài - Gọi hs đọc bài trớc lớp - Gv nhận xét... tỡm hai s khi bit tng hoc hiu v t s ca hai s ú Bài tập cần làm: Bi 1 (2 ct), bi 2 (2 ct), bi 3 B.Đồ dùng học tập SGK C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1 Giới thiệu bài Nêu nội dung bài học 2.Hớng dẫn làm bài tập Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu Cho hs nêu lại cách tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó Cho hs làm nháp nêu miệng Nhận xét chữa bài 2 hs Làm nháp nêu... 600 (tấn ) Số thóc của kho thứ hai là : 1350 - 600 = 750 (tấn ) Đáp số : Kho 1: 600 tấn thóc Kho 2: 750 tấn thóc Nguyễn Thị Thuý Hiền- Trờng Tiểu học Quang Huy I- Lớp 4- Năm học 2009-2010 92 Nêu lại nội dung bài - nghe Nhận xét giờ học *************************************************** Tiết 2: Thể dục: Đ/c Long dạy ************************************************* Tiết 3: Đạo đức: Đ/c Lý dạy **************************************... trung bình cộng A.Mục tiêu - Giúp hs rèn kĩ năng về giải toán trung bình cộng Bài tập cần làm: Bi 1, bi 2, bi 3 B.Đồ dùng học tập SGK C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của cô 1 Giới thiệu bài (1p) Nêu nội dung bài học 2.Hớng dẫn làm bài tập(38p) Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu Cho hs nêu lại cách tìm số trung bình cộng Gọi hs lên bảng làm , lớp làm nháp Nhận xét chữa bài Bài 2: Gọi hs đọc bài toán Cho hs nêu... giấy tờ in sẵn rất cần thiết trong đời sống : Điện chuyển tiền đi và Giấy đặt mua báo chí trong nớc 2.Hớng dẫn làm bài tập Bài 1 - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trớc - Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài lớp tập - Trong trờng hợp bài tập nêu ra, ai là ngời - Ngời gửi là mẹ em, ngời nhận là ông bà gửi, ai là ngời nhận ? em - Hớng dẫn : điện chuyển tiền đi cũng là - Lắng nghe và quan sát vào điện... Nguyễn Thị Thuý Hiền- Trờng Tiểu học Quang Huy I- Lớp 4- Năm học 2009-2010 Bài tập cần làm: Bi 2, bi 3, bi 5 B.Đồ dùng dạy học SGK C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của cô 1 Giới thiệu bài (1p) Nêu nội dung bài học 2.Hớng dẫn làm bài tập(38p) Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu Cho hs làm bài Hoạt động của trò - Hs đọc HS làm 4 HS lên bảng a) 2 3 1 4 3 5 2 1 + = + = = 5 10 2 10 10 10 10 5 b) 8 8 3 8 2 10 + . 90 ting/phỳt); bc u bit c din cm on vn, on th phự hp vi ni dung on c. Thuc c 3 on th, on vn ó hc HKII Hiu ni dung chớnh ca tng on, ni dung ca c bi; nhn bit c th loi (th, vn xuụi) ca bi tp c thuc. của trò 1.Giới thiệu bài(1p) Gv giới thiệu nội dung bài học Ghi đầu bài 2.H ớng dẫn viết chính tả (20p) - GV Đọc mẫu Gọi hs đọc lại CH: Nội dung bài nói về điều gì? Cho hs viết từ khó vào. khác với động vật, tiếng cời làm cho con ngời cảm thấy nh thế nào? -Nêu nội dung bài ? - nhận xét , ghi bảng nội dung bài 4- Luyện đọc diễn cảm - 3 HS đọc tiếp nối nhau ba đoạn (đọc đúng giọng