giáo an . tự chọn hóa 9

TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Giáo án tự chọn hóa 9 Ngày giảng : / /2009 Chủ đề 1:HỢP CHẤT VÔ CƠ LOẠI CHỦ ĐỀ BÁM SÁT (Thời lượng 8 tiết) BÀI 1 : OXIT – AXIT (4 tiết) I- Mục tiêu bài học: - Hiểu sâu hơn và nắm lại toàn bộ những kiến thức về oxit, axit. - Vận dụng những hiểu biết về tính chất hoá học của oxit và axit, để làm một số dạng bài tập có liên quan. II-Chuẩn bị của GV và HS: - GV: Hệ thống bài tập, câu hỏi. - HS: Ôn lại các kiến thức đã học. III- Tiến trình lên lớp 1. ổn định lớp : GV qui định vở ghi, SGK, hướng dẫn cách học bộ môn. 2. Các hoạt động học tập: Hoạt động 1: Ôn tập các khái niệm và các nội dung lí thuyết cơ bản ở lớp 8. Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung ghi GV : Dùng phiếu học tập có ghi về các bài tập sau. Yêu cầu các nhóm thảo luận để hoàn thành : a) Chọn chất thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thành các phương trình hoá học sau : Na 2 O + → NaOH CuO + → CuCl 2 + H 2 O + H 2 O → H 2 SO 4 CO 2 + → Ca(HCO 3 ) 2 SO 3 + → Na 2 SO 4 + H 2 O b) Trong các cặp chất sau đây cặp chất nào có phản ứng hoá học xảy ra, cặp chất nào không xảy ra (nếu có). Fe 2 O 3 + H 2 O > SiO 2 + H 2 O > CuO + NaOH > ZnO + HCl > CO 2 + H 2 SO 4 > SO 2 + KOH > Al 2 O 3 + NaOH > GV : Yêu cầu các nhóm thảo luận và đề nghị 2 học sinh lên bảng trực tiếp làm mỗi em một câu. I/ ôn lại những kiến thức cơ bản: a) Na 2 O + H 2 O → 2NaOH CuO + 2HCl→ CuCl 2 + H 2 O SO 3 + H 2 O → H 2 SO 4 2CO 2 + Ca(OH) 2 → Ca(HCO 3 ) 2 SO 3 + NaOH → Na 2 SO 4 + H 2 O b) Fe 2 O 3 + H 2 O > Không SiO 2 + H 2 O > Không CuO + NaOH > Không ZnO + 2 HCl > ZnCl 2 + H 2 O CO 2 + H 2 SO 4 > Không SO 2 + 2KOH > K 2 SO 3 + H 2 O Al 2 O 3 + NaOH > Có 1 TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Giáo án tự chọn hóa 9 + Sau đó giáo viên gọi học sinh ở dưới nhận xét bài làm và giáo viên bổ sung. H : Qua 2 bài tập trên em có nhận xét gì về tính chất hoá học của các chất ? + GV treo bảng phụ ghi sơ đồ về tính chất hoá học của oxit. H : Dựa vào sơ đồ trên bảng phụ em hãy rút ra kết luận về tính chất của oxit. GV : Nhắc học sinh chú ý những vấn đề sau : * Không phải tất cả các oxit axit đều tác dụng với H 2 O như SiO 2 . * Chỉ có một số oxit bazơ tan mới tác dụng với H 2 O còn các oxit còn lại không tác dụng với H 2 O ở nhiệt độ thường. * Oxit axit tác dụng với kiềm không vhỉ tạo ra muối trung hoà mà còn tạo ra muối axit tuỳ thuộc vào tỉ lệ số mol của 2 chất tham gia phản ứng. * Đối với oxit lưỡng tính như Al 2 O 3 , ZnO, chúng có thể tác dụng với axit nhưng cũng có thể tác dụng với bazơ. + GV : Treo bảng phụ có ghi sẵn bài tập số 2 lên bảng tiếp tục cho học sinh thảo luận nhóm và làm bài tập trong phiếu học tập. + Yêu cầu 1 học sinh lên bảng trình bày luôn vào bảng phụ và ở dưới lớp thảo luận theo bàn. a) H 2 SO 4(l) + > ZnSO 4 + CaO + > CaCl 2 + + NaOH > Na 2 SO 4 + + HCl > MgCl 2 + Quì tím + H 2 SO 4 > CaCO 3 + > CaCl 2 + + H 2 O H 2 SO 4(đn) + > CuSO 4 + + H 2 O Gọi học sinh lên nhận xét sau đó giáo viên bổ sung. H : Qua bài tập trên em rút ra nhận xét gì về tính chất hoá học của axit ? + GV ; Treo bảng phụ lên bảng và yêu cầu học + Kết luận : Oxit bazơ : + T/d với H 2 O → dd bazơ. + T/d với axit → Muối + H 2 O + T/d với oxit bazơ → Muối Oxit Axit : + T/d với H 2 O → dd axit + T/d với bazơ → Muối + H 2 O + T/d với oxit axit → Muối II) Ôn lại những tính chất hoá học của axit, 2 TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Giáo án tự chọn hóa 9 sinh dựa vào sơ đồ hãy nêu tính chất hoá học của axit. + GV : Thông báo những điểm cần lưu ý trong phần axit : * Đây là sơ đồ chưa hoàn thiện vì trên sơ đồ này còn thiếu một t/c hoá học nữa của axit đó là t/d với muối. * Sơ đồ này chỉ đúng với HCl , H 2 SO 4(l) còn những axit khác như : HNO 3 , H 2 SO 4(đn) thì không đúng. * H 2 SO 4 đặc còn có một t/c nữa đó là tính háo nước, hút ẩm mạnh. Vận dụng các kiến thức đã học để làm bài tập sau : II. Bài tập : GV : Ghi nhanh đề bài tập lên bảng và yêu cầu 3 học sinh lên bảng làm. Bài 1 : Những chất nào sau đây tác dụng được với HCl, NaOH, H 2 O. SO 2 , CO 2 , CaO, Na 2 O, MgO, CuO. GV : Cho học sinh làm bài tập xong yêu cầu học sinh dưới lớp nhận xét và bổ sung. Bài tập2 : Cho học sinh làm bài tập 2 trong phiếu học tập. + Treo bảng phụ lên bảng cho học sinh làm cá nhân. Axit sunfuric loãng có thể tác dụng được với những chất nào sau đây. a) Fe, Al, Zn, Mg. b) Cu, Ag, Hg, NaCl. c) CuO, Al 2 O 3 , CaCO 3 , Na 2 O. d) Cu(OH) 2 , NaOH, Fe(OH) 3 . Bài tập 3. + Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm hoàn thành + Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tóm tắt đề bài tập. + Làm bài tập : Bài tập 1 a) T/d với H 2 O : SO 2 + H 2 O → H 2 SO 3 CO 2 + H 2 O → H 2 CO 3 Na 2 O + H 2 O → 2 NaOH CaO + H 2 O → Ca(OH) 2 b) T/d với NaOH : MgO + 2 HCl → MgCl 2 + H 2 O CuO + 2HCl → CuCl 2 + H 2 O Na 2 O + 2 HCl → 2 NaCl + H 2 O CaO + 2HCl → CaCl 2 + H 2 O c) NaOH : CO 2 + 2NaOH → Na 2 CO 3 + H 2 O CO 2 + NaOH → NaHCO 3 SO 2 + 2NaOH → Na 2 SO 3 + H 2 O SO 2 + NaOH → NaHSO 3 Bài tập 2 : Đáp án đúng là a,b,c. Bài tập 3 : Hoà tan hoàn toàn 32,8 g hỗn hợp bột Fe và bột Fe 2 O 3 vào dung dịch H 2 SO 4 3M. Sau khi phản ứng kết thúc thu được 6,72 lít H 2 (ở đktc). 3 TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Giáo án tự chọn hóa 9 + GV : Gợi ý cho học sinh các bước giải bài tập này. + HS : thảo luận nhóm và hoàn thành bài tập theo gợi ý của giáo viên . + Gợi ý : - Đây là dạng toán về hỗn hợp, bài toán này được thể hiện ở chỗ khi cho dd H 2 SO 4 vào thì cả 2 chất đều tác dụng. - Do đó để làm dạng bài tập này ta phải viết 2 phương trình hoá học xảy ra. - Cách giải bài tập này không liên quan gì đến giải hệ phương trình . Vì cả 2 chất trên chỉ có 1 phản ứng của Fe tác dụng với axit tạo ra khí hiđro. - Dựa vào thể tích H 2 ta có thể tìm được số mol của Fe, tính được khối lượng của Fe. Từ đó ta tính được khối lượng Fe 2 O 3 ( Bằng cách lấy khối lượng hỗn hợp trừ đi khối lượng Fe). - Dựa vào số mol Fe và Fe 2 O 3 ta tính được số mol H 2 SO 4 ở 2 phản ứng. Từ đó vận dụng công thức tính nông độ mol/l tính được thể tích H 2 SO 4 . + GV : Theo em để giải bài toán này ta cần vận dụng những công thức nào để tính ? + Yêu cầu 2 học sinh lên bảng chữa. HS ở dưới lớp thảo luận làm và chấm chéo đáp án cho nhau. GV : Phát phếu học tập cho học sinh, yêu cầu học sinh lên làm bài tập số 4. a) Tìm khối lượng mỗi chất trong hỗn hợp đầu. b) Tìm thể tích dung dịch H 2 SO 4 đã dùng. Giải : )mol(3,0 4,22 72,6 n 2 H == Fe + H 2 SO 4 → FeSO 4 + H 2 1mol 1mol 1mol 1mol 0,3mol 0,3mol 0,3mol )g(168,168,32m )g(8,163,056m 32 OFe Fe =−= =×= )mol(1,0 160 16 n 32 OFe == Fe 2 O 3 + 3H 2 SO 4 → Fe 2 (SO 4 ) 3 + 3H 2 O 1mol 3mol 0,1mol 0,3mol )ml(200)l(2,0 3 6,0 C n V )mol(6,03,03,0n M SOH SOH 42 42 ==== =+= Đáp số    = = )g(16m )g(8,16m 32 OFe Fe )ml(200V 42 SOH = Bài 4 : Hoà tan 9,2 g hỗn hợp gồm Mg, MgO ta càn vừa đủ m g dung dịch HCl 14,6%. Sau phản ứng ta thu được 1,12 (l) khí ở ĐKTC. a) Viết PTPƯ xảy ra ? b) Tìm m dd đã dùng ? c) Tính % về khối lượng của mỗi chất trong hỗn hợp ? d) Tính C% của dung dịch thu được 4 TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Giáo án tự chọn hóa 9 GV : Hãy tóm tắt đề bài tập GV : Thông báo cho HS biết bài tập này tương tự như bài tập trên. GV : Treo bảng phụ ghi sẵn các bước lên bảng để làm bài tập này a)- Viết PTPƯ xảy ra ? - Tìm n H 2 ? - Dựa vào n H 2 để tìm m M g ? → m M g → m M g O = ? → Tính % về khối lượng của mỗi chất ? b) Dựa vào phương trình ta sẽ tìm ra n HCl dựa vào cả 2 phương trình. c) Dựa vào 2 phương trình tìm khối lượng MgCl 2 sinh ra → tính C% của dung dịch ? GV:Yêu cầu HS nêu phương hướng để giải câu C Luyện tập phần Ôxít, Axít GV : Cho HS làm bài kiểm tra lấy điểm vào sổ sau phản ứng ? Tóm tắt : Cho biết m (M g +M g O) =9,2(g) C% (dd HCl)= 14,6% Vkhí = 1,12 (l) a) Tìm m dd HCl ? b) Tính % khối lượng của hỗn hợp ? c) Tính C% của dd thu được sau phản ứng ? Giải : )mol(05,0 4,22 12,1 4,22 V n 2 H === Mg + 2HCl → MgCl 2 + H 2 (1) 0,5mol 0,1mol 0,05mol 0,05mol m M g = 0,05 x 24 = 1,2 (g) → (%)13 2,9 %100x2,1 Mg% == MgO + 2HCl → MgCl 2 + H 2 O (2) 0,2mol 0,4mol 0,2mol ⇒ % MgO = 100%-13% = 87% ⇒ m MgO = 9,2-1,2 = 8 (g) ⇒ n M g O = 40 8 = 0,2 (mol) ⇒ n HCl = 0,1+0,4 = 0,5 (mol) ⇒ m HCl = 0,5+36,5 = 18,25 (g) )g(125 %6,14 %100x25,18 m HCldd == Dựa vào 2 PTH H để tìm m MgCl 2 tạo ra ⇒ C% dd HCl n MgCl 2 = 0,05 + 0,2 = 0,25 (mol) m MgCl 2 = 0,25 x 95 = 23,75 (g) m dd sau PƯ = m hh + m dd HCl - m H 2 = = 9,2 + 125 - 0,05x2 = 134,1 (g) (%)7,17 %1,134 %100x75,23 %C 2g ClM == 5 (2) (4) (5) TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Giáo án tự chọn hóa 9 Bài tập 1 Có 3 ống ngghiệm, ống thứ nhất đựng đồng II ôxit, ống thứ hai đựng sắt III ôxit, ống thứ ba đựng sắt. Thêm vào mỗi ống nghiệm 2ml dung dịch Axit HCl rồi lắc nhẹ. Đánh dấu X vào ô vuông  ở các câu sau mà các em cho là đúng : Bài tập 2 Có các chất sau đây Al, Cu, CuO, CO 2 , CuSO 4 , BaCl 2 , CaCO 3 lần lượt cho dung dịch Axit H 2 SO 4 loãng vào từng chất nói trên, Hãy khoanh tròn vào các chữ cái đầu đáp án đúng. I/ Phần trắc nghiệm khách quan: Bµi tËp1 a/ Đồng II ôxit và sắt III ôxit tác dụng với Axit HCl, còn sắt thì không tác dụng với Axit HCl b/ Sắt tác dụng với Axit HCl, còn Đồng II ôxit và sắt III ôxit thì không tác dụng với Axit HCl c/ Đồng II ôxit, sắt III ôxit và sắt III đều tác dụng với Axit HCl d/ sắt III ôxit và sắt tác dụng với Axit HCl, còn Đồng II ôxit không tác dụng với Axit HCl Bài tập 2 a . Dung dịch H 2 SO 4 tác dụng với: Cu, CuO, CO 2 , CuSO 4 , CaCO 3 b . Dung dịch H 2 SO 4 tác dụng với: Al, CuO, BaCl 2 , CaCO 3 c . Dung dịch H 2 SO 4 tác dụng với: Al, Cu, CO 2 , CaCO 3 d . Dung dịch H 2 SO 4 tác dụng với: Al, Cu, CO 2 , CuSO 4 , BaCl 2 I I/ Phần tự luận: Câu 1 : Viết PTHH thực hiện dãy biến hoá sau : CaCO 3 )3( → CuSO 4 )4)(6( → CaCl 2 CaO )1( → Ca(OH) 2 Ca(HCO 3 ) 2 )6)(5( → CaCO 3 6 TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Giáo án tự chọn hóa 9 Đáp án phần luyện tập Bài tập 2 * Chỉ có Zn mới tác dụng với H 2 SO 4 loãng, còn Cu không tác dụng - Viết PTPƯ xảy ra - Tìm đúng khối lượng của Zn=6,5g - Tìm ra khối lượng của hỗn hợp bột kim loại là 9,7(g) Câu 2 : Có một hỗn hợp gồm hai kim loại Zn và Cu tác dụng Axít loãng dư. Sau phản ứng thu được 3,2gam chát rắn không tan và 2,24 lít khí H 2 (ở ĐKTC) 1) Viết PTPƯ xảy ra ? 2) Tìm khối lượng của hỗn hợp bộ kim loại. I/ Phần trắc nghiệm khách quan: phân bổ Câu a : 2 điểm Câu b : 2 điểm II/ Phần tự luận 1) CaO + H 2 O → Ca(OH) 2 2) Ca(OH) 2 + CO 2 → CaCO 3 + H 2 O 3) CaCO 3 + H 2 SO 4 → CaSO 4 + H 2 O + CO 2 4) CaSO 4 + BaCl 2 → BaSO 4 + CaCl 2 5) Ca(OH) 2 + CO 2 → Ca(HCO 3 ) 2 6) Ca(HCO3) 2 o t → CaCO 3 + H 2 O + CO 2 3/ Rút kinh nghiệm: 7 TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Giáo án tự chọn hóa 9 Ngày giảng : / /2009 Bài 2 : PHẦN BAZƠ - MUỐI (4 tiết) I- Mục tiêu bài học: - Giúp học sinh ônlại các kiến thức cơ bản về tính chất hoá học của Bazơ, Muối. - Biết vận dụng những hiểu biết về tính chất hoá học của bazơ, muối để làm các bài tập định tính và định lượng. II-Chuẩn bị của GV và HS: - GV: Hệ thống bài tập, câu hỏi. - HS: Ôn lại các kiến thức đã học. III - Bài mới : 1. ổn định lớp : 2. Các hoạt động học tập: Hoạt động 1 Ôn tập các khái niệm, tính chất hoá học của Bazơ , Muối. Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung ghi GV : Dùng phiếu học tập có ghi về các bài tập sau. Yêu cầu các nhóm thảo luận để hoàn thành : a) dd NaOH + quì tím → b) KOH + → K 3 PO 4 + H 2 O c) CO 2 + → CaSO 4 + H 2 O d) Cu(OH) 2 + → CuCl 2 + H 2 O e) Fe(OH) 3 0 t → + H 2 O g) CO 2 + → NaAlO 2 h) Ba(OH) 2 + Na 2 SO 4 → + H 2 O b) Trong các cặp chất sau đây cặp chất nào có phản ứng hoá học xảy ra, cặp chất nào không xảy ra . Nếu có xảy ra thì viết phương trình hoá học . Fe(OH) 3 + H 2 SO 4 > KOH + Fe > CuO + KOH > NaOH + Al 2 O 3 > CO 2 + Ca(OH) 2 > HCl + KOH > K 2 CO 3 + NaOH > GV : Yêu cầu các nhóm thảo luận và đề nghị 2 học sinh lên bảng trực tiếp làm mỗi em một câu. + Sau đó giáo viên gọi học sinh ở dưới nhận xét bài làm và giáo viên bổ sung. H : Qua 2 bài tập trên em có nhận xét gì về tính chất hoá học của các chất ? I/ ôn lại những kiến thức cơ bản: 1) Tính chất hoá học của Bazơ : + Dung dịch Bazơ làm quì tím chuyển màu xanh. + T/d với oxit axit → dd muối + H 2 O + T/d với axit → Muối + H 2 O + Bazơ không tan bị nhiệt phân huỷ bởi nhiệt tạo ra oxit tương ứng và nước. 8 TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Giáo án tự chọn hóa 9 + GV thông báo với học sinh oxit lưỡng tính chúng có thể tác dụng với axit lẫn bazơ dd để tạo muối và nước. + GV :Tiếp tục treo bảng phụ và yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu học tập. FeSO 4 + > Fe(OH) 2 + Na 2 SO 4 BaCl 2 + AgNO 3 > + CuSO 4 + Fe > + BaCl 2 + H 2 SO 4 > + CaCO 3 o t → + 2) Trong các cặp chât sau đây cặp chất nào có phản ứng hoá học xảy ra : a) CuSO 4 + Ag > b) NaCl + AgNO 3 > c) AgNO 3 + Fe > d) BaSO 4 + NaCl > e) Na 2 CO 3 + KCl > g) H 2 SO 4 + NaCl > h) Na 2 CO 3 + H 2 SO 4 > i) Ag 2 CO 3 + HCl > k) Fe(NO 3 ) 2 + H 2 SO 4 > l) BaCl 2 + H 2 SO 4 > m) NaCl + Ba(OH) 2 > + GV : Gọi học sinh lên nhận xét bài làm của các bạn ở trên bảng và bổ sung cho hoàn thiện. ? Qua 2 bài tập trên em có nhận xét về tính chất hoá học của muối và điều kiện để phản ứng giữa các chất xảy ra ?. GV : Yêu cầu học sinh nêu các điều kiện phản ứng giữa các chất nói trên có thể xảy ra là gì ? 4) Bài tập vận dụng : Bài 1 : Cho 10g CaCO 3 vào dung dịch Axit HCl 2) Ôn lại những tính chất hoá học của axit : 3) Tính chất của muối : a) Dung dịch muối có thể tác dụng với kim loại → muối mới và kim loại muối. b) Dung dịch hai muối có thể tác dụng với nhau → hai muối mới. c) Dung dịch muối tác dụng với Axit → muối mới và Axit mới. d) Dung dịch muối tác dụng với Dung dịch Ba Zơ → muối và BaZơ mới. e) Các muối có thể bị nhiệt độ phân huỷ. 4) Bài tập vận dụng : * Tóm tắt bài tập 9 TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Giáo án tự chọn hóa 9 dư a) Tìm thể tích khí CO 2 ở ĐKTC ? b) Dồn khí CO 2 thu được ở trên vào lọ đựng 50g dung dịch NaOH 40%. Hãy tính khối lượng muối Cácbonat đã dùng ? Y êu c ầu học sinh tóm tắt bài tập GV : Thông báo cho học sinh dạng bài tập tính theo PTHH có sử dụng công thức tính C% H : Để giải bài tập này ta cần thực hiện những bước nào ? - Chuyển số liệu đầu bài về số mol. - Viết PTPƯ xảy ra. - Dựa vào số mol đã biết để tìm số mol chưa biết. - Giải để tìm kế quả. Bài 2: Cho 3,04g hỗn hợp NaOH, KOH tác dụng vừa đủ với dung dịch HCl thu được 4,15 g các muối Clorua. - Viết PTPƯ xảy ra ? - Tính khối lượng của mỗi Hyđrôxit trong hỗn hợp ban đầu ? H : Hãy tóm tắt bài tập H : Dây là dạng bài tập gì ? GV : Đây là dạng bài tập hỗn hợp dạng phương trình bậc nhất hai ẩn số. Dựa vào phương trình được thiết lập mối quan hệ giữa hai Bazơ và hai muối tạo thành. ? Để làm bài tập dạng này ta sử dụng những công thức nào ? C% NaOH = 40% ; m CaCO 3 = 10g m NaOH = 50g tính : a) V CO 2 = ? (ở ĐKTC) b) m CaCO 3 = ? Giải : Ta có : )mol(1,0 100 10 n 3 CaCO == CaCO 3 + 2HCl → CaCl 2 + H 2 O + CO 2 0,1mol 0,1mol ⇒ V CO 2 = 0,1 x 22,4 = 2,24 (l) )g(20 %100 50*40 %100 m*%C m dd NaOH === ⇒ )mol(5,0 40 20 n NaOH == 2NaOH + CO 2 → Na 2 CO 3 + H 2 O 2mol 1mol 1mol 0,2mol 0,1mol 0,1mol ⇒ NaOH n dư = 0,5-0,2=0,3(mol) n CO 2 = n Na 2 CO 3 =0,1 (mol) ⇒ m Na 2 CO 3 = 0,1 x 106 = 10,6 (g) * Tóm tắt bài tập m hh(NaOH, KOH) = 3,04g ; m muối Clorua = 4,15 g Tính m NaOH = ? ; m KOH = ? Giải : Gọi x, y lần lượt là số mol của NaOH và KOH tham gia phản ứng PTHH.  NaOH + HCl → NaCl + H 2 O x mol x mol 40 (g) 58,5x (g)  KOH + HCl → KCl + H 2 O 10 [...] .. . * Bài kiểm tra môn tự chọn : Thời gian: 45’ ; Môn hoá học I) Phần trắc nghiệm khác quan (3 điểm): Câu 1 (1 điểm): Những chất nào sau đây có hợp chất Hyđro CacBon :  CH2 = CH2  H−C ≡ C−H  CH3 – CH3 H H H 24  C2H5OH TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG  H − C− Cl  CH2 = C – CH3 H a 1, 5, 6, 7 ; d 3, 4, 5, 6 Giáo án tự chọn hóa 9  H − C− C− Cl H H b 2, 3, 4, 5 ; c 1, 2, 3, 6 ; Đáp án : Chọn câu đúng là câu .. . 1,2 (g) mMgO = 9, 2 - 1,2 = 8 (g) 2 1,2 *100% = 13% 9, 2 = 100% − 13% = 87% ⇒ %C Mg = %C MgO b) Từ phương trình  và  ta có : nHCl = 0,1 + 0,4 = 0,5 (mol) mHCl = 0,5 + 36,5 = 18,25 (g) 11 TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Giáo án tự chọn hóa 9 m dd HCl = 18,25 *100% = 125(g ) 14,6 c) Từ phương trình  và  ta có : nMgCl 2 = 0,05+0,2 = 0,25 (mol) mMgCl 2 = 0,25x95 = 23,75 (g) mdd sau phản ứng = (9, 2+125)-(0,05x2) =.. . đôi 21 TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Giáo án tự chọn hóa 9 Câu 3: Hãy so sánh những tính chất vật lý và tính chất hoá học của các hợp chất của Hyđro CacBon nói trên ? tính chất hoá học nào là đặc trưng cho mỗi loại ? GV : Ghi phần so sánh lên bảng cho học sinh quan sát phân biệt Câu 3: a) CH4, C2H4, C2H2 có tính chất tương tự nhau, là chất khí không mầu, không mùi, ít tan trong nước Còn C6H6 là chất lỏng ,.. .TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Giáo án tự chọn hóa 9 m=nxM y mol y mol 56 (g) 74,5y (g) Từ phương trình  và  ta có : 40x + 56y = 3,04  58,5x + 74,5y = 4,15 x = 0,02  y = 0,04 Giải hệ phương trình ⇒  ⇒ mNaOH = 40x0,02 = 0,8 (g) mKOH = 56x0,04 = 2,24 (g) Bài 3: Hoà tan 9, 2 gam hỗn hợp gồm Mg, MgO ta cần vừa đủ m gam dung dịch HCl 14,6 % sau * Tóm tắt bài tập mhh(Mg, MgO) = 9, 2(g) ; phản ứng ta thu .. . = 17(gam) 100 H : Hãy tóm tắt đề bài ? 3 3 ⇒ n AgNO = 3 17 = 0,1(mol) 170 Ta có PTPƯ là : Cu + 2AgNO3 → Cu(NO3)2 + 2Ag 19 TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Giáo án tự chọn hóa 9 GV : Gợi ý cho học sinh làm bài tập 0,05mol 0,1mol 0,05mol 0,1mol Bước 1 : Tìm khối lượng của muối mới ⇒ m Cu_Than _ gia _ PU = 0,05 * 64 = 3,2(gam) AgNO3 có trong 250g dung dịch 8% mAg = 0,1*108 = 10,8 (g) Theo công thức : Khối lượng .. . 23,75x100% = 17,7% 134,1 3 Rút kinh nghiệm: 12 TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Giáo án tự chọn hóa 9 Bài kiểm tra tiết 45 môn Hoá Đề A I> Trắc nghiệm khác quan (3 điểm) : Câu 1 (3 điểm): Có 3 ống nghiệm : ống thứ nhất đựng Đồng (II) ôxit, ống thứ hai đựng sắt (III) ôxit, ống thứ ba đựng sắt Thêm vào mỗi ống nghiệm 2 ml .. . cầu học sinh trả lời giáo viên bổ sung cho hoàn thiện GV : Cho học sinh làm các bài tập định tính và định lượng sau Ví dụ : Bài tập 1 : GV : Treo bảng phụ có ghi đề bài tập Nhận biết các khí sau trong các lọ bị mất nhãn sau lên bảng yêu cầu học sinh đọc, tóm CH4 , C2H2 , CO2 tắt đề bài trước khi giải, sau đó sẽ làm Bài tập 2 : O 22 TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Giáo án tự chọn hóa 9 vào giấy nháp Viết .. . Br2 → C2H4Br2 lời Tóm tắt : Bài toán 3 : VHH ( C H , C H ) = 2,8 (l) Cho 2,8 lít hỗn hợp Etylen và Mê tan m Br = 4 (g) đi qua bình đựng dung dịch Brôm (Br) Tính C% Vhh = ? (ở ĐKTC, phản ứng xảy thì thấy 4 gam Brôm đã tham gia phản ra hoàn toàn) 2 2 23 4 2 4 TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Giáo án tự chọn hóa 9 4 ứng Hãy tính % về thể tích của các khí n Br = = 0,025 (mol) trong hỗn hợp Biết phản ứng xảy ra 16 0.. . các hợp chất Hyđro CacBon (CH4, C2H4, C2H2 , C6H6 ) Tiết : Sửa chữa một vài bài tậpliên quan đến phần Tiết  : Kiểm tra I- Mục tiêu bài học: - Giúp học sinh hiểu ra nắm lại chắc hơn những kiến thức đã học về hợp chất của Hyđro CacBon (CH4, C2H4, C2H2 , C6H6 ) 20 TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Giáo án tự chọn hóa 9 - Vận dụng những hiểu biết đã học để giải các dạng bài tập định tính và định lượng đơn giản .. . hỗn hợp bộ Fe và Fe2O3 vào Axit Sunfuaric 3M Sau khi phản ứng kết thúc người ta thu được 3,36 lít khí H2 (ở ĐKTC) a Viết PTPƯ xảy ra ? 13 TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Giáo án tự chọn hóa 9 b Tính khối lượng của mỗi chất trong hỗn hợp ban đầu ? c Tính thể tích dung dịch Axit H2SO4 đã dùng ? Đáp án : Câu 1 : → Fe + H2O Hoặc Fe2O3 + Al → Al2O3 + Fe 1) Fe2O3 + H2 → FeCl2 + H2 ↑ 2) Fe + HCl → NaCl + Fe(OH)2 . Al 2 O 3 + NaOH > Có 1 TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Giáo án tự chọn hóa 9 + Sau đó giáo viên gọi học sinh ở dưới nhận xét bài làm và giáo viên bổ sung. H : Qua 2 bài tập trên em có nhận. (g) 58,5x (g)  KOH + HCl → KCl + H 2 O 10 TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Giáo án tự chọn hóa 9 m = n x M Bài 3: Hoà tan 9, 2 gam hỗn hợp gồm Mg, MgO ta cần vừa đủ m gam dung dịch HCl 14,6 % sau phản. PHONG Giáo án tự chọn hóa 9 )g(125%100* 6,14 25,18 m HCl dd == c) Từ phương trình  và  ta có : n MgCl 2 = 0,05+0,2 = 0,25 (mol) m MgCl 2 = 0,25x95 = 23,75 (g) m dd sau phản ứng = (9, 2+125)-(0,05x2)=