tuan 26cktkn

TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 26 Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010 Tiết 1. CHÀO CỜ Tiết 2&3 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I. MỤC TIÊU: A. TẬP ĐỌC - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt ngởi hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND, ý nghĩa: Chử Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công với dân, với nước, Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử.Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó (Trả lời được các CH trong SGK) * MTR/; Đọc đúng, rõ ràng đoạn 1 và 3 câu đầu của đoạn 2. B. KỂ CHUYỆN Kể lại được từng đoạn của câu chuyện II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ truyện trong SGK.(tranh phóng to - nếu có). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gv gọi 2 HS lên bảng đọc 2 đoạn của bài “Ngày hôi đua voi ở Tây Nguyên” - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài, nêu yêu cầu của giờ học, ghi bảng. * Hoạt động 1: Luyện đọc. • Gv đọc mẫu bài văn. - Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. * Ghi bảng những tiếng khó, dẽ lẫn và gọi HS yếu luyện đọc - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. * Giáo viên giao nhiệm vụ cho HS yếu đọc thầm đoạn 1 - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. * Kiểm tra HS yếu đọc đoạn ,hướng dẫn đọc các tiếng sai - Đọc từng đoạn trước lớp. + Một Hs đọc cả bài. 2 HS lên bảng đọc, lớp theo dõi - Nhận xét - Theo dõi, nhắc tên bài theo hành dọc Học sinh đọc thầm theo Gv. Hs lắng nghe. Hs xem tranh minh họa. Hs đọc từng câu. Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. * HS yếu đọc tiếng khó nhiều lần Hs đọc từng đoạn trước lớp. * HS yếu đọc thầm đoạn 1 4 Hs đọc 4 đoạn trong bài. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. * HS yếu đọc đoạn 1 cho GV kiểm tra Đọc từng đoạn trứơc lớp. Một Hs đọc cả bài. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 26 * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. * GV giao nhiệm vụ cho HS yếu đọc thầm lại 1 lần đoạn 1 và đọc 3 câu đầu của đoạn 2. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử rất nghèo khổ? - Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời: + Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào? + Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử? - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3. Thảo luận câu hỏi: + Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm những việc gì? - Gv nhận xét, chốt lại: Hai người đi khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tầm, dệt vải. Sau khi đã hóa lên trời, Chử Đồng Tử còn có nhiều lần giúp dân đánh giặc - Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng đoạn 4. + Nhân dân làm gì để biết ơn Chữ Đồng Tử? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - Gv đọc diễn cảm đoạn 1, 2. - Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp . - Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài. * HS yếu đọc theo yêu cầu và nhiệm vụ của GV giao cho Hs đọc thầm đoạn 1. Mẹ mất sớm. Hai cha con chỉ có một chiếc khố mặc chung. Khi cha mất, Chử Đồng Tử thương cha, đã quấn khố chôn cha còn mình đành ở không. Hs đọc thầm đoạn 2 Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp cặp bờ, hoảng hốt, bới cát vùi lên mình trên bãi lao để trốn. Công chúa Tiên Dung tính cờ cho vây màn tắm đúng nơi đó. Nước dội trôi cát, lộ ra Chử Đồng Tử . công chúa rất đỗi bàng hoàng. Công chúa cảm động khi biết tình cảm của Chử Đồng Tử. Nàng cho là duyên trời sắp đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng. Hs thảo luận câu hỏi. Đại diện các nhóm lên trình bày. Hs nhận xét, chốt lại. Hs đọc đoạn 4. Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử ở nhiều nơi bên sông Hồng. Hằng năm, suốt mấy tháng mùa xuân, cả một vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ công lao của ông. Hs thi đọc diễn cảm truyện. Bốn Hs thi đọc 4 đoạn của bài. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 26 - Một Hs đọc cả bài. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. Một Hs đọc cả bài. Hs nhận xét. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - Gv cho Hs quan sát lần lượt từng tranh minh họa trong SGK, nhớ nội dung từng đoạn truyện; đặt tên cho từng đoạn. - Gv mời từng cặp Hs phát biểu ý kiến. - Gv nhận xét, chốt lại: + Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó ; Tình cha con ; Ở hiền gặp lành. + Tranh 2: Truyền nghề cho dân ; Dạy dân trồng cấy ; Giúp dân. + Tranh 3: Tưởng nhớ ; Uống nước nhớ nguồn ; Lễ hội hằng năm. - Bốn Hs tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh. - Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - Gv nhận xét giờ học, tuyên dương học sinh - Dặn HS về nhà đọc kĩ lại bài tập đọc 5 lần * HS yếu đọc đoạn 1, 5 lần Hs quan sát các gợi ý. Từng cặp hs phát biểu ý kiến. 4 Hs kể lại 4 đoạn câu chuyện. Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. Hs nhận xét. Lắng nghe, nhận nhiệm vụ Tiết 4. TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết cách sử dụng tiền Việt nam với các mệnh giá đã học. Bài 1, 2(a, b), 3, 4. - Biết cộng, trừ trên các số có đơn vị là đồng. - Biết giải các bài toán liên quan đến tiền tệ. MTR: HS yếu làm được bài 1(a,b) và bài 2a II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các tờ giấy bạc 2000đ, 5000đ, 10.000 đ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Ổn định tổ chức: 2. KT bài cũ: - yêu cầu 3 hs tính nhẩm 3 phép tính: 5000 - 2000 - 1000 = ( HS yếu 1 phép tính) 2000 + 2000 + 2000 - 1000 = 5000 + 5000 - 3000 = - Gv chữa bài, ghi điểm. 3. Bài mới: - Hát. - 3 hs tính: 5000 - 2000 - 1000 = 2000 2000 + 2000 + 2000 - 1000 = 5000 5000 + 5000 - 3000 = 7000 - Hs nhận xét. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 26 Hoạt động 1: Luyện tập. Bài 1: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Muốn biết chiếc ví nào có nhiều tiền nhất, trước hết chúng ta phải tìm được gì? - Yêu cầu hs tìm xem mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền? * Với HS yếu Gv có thể giao nhiệm vu cho các em tính câu a,b bằng cách đặt tính rồi tính-Gv quan sát và giúp đỡ - Vậy cái ví nào có nhiều tiền nhất? - Ví nào ít tiền nhất? - Chữa bài ghi điểm. Bài 2. - Yêu cầu hs tự làm bài. * GV tiếp tục kiểm tra HS yếu, nếu các em làm dúng bài tập 1 thì cho các em chuyển sang BT 2a - Các phần b làm tương tự. Bài 3. - Gv hỏi: Tranh vẽ những đồ vật nào? Giá của từng đồ vật là bao nhiêu? - Hãy đọc các câu hỏi của bài. - Em hiểu thế nào là mua vừa đủ? - Bạn Mai có bao nhiêu tiền? - Vậy Mai có vừa đủ tiền để mua cái gì? - Mai có thừa tiền để mua cái gì? - Nếu Mai mua thước kẻ thì còn thừa bao nhiêu tiền? - Mai không đủ tiền để mua gì? Vì sao? - Mai còn thiếu mấy nghìn nữa mới mua được hộp sáp màu? - Yêu cầu tìm chiếc ví có nhiều tiền nhất. - Chúng ta phải tìm được mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền. - Hs tìm bằng cách cộng nhẩm: * HS yếu tính câu a,b: Đặt tính xong rối tính a. 1000đ + 5000đ + 200đ + 100đ = 6300đ b. 1000đ + 1000đ + 1000đ + 500đ +100đ = 3600đ c. 5000đ + 2000đ + 2000đ + 500đ + 500đ = 10000đ d. 2000đ + 2000đ + 5000đ + 200đ + 500đ = 9700đ - Cái ví c có nhiều tiền nhất là 10.000đ - Ví b ít tiền nhất là 3.600đ. - Xếp theo thứ tự: b, a, d, c. - hs làm bài vào vở - đọc chữa bài. a. Cách 1: Lấy 1 tờ giấy bạc 2000đ, 1 tờ giấy bạc 1000đ, 1 tờ giấy bạc 500đ và 1 tờ giấy bạc 100đ thì được 3600đ. Cách 2: Lấy 3 tờ giấy bạc loại 1000đ, 1 tờ giấy bạc 500đ và 1 tờ giấy bạc 100đ = 3600đ - Tranh vẽ bút máy giá 4000đ, hộp sáp màu 5000đ, thước kẻ giá 2000đ, dép giá 6000 đồng, kéo giá 3000đ. - 2 hs lần lượt đọc. - tức là mua hết tiền không thừa, không thiếu. - Bạn Mai có 3000đ. - Mai có vừa đủ tiền mua chiếc kéo. - Mai có thừa tiền để mua thước kẻ. - Mai còn thừa lại 1000đ vì 3000 - 2000 = 1000đ. - Mai không đủ tiền mua bút máy, sáp màu, dép vì những thứ này giá tiền nhiều hơn số tiền Mai có. - Mai còn thiếu 2000đ vì 5000 - 3000 = 2000đ. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 26 - Yêu cầu hs tự làm phần b. Bài 4: - Yêu cầu hs tự làm bài. Tóm tắt Sữa: 6700đ Kẹo: 2300đ Đưa cho người bán: 10000đ Trả lại: đồng? - Chữa bài, ghi điểm. Hoạt động 2. Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung bài. - Về nhà luyện tập thêm vở bài toán, chuẩn bị bài sau. - Hs tự làm tiếp phần b. - 1 hs đọc đề bài. - 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở. Bài giải: Số tiền phải trả cho hộp sữa và gói kẹo là: 6700 + 2300 = 9000 ( đ ) Số tiền cô bán hàng phải trả lại là: 10.000 - 9000 = 1000 ( đ ) Đáp số: 1000đồng. - Hs nhận xét. - Vài HS. - HS theo dõi. Tiết 5. ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: - Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. - Biết: Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác. - Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật ký, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở bài tạp Đạo đức 3. - Trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò chơi đóng vai (hoạt động 1, tiết 1). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: - HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Hoạt động 1:Xử lý tình huống qua đóng vai -Chia nhóm thảo luận đóng vai bài tập 1 -Cho các nhóm trình bày + Trong các cách giải quyết mà các nhóm đưa ra,cách nào phù hợp? +Ông tư sẽ nghĩ gì về Minh và Nam nếu thư bị bóc ra? GVKL:Minh cần khuyên bạn không được bóc thư của người khác.Đó là tôn trọng thư từ tài sản người khác. Hoạt động 2:Thảo luận nhóm: -Cho Hs đọc yêu cầu bài tập 2 Thảo luận Thực hiện Trả lời Lắng nghe Đọc Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 26 -Cho Hs lên bảng làm bài tập 2a -Các nhóm thảo luận bai 2b -Các nhóm trình bày kết quả GVKL: Thư từ tài sản của người khác là của riêng mọi người.Cần được tôn trọng,xâm phạm là sai trái là vi phạm pháp luật.Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng của trẻ em đó là quyền trẻ được hưởng.Tôn trọng tài sản người khác chỉ hỏi mượn khi cần,sử dụng khi được phép,bảo quản giữ gìn khisử dụng. Hoạt động 3:Liên hệ thực tế -Gv nêu yêu cầu trao đổi bài tập 3 theo cặp -Gọi một số HS trình bày kết quả GV tổng kết khen ngợi những em tôn trọng thư từ,tài sản ngươi khác và đề nghị lớp noi theo *Dặn dò: Về nhà thực hiện tốt các điều đã học,sưu tầm những mẩu chuyện về chuyện tôn trọng thư từ tài sản người khác. Thực hiện-nhận xét Thảo luận Thực hiện Lắng nghe Thực hiện o0o Thứ ba ngày 09 tháng 3 năm 2010 Tiết 1. TẬP ĐỌC RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I. MỤC TIÊU - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ . - Hiểu ND và bước đầu hiểu ý nghĩa của bài: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn. Trong cuộc vui ngày tết Trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với nhau: (Trả lời được các CH trong SGK) * MTR: Đọc đúng, rõ ràng đoạn 1. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Thêm tranh ảnh về ngày hội trung thu (nếu sưu tầm được). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: Bài “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử” Gv gọi một số HS lên bảng đọc bài, mỗi em đọc 1 đoạn. Với những em khá có thể trả lời câu hỏi gắn với nội dung. - Nhận xét, đánh giá 2. Dạy bài mới. * Giới thiệu: Gv giới thiệu bài, ghi bảng * Hoạt động 1: Luyện đọc. • Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Giọng đọc vui, thể hiệntâm trạng háo hức, rộn ràng của hai bạn nhỏ trong đêm đón cỗ, rước đèn . - Gv cho Hs xem tranh minh họa. • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - Lên bảng đọc bài, theo dõi nhận xét - Nghe GV giới thiệu, nhắc lại tên bài Học sinh lắng nghe. Hs quan sát tranh. Hs đọc từng câu. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 26 - Gv mời đọc từng câu . * Những tiếng khó, dẽ lẫn, Gv ghi bảng và gọi HS yếu đọc cá nhân nhiều lần. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc từng câu của bài. - Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp. * Gv giao nhiệm vụ cho HS yếu đọc thầm đoạn 1. - Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. * Kiểm tra HS yếu đọc đoạn 1 - Gv yêu cầu 1 HS cả bài. - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. *GV tiếp tục yêu cầu HS yếu đọc thầm đoạn 1, Vơi những câu hỏi đơn giản GV có thể cho HS yếu nhắc lại câu trả lời đúng mà bạn đã trả lời. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm cả bài. Và trả lời câu hỏi: + Nội dung trong bài tả cảnh gì? - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1. Trả lời câu hỏi: + Mâm cỗ Trung Thu của Tâm được bài như thế nào? - Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo nhóm. Câu hỏi: + Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp? - Gv nhận xét, chốt lại: Cái đèn bằng giấy bóng kính đỏ, trong suốt, ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn có những tua giấy đủ màu sắc. Trên đỉnh ngôi sao cắm ba lá cờ con. + Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn rất vui? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Gv hưỡng dẫn Hs đọc đoạn 2. * Kiểm tra HS yếu đọc thầm đoạn 1, yêu cầu đọc to,rõ và đúng - Gv yêu cầu 4 Hs thi đọc đoạn văn. - Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài. * HS yếu đọc những tiếng khó nhiều lần Hs tiếp nối nhau đọc từng câu. Hs đọc từng đoạn trước lớp. * HS yếu đọc thầm đoạn 1 2 Hs tiếp nối đọc 2 đoạn trước lớp. - HS đọc trong nhóm 2 * HS yếu đọc đoạn 1 cho Gv kiểm tra 1HS đọc cả bài cả bài. * HS yếu đọc thầm đoạn 1 Đoạn 1: Tả mâm cỗ của Tâm. Đoạn 2: ttả chiếc đèn ông sao của Hà trong đêm rước đèn, Tâm và Hà rước đèn rất vui. Hs đọc thầm đoạn 1. Mâm cỗ được bày rất vui mắt: một quả bưởi có khía thành tám cánh hoa, mỗi cánh hoa cài một quả ổi chín, để bên cạnh một quả chuối ngự và bó mía tím. Xung quanh mâm cỗ còn bày mấy thứ đồ chơi của Tâm, nom rất vui mắt. Hs đọc thầm đoạn 2. Hs trao đổi theo nhóm 2 Đại diện các nhóm lên trình bày. Các nhóm khác nhận xét. Hai bạn đi bên nhau, mắt không rời cái đèn. Hai bạn thay nhau cầm đèn, có lúc cầm chung đèn, reo “ tùng tùng tùng, dinh dinh ! ” Hs đọc trong nhóm 2 4 Hs thi đọc đoạn văn. Hai Hs thi đọc cả bài. Hs cả lớp nhận xét. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 26 - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay. * Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học, tuyên dương học sinh - Dặn HS về nhà đọc kĩ lại bài 5 lần Nhận nhiệm vụ Tiết 2. CHÍNH TẢ NGHE- VIẾT: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I. MỤC TIÊU: 1. Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2. Làm đúng bài tập 2a II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết nội dung bài tập 2b III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A. Kiểm tra. - GV đọc cho 1, 2 HS viết bảng lớp 4 từ bắt đầu bằng tr/ch hoặc 4 từ có vần ưt/ưc B. Bài mới * Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học Hoạt động 1: . Hướng dẫn HS nghe - viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc 1 lần đoạn chính tả GV đọc cho HS tự viết những từ dễ viết sai ra giấy nháp. * Theo dõi, uốn nắm HS yếu b. GV đọc cho HS viết bài vào vở. - GV đọc đoạn viết một lần. - GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ (mỗi câu, cụm từ đọc hai, ba lần) - GV nhắc HS chú ý tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày đoạn văn. * Với HS yếu, GV sau khi đọc cho lớp viết. Kiểm tra những em yếu, những tiếng khó GV đánh vần, nhắc nở các em đặt dấu thanh cho đúng c.Chấm, chữa bài - GV đọc một lần cho HS soát lỗi. - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. - GV thu vở chấm một số bài - Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày từng bài. Hoạt động 2: . Hướng dẫn HS làm bài tập - GV chọn bài tập 2a: Điền vào chỗ trống r, d hoặc gi - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp - HS theo dõi. - 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo - HS viết những từ ngữ minh dễ mắc lỗi khi viết bài ra giấy nháp. - HS viết bài vào vở chính tả - HS nhìn vào vở để soát lỗi - HS đổi chéo vở cho nhau để sửa lỗi và nêu ra những lỗi sai bạn mắc phải. - HS tự sửa lỗi bằng bút chì - HS đọc yêu cầu bài tập 2a Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 26 - GV yêu cầu HS làm bài. - GV dán 3,4 tờ phiếu, mời 3, 4 HS lên bảng thi làm bài. Sau đó đọc kết quả - GV nhận xét, chốt lại lời giài đúng. - GV yêu cầu HS đọc lại toàn bộ đoạn văn vừa điền. - GV yêu cầu HS chửa bài vào vở bài tập. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu dương những HS viết bài chính tả sạch đẹp, làm tốt các bài tập. - GV yêu cầu HS về nhà đọc lại bài viết, soát lỗi. - Chuẩn bị bài sau: Chính tả nghe-viết : Rước đèn ông sao - HS đọc thầm lại các đoạn văn, tự làm bài - 3, 4 HS lên làm bài, đọc kết quả. - Cả lớp nhận xét - Nhiều HS đọc lại đoạn văn đã điền âm vần hoàn chỉnh. - Cả lớp làm bài vào vở bài tập theo lời giài đúng - HS lắng nghe Tiết 3. TOÁN LÀM QUEN VỚI SỐ LIỆU THỐNG KÊ I. MỤC TIÊU: - Bước đầu làm quen với dãy số liệu. Bài 1, 3. - Biết xử lí số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản). B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên. - GV giới thiệu bài, nêu yêu cầu của giờ học. Ghi bảng * Hoạt động 1: Làm quen với dãy số liệu. a) Hình thành dãy số liệu. + Cho học sinh quan sát hình minh họa trong SGK và hỏi: Hình vẽ gì? + Nêu chiều cao của từng bạn? * Gv kết hợp yêu cầu HS yếu nêu tên bốn bạn, nêu đúng chiều cao, đơn vị đo chiều cao của từng bạn. Giáo viên: Dãy số đo chiều cao của các bạn: 122 cm; 130 cm; 127 cm; 118 cm được gọi là dãy số liệu. + Hãy đọc dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn Anh, Phong, Minh, Ngân? b) Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy số liệu. + Số 122 cm đứng thứ mấy trong dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn? + Số 130 cm đứng thứ mấy trong dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn? + Số nào là số đứng thứ ba trong dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn? + Số nào là số đứng thứ tư trong dãy số liệu về chiều + Nghe Giáo viên giới thiệu bài, nhắc tên bài + Vẽ bốn bạn học sinh, có số đo chiều cao của 4 bạn. * HS yếu nêu cá nhân + là 122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm. + Vài học sinh đọc: 122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm. + Đứng thứ nhất. + Đứng thứ nhì. + Số 127 cm. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 26 cao của 4 bạn? + Dãy số liệu này có mấy số? + Hãy xếp tên 4 bạn trên theo thứ tự chiều cao từ cao đến thấp và ngược lại từ thấp đến cao? + Bạn nào cao nhất? + Bạn nào thấp nhất? + Phong cao hơn Minh bao nhiêu cm? + Những bạn nào cao hơn bạn Anh? + bạn Ngân cao hơn những bạn nào? *Hoạt động 2.Luyện tập, thực hành. Bài tập 1. + Gọi 1 học sinh đọc đề và cho biết bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? + Yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau cùng làm bài với nhau. + Yêu cầu một số học sinh trình bày trước lớp + Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh. * Với HS yếu, GV hướng dãn các em làm miệng giống như phần bài mới. Bài tập 3. + Học sinh quan sát hình minh họa sgk. + Hãy đọc và viết số kg trên từng bao gạo? * GV gọi HS yếu đọc số kg trên từng bao gạo. + Nhận xét về dãy số liệu của học sinh và yêu cầu học sinh viết theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. + Bao goa thứ nhất có nhiều hơn bao gạo thứ tư là bao nhiêu kg? Bài tập 4. + Hãy đọc dãy số liệu của bài? + Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở bài tập, sau đó 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò: + Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau. + Số 118 cm. + Có 4 số. + 1 học sinh lên bảng, lớp viết vào vở nháp. Cao  thấp: Phong, Ngân, Anh, Minh Thấp  cao: Minh, Anh, Ngân, Phong. + Phong cao nhất. + Minh thấp nhất. + Phong cao hơn Minh 12 cm. + Bạn Phong và bạn Ngân. + bạn Anh và bạn Minh. + 1 học sinh đọc đề theo SGK và trả lời: bài toán yêu cầu chúng ta dựa vào dãy số liệu trên để trả lời câu hỏi. + Làm bài theo cặp ngồi gần nhau. + Mỗi học sinh trả lời 1 câu theo sgk. . + Học sinh thực hiện theo y/c của giáo viên. * HS yếu đọc cá nhận + Từ bé  lớn: 35kg; 40kg; 45kg; 50kg; 60kg. + Từ lớn  bé: 60kg; 50kg; 45kg; 40kg; 35kg. + Bao thứ nhất nhiều hơn bao thứ tư là 5 kg. + 1 học sinh đọc, 1 học sinh lên bảng viết: 5; 10; 15; 20; 25; 30; 35; 40; 45. a) Dãy số trên có tất cả 9 số liệu, số 25 là số thứ 5 trong dãy. b) Số thứ ba trong dãy là số 15; số này lớn hơn số thứ nhất là 10 đơn vị. c) Số thứ hai lớn hơn số thứ nhất trong dãy. Tiết 4. THỂ DỤC NHẢY DÂY – TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN” Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ