TUẦN 29: Ngày soạn: TIẾT 58: BÀI 13. THÔNG TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN(T1) I. MỤC TIÊU: - Biết khái niệm đa phương tiện và ưu điểm của đa phương tiện. - Biết các thành phần của đa phương tiện. - Biết một số ứng dụng của đa phương tiện trong cuộc sống. II. CHUẨN BỊ - Chuẩn bị của GV: GA, phòng máy. - Chuẩn bị của HS: Đọc trước bài mới ở nhà. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: Không 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1: Đa phương tiện là gì? - Thông tin được tồn tại rất nhiều dạng như: văn bản, hình ảnh, âm thanh,… và con người đã sử dụng các giác quan của mình để tiếp nhận các dạng thông tin. Người ta muốn kết hợp các dạng thông tin này truyền cùng một lúc đến người tiếp nhận. Cách truyền thông tin như vậy được gọi là truyền thông đa phương tiện. Và lúc này thông tin được tiếp nhận được gọi là thông tin đa phương tiện (hay nói gọn là đa phương tiện). - Vậy thế nào là đa phương tiện? - Hãy nêu các ví dụ về truyền thông đa phương tiện và truyền thông đơn phương tiện mà em biết? - Các sản phẩm thể hiện thông tin đa phương tiện như: các loại phim (quảng cáo, phim truyện, hoạt hình, phim tài liệu…), phần mềm trò chơi, … được gọi là các sản phẩm đa phương tiện. - Bài trình chiếu của em với hình ảnh, file âm thanh, đoạn phim,… được chèn vào các trang chiếu có phải là sản phẩm đa phương tiện hay HS. Đa phương tiện là thông tin kết hợp từ nhiều dạng thông tin và được thể hiện một cách đồng thời. HS. Nêu các ví dụ về truyền thông đa phương tiện và truyền thông đơn phương tiện. HS. Trả lời HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS không? - Hiện nay người ta thường hiểu sản phẩm đa phương tiện là sản phẩm được tạo bằng máy tính và phần mềm máy tính. Đa phương tiện (multiledia) được hiểu như là thông tin kết hợp từ nhiều dạng thông tin và được thể hiện một cách đồng thời HĐ2: Một số ví dụ về đa phương tiện: - Cho HS nêu thêm một số ví dụ về đa phương tiện. HS. Nêu thêm một số ví dụ về đa phương tiện HĐ3: Ưu điểm của đa phương tiện: - Em có nhận xét gì khi đọc truyện chỉ dưới dạng văn bản với xem phim tạo bởi cốt truyện đó? - Cho chạy 1 đoạn văn bản giới thiệu với các loại “ Hoa hồng”. sau đó cho chiếu 1 số slide giới thiệu các loại hoa hồng có kèm hình ảnh minh hoạ và âm thanh đi kèm. - Em có nhận xét gì…? - Vậy so với các dạng thông tin truyền thống (thông tin đơn phương tiện) thì các thông tin đa phương tiện có ưu điểm gì? (Đa phương tiện tác động đến người tiếp nhận thông tin như thế nào?) - Đa phương tiện thể hiện thông tin tốt hơn - Đa phương tiện thu hút sự chú ý nhiều hơn - Thích hợp với sự sử dụng máy tính - Rất phù hợp cho giải trí và dạy học HS. Trả lời. (Bài trình chiếu gồm các slide có minh hoạ hình ảnh và âm thanh thu hút ta hơn) HS. Nêu nhận xét. HS. Đa phương tiện giúp hiểu thông tin một cách đầy đủ và nhanh hơn, đồng thời thu hút sự chú ý hơn. IV. DẶN DÒ VÀ CỦNG CỐ: - Đa phương tiện là gì? Hãy nêu một số ví dụ về đa phương tiện? - Hãy nêu một số ưu điểm của đa phương tiện? * Hướng dẫn HS học ở nhà: - Nắm được các nội dung trong phần ghi nhớ (1,2). - Trả lời các câu hỏi và làm bài tập sau bài học. - Sưu tầm một số sản phẩm đa phương tiện trên Internet có liên quan đến lĩnh vựa giáo dục và nghệ thuật. . so với các dạng thông tin truyền thống (thông tin đơn phương tiện) thì các thông tin đa phương tiện có ưu điểm gì? (Đa phương tiện tác động đến người tiếp nhận thông tin như thế nào?) - Đa. Thông tin được tồn tại rất nhiều dạng như: văn bản, hình ảnh, âm thanh,… và con người đã sử dụng các giác quan của mình để tiếp nhận các dạng thông tin. Người ta muốn kết hợp các dạng thông tin. đến người tiếp nhận. Cách truyền thông tin như vậy được gọi là truyền thông đa phương tiện. Và lúc này thông tin được tiếp nhận được gọi là thông tin đa phương tiện (hay nói gọn là đa phương