TIN 9 (TIET 17 - TIET 58)

Nguyễn Tiến Đức GA: Tin học Ngy Son: Ngy dy: Tiết 17: Bài thực hành 4 Tạo trang web đơn giản (T1) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: Làm quen với phần mềm Kompozer 2. Kĩ năng: Tạo trang web đơn giản, có liên kết bằng phần mềm Kompozer 3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, làm quen với phần mềm Kompozer II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, mạng internet. - Tài liệu, giáo án. 2. Học sinh: - Vở ghi, tài liệu. III. Tiến trình lên lớp: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới: Hoạt động của GV và hs Nội dung ghi bảNG Hoạt động 1 : Hớng dẫn ban đầu GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hỏi : Để tạo một trang web chúng ta cần làm gì ? HS : Cần thực hiện qua 4 bớc. GV : Tại sao phải lựa chọn đề tài ? HS : Cần lựa chọn những đề tài cần nhiều ngời quan tâm hoặc đáp ứng nhu cầu thông tin cho nhiều ngời. GV : Tại sao phải chuẩn bị nội dung ? HS : Nội dung phải phù hợp với đề tài và mục đích phổ biến thông tin. GV: Việc chuẩn bị nội dung gồm những gì? HS: Biên soạn hoặc su tầm, chỉnh sửa (đặc biệt là hình ảnh, âm thanh) để sẵn sàng đa vào trang web. GV: Tạo kịch bản nghĩa là làm gì? HS: Là xác định các trang web cần tạo, nội dung và cách thức bố trí các dạng thông tin trên từng trang web và các liên kết giữa các trang web GV: Sau khi chuẩn bị xong thì công việc cuối cùng là lựa chọn phần mềm để tạo trang web. 1. Các kiến thức cần thiết : - Lựa chọn đề tài. - Chuẩn bị nội dung. - Tạo kịch bản. - Tạo trang web Hoạt động 2: Hớng dẫn thờng xuyên Bài 1: 2. Nội dung thực hành Bài 1. Khởi động và tìm hiểu . . Trờng THCS Yên Đồng 42 Nguyễn Tiến Đức GA: Tin học GV: Yêu cầu HS đọc SGK để ghi nhớ đợc ý nghĩa các nút lệnh của phần mềm. HS: Vừa nhìn các nút lệnh và bảng chọn vừa xem sách để hiểu ý nghĩa. HS có thể định dạng thử văn bản để hiểu rõ hơn. HS chèn thử hình ảnh và tạo liên kết. HS thoát khỏi phần mềm Kompozer 1. Tìm hiểu màn hình làm việc của Kompozer. 2. Quan sát các lệnh trong bảng chọn đó. 3. Sử dụng các nút lệnh để định dạng văn bản: 4. Dùng các nút lệnh: (để chèn hình ảnh) và (để tạo liên kết) và quan sát các thành phần trên các hộp thoại hiện ra sau đó. 5. Thoát khỏi Kompozer, nhng không lu trang web. Bài 2: HS đọc đề bài SGK - Thảo luận nhóm. - Tiến hành tạo trang web theo các bớc. GV: chiếu bài các nhóm. HS: Nhóm khác nhận xét. GV: Chấm điểm các nhóm Bài 2. Tạo trang web bằng Kompozer Tạo trang web về câu lạc bộ văn nghệ của lớp. Trang web dự tính sẽ có các thông tin về tên, địa chỉ, địa chỉ E-mail, của câu lạc bộ, danh sách các thành viên câu lạc bộ và một số thông tin chi tiết về từng thành viên đó. 1. Hãy xây dựng kịch bản 2. Tạo trang chủ gồm các thông tin sau đây: Tiêu đề chính của trang web: Câu lạc bộ Văn nghệ; Tên lớp, tên trờng; địa chỉ, địa chỉ trang web, địa chỉ E- mail; Ba mục: Thành viên, Hoạt động, Hình ảnh. Phía trên trang web là một hình ảnh đợc sử dụng làm biểu trng của trang web. Lu trang web với tên Cau lac bo 3. Tổng kết đánh giá (4 ) : Kiểm tra đánh giá o Nêu cách soạn thảo trang web? o Nêu cách chèn ảnh vào trang web? o Cách tạo liên kết? Hớng dẫn về nhà: o Học bài và xem lại bài o Trả lời các câu hỏi trong SGK vào vở . . Trờng THCS Yên Đồng 43 Nguyễn Tiến Đức GA: Tin học o Xem trớc nội dung của bài TH04 Ngy Son: Ngy dy: Tiết 18: bài thực hành 4. Tạo trang web đơn giản (Tiếp) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: Làm quen với phần mềm Kompozer 2. Kĩ năng: Tạo trang web đơn giản, có liên kết bằng phần mềm Kompozer 3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, làm quen với phần mềm Kompozer II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, mạng internet. - Tài liệu, giáo án. 2. Học sinh: - Vở ghi, tài liệu. III. Tiến trình lên lớp: 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra 3. Nội dung thực hành. Hoạt động 1. Phần lý thuyết Thời gian: 10 phút Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại phần lí thuyết đã học: - Thực hiện chèn tranh và hình ảnh. Yêu cầu một số học sinh thực hành. GV: Đa ra một số trang web cho học sinh quan sat để vận dụng vào việc tạo trang web của mình HS: Thực hiện HS: Nhận xét HS: Thực hành HS: Nhận xét HS: Quan sát Hoạt động 2. Phần thực hành Thời gian: 32 phút Gv: hớng dẫn Yêu cầu học sinh mở trang web đã tạo từ bài thực hành tiết trớc và tạo tiếp với nội dung kiến thức đợc hớng dẫn trên phần lí thuyết GV: Quan sát và hớng dẫn học sinh thực hiện. HS: Theo dõi HS: Thực hiện theo nhóm đã đợc quy định. Với nội dung về phần lí thuyết đã học: - Thực hiện chèn hình ảnh trang web. Vận dụng sử hiểu biết về cách tạo trang Web và quan sát các trang trên mạng để áp dụng vào việc tạo trang web của mình . . Trờng THCS Yên Đồng 44 Nguyễn Tiến Đức GA: Tin học IV. Nhận xét giờ thực hành : 1 phút Yêu cầu HS nhận xét tiết thực hành GV nhận xét: nêu u, nhợc điểm của tiết thực hành GV khen những HS có cố gáng GV lu ý cho HS những kiến thức trọng tâm V. H ớng dẫn về nhà : 1 phút - Hớng dẫn HS học bài ở nhà Ngy Son: Ngy dy: Tiết 19 bài thực hành 4. Tạo trang web đơn giản (tiếp) I. Mục tiêu . 1. Kiến thức. - Biết các thao tác tạo một trang web đơn giản 2. Kỹ năng. - Tạo đợc một trang web đơn giản 3. Thái độ. Chăm chỉ và tích cực học tập. II. Ph ơng pháp - Ph ơng tiện + Phơng pháp: - Hoạt động nhóm. - Hoạt động cá nhân. - Phân tích + Phơng tiện: Giáo viên : - SGK, Giáo án, chuẩn bị phòng thực hành. Học sinh : - Đọc trớc bài - SGK, Đồ dùng học tập III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định lớp: 1 phút. 2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra 3. Nội dung thực hành. Hoạt động 1. Phần lý thuyết Thời gian: 8 phút Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại phần HS: Thực hiện . . Trờng THCS Yên Đồng 45 Nguyễn Tiến Đức GA: Tin học lí thuyết đã học: - Thực hiện tạo liên kết với các trang web khác. Yêu cầu một số học sinh thực hành. HS: Nhận xét HS: Thực hành HS: Nhận xét HS: Theo dõi. Hoạt động 2. Phần thực hành Thời gian: 34 phút GV: Đa ra một số trang web cho học sinh quan sat để vận dụng vào việc tạo trang web của mình. Yêu cầu học sinh mở trang web đã tạo từ bài thực hành tiết trớc và tạo tiếp với nội dung kiến thức đợc hớng dẫn trên phần lí thuyết GV: Quan sát và hớng dẫn học sinh thực hiện HS: Thực hiện theo nhóm đã đợc quy định. Với nội dung về phần lí thuyết đã học: Thực hiện tạo liên kết với: - Các phần mềm khác - Văn bản - Tranh ảnh - Các trang web khác. HS: Cả nhóm thực hiện IV. Nhận xét giờ thực hành : 1 phút Yêu cầu HS nhận xét tiết thực hành GV nhận xét: nêu u, nhợc điểm của tiết thực hành GV khen những HS có cố gáng GV lu ý cho HS những kiến thức trọng tâm V. H ớng dẫn về nhà : 1 phút - Hớng dẫn HS học bài ở nhà Ngy Son: Ngy dy: Tiết 20 bài thực hành 4. Tạo trang web đơn giản (tiếp) I. Mục tiêu . 1. Kiến thức. - Biết các thao tác tạo một trang web đơn giản 2. Kỹ năng. - Tạo đợc một trang web đơn giản 3. Thái độ. Chăm chỉ và tích cực học tập. II. Ph ơng pháp - Ph ơng tiện . . Trờng THCS Yên Đồng 46 Nguyễn Tiến Đức GA: Tin học + Phơng pháp: - Hoạt động nhóm. - Hoạt động cá nhân. - Phân tích + Phơng tiện: Giáo viên : - SGK, Giáo án, chuẩn bị phòng thực hành. Học sinh : - Đọc trớc bài - SGK, Đồ dùng học tập III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định lớp: 1 phút. 2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra 3. Nội dung thực hành. Hoạt động 1. Phần lý thuyết Thời gian: 8 phút Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại phần lí thuyết đã học: Các thao tác cơ bản trong việc thc hiện một trang web. Yêu cầu một số học sinh thực hành. HS: Thực hiện HS: Nhận xét HS: Thực hành HS: Nhận xét HS: Theo dõi. Hoạt động 2. Phần thực hành Thời gian: 32 phút Yêu cầu học sinh mở trang web đã tạo từ bài thực hành tiết trớc và tạo tiếp với nội dung kiến thức đợc hớng dẫn trên phần lí thuyết. GV: Quan sát và hớng dẫn học sinh thực hiện. GV: Chấm điểm cho các nhóm lấy điểm 15 phút. HS: Thực hiện theo nhóm đã đợc quy định. HS: Hoàn thiện và kiểm tra lại trang web HS: Cả nhóm thực hiện. IV. Nhận xét giờ thực hành : 2 phút GV nhận xét kết quả thực hiện tạo trang web của học sinh. GV nhận xét: nêu u, nhợc điểm của tiết thực hành GV khen những HS có cố gáng V. H ớng dẫn về nhà : 2 phút - Hớng dẫn HS học bài ở nhà - Xem lại kiến thức từ bài 1 để thực hiện ôn tập. . . Trờng THCS Yên Đồng 47 Ngun TiÕn §øc GA: Tin häc Ngày Soạn: Ngày dạy: TiÕt 21: ƠN TẬP CHƯƠNG 1 I/ MỤC TIÊU: KiÕn thøc: - ¤n l¹i c¸c kiÕn thøc ®· häc: M¹ng m¸y tÝnh, m¹ng Internet, c¸ch tỉ chøc vµ truy cËp th«ng tin trªn Internet, sư dơng tr×nh dut ®Ĩ truy cËp web. Kü n¨ng: T×m kiÕm th«ng tin trªn m¹ng, sư dơng hép th ®iƯn tư, t¹o ®ù¬c trang web ®¬n gi¶n. -Th¸i ®é: Gi¸o dơc th¸i ®é häc tËp ®óng ®¾n II/ CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Giáo án, sgk, phòng máy tính. 2. Học sinh: Kiến thức cũ, sách, vở, thước dài. III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung bài dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Bài 1 (13’) - Mạng máy tính là gì? Lợi ích của mạng máy tính - Mạng máy tính có mấy thành phần cơ bản - Hãy cho biết sự giống nhau và khác nhau giữa mạng có giây và mạng khơng giây? - Vai trò của máy chủ và máy trạm? HS trả lời Mạng máy tính là gì? Mạng máy tính là tập hợp các máy tính được kết nối với nhau theo một phương thức nào đó thông qua các phương tiện truyền dẫn tạo thành một hệ thống cho phép người dùng chia sẻ tài nguyên như dữ liệu, phần mềm, máy in,… Các kiểu kết nối mạng máy tính: - Kết nối hình sao. Hoạt động 2: (13’) - Internet là gì? Nêu sự khác biệt của internet với mạng LAN và WAN - Một số dịch vụ trên Internet - Làm thế nào để máy tính kết nối Internet được HS trả lời Internet là mạng kết nối hàng triệu máy tính và mạng máy tính trên khắp thế giới, cung cấp cho mọi người khả năng khai thác nhiều dòch vụ thông tin khác nhau như Email, Chat, Forum,… + Siêu văn bản:Là dạng văn bản tích hợp nhiều dạng dữ liệu khác nhau và siêu liên kết đến văn bản khác. + Trang web là một siêu văn bản được gán đòa chỉ truy cập trên Internet. Website đòa chỉ website và trang chủ + Website là nhiều trang web liên quan được tổ chức dưới 1 đòa chỉ. . . Trêng THCS Yªn §ång 48 Ngun TiÕn §øc GA: Tin häc Hoạt động 3: (13’) - Siêu văn bản là gì? Cho biết sự khác nhau giữa siêu van bản và trang web - Địa chỉ trang web,website và trang chủ - Để truy cập internet em cần sử dụng phần mềm nào? - Mục đích của việc sử dung máy tìm kiếm Nêu 1 số website mà em biết HS trả lời IV/ CỦNG CỐ V: (4’) - Cho hs nhắc lại tồn bộ nội dung bài học. - GV nhắc lại một lần cho HS ghi nhớ V/ HD VỀ NHÀ - Về nhà xem lại bài và xem trước phần ơn tập thứ 2. Ngày Soạn: Ngày dạy: TiÕt 22: ƠN TẬP CHƯƠNG 1 (T2) I/ MỤC TIÊU: KiÕn thøc: - ¤n l¹i c¸c kiÕn thøc ®· häc: M¹ng m¸y tÝnh, m¹ng Internet, c¸ch tỉ chøc vµ truy cËp th«ng tin trªn Internet, sư dơng tr×nh dut ®Ĩ truy cËp web. Kü n¨ng: T×m kiÕm th«ng tin trªn m¹ng, sư dơng hép th ®iƯn tư, t¹o ®ù¬c trang web ®¬n gi¶n. -Th¸i ®é: Gi¸o dơc th¸i ®é häc tËp ®óng ®¾n - Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức đã học chương 1 - Kiến thức vững để chuẩn bị tiết kiểm tra II/ CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Giáo án, sgk, phòng máy tính. 2. Học sinh: Kiến thức cũ, sách, vở, thước dài. III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung bài dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Bài 4 (25’) - Thư điện tử là gì? Lợi ích của việc sử dụng thư điện tử 1. HS trả lờiTh ®iƯn tư * Ưu điểm của dòch vụ thư điện tử Chi phí thấp, thời gian chuyển gần . . Trêng THCS Yªn §ång 49 Ngun TiÕn §øc GA: Tin häc - Mơ tả q trình hoạt động của thư điện tử - Cách đăng kí hộp thư - Mở hộp thư,gửi thư đọc thư, trả lời thư… - Giải thích câu: Mỗi địa chỉ thư điện tử là duy nhất trên phạm vi tồn cầu - Nhận biết 1 số địa chỉ thư điện tử như tức thời, một người có thể gửi đồng thời cho nhiều người khác, có thể gửi kèm tệp…. Chøc n¨ng: - Xem danh s¸ch c¸c th - §äc th - Gưi th - Soan th gưi cho 1 hc nhiỊu ngêi Chun tiÕp cho ngêi kh¸c Hoạt động 2: Bài 5(15’) - Liệt kê 1 số dạng thơng tin trên Internet - Tác dụng của các liên kết trên trang web - Các bước chèn hình ảnh vào trang web - Các bước tạo liên kết từ trang web này sang trang web khác HS trả lời IV/ CỦNG CỐ VÀ DẶN DỊ: (5’) - Cho hs nhắc lại tồn bộ nội dung bài học. - GV nhắc lại một lần cho HS ghi nhớ. V/ HD VỀ NHÀ - Về nhà xem lại bài để làm bài kiểm tra 1 tiết Ngày Soạn: Ngày dạy: TiÕt 23 : kiĨm tra 1 tiÕt A/ Mơc tiªu : • §¸nh gi¸ viƯc häc tËp, tiÕp thu cđa häc sinh qua 5 bµi lý thut ; 4 bµi thùc hµnh ë ch¬ng 1 mµ häc sinh ®· ®ỵc häc. • HS b¾t ®ỵc m¸y tÝnh m¹ng m¸y tÝnh, tỉ chøc th«ng tin toµn cÇu Internet, sư dơng tr×nh dut web ®Ĩ t×m kiÕm th«ng tin. T¹o trang Web ®¬n gi¶n b»ng phÇn mỊm Kompozer .… • Yªu thÝch m«n häc vµ tr×nh bµi bµi kiĨm tra s¹ch, gän vµ khoa häc, nghiªm tóc trong thi cư, häc tËp .… B/ Chn bÞ : - Gi¸o ¸n, ®Ị kiĨm tra cho mçi häc sinh - Híng dÉn chÊm vµ ®¸p ¸n. - «n l¹i toµn bé kiÕn thøc ®· häc ë ch¬ng 1 C/ TiÕn tr×nh kiĨm tra : I/ Tỉ chøc : . . Trêng THCS Yªn §ång 50 Nguyễn Tiến Đức GA: Tin học Kiểm diện sĩ số. II/ Kiểm tra bài cũ : Không. III/ Tiến hành kiểm tra : Hoạt động của giáo viên Hoạy động của học sinh Giáo viên phát đề cho học sinh . Theo dõi học sinh làm bài theo quy chế thi hiện hành. Thu bài và nhận xét giờ kiểm tra. Về nhà làm lại bài kiểm tra vào vở học của mình. Giờ sau học ôn tập học kỳ 1 hai tiết Các em chuẩn bị. Học sinh nhận bài thi. Học sinh làm bài kiểm tra của mình. Học sinh trả bài cho giáo viên. Nghe giáo viên dặn dò, chuẩn bị cho giờ sau. Họ tên: Lớp: 9A đề kiểm tra 1tiết Môn: Tin học Khối: 9 I.Trắc nghiệm: Chọn câu trả lời em cho là đúng nhất 1. Vì sao cần mạng máy tính? a. Để sao chép dữ liệu b. Để trao đổi thông tin c. Để dùng chung tài nguyên của máy d. b và c đúng 2.Mạng máy tính có mấy thành phần cơ bản? a. Có 2 thành phần cơ bản b. Có 3 thành phần cơ bản c. Có 4 thành phần cơ bản. d. Tất cả đều sai 3. Vai trò của máy chủ là gì? a. Quản lí các máy trong mạng c. Điều hành các máy trong mạng c. Phân bố các tài nguyên trong mạng d. tất cả các câu đều đúng 4. Có mấy loại mạng máy tính? a, 3 loại b, 2 loại c, 4 loại d. Tất cả đều sai 5, Trong các địa chỉ dới đây địa chỉ nào là địa chỉ th điện tử a. www.vnexpress.net b. Tất cả đều sai c. wlanbk@yahoo.com d. www.dantri.com.vn 6. Nhà cung cấp dịch vụ th điện tử là; a. www.google.com.vn b. wwwyahoo.com c. www.hotmail.com d. Tất cả đều đúng II. Phần tự luận: Câu 1. Theo em các mạng dới đây có thể xép vào những loại nào? a. Năm máy tính cá nhân và một máy in trong một phòng đợc nối với nhau bằng dây cáp mạng để dùng chung máy in. b, Một máy tính ở Hà nội kết nối với một máy tính ở thành phố Nam Định để sao chép các tệp và gửi th điện tử c. 100 máy tính ở 3 tầng liền nhau trong một toà nhà đợc nối với nhau bằng dây cáp mạng để chia sẻ dữ liệu và máy in. d. Hai máy tính của hai nhà khác nhau kết nối với nhau để dùng chung dữ liệu . . . Trờng THCS Yên Đồng 51 [...]... nhµ - Häc bµi - §äc vµ xem kü l¹i néi dung bµi häc - Chn bÞ tríc néi dung phÇn cßn l¹i Ngày Soạn: 61 Trêng THCS Yªn §ång Ngun TiÕn §øc Ngày dạy : TiÕt: 29 GA: Tin häc Bµi 7: TIN HỌC VÀ Xà HỘI (t2) I.MơC TI£U: 1 KiÕn thøc: - BiÕt c¸c lỵi Ých cđa c«ng nghƯ th«ng tin - BiÕt c¸c h¹n chÕ cđa c«ng nghƯ th«ng tin - BiÕt mét sè vÊn ®Ị ph¸p lÝ vµ ®¹o ®øc trong x· héi tin häc ho¸ 2 Th¸i ®é: - TÝch cùc tham... 59 Trêng THCS Yªn §ång Ngun TiÕn §øc GA: Tin häc 5 Hướng dẫn(1') Xem lại bài thực hành Đọc trước nội dung bài tiếp theo Ngày Soạn: Ngày dạy: TiÕt: 28 Bµi 7: TIN HỌC VÀ Xà HỘI (t1) I.MơC TI£U: 1 KiÕn thøc: - BiÕt c¸c lỵi Ých cđa c«ng nghƯ th«ng tin vµ t¸c ®éng cđa CNTT ®èi víi XH - BiÕt c¸c h¹n chÕ cđa c«ng nghƯ th«ng tin - BiÕt mét sè vÊn ®Ị ph¸p lÝ vµ ®¹o ®øc trong x· héi tin häc ho¸ 2 Th¸i ®é: -. .. TiÕn §øc GA: Tin häc 1 Kiến thức: - Biết được tác hại của Virus đối với máy tính 2 Kỹ năng: - Biết thực hiện thao tác sao lưu các tệp/ thư mục bằng cách sao chép thơng thường - Thực hiện qt Virus bằng phần mềm diệt Virus 3 Thái độ: - Tích cực tham gia các hoạt động học tập - Có thái độ đúng đắn sử dụng thơng tin theo quy định - Có ý thức bảo vệ thơng tin khi sử dụng máy tính II CHUẨN BỊ: - Máy tính,... Th¸i ®é: - TÝch cùc tham gia c¸c ho¹t ®éng häc tËp - Cã th¸i ®é ®óng ®¾n sư dơng th«ng tin theo quy ®Þnh - Cã ý thøc øng dơng tin häc trong häc tËp vµ cc sèng II c«ng t¸c CHN BÞ: - Mét sè h×nh ¶nh tin häc trong ®êi sèng III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1 Tỉ chøc ỉn ®Þnh líp: - Gi÷ trËt tù líp - KiĨm tra sÜ sè 2 Bµi cò: - Tríc khi qt virus ta cÇn lµm g×? - Mét sè ch¬ng tr×nh dÞªt Virus mµ em biÕt? 3 Bµi míi... thức: - Biết được thế nào là phần mềm trình chiếu - Biết được lợi ích của phần mềm trình chiếu - Biết được các hoạt động có thể sử dụng bài trình chiếu 2 Thái độ: - Tích cực tham gia các hoạt động học tập - Có ý thức ứng dụng tin học trong học tập và cuộc sống II Chn bÞ: 1 Gi¸o viªn: - M¸y tÝnh, m¸y chiÕu, m¹ng internet - Tµi liƯu, gi¸o ¸n 2 Häc sinh: 65 Trêng THCS Yªn §ång Ngun TiÕn §øc GA: Tin häc -. .. b¶o vƯ th«ng tin m¸y tÝnh ? H·y liƯt kª c¸c u tè ¶nh hëng 4 Híng dÉn häc ë nhµ - Häc bµi vµ xem l¹i bµi - Tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK vµo vë - Xem tríc néi dung mơc 3 cđa bµi Ngày Soạn: 54 Trêng THCS Yªn §ång Ngun TiÕn §øc GA: Tin häc Ngày dạy: TiÕt 25: B¶o vƯ th«ng tin m¸y tÝnh (t2) I Mơc tiªu : 1 KiÕn thøc :- BiÕt Virus m¸y tÝnh lµ g× - BiÕt t¸c h¹i cđa virus m¸y tÝnh lµ nh thÕ nµo - BiÕt c¸c con... 7: Tin học và xã hội + Vai trò của tin học và máy tính trong Vai trò của tin học và máy tính xã hội hiện đại a) Lợi ích của ứng dụng tin học trong xã hội hiện đại? - Tin học đã được ứng dụng trong mọi lĩnh vực của xã hội như: nhu cầu cá nhân, quản lý, điều hành và phát triển kinh tế của đất nước - Ứng dụng tin học giúp tăng hiệu quả sản xuất, cung cấp các dịch vụ và cơng tác quản lý b) Tác động của tin. .. các bài kiểm tra trắc nghiệm, chiếu? - Sử dụng các cuộc họp, hội thảo, - Tạo các Album ảnh, Album ca nhạc nhờ các hiệu ứng - In các tờ rơi, tờ quảng cáo… Bài 9: Bài trình chiếu Ho¹t ®éng 4: Bài trình chiếu + Các dạng nội dung trên trang + Các dạng nội dung trên trang chiếu: - Nội dung trên trang chiếu có các dạng: chiếu? - Văn bản, - Hình ảnh, biểu đồ ,- Các tập tin âm thanh, đoạn phim, + Bố trí nội... ®êng l©y lan cđa virus - BiÕt phßng tr¸nh ®ỵc virus 2 KÜ n¨ng: - Thùc hiƯn ®ỵc thao t¸c ng¨n chỈn vµ phßng tr¸nh virus 3 Th¸i ®é: Gi¸o dơc cã ý thøc b¶o vƯ th«ng tin cđa m¸y tÝnh vµ virrus m¸y tÝnh I c«ng t¸c Chn bÞ: 1 Gi¸o viªn: - M¸y tÝnh, m¸y chiÕu, m¹ng internet - Tµi liƯu, gi¸o ¸n 2 Häc sinh: - Vë ghi, tµi liƯu III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1 Tỉ chøc ỉn ®Þnh líp - KiĨm tra sÜ sè : - ỉn ®Þnh trËt tù :... sù khã chÞu cho ngêi dïng m¸y tÝnh Trong - Tiªu tèn tµi nguyªn hƯ thèng nhiỊu trêng hỵp, virus thùc sù lµ mèi ®e - Ph¸ hủ d÷ liƯu däa tíi an toµn th«ng tin cđa ngêi dïng - Ph¸ hủ hƯ thèng - §¸nh c¾p d÷ liƯu Gv: Em h·y nªu nh÷ng t¸c h¹i cđa virus - M· ho¸ d÷ liƯu ®Ĩ tèng tiỊn m¸y tÝnh mµ em biÕt? - G©y khã chÞu kh¸c: ThiÕt lËp c¸c chÕ Hs: tr¶ lêi ®é Èn cho tƯp tin hc th mơc, thay ®ỉi Gv: nhËn xÐt, chèt . ơng pháp - Ph ơng tiện + Phơng pháp: - Hoạt động nhóm. - Hoạt động cá nhân. - Phân tích + Phơng tiện: Giáo viên : - SGK, Giáo án, chuẩn bị phòng thực hành. Học sinh : - Đọc trớc bài - SGK,. tập. II. Ph ơng pháp - Ph ơng tiện . . Trờng THCS Yên Đồng 46 Nguyễn Tiến Đức GA: Tin học + Phơng pháp: - Hoạt động nhóm. - Hoạt động cá nhân. - Phân tích + Phơng tiện: Giáo viên : - SGK, Giáo án,. phn mm dit Virus 3. Thỏi : - Tớch cc tham gia cỏc hot ng hc tp - Cú thỏi ỳng n s dng thụng tin theo quy nh - Cú ý thc bo v thụng tin khi s dng mỏy tớnh II. CHUAN Bề : - Mỏy tớnh, mỏy chiu, mng