Bài 10: Luyện tập

====================================================================== Giáo án lớp 5E3 Năm học: 2009- 2010 Tuần 1 Soạn: 13/ 8 2009 G: Thứ 2 ngày 17 tháng 8 năm 2009 Đạo đức Bài 1. Em là học sinh lớp 5 I. Mục tiêu 1. Kiến thức Giúp HS biết: HS lớp 5 có một vị thế mới so với HS các lớp dới nên cần cố gắng học tập, rèn luyện, cần khắc phục những điểm yếu riêng của mỗi cá nhân trở thành điểm mạnh để xứng đáng là lớp đàn anh trong trờng cho các em HS lớp dới noi theo. 2. Thái độ - HS cảm thấy vui và tự hào vì mình đã là HS lớp 5 - Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5. - Yêu quý và tự hào về trờng, lớp mình. 3. Hành vi: - Nhận biết đợc trách nhiệm của mình là phải học tập chăm chỉ, không ngừng rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5. - Có kỹ năng tự nhận thức những mặt mạnh và những mặt yếu cần khắc phục của mình. - Biết đặt mục tiêu và lập kế hoạch phấn đấu trong năm học. II. Đồ dùng dạy học - Trang vẽ các tình huống SGK phóng to. - Phiếu học tập cho mỗi nhóm. III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy Hoạt động trò Hoạt động 1 Vị thế của học sinh lớp 5 - GV treo tranh minh hoạ các tình huống nh SGK, tổ chức cho HS thảo luận nhóm để tìm hiểu nội dung của từng tình huống. + GV gợi ý tìm hiểu tranh: 1. Bức tranh thứ nhất chụp cảnh gì? - HS chia nhóm quan sát tranh trong SGK và thảo luận. + HS lắng nghe và trả lời câu hỏi. 1. Bức tranh thứ nhất chụp cảnh các bạn học sinh lớp 5 trờng tiểu học Hoàng Diệu đón các em là HS lớp 1. ================================== ================================= GV: Phạm Kim Lơng Trờng Tiểu học Thị trấn Đông Triều 1 ====================================================================== Giáo án lớp 5E3 Năm học: 2009- 2010 2. Em thấy nét mặt các bạn nh thế nào? 3. Bức tranh thứ hai vẽ gì? 4. Cô giáo đã nói gì với các bạn? 5. Em thấy các bạn có thái độ nh thế nào? 6. Bức tranh thứ ba vẽ gì? 7. Bố các bạn HS đã nói gì với bạn? 8. Theo em, bạn HS đó đã làm gì để đợc bố khen? 9. Em nghĩ gì khi xem các bức tranh trên? + GV yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi trong phiếu bài tập: 2. Nét mặt bạn nào cũng vui tơi, háo hức. 3. Bức tranh thứ hai vẽ cô giáo và các bạn HS lớp 5 trong lớp học. 4. Cô giáo nói: Cô chúng mừng các em đã lên lớp 5. 5. Em thấy các bạn ai cũng rất vui vẻ, hạnh phúc, tự hào. 6. Bức tranh thứ ba vẽ bạn HS lớp 5 và bố của bạn. 7. Bố bạn nói: Con trai bố ngoan quá. Đúng là HS lớp 5 có khác. 8. Bạn HS đó đã tự giác học bài, làm bài tập, tự giác làm việc nhà. 9. HS trả lời theo ý của mình. + HS thảo luận và trả lời câu hỏi. Phiếu học tập Em hãy trả lời các câu hỏi sau và ghi ra giấy câu trả lời của mình. 1. HS lớp 5 có gì khác so với HS các lớp dới trong trờng? 2. Chúng ta cần phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? 3. Em hãy nói cảm nghĩ của nhóm em khi đã là HS lớp 5? Đáp án: 1. HS lớp 5 là HS lớn nhất trờng nên phải g- ơng mẫu để cho các em HS lớp dới noi theo. 2. Chúng ta cầnn phải chăm học, tự giác trong công việc hằng ngày và trong học tập, phải rèn luyện thật tốt 3. Em thấy mình lớn hơn, trởng thành hơn. Em thấy vui và rất tự hào vì đã là HS lớp 5. - GV tổ chức cho HS trao đổi cả lớp. - GV kết luận: Năm nay các em đã lên lớp 5 sẽ gơng mẫu về mọi mặt để cho các em HS lớp dới học tập và noi theo. - HS thực hiện và báo cáo trớc lớp. Hoạt động 2 Em tự hào là học sinh lớp 5 - GV nêu câu hỏi yêu cầu HS cả lớp cùng suy nghĩ và trả lời: - HS nêu ý kiến theo suy nghĩ của cá nhân. ================================== ================================= GV: Phạm Kim Lơng Trờng Tiểu học Thị trấn Đông Triều 2 ====================================================================== Giáo án lớp 5E3 Năm học: 2009- 2010 ? Hãy nêu những điểm em thấy hài lòng về mình? ? Hãy nêu những điểm em thấy mình còn phải cố gắng để xứng đáng là HS lớp 5? - GV cho HS nối tiếp nhau trả lời. - GV nhận xét và kết luận: Mỗi chúng ta đều có những điểm yếu và điểm mạnh xứng đáng là HS lớp 5 -là lớp lớn nhất trờng. - HS trả lời. - HS lắng nghe. Hoạt động 3 Trò chơi MC và HS lớp 5 - GV tổ chức HS làm việc theo nhóm. + GV nêu bối cảnh: Trong lễ khai giảng chào mừng năm học mới. Có một chơng trình dành cho các bạn mới vào lớp 5 có tên gọi Gặp gỡ và giao lu. - GV nhận xét các nhóm chơi. - GV gọi 3 em đọc ghi nhớ trong SGK. - GV chốt lại bài: Là một HS lớp 5, các em cần cố gắng học thật giỏi các em cũng cần khắc phục những điểm yếu của mình để xứng đáng là HS lớp 5 - Lớp đàn anh trong trờng. - HS tiến hành chia nhóm. + HS nghe và năm đợc cách chơi. + HS chơi trò chơi. - HS đọc ghi nhớ. Hoạt động 4 Hớng dẫn thực hành - GV giao bài về nhà cho HS. 1. Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này. 2. Su tầm các câu chuyện về các tấm gơng về HS lớp 5 gơng mẫu. 3. Vẽ chủ đề về trờng em. Tập đọc Bài 1: Th gửi các học sinh I. Mục tiêu: - Đọc đúng các tiếng, từ khó: tựu trờng; sung sớng, siêng năng, nô lệ, non sông ================================== ================================= GV: Phạm Kim Lơng Trờng Tiểu học Thị trấn Đông Triều 3 ====================================================================== Giáo án lớp 5E3 Năm học: 2009- 2010 - Hiểu các từ ngữ khó trong bài: bao nhiêu cuộc chuyển biến khác thờng, 80 năm giời nô lệ; cơ đồ, hoàn cầu, kiến thiết, cờng quốc năm châu - Qua bức th, Bác Hồ khuyên các em học sinh chăm học, nghe thầy, yêu bạn và tin tởng rằng học sinh các thế hệ sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông, xây dựng nớc Việt Nam cờng thịnh, sánh vai với các nớc giàu mạnh. - Học thuộc lòng đoạn th sau 80 năm giời . của các em. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa trang 4 SGK. - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn hớng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động trò A. Mở đầu: 2p - GV giới thiệu nội dung và chơng trình phân môn Tập đọc của học kì I lớp 5. - GV yêu cầu HS mở mục lục SGK và đọc tên các chủ điểm trong sách. - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa chủ điểm và mô tả những gì em nhìn thấy trong hình vẽ. B. Dạy - học bài mới: 35p 1. Giới thiệu bài. - Treo tranh minh họa bài tập đọc và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - GV nêu: Bác Hồ rất quan tâm đến các cháu thiếu niên nhi đồng. Ngày khai trờng đầu tiên ở nớc Việt Nam dân chủ cộng hòa, Bác đã viết th cho tất cả các cháu thiếu nhi. Bức th đó thể hiện mong muốn gì của Bác và có ý nghĩa nh thế nào? Các em cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay. 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc - GV yêu cầu Hs mở SGK trang 4 - 5 . - GV chia bài làm 3 đoạn. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc thành tiếng - HS nêu: tranh vẽ Bác Hồ và các bạn thiếu nhi trên khắp mọi miềm tổ quốc, hình ảnh lá có tổ quốc tung bay theo hình chữ S. - Tranh vẽ cảnh Bác Hồ đang viết th cho các cháu thiếu nhi. - 1 học sinh đọc toàn bài. - Lần 1: 3 Hs đọc nối tiếp . - Lần 2: 1 HS đọc nối tiếp kết hợp giải nghĩa ================================== ================================= GV: Phạm Kim Lơng Trờng Tiểu học Thị trấn Đông Triều 4 ====================================================================== Giáo án lớp 5E3 Năm học: 2009- 2010 - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài. b) Tìm hiểu bài. - GV chia HS thành nhóm, phát phiếu học tập. Sau đó yêu cầu HS cùng thảo luận để trao đổi về các vấn đề nêu ra trong phiếu. ? Em hãy đọc thầm đoạn 1 và cho biết ngày khai trờng tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trờng khác? ? Em hãy giải thích rõ hơn về câu của Bác Hồ Các em đợc hởng sự may mắn đó là nhờ sự hi sinh của biết bao đồng bào các em? ? Theo em, Bác Hồ muốn nhắc nhở HS điều gì khi đặt câu hỏi: Vậy các em nghĩ sao? ? Sau cách mạng tháng Tám, nhiệm vụ của toàn dân là gì? ? Học sinh có trách nhiệm nh thế nào trong công cuộc kiến thiết đất nớc? - GV yêu cầu 1 HS khá lên điều khiển. - GV nhận xét phần làm việc của HS và hỏi: ? Trong bức th, Bác Hồ khuyên và mong đợi ở học sinh điều gì? từ khó. - Đọc nối tiếp lần 3. - Học sinh đọc theo cặp. Đại diện cặp đọc. - 1 học sinh đọc toàn bài. - Lắng nghe. - HS làm việc theo nhóm. - Đó là ngày khai trờng đầu tiên ở nớc Việt Nam khi nớc ta giành đợc độc lập sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ. Từ ngày khai trờng một nền giáo dục hoàn toàn VIệt Nam. - Từ tháng 9/1945 các em HS đợc hởng một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam. phải đấu tranh kiên cờng, hi sinh mất mát trong suốt 80 năm chống TDP đô hộ. - Bác nhắc các em HS cần phải nhớ tới sự hi sinh xơng máu của đồng bào Các em phải xác định đợc nhiệm vụ HT của mình. - Sau cách mạng tháng Tám, toàn dân ta phải xây dựng lại cơ đồ làm sao cho nớc ta theo kịp các nớc khác trên toàn cầu. - HS phải cố gắng, siêng năng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn để lớn lên xây dựng đất nớc làm cho dân tộc Việt Nam bớc tới đài vinh quang, sánh vai với các cờng quốc năm châu. - 1 Hs lên bảng điều khiển - Bác Hồ khuyên học sinh chăm họcBác tin tởng rằng HS Việt Nam sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp nớc Việt Nam đàng hoàng, to đẹp, sánh vai với các cờng quốc năm châu. ================================== ================================= GV: Phạm Kim Lơng Trờng Tiểu học Thị trấn Đông Triều 5 ====================================================================== Giáo án lớp 5E3 Năm học: 2009- 2010 - Giáo viên ghi nội dung chính lên bảng. c) Luyện đọc diễn cảm và HTL - Nêu giọng đọc toàn bài. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn và nêu cách đọc. - GV nêu: Chúng ta cùng luyện đọc diễn cảm đoạn 2, hãy theo dõi cô đọc và tìm các từ cần nhấn giọng. ( treo bảng phụ ) - GV yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - GV tổ chức cho 3 HS thi đọc diễn cảm đoạn th. - GV yêu cầu HS tự học thuộc lòng đoạn th: Sau 80 năm giời nô lệ . Nhờ một phần lớn ở công học tập của các em. - GV mời 3 HS đọc thuộc lòng trớc lớp. - Nhận xét, cho điểm. C. Củng cố - dặn dò: 3p - GV tổng kết bài. - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài "Quang cảnh làng mạc ngày mùa". - 2-3 em đọc lại. - Học sinh lắng nghe. - HS đọc và nêu cách đọc từng đoạn. - HS thực hiện. - 2-3 em đọc diễn cảm đoạn 2. Lớp nhận xét. - 2 HS ngồi cạnh nhau đọc cho nhau nghe. - 3 HS tham gia cuộc thi lần lợt đọc. - HS tự học thuộc lòng. Sau đó 2 bạn ngồi cạnh nhau kiểm tra lẫn nhau. - 3 HS đọc. Toán Tiết 1: Ôn tập: Khái niệm về phân số I. Mục tiêu Giúp HS: - Củng cố khái niệm ban đầu về phân số; đọc, viết phân số. - Ôn tập cách viết thơng, viết số tự nhiên dới dạng phân số. II. Đồ dùng dạy học Các tấm bìa cắt vẽ hình nh phần bài học SGK. III. Các hoạt động dạy học ================================== ================================= GV: Phạm Kim Lơng Trờng Tiểu học Thị trấn Đông Triều 6 ====================================================================== Giáo án lớp 5E3 Năm học: 2009- 2010 Hoạt động của thầy Hoạt động trò A. Giới thiệu bài mới: 1p Trong tiết học toán đầu tiên của năm học các em sẽ đợc củng cố về khái niệm phân số và cách viết thơng, viết số tự nhiên dới dạng phân số. B. Dạy - học bài mới : 35p 1. Hớng dẫn ôn tập khái niệm ban đầu về phân số. - GV treo miếng bìa thứ nhất ( biểu diễn phân số 2 3 ) và hỏi: Đã tô màu mấy phần băng giấy? - GV yêu cầu HS giải thích. - GV mời 1 HS lên bảng đọc và viết phân số thể hiện phần đã đợc tô màu của băng giấy. Yêu cầu HS dới lớp viết vào giấy nháp. - GV làm tơng tự với các hình còn lại. - GV viết lên bảng cả bốn phân số: 2 5 3 40 ; ; ; 3 10 4 100 Sau đó yêu cầu HS đọc. 2. Hớng dẫn ôn tập cách viết thơng hai số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dới dạng phân số. a) Viết thơng 2 STNdới dạng phân số: - GV viết lên bảng các phép chia sau: 1:3; 4: 10; 9: 2 ? Em hãy viết thơng của các phép chia trên d- ới dạng phân số? - GV cho HS nhận xét bài bạn làm trên bảng. - GV kết luận. - HS lắng nghe để xác định nhiệm vụ tiết học. - HS quan sát và trả lời: Đã tô 2 3 băng giấy. - Băng giấy đợc chia thành 3 phần bằng nhau, đã tô mầu 2 phần nh thế. Vậy đã tô màu 2 3 băng giấy. - 2 3 đọc là hai phần ba. - HS quan sát và thực hiện tơng tự. - Hs đọc các phân số. - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu 1 4 9 1: 3 ; 4 :10 ;9 : 2 3 10 2 = = = - HS nhận xét. ================================== ================================= GV: Phạm Kim Lơng Trờng Tiểu học Thị trấn Đông Triều 7 ====================================================================== Giáo án lớp 5E3 Năm học: 2009- 2010 ? 1 3 có thể coi là thơng của phép chia nào? - GV hỏi tơng tự với hai phép chia còn lại. - GV yêu cầu HS mở SGK và đọc Chú ý 1. b) Viết mỗi STN d ới dạng phân số . - GV viết lên bảng các số tự nhiên 5, 12, 2007 và nêu yêu cầu: Hãy viết mỗi số tự nhiên trên thành phân số có mẫu số là 1. - Nhận xét bài làm của HS. - Kết luận: Mọi số tự nhiên đều có thể viết thành phân số có mẫu số là 1. - GV nêu vấn đề: Hãy tìm cách viết 1 thành các phân số. ? 1 có thể viết thành phân số nh thế nào? - GV nêu vấn đề: Hãy tìm cáh viết 0 thành các phân số ? 0 có thể viết thành phân số nh thế nào? 3. Luyện tập.:VBT/3 Bài 1 ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV lần lợt viết từng phân số lên bảng. - GV chốt lại cách đọc đúng. Bài 2 - GV gọi HS đọc và nêu rõ yêu cầu của bài. - GV yêu cầu HS làm bài. - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. Bài 3 - Phân số 1 3 có thể coi là thơng của phép chia 1:3. - HS trả lời. - 1 HS đọc trớc lớp. - Một số HS lên bảng viết 5 12 2007 5 ;12 ; 2007 1 1 1 = = = - Ta lấy tử số chính là số tự nhiên đó và mẫu số là 1. - Một số HS lên bảng viết phân số của mình. - 1 có thể viết thành phân số có tử số và mẫu số bằng nhau. - Một số HS lên bảng viết phân số của mình. - 0 có thể viết thành phân số có tử số là 0 và mẫu số khác 0. - HS đọc thầm đề bài - Bài tập yêu cầu chúng ta đọc và chỉ rõ tử số, mẫu số của các phân số. - HS nối tiếp nhau làm bài trớc lớp. - Bài tập yêu cầu chúng ta viết các thơng dới dạng phân số. - 2 HS lên bảng làm bài. 7 3 7:3 = ; 9 4 9:4 = ; 23:6= 6 23 ; 25:100= 100 25 - HS làm bài: ================================== ================================= GV: Phạm Kim Lơng Trờng Tiểu học Thị trấn Đông Triều 8 ====================================================================== Giáo án lớp 5E3 Năm học: 2009- 2010 GV tổ chức cho HS làm bài 3 tơng tự nh cách tổ chức làm bài 2. Bài 4 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - GV nhận xét bài làm của HS. C. Củng cố - dặn dò: 2p GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau. 19= 1 19 ; 25= 1 25 ; 120= 1 120 ; 300= 1 300 - 2 HS lên bảng làm bài. a) 1= 2 2 b) 0= 9 0 - Nhận xét bài làm của bạn Thể dục Bài 1: Giới thiệu chơng trình - Tổ chức lớp Đội hình đội ngũ - Trò chơi Kết bạn I. Mục tiêu: - Giới thiệu chơng trình Thể dục lớp 5. Yêu cầu HS biết đợc một số nội dung cơ bản của ch- ơng trình và có thái độ học tập đúng. - Một số quy định về nội quy, yêu cầu tập luyện. Yêu cầu HS biết đợc những điểm cơ bản để thực hiện trong các bài học thể dục. - Biên chế tổ, chọn cán sự bộ môn. - Ôn đội hình đội ngũ: Cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nói to, rõ, đủ nội dung. - Trò chơi Kết bạn. Yêu cầu HS nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi. II- Địa điểm ph ơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phơng tiện; Chuẩn bị một còi. III - Nội dung và ph ơng pháp lên lớp Nội dung Thời gian Phơng Pháp 1.Phần mở đầu 4 - 6 X ================================== ================================= GV: Phạm Kim Lơng Trờng Tiểu học Thị trấn Đông Triều 9 ====================================================================== Giáo án lớp 5E3 Năm học: 2009- 2010 - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. - Đứng vỗ tay và hát. 2. Phần cơ bản a) Giới thiệu tóm tắt chơng trình Thể dục lớp 5 b) Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện. - Khi lên lớp giờ Thể dục, quần áo phải gọn gàng. Không đợc đi dép lê, phải đi giày hoặc dép có quai sau. Khi nghỉ tập phải xin phép thầy giáo. - Trong giờ học, muốn ra, vào lớp phải đợc GV cho phép. c) Biên chế tổ tập luyện. - Tổ trởng. - Xếp hàng: 3 hàng ( nữ 2 hàng; nam 1 hàng) mỗi hàng gồm 11 bạn. d) Chọn cán sự thể dục GV dự kiến: Hải Yến Các HS bầu cán sự thể dục. e) Ôn đội hình đội ngũ. - Cách chào và báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học. Cách xin phép ra, vào lớp. - GV làm mẫu, sau đó chỉ dẫ cho cán sự và cả lớp cùng tập. g)Trò chơi : "Kết bạn". 1 - 2 1 - 2 18 - 22 5 - 6 4 - 5 4 - 6 ' 2 ' 2 ' 1 - 2 ' x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X - GV sửa sai cho HS, nhịp nào nhiều HS tập sai thì GV ra hiệu cho cán sự ngừng hô để sửa rồi mới cho HS tập tiếp. ================================== ================================= GV: Phạm Kim Lơng Trờng Tiểu học Thị trấn Đông Triều 10 [...]... hết cho mẫu số 4 Luyện tập :VBT/4 Bài 1 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS làm bài - GV yêu cầu HS chữa bài của bạn trên bảng lớp - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2:Quy đồng MS các PS GV tổ chức cho HS làm bài tập 2 tơng tự nh cách tổ chức bài tập 1 Bài 3:Nối với PS - GV yêu cầu HS rút gọn phân số để tìm các phân số bằng nhau trong bài - GV gọi HS đọc... về nhà làm các bài tập và chuẩn bị bài sau - Bài tập yêu cầu chúng ta rút gọn phân số - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vở bài tập - HS chữa bài cho bạn - HS làm bài, sau đó chữa bài cho nhau - HS chơi trò chơi :2HS thi nối nhanh - 1 HS trình bày trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và kiểm tra bài Chính tả Bài 1: Việt Nam thân yêu I Mục tiêu Giúp HS: - Nghe - viết chính xác, đẹp bài thơ Việt Nam... thế nào? quy đồng mẫu số các phân số đó sau đó so sánh nh với phân số cùng mẫu số 3 .Luyện tập thực hành Bài 1:VBT/5 - GV yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi 1 HS - HS làm bài, sau đó theo dõi bài chữa của đọc bài làm của mình trớc lớp bạn và tự kiểm tra bài của mình Bài 2:VBT/5 ?: Bài tập yêu cầu các em làm gì ? - Bài tập yêu cầu chúng ta xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn ?: Muốn xếp các phân... hoặc k - Gọi HS đọc bài văn hoàn chỉnh - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn - Nhận xét, kết luận về bài làm đúng - Gọi HS đọc lại toàn bài tập Bài 3 - Yêu cầu HS tự làm bài - Nghe đọc và viết bài - Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa bài, ghi số lỗi ra lề vở - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp - 2 HS ngồi cùng bàn thảo luận, làm vào vở bài tập - 5 HS đọc tiếp nối từng đoạn (mỗi chỗ xuống dòng xem... HS học tốt, động viên những HS còn yếu - Dặn HS về nhà học bài và soạn bài Nghìn năm văn hiến Tập làm văn Bài 1: Cấu tạo của bài văn tả cảnh I Mục tiêu Giúp HS: - Hiểu đợc cấu tạo của bài văn tả cảnh gồm: mở bài, thân bài, kết bài và yêu cầu của từng phần Giúp hs cảm nhận đợc vẻ đẹp của môi trờng thiên nhiên - Phân tích đợc cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể - Bớc đầu biết cách quan sát một cảnh... đèn * Tả sự thức dậy của Huế sau hoàng hôn ? Bài văn tả cảnh gồm có những phần nào? + Bài văn tả cảnh gồm có 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài ? Nhiệm vụ chính của từng phần trong bài + Mở bài: Giới thiệu bao quát về cảnh sẽ tả văn tả cảnh là gì? Thân bài: Tả từng phần của cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời gian để minh hoạ cho nhận xét ở mở bài Kết bài: Nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ của ngời viết... Soát lỗi và chấm bài - Đọc toàn bài thơ cho HS soát lỗi - Thu, chấm 10 bài - Nhận xét bài viết của HS 3 Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của tài tập - Yêu cầu HS làm bài theo cặp Nhắc HS lu ý: Ô trống có số 1 phải điền tiếng bắt đầu bằng ng hoặc ngh, ô trống có số 2 phải điền tiếng bằng g hoặc gh, ô trống có số 3 là tiếng bắt đầu bằng c hoặc k - Gọi HS đọc bài văn hoàn chỉnh... tra bài cũ: 2p - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các Bài tập 2;3 - GV nhận xét , cho điểm học sinh B Bài mới: 32p 1.Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài: Trong tiết học toán này các em sẽ ôn lại cách so sánh hai phân số 2.Hớng dẫn ôn tập cách so sánh 2 phân số a) So sánh hai phân số cùng mẫu số - GV viết lên bảng hai phân số sau : Hoạt động của trò - 2 HS lên bảng làm bài 2,3 - Lớp theo dõi bài làm... động học A Mở bài: 1p Phân môn Tập làm văn lớp 5 rèn luyện cho các em kỹ năng nói, viết thành đoạn văn, bài văn tả Tiết học đầu tiên sẽ cung cấp cho các em kiến thức về cấu tạo của bài văn tả cảnh đã học ở lớp 4: tả cây cối, con vật Bài văn tả cảnh có thể là tả lại một quảng cảnh thiên nhiên trong đó có cả con ngời, loài vật, cây cối B Dạy - học bài mới: 35p 1 Giới thiệu bài ? Theo em bài văn tả cảnh... với nhau lớn trớc hết chúng ta phải làm gì ? - GV yêu cầu HS làm bài - 1 HS lên bảng làm - GV nhận xét cho điểm học sinh - Lớp làm vở bài tập Bài 3:VBT/5 - Nhận xét , chữa bài của bạn -Xếp từ lớn đến bé -Tổ chức nh bài 2 C Củng cố dặn dò: 3p -Học sinh làm Nhận xét - GV tổng kết tiết học - Về nhà ôn tập, chuẩn bị bài sau - Học sinh ghi bài ================================== 32 ================================= . phân số. - Bài tập yêu cầu chúng ta rút gọn phân số. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vở bài tập. - HS chữa bài cho bạn Bài 2:Quy đồng MS các PS GV tổ chức cho HS làm bài tập 2 tơng. chấm bài. - Đọc toàn bài thơ cho HS soát lỗi. - Thu, chấm 10 bài. - Nhận xét bài viết của HS. 3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2. - Gọi HS đọc yêu cầu của tài tập - Yêu cầu HS làm bài theo. cùng chia hết cho mẫu số. 4. Luyện tập :VBT/4 Bài 1 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS làm bài. - GV yêu cầu HS chữa bài của bạn trên bảng lớp. -