GA 4 T8

Trường Tiểu học Hải Thượng Giáo án 4 Tuần 8 Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 T ậ p đọ c Nếu chúng mình có phép lạ I.Môc tiªu : -Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên. -Hiểu nội dung: Những ước mơ nghộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về 1 thế giới tốt đẹp. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : A. B à i c ũ : Kiểm tra 2 nhóm Nhóm 1: Đọc màn 1(đọc phân vai) Nhóm 2: Đọc màn 2(đọc phân vai) B. B à i m ớ i : 1. Gi ớ i thi ệ u b à i 2. Luy ệ n đọ c + Đọc nối tiếp (3 lượt) : Bốn HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ. GV kết hợp sửa sai về phát âm, giọng đọc. Chú ý cách ngắt nhịp thơ: Chớp mắt/ thành cây đầy quả Tha hồ / hái chén ngọt lành + HS luyện đọc theo cặp. +Hai HS đọc cả bài. GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng hồn nhiên Nhấn mạnh các từ: nảy mầm nhanh , chớp mắt, 3. Tìm hi ể u b à i : *HS đọc thầm cả bài thơ + Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần? +Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì? + Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước của các bạn nhỏ. Những điều ước ấy là gì? + HS đọc lại các khổ thơ 3, 4, giải thích ý nghĩa của cách nói sau: Văn Thị Thiện Muôn Năm học: 2009 - 2010 Trường Tiểu học Hải Thượng Giáo án 4 • Uớc” không còn mùa đông” • Uớc “ trái bom thành trái ngon *GV yêu cầu HS nhận xét về ước mơ của các bạn nhỏ *GV : Em thích ước mơ nào trong bài thơ?( HS tự trả lời) 4. H ướ ng d ẫ n HS h ọ c thu ộ c lòng + Bốn HS nối tiếp nhau đọc lại toàn bài thơ + HS thi đọc diễn cảm + HS nhẩm HTL bài thơ C. C ủ ng c ố - D ặ n dò Về nhà tiếp tục HTL ________________________________ Toán: Luyện tập I. Môc tiªu :: Tính được tổng của 3 số , vận dụng 1 số tính chất để tính tổng 3 số bằng cách thuận tiện nhất. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : 1. B à i c ũ : - Kiểm tra 2 em: +Viết công thức tổng quát về tính chất kết hợp của phép cộng +Tính bằng cách thuận tiện nhất : 2. H ướ ng d ẫ n HS l à m b à i t ậ p *Bài 1: HS tự nêu yêu cầu bài rồi làm *Bài 2: + Gọi HS nêu yêu cầu + Gọi HS nêu cách thực hiện thuận tiện nhất VD: 126 + 55 + 24 = 126 + 24 + 55 hoặc : 55 + (126 + 24) *Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu rồi tự làm a) x - 306 = 504 b) x + 254 = 680 - Gọi HS lên bảng giải - Lớp chữa bài *Bài 5: Nêu yêu cầu - HS nhắc lại cách tính P của HCN - HS tự làm bài vào vở - Đổi vở kiểm tra bài nhau Văn Thị Thiện Muôn Năm học: 2009 - 2010 Trường Tiểu học Hải Thượng Giáo án 4 * GV thu vở chấm 3. C ủ ng c ố - D ặ n dò : + GV củng cố lại các kiến thức đã học. +Nhận xét tiết học _________________________________ K ĩ thu ậ t : Khâu đột thưa (tiết 1) I.MỤC TIÊU : -Biết các khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa. -Khâu được các mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm. II. CHUẨN BỊ : - Tranh quy trình khâu đột thưa - Mẩu khâu đột thưa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: * Hoạt động 1: Gv hướng d ẫn HS quan sát v à nhận xét : - GV giới thiệu mẩu đường khâu đột thưa - GV gợi ý đ ể HS rút ra khái niệm về khâu đột thưa - GV nhận xét và nêu lại 2 bước : + Bước 1:Vạch dấu đường khâu + Bước 2 :Khâu đột thưa theo đường vạch dấu - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS * Hoạt động 2 : GV h ướng dẫn thao tác kỉ thuật - GV treo tranh quy trình - Hướng dẫn HS quan sát các hình 2,3,4 ( SGK ) để nêu các bước trong quy trình - GV thực hành HS quan sát - HS thực hành khâu . - GV hướng dẫn giúp đỡ HS yếu IV. NHẬN XÉT - DẶN DÒ: - GV gọi HS đọc lại mục ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn HS về nhà tập thực hành ________________________________ Văn Thị Thiện Muôn Năm học: 2009 - 2010 Trường Tiểu học Hải Thượng Giáo án 4 Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009 Luy ệ n t ừ v à câu : Cách viết tên người , tên địa lí nước ngoài I.MỤC TIÊU: -Nắm được quy tắc viết tên người, tên địa lý nước ngoài. -Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lý nước ngoài phổ biến, quen thuộc trong BT1,2. II. Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC : +Bảng phụ III. CÁC HOẠT Đ Ộ NG DẠY - HỌC : A. Ki ể m tra B . B à i m ớ i : 1. Gi ớ i thi ệ u b à i 2. Ph ầ n nh ậ n xét * Bài tập 1: - GV đọc mấu các tên riêng nước ngoài: Mô - rít - xơ Mát - téc - lích, - HS đọc lại * Bài tập 2: - 1 HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp suy nghĩ trả lời + Mỗi tên riêng nói trên gồm mấy bộ phận , mỗi bộ phận gồm mấy tiếng? + Tên người: Lép Tôn - xtôi gồm 2 bộ phận Lép và Tôn- xtôi( bộ phận 1 gồm 1tiếng , bộ phận 2 gồm 2 tiếng) + Chữ cái mỗi bộ phận đầu được viết như thế nào? + Cách viết các tiếng trong một bộ phận như thế nào?(dấu gạch nối) * Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu của bài và trả lời - Cách viết tên người , tên địa lí nước ngoài Đã cho có gì đặc biệt? - GV : Những tên người , tên địa lí nước ngoảitong bài tập là những tên riêng được phiên âm theo âm Hán Việt 3. Ph ầ n ghi nh ớ + Gọi 2 HS đọc lại phần ghi nhớ (SGK) + Gọi HS cho VD minh hạ 4. Ph ầ n luy ệ n t ậ p * Bài tập 1: Văn Thị Thiện Muôn Năm học: 2009 - 2010 Trường Tiểu học Hải Thượng Giáo án 4 + GV nhắc : Đoạn văn có những tên riêng viết sai qui tắc chính tả . Các em cần đọc đoạn văn và sửa lại cho đúng. - HS làm bài vào vở - Gọi HS lên làm ở bảng phụ ( Viết sẵn ) - Cả lớp nhận xét chữa bài . + Đoạn văn viết về ai ? * Bài tập 2: - HS tự đọc và làm bài vào vở . - Gọi HS chữa bài , cả lớp cùng nhận xét . - Sau đó đổi vở kiểm tra nhau. C. CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Yêu cầu HS nhắc lại phần ghi nhớ - Nhắc các em về nhà học và làm bải tập ở VBT - Nhận xét tiết học _______________________________ Toán: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó I.MỤC TIÊU: -Biết cách tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. -Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. II. CÁC HOẠT Đ Ộ NG DẠY - HỌC : 1. H ướ ng d ẫ n HS tìm hai s ố khi bi ế t t ổ ng v à hi ệ u c ủ a hai s ố đ ó . - GV nêu bài toán - Tóm tắt bài bằng hình vẽ. Số bé Số lớn - Cho HS chỉ hai lần số bé trên sơ đồ, từ đó nêu cách tìm hai lần số bé. (70 - 10 = 60) rồi tìm số bé 60 : 2 = 30 . Tìm số lớn 30 + 10 = 40 - Cho HS nhắc lại cách tính rồi nêu nhận xét ( SGV) Tìm số bé - Tương tự cho HS giải bài toán bằng cách thứ hai, rồi nhận xét ( SGV) Tìm số lớn - GV nhắc lại Văn Thị Thiện Muôn Năm học: 2009 - 2010 70 10 Trường Tiểu học Hải Thượng Giáo án 4 - GV nhắc HS : bài toán này có hai cách giải khi giải bài toán có thể giải bằng một trong hai cách như SGK 2. Th ự c h à nh : * Bài 1: +Cho HS tự tóm tắt bài toán rồi giải bài toán +Lưu ý tóm tắt bằng sơ đồ - Gọi HS lên bảng giải - GV cùng HS chữa bài *B à i 2 : (Tương tự như bài 1 ) - Gọi HS chữa bài - - Cả lớp đổi vở kiểm tra chéo lẫn nhau - - Nhận xét *Bài 3:Có thể cho một số em tìm số bé trước , số còn lại tìm số lớn trước - Chữa bài . 3. C ủ ng c ố - D ặ n dò : +Nêu lại quy tắc tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó +Nhắc nhở HS học bài và làm bài tập VBT +Nhận xét tiết học ________________________________________ Chính t ả : (nghe vi ế t ): Trung thu độc lập I .MỤC TIÊU: -Nghe- viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ. -Làm đúng BT2,3( a hoặc b) II. Đ Ồ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng phụ ghi bài tập 2 III. CÁC HOẠT Đ Ộ NG DẠY - HỌC : 1. H ướ ng d ẫ n nghe - vi ế t : - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả. - Cả lớp đọc thầm theo. - Nhắc HSchú ý những từ dễ viết sai. - GV đọc bài, HS viết vào vở. - Đọc lại cho HS dò bài. - Thu bài một số em chấm, nhận xét. 2. H ướ ng d ẫ n HS l à m b à i t ậ p : B à i 2b : Văn Thị Thiện Muôn Năm học: 2009 - 2010 Trường Tiểu học Hải Thượng Giáo án 4 - GV nêu y/c của bài. - HSđọc thầm nội dung bài văn, làm bài vào vở. - Gọi HS lên làm bảng phụ. - Lớp và GV chữa bài. B à i 3a : - HSọc y/c của bài, làm bài vào vở BT. - Tổ chức cho HS chơi: Thi tìm từ nhanh. * Cách chơi: 3 em tham gia, mỗi em phát 3 mẫu giấy, ghi lời giải, ghi tên mình (sau mặt giấy ) dán lên bảng. - Cả lớp nhận xét ghi điểm. 3. C ủ ng c ố - d ặ n dò : - Nhắc HS về nhà viết thêm. - Nhận xét tiết học. ___________________________________________________________________ Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009. T ậ p đọ c : Đôi giày ba ta màu xanh I.MỤC TIÊU: -Bước đầu biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài. -Hiểu nội dung: Chị phụ trách quan tâm đến ước mơ của cậu bé Lai, làm cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày được thưởng. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Ki ể m tra b à i c ũ : 2.D ạ y b à i m ớ i : - Giới thiệu b ài: - Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài: a)Luyện đọc - Một vài HS đọc đoạn 1, kết hợp giải nghĩa từ khó. - Luyện cách phát âm. - Đọc đúng câu cảm: Chao ôi! Đôi giày mới đẹp làm sao!(Trầm trồ, thán phục) - Nghỉ hơi đúng ở những câu dài: Tôi tưởng các bạn tôi. -HS luyện đọc theo cặp. - Thi đọc lại cả đoạn. b) Tìm hiểu nội dung đoạn văn 1 + Nhân vật tôi là ai? Văn Thị Thiện Muôn Năm học: 2009 - 2010 Trường Tiểu học Hải Thượng Giáo án 4 + Ngày bé, chị phụ trách đội mơ ước điều gì? + Tìm những câu văn tả vẻ đẹp của đôi giày ba ta? + Mơ ước của chị phụ trách đội ngày ấy có đạt được không? - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm. Lớp và GV nhận xét c)Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểuđoạn 2: - Một vài HS đọc và kết hợp giải nghĩa từ khó. - Từng cặp HS luyện đọc . - 1,2 em đọc cả đoạn. * Tìm hiểu nội dung đoạn văn: + Chị phụ trách đội được giao việc gì? + Chị phát hiện ra Lái thèm muốn cái gì? + Vì sao chị biết điều đó? + Tại sao chị phụ trách đội lại chọn cách làm đó? + Tìm những chi tiết nói lên sự cảm động và niềm vui sướng của Lái khi nhận đôi giày. d)Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - HS thi đọc diễn cảm. - 1,2 em đọc cả bài 3. C ủ ng c ố -d ặ n dò : - Nêu nội dung của bài? (Chị phụ trách đội có tấm lòng nhân hậu, hiểu trẻ em nên đã vận động được cậu bé lang thang đi học.) - Nhận xét tiết học. ____________________________________ Toán : Luyện tập I. MỤC TIÊU : Biết giải toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1. H ướ ng d ẫ n HS l à m b à i t ậ p : * Bài 1: -Cho HS tự làm rồi chữa bài. - Y/c HS nhắc lại qui tắc tìm hai số khi biết tổng và hiệu của chúng. * Bài 2: Cho HS nêu bài toán Tự tóm tắt rồi làm bài: Tuổi chị: Tuổi em: - Gọi HS chữa bài Văn Thị Thiện Muôn Năm học: 2009 - 2010 Trường Tiểu học Hải Thượng Giáo án 4 - Lớp và GV nhận xét bổ sung. *Bài 3: - Cho HS tự giải - Đổi vở kiểm tra chéo. *Bài 5: - HS đọc y/c - GV hướng dẫn HS cách giải. - HS làm vào vở. - GV thu vở, chấm, nhận xét. 2.C ủ ng c ố - d ặ n dò : - Nhắc nhở HS học và làm thêm bài 4. - Nhận xét tiết học. _________________________________ Tâp l à m v ă n : Luyện tập phát triển câu chuyện I.MỤC TI ÊU : Viết đươc câu mở đầu cho các đoạn văn 1, 3, 4 (BT1) ; nhận biết được cách sắp xếp theo trình tự thời gian của các đoạn văn và tác dụng của câu mở đầu ở mỗi đoạn văn. Kể lại được câu chuyện đã học có các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Gi ớ i thi ệ u b à i : 2 . H ướ ng d ẫ n l à m b à i t ậ p : * Bài 1: HS đọc y/c bài - Y/c HS xem lại bài trong vở(Tuần 7) - HS phát biểu ý kiến - GV viết lên bảng. * Bài 2: - HS đọc y/c bài, suy nghĩ, phát biểu ý kiến. - Lớp , GV nhận xét, chốt lại. + Trình tự sắp xếp các đoạn văn: + Vai trò của các câu mở đầu đoạn văn: * Bài 3: HS đọc y/c bài - GV nhấn mạnh y/c: Các em có thể chọn kể một câu chuyện đã học qua các bài đọc. - Khi kể làm nỗi rõ trình tự tiếp nối nhau của các sự việc. - Một số HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể. Văn Thị Thiện Muôn Năm học: 2009 - 2010 Trường Tiểu học Hải Thượng Giáo án 4 - HS thi kể chuyện. - Lớp và GV nhận xét. ` 3. C ủ ng c ố - d ặ n dò : - GV nhận xét tiết học Y/c HS ghi nhớ: Có thể phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian, nghĩa là việc nào xảy ra trước thì kể trước, việc xảy ra sau thì kể sau __________________________________________________________________ Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009. Luy ệ n t ừ v à câu : Dấu ngoặc kép I. MỤC TIÊU : -Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép. -Biết vận dụng những hiểu biết đã học để dùng dấu ngoặc kép trong khi viết. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ph ầ n nh ậ n xét : * Bài tập 1: HS đọc y/c của bài - GV ghi bảng phụ sẵn bài tập. HS suy nghĩ trả lời: + Những từ ngữ và câu nào được đặt trong dấu ngoặc kép? + Những từ ngữ và câu đó là của ai? + Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép? - HS nêu - Lớp và GV bổ sung. * Bài tập 2: HS đọc y/c và trả lời: + Khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc lập? Khi nào dấu ngoặc được dùng kết hợp với dấu hai chấm? - HS trả lời, nêu ví dụ. *Bài tập 3: HS đọc y/c. + Từ lầu chỉ cái gì? + Tắc kè hoa có xây được lầu theo ý trên không? + Từ lầu trong khổ thơ trên được dùng bởi nghĩa gì? Dấu ngoặc kép trong trường hợp này được dùng để làm gì? 2.Ph ầ n ghi nh ớ : Vài HS nhắc lại ghi nhớ. 3.Ph ầ n luy ệ n t ậ p : * Bài tập 1: Dùng bảng phụ. - HS đọc y/c bài - Gọi 3 HS lên bảng gạch dưới lời nói trực tiếp trong đoạn văn. Văn Thị Thiện Muôn Năm học: 2009 - 2010 [...]... Bài 1: a Tổng của 2 số là 73, hiệu của 2 số đó là 29 Tìm số bé? b Tổng của 2 số là 95, hiệu của 2 số đó là 47 Tìm số lớn? Bài 2: Một cửa hàng có 360 m vải, trong đó số m vải hoa ít hơn số m vải các màu khác là 40 m Hỏi cửa hàng có bao nhiêu m vải hoa? Bài 3: Tuổi mẹ và tuổi con cộng lại được 42 tuổi Mẹ hơn con 30 tuổi Hỏi mẹ bao nhiêu tuổi, con bao nhiêu tuổi? -HS làm bài – GV thu chấm III CỦNG CỐ,... Bài 2: Những tên địa lí nào viết sai? a sông Đa – nuýp b núi An Pơ Văn Thị Thiện Muôn Năm học: 2009 - 2010 Trường Tiểu học Hải Thượng Giáo án 4 c hồ Bai – can d sông A – ma dôn Bài 3: Viết lại các tên nước ngoài theo đúng quy tắc: a lê-ô-nácđôđavin xi b.luiga ga rin c vơlađimia ilích lênin d các mác - HS làm bài – GV thu chấm III CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Xem lại các BT đã làm - Chuẩn bị bài sau ... 2009 - 2010 Trường Tiểu học Hải Thượng Giáo án 4 *GV thực hiện trên hình vẽ và nêu: Kéo dài cạnh DC thành đường thẳng DM, kéo dài cạnh BC thành đường thẳng BN Khi đó ta được 2 đường thẳng DM và BN vuông góc với nhau tại điểm C + Cho biết các góc vừa tạo thành là góc gì? + Các góc này có chung đỉnh nào?  Hai đường thẳng BN và DM vuông góc với nhau tạo thành 4 góc vuông có chung đỉnh C *HS liên hệ thực...Trường Tiểu học Hải Thượng Giáo án 4 - Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng * Bài tập 2: + Đề bài của cô giáo và các câu văn của bạn HS có phải là những lời đối thoại trực tiếp giữa 2 người không? - GV chữa bài 4. Củng cố - dặn dò - Nhắc lại nội dung đã học - Dặn các em về nhà học bài và làm thêm các bài tập còn lại - Nhận... dùng ê-ke *Bài 2: Đọc y/c bài - HS có thể dùng ê-ke để xác định - Gọi HS chữa bài - Lớp chữa bài vào vở 3.Củng cố - dặn dò: Văn Thị Thiện Muôn Năm học: 2009 - 2010 Trường Tiểu học Hải Thượng Giáo án 4 - HS sắp xếp các góc từ bé đến lớn - Nhận xét tiết học _ Kể chuyện : Kể chuyện đã nghe , đã đọc I.MỤC TIÊU: -Dựa vào gợi ý SGK , biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói... chuyện theo trình tự không gian qua thực hành luyện tập với sự gợi ý cụ thể của gv II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Giới thiệu bài: Văn Thị Thiện Muôn Năm học: 2009 - 2010 Trường Tiểu học Hải Thượng Giáo án 4 2.Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: Gọi HS đọc y/c + Câu chuyện trong công xưởng xanh là lời đối thoại trực tiếp hay lời kể? Gọi 1 HS kể mẫu lời hội thoại giưã Tin Tin và em bé thứ nhất - Nhận xét, tuyên... cầu của bài : - Một HS đọc đề bài , GV gạch chân dưới những từ quan trọng của đề bài : - Ba HS tiếp nối đọc 3 gợi ý - HS đọc thầm lại gợi ý 1 GV: Theo gợi ý , có 2 truyện vốn đã có trong SGV Tiếng Việt 4 (ở Vương quốc Tương Lai , Ba điều ước ) Ngoài ra: Lời ước dưới trăng khuyến khích HS kể chuyện ngoài sách để được cộng thêm điểm - HS trả lời: Em sẽ chọn kể chuyện về những ước mơ cao đẹp( ước mơ về... dung bài hát HS: Một số nhạc cụ gõ III/ Hoạt động dạy học: 1.Phần mở đầu: - Ôn tập bài hát cũ: Gọi 2 hs hát 2 bài hát đã học Văn Thị Thiện Muôn Năm học: 2009 - 2010 Trường Tiểu học Hải Thượng Giáo án 4 -Giới thiệu bài hát mới qua tranh 2.Phần hoạt động: *Dạy bài hát : Trên ngựa ta phi nhanh Hoạt động 1: Dạy hát -Hs nghe băng nhạc bài hát -Đọc lời ca theo sự hướng dẫn của GV -Dạy hát từng câu Hoạt động... nhau? * Hoạt động 3: Giúp HS làm 1 số BT sau Bài 1: Dùng ê ke để kiểm tra rồi khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Văn Thị Thiện Muôn Năm học: 2009 - 2010 Trường Tiểu học Hải Thượng Hình 1 Giáo án 4 Hình 2 Hình 3 ? Trong các hình vẽ trên,hình vẽ 2 đường thẳng vuông góc với nhau là: a Hình 1; b Hình 2; c Hình 3 Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm: A B Các cặp cạnh vuông góc với nhau có trong Hình chữ nhật... HS thực hành kể chuyện , trao đổi ý nghĩa - Kể chuyện theo cặp - Thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất Văn Thị Thiện Muôn Năm học: 2009 - 2010 Trường Tiểu học Hải Thượng Giáo án 4 C Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Nhắc nhở HS về nhà tập kể thêm và chuẩn bị bài sau Luyện toán: LuyÖn tËp I MỤC TIÊU: - Vận dụng công thức và quy tắc đã học để làm các . thực hiện thuận tiện nhất VD: 126 + 55 + 24 = 126 + 24 + 55 hoặc : 55 + (126 + 24) *Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu rồi tự làm a) x - 306 = 5 04 b) x + 2 54 = 680 - Gọi HS lên bảng giải - Lớp chữa. Trường Tiểu học Hải Thượng Giáo án 4 c. hồ Bai – can d. sông A – ma dôn Bài 3: Viết lại các tên nước ngoài theo đúng quy tắc: a. lê-ô-nácđôđavin xi b.luiga ga rin c. vơlađimia ilích lênin. nhớ (SGK) + Gọi HS cho VD minh hạ 4. Ph ầ n luy ệ n t ậ p * Bài tập 1: Văn Thị Thiện Muôn Năm học: 2009 - 2010 Trường Tiểu học Hải Thượng Giáo án 4 + GV nhắc : Đoạn văn có những tên