giao an lop 1 tuan 28

Tuần 28 Thứ hai ngày 27 tháng 03 năm 2007 Chào cờ Tập đọc Đầm Sen A- Mục tiêu: 1- HS đọc trơn cả bài, chú ý - Phát âm đúng các tiếng có âm đầu là S hoặc X (xanh, sen, xoà và các tiếng có âm cuối là (mát, ngát, khiết dẹt) và các tiếng có. - Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm 2- Ôn các vần en, oen, tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần en, oen. 3- Hiểu các TN: Dài sen, nhị (nhuỵ) thanh khiết, thu hoạch, ngan ngát. - Nói đợc vẻ đẹp của lá, hoa và lá hơng sen B- Dồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK - Bộ đồ dùng HVTH. C- Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh I- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài "Vì bây giờ " - GV nhận xét, cho điểm - 3 HS đọc kết hợp trả lời các câu hỏi II- Dạy - học bài mới: 1- Giới thiệu bài (linh hoạt) 2- Luyện đọc: a- GV đọc diễn cảm bài văn 1 lần: - HS chỉ theo lời đọc của GV b- HS luyện đọc: +Luyện đọc tiếng, từ H: Tìm trong bài tiếng có âm s, x tr, l tiếng có âm cuối là t - s: Đài sen, suối, sáng - x: xoè ra, xanh thẫm - tr: trêm l: lá, ven làng âm cuối t: mát, ngát, khiết + GV cùng HS giải nghĩa từ: Đài sen bộ phận phía ngoài cùng của hoa sen. Nhị (nhuỵ): Bộ phận sinh sản cuẩ hoa Thanh khiết, trong sạch Ngan ngát, mùi thơm nhẹ - Hớng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ khó - GV sửa lỗi phát âm cho HS - HS đọc CN, nhóm, lớp - HS đếm số câu (8 câu) + Luyện đọc câu: Cho HS nối tiếp nhau đọc từng câu - HS thi đọc CN, nhóm, lớp 1 - Cho HS đọc thi giữa 2 tổ + Luyện đọc cả bài: - Cho HS thi đọc cả bài. - GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua - Cho cả lớp đọc ĐT cả bài - HS đọc ĐT 3- Ôn các vần en, oen: a- Nêu yêu cầu 1 trong SGK: - Tìm trong bài tiếng có vần en, oen - HS tìm: sen, ven, chen H: Tìm trong bài tiếng có vần en ? GV: Vần cần ôn hôm nay là vần en, oen. b- Nêu yêu cầu 2 trong SGK: - Cho HS thi tìm đúng, nhanh, nhiều tiếng, từ có chứa vần en, oen - Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen - Thi tìm giữa các tổ en: xe ben, cái kèn oen: nhoẻn cời, xoèn xoẹt - Nói câu có tiếng chứa vần en, oen - 1 HS đọc - GV và cả lớp nhận xét, tính điểm - HS tìm: Mèn, nhoẻn c- Nêu yêu cầu BT 3 SGK: - Gọi HS nhìn tranh, đọc mẫu H: Tìm trong câu mẫu tiếng chứa vần ? - Cho HS thi nói câu có tiếng chứa vần - Cho HS nhận xét, tính điểm + Nhận xét chung tiết học - HS thi đua giữa 2 tổ Tiết 2 4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói. a- Tìm hiểu bài - Gọi 1, 2 HS đọc cả bài - HS đọc bài, lớp đọc thầm H: Khi nở hoa sen trong đẹp nh thế nào ? - Cánh hoa đỏ nhạt, xoè ra phô đài sen và nhị vàng. H: Em hãy đọc câu văn tả hơng sen ? - Hơng sen ngan ngát, thanh khiết - HS lắng nghe - GV đọc diễn cảm lại bài - Gọi HS đọc bài 1,2 em đọc cả bài - Cả lớp đich ĐT b- Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói hôm nay. - 1 vài em đọc - Gọi HS nhìn và mẫu trong SGK và thực hành nói về sen - HS thực hành nói về sen. Cây sen mọc trong đầm, lá sen mầu xanh mớt, cánh hoa mầu đỏ nhạt, đài và nhị vàng. Hơng sen thơm ngát thanh khuyết nên se thờng đợc dùng để ớp chè - Gọi nhiều HS thực hành luyện nói về sen 2 5- Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học : Ôn lại bài - Chuẩn bị bài: Mời vào - HS nghe và ghi nhớ Tập viết: Tô chữ hoa - M A- Mục tiêu: - Biết tô chữ M hoa - Viết các vần en, oen, các TN, hoa sen, nhoẻn cời - Viết đúng, viết đẹp cỡ chữ thờng, viết đều nét đúng quy trình, dãn đúng khoảng cách giữa các chữ theo mẫu. B- Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ có viết sẵn chữ M hoa, các vần oen, en, các TN hoa sen, nhoẻn miệng cời theo mẫu. C- Các hoạt động dạy - học: - GV KT và viết bài ở nhà của HS trong VTV, chấm 3 - 4 bài - Gọi HS viết bảng và TN: Hoa sen, đoạt giải II- Dậy - học bài mới: 1- Giới thiệu bài (trợc tiếp) 2- Hớng dẫn tô chữ : - Treo bảng phụ cho HS quan sát chữ M hoa H: Chữ M hoa gồm mấy nét, đó là những nét nào ? - HS quan sát và NX - Chữ M hoa gồm 4 nét: nét cong trái, nét số thẳng, nét lợm phải và nét thẳng cong phải - GV nêu quy trình viết kết hợp tô chữ trong mẫu - HS theo dõi và tô chữ trên không - HS tập viết vào bảng con - GV theo dõi, chỉnh sửa 3- Hớng dẫn HS viết vần, TN ứng dụng: - HS đọc: en, oen, hoa sen, nhoẻn c- ời - 1 vài em - Cả lớp đọc ĐT các vần, từ ứng dụng - HS tập viết trên bảng con 3 - GV treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc các vần, TN ứng dụng. H: Hãy phân tích cho cô tiếng chứa vần en, oen ? - GV hớng dẫn HS cách nối giữa các con chữ khoảng cách giữa các chữ khi viết bài - GV chỉnh sửa lỗi cho HS 4- Hớng dẫn HS viết vào vở: H: Hãy nhắc lại cho cô t thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở khi viết - HS nhắc lại theo yêu cầu của GV - Giao việc - HS tô chữ M hoa, viết các vần và TN ứng dụng trên. + GV thu và chấm bài tổ 3 5- Củng cố - dặn dò: - GV tổng kết giờ học : Luyện viết phần B trong vở - HS nghe và ghi nhớ Tiết 109: Toán: Giải toán có lời văn (tiếp) A- Mục đích: - HS củng cố về kĩ năng giải và trình bày bài toán có lời văn (bài toán về phép trừ) - Tìm hiểu bài toán + Bài toán cho biết những gì ? + Bài toán đòi hỏi phải tìm gì ? - Giải bài toán + Thực hiện phép tính để tìm hiểu điều cha biết nêu trong câu hỏi + Trình bày bài giải B- Đồ dùng dạy - học: - Tranh vẽ SGK, phiếu bài tập C- Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh I- Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng: 47 39+0 19 15+4 - 2 HS lên bảng: 47 > 39+0 19 = 15+4 - Yêu cầu HS dới lớp viết vào bảng con các số có 2 chữ số giống nhau. - GV nhận xét, cho điểm - HS viết: 11, 22, 33, 44, 55 4 II- Dạy - học bài mới: 1- Giới thiệu bài (trực tiếp) 2- Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải: - GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán - GV ghi bảng tóm tắt H: Bài toán cho biết những gì ? - HS đọc bài toán và trả lời câu hỏi - Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 con gà - Hỏi nhà An còn lại mấy con gà H: Bài toán hỏi gì ? - HS nêu lại tóm tắt - GV ghi bảng - GV hớng dẫn HS giải bài toán và trình bày bài giải . - Làm phép tính trừ, lấy số gà nhà H: Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà ta làm nh thế nào ? An có trừ đi số gà mẹ bán đi. 9 - 3 = 6 (con gà) H: Hãy nêu cho cô phép trừ đó ? - Cho HS quan sát tranh để KT lại kết quả - Hớng dẫn HS viết lời giải H: Bài toán gồm những gì ? - Câu lời giải, phép tính và đáp số. - Số gà còn lại là . - HS nêu lại cách trình bày bài giải. H: Hãy nêu câu lời giải của bài ? - Hớng dẫn: 6 ở đây là số gà còn lại nên phải viết đơn vị là (con gà) Bài giải Số gà còn lại là 9 - 3 = 6 (con gà) Đ/S: 6 con gà 3- Luyện tập: Bài 1: Học sinh đọc bài toán - GV hớng dẫn HS tóm tắt, các câu hỏi kết hợp ghi th tự giống phần bài học - HS nêu lại tóm tắt, 1 HS lên bảng điền số vào phần tóm tắt. - HS làm bài, 1 HS lên bảng viết bài giải - Giao việc Bài giải Số con chim còn lại là: 8 - 2 = 6 (con) Đ/S: 6 con + Chữa bài: - Gọi HS nhận xét về kết quả, cách trình bày - GV nhận xét, chỉnh sửa + Bài tập 2,3 (tơng tự) 4- Củng cố - dặn dò: H: Cách giải bài toán có lời văn hôm nay có gì khác với cách giải bài toán có lời văn đã học. H: Dựa vào đâu em biết điều đó ? - Khác về phép tính - Dựa vào câu hỏi của bài H: Nếu bài toán 'hỏi tất cả " thì thực hiện phép tính gì ? - Cộng 5 H: Nếu bài toán "hỏi còn lại " thì thực hiện phép tính gì ? - Trừ H: Ngoài ra còn phải đựa vào những gì bài toán cho biết ? - Nếu thêm hay gộp thì làm phép tính cộng + Trò chơi: Giải nhanh bằng miệng - Nhận xét giờ học : Tập giải bài toán dạng vừa học - Nếu bớt thì sử dụng phép trừ - Chơi thi giữa các tổ - HS nghe và ghi nhớ Thứ ba ngày 28 tháng 03 năm 2006 Thể dục: Tiết 28: Ôn tập I- Mục tiêu: - Tiếp tục ôn tập bài thể dục phát triển chung. - Ôn lại một số trò chơi đã học. II- Địa điểm: - Trên sân trờng. III- Nội dung và phơng pháp lên lớp: Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức A- Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu của giờ học. - Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn và hít thở sâu. 4 - 5 phút x x x x x x x x (x) ĐHNL B- Phần cơ bản: 1- Ôn tập bài thể dục, - Ôn bài thể dục. 23 - 25' 15' 3-4 lần Lần 1-2: Cho HS ôn tập bình thờng. Lần 3-4: Ôn tập theo tổ. 2x8 nhịp /1 động tác x x x x x x x x (GV) ĐHTL x x x x - Ôn cả lớp: Lớp trởng điều khiển - GV theo dõi và chỉnh sửa cho những HS thực hiện động tác cha chính xác. - Ôn theo tổ: Tổ trởng điều khiển. 2- Ôn trò chơi: Tâng cầu - Y/c một vài HS nêu lại cách chơi. - Một vài bạn làm mẫu. 10 p' x x x x - Cho HS chơi thi theo hiệu lệnh còi. x x x x ĐHTC - HS chơi tập chung 6 C- Phần kết thúc: - HS chơi thi giữa các tổ - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc. (Mỗi hàng một tổ) 4-5phút - HS thực hiện theo Y/c - Đi thờng theo hàng dọc và hít thở sâu 30-40m - GV hệ thống bài học - GV nhận xét giờ học 1 phút 1 phút x x x x (GV) x x x x ĐHVL Chính tả (TC) Tiết 11: Hoa sen A- Mục tiêu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng bài ca dao (Hoa sen) - Làm đúng các BT chính tả: Điền vần en hay oen, điền g hay gh - Nhớ quy tắc chính tả: gh , i, e, ê B- Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết sẵn bài chính tả và BT 2,3 C- Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh I- Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS lên bảng làm lại BT 2a, 2b - KT và chấm 1 số bài ở nhà của HS phải viết lại. - 2 HS lên bảng mỗi em 1 phần - GV nhận xét, cho điểm II- Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài (linh hoạt) 2- Hớng dẫn HS tập chép: - Treo bảng phụ đã viết sẵn ND bài lên bảng. - HS nhìn và đọc bài thơ - Yêu cầu HS tìm và viết chữ khó - GV theo dõi, nhận xét, sửa sai - HS tìm và viết ra bảng con - HS nào viết sai, đánh vần và viết lại + Cho HS chép bài vào vở - KT t thế ngồi, cách cầm bút và giao việc. - GV đọc bài cho HS soát lỗi - HS chép bài vào vở - GV chấm bài tổ 1 - HS dùng bút chì soát lỗi, gạch chân chữ viết sai - Nêu và chữa lỗi sai phổ biến - Đổi vở KT chéo - HS chữa lỗi bên nề vở - Nghỉ giữa tiết - Lớp trởng điều khiển 7 - Treo bài tập lên bảng H: Bài yêu cầu gì ? - Hớng dẫn và giao việc - HS quan sát phần a - Điền vần en và oen - HS làm trong VBT bằng bút chì - 2 HS lên bảng chữa - Theo dõi, nhận xét và sửa - Lời giải: Đèn bàn, xoèn xoẹt - Yêu cầu HS quan sát phần b - HS quan sát H: Bài yêu cầu gì ? H: Hớng dẫn và giao việc - Điền chữ g hay gh - HS làm BT trong vở và lên bảng chữa - Theo dõi: NX và sửa sai + Quy tắc chính tả Âm đầu giờ đứng trớc i, ê, e viết là gh, đứng trớc các ng âm còn lại là g (g, a, o, ơ, ) - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc - 3,4 HS nhắc lại 3- Củng cố - dặn dò: - Khen ngợi những HS học tốt, chép bài chính tả đúng đẹp. : - Học thuộc quy tắc chính tả, chép lại bài chính tả (VBT) - Xem trớc bài tiết 12 - HS nghe và ghi nhớ Tập đọc: Bài 17: Mời vào A- Mục tiêu: 1- Đọc: - HS đọc cả bài "Mời vào" - Phát âm đúng các TN: Kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền - Nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ 2- Ôn các vần ong, oong: - Phát đúng âm tiếng có vần: ong, oong - Tìm đợc những trong bài có Vỗn ong, oong - Tìm đợc tiếng có vần ong, vần oong ở ngoài bài 3- Hiểu: - Hiểu các TN: Kiễng chân, soại sửa, buồm thuyền - Hiểu đợc ND bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón những ngời bạn tốt đến chơi. 4- Học sinh nói về: Những con vật mà em yêu thích B- Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bộ chữ HVTH, bảng con, phấn mầu C- Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh 8 I- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài "Đầm sen" - 1 vài HS đọc và trả lời câu hỏi H: Nêu những từ miêu tả lá sen H: Khi nở hoa sen trong đầm đẹp nh thế nào ? H: Hãy đọc câu văn miêu tả hơng sen trong bài. - GV nhận xét và cho điểm II- Dạy - học bài mới: 1- Giới thiệu bài (trực tiếp) 2- Hớng dẫn HS luyện đọc: a- Đọc mẫu: - GV đọc mẫu lần 1 - HS thoe dõi và đọc thầm (Giọng vui, tinh nghịch với nhịp thơ ngắn, giọng chậm rãi đọc các đoạn đối thoại, giọng trải dài khi đọc 10 câu thơ cuối) b- Luyện đọc: + Luyện đọc tiếng, TN - GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các từ: Kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền - HS đọc, CN, ĐT - GV cùng HS giải nghĩa những từ trên + Luyện đọc câu thơ - Cho HS đọc nối tiếp các câu thơ trong bài. - HS đọc nối tiếp nhóm, tổ + Luyện đọc đoạn, bài thơ - GV cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng khổ thơ - HS đọc theo nhóm, CN, ĐT - 1 vài em đọc CN - Gọi HS đọc cả bài thơ - Lớp đọc ĐT cả bài - Nghỉ giữa tiết - Lớp trởng điều khiển 3- Ôn các vần ong, oong: H: Hãy tìm trong bài tiếng có vần ong ? H: Ngoài tiếng trong hãy tìm những tiếng - HS tìm phân tích : Trong khác ở ngoài bài có vần ong ? H: Hãy tìm tiếng, từ có chứa vần oong ? - HS tìm và nêu: Bóng đá, long lanh - HS tìm và nêu: Boong tàu, cải - Yêu cầu HS tìm và chép 1 số tiếng từ có chứa vần ong, oong xoong - HS đọc lại các từ vừa tìm đợc + Cho HS đọc lại bài - Cả lớp đọc ĐT 4- Tìm hiểu bài và luyện nói: a- Tìm hiểu bài: + GV đọc mẫu cả bài 1 lần H: Những ai đã gõ cửa ngôi nhà ? - Gọi HS đọc 2 khổ thơ cuối và yêu cầu - Ngời gõ cửa là: Thỏ, Nai, Gió 9 Trả lời câu hỏi H: Gió đợc mời vào nh thế nào ? - 1 vài em - Gió đợc mời kiễng chân cao vào trong cửa H: Vậy gió đợc chủ nhà mời vào để cùng làm gì ? - Để cùng soạn sửa đón trăng lên - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ theo cách phân vai + Khổ thơ 1: Ngời dẫn chuyện, chủ nhà thơ + Khổ 2: Ngời dẫn chuyện, chủ nhà, gió + Khổ 3: Ngời dẫn chuyện: Chủ nhà, gió + Khổ 4: Chủ nhà Chú ý: ở 3 khổ thơ đầu ngời dẫn chuyện chỉ đọc câu câu mở đầu. Cốc, cốc, cốc b- Học thuộc lòng bài thơ: - HS đọc phân vai theo hớng dẫn - GV treo bảng phụ có ND bài thơ - GV xoá dần bài trên bảng cho HS đọc - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ - HS đọc nhẩm từng câu - HS thi đọc thuộc lòng theo nhóm,tổ - 2 HS đọc - Nghỉ giữa tiết - Lớp trởng điều khiển c- Luyện nói: H: Hãy nêu cho cô chủ đề luyện nói ? - GV nêu yêu cầu, HS quan sát tranh và đọc câu mẫu -Nói về con vật mà em yêu thích -HS quan sát tranh & đọc -HS thảo luận nhóm 2 - Gọi nhiều HS thực hành luyện nói Gợi ý: H: Con vật mà em yêu thích là con gì? Em nuôi nó đã lâu cha? Con vật đó có đẹp không ? Con vật đó có lợi gì ? - Mỗi học sinh có thể nói gì về con vật khác những con vật bạn đã kể 5- Củng cố - dặn dò Trò chơi : Tôi là ai - HS chơi thi giữa các tổ - GV tổng kết giờ học : - Học thuộc lòng bài thơ - Chuẩn bị cho tiết sau - HS nghe và ghi nhớ Toán: Luyện Tập A- Mục tiêu: - HS luyện kĩ năng giải bài toán có lời văn - Thực hiện phép cộng, trừ trong phạm vi các số đến 20 B- Đồ dùng dạy - học: 10 [...]... HS nêu - GV HD và giao việc H: Tranh 1 vẽ gì ? - Tranh 1 vẽ 3 bạn đang khoanh tay chào cô giáo H: Trong trờng hợp này các bạn nhỏ cần nói gì ? - Chúng cháu chào cô ạ + Cho HS quan sát tranh 2 - HS quan sát H: Tranh 2 vẽ gì ? - vẽ 1 ngời khách vẫy tay chào H: Vậy bạn nhỏ trong hình cần nói gì ? - Cháu chào bác và chào cô ạ GV chốt ý: Tranh 1 vẽ các bạn cần chào hỏi thầy cô giáo - Tranh 2 các bạn cần... kể từng đoạn theo tranh + Tranh 1: - HS quan sát - GV treo bức tranh cho HS quan sát H: Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Các bạn nhỏ đi qua cổng phủ Chủ tịch, xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác - Các em có thể nói câu các bạn nhỏ xin cô giáo không ? - Cô ơi ? cho chúng cháu vào thăm Bác đi - 2 HS kể - HS khác nhận xét bạn kể - Gọi HS đọc câu hỏi dới tranh - Gọi HS kể lại ND tranh 1 + Các tranh còn lại tiến hành... bê ? - HS làm bài, 1 HS lên bảng Bài giải Số búp bê còn lại trong cửa hàng là: 15 - 2 = 13 (búp bê) Đ/S: 13 búp bê - 1 HS nêu Tóm tắt Có: 12 máy bay Bay đi: 2 máy bay Còn lại: máy bay ? - Nghỉ giữa tiết Bài 3: Thi tính nhẩm nhanh - Gọi HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS thực hiện từng phép tính rồi điền kết quả vào ô trống Bài giải Số máy bay còn lại là: 12 - 2 = 10 (máy bay) Đ/S: 10 máy bay - Lớp trởng... Chơi những trò chơi an toàn B- Chuẩn bị: + Giáo viên: Tranh phóng to trong SGK C- Các hoạt động dạy - học: GV H/s I- Kiểm tra bài cũ: Không KT II- Dạy học bài mới 1- Hoạt động 1: Giới thiệu tình huống an toàn và không an toàn + Mục tiêu: HS có khả năng nhận biết các tình huống an toàn và không an toàn + Cách làm: - Cho HS quan sát các tranh vẽ - HS quan sát và thảo luận nhóm 2, chỉ ra tình huống nào, đồ... giờ học và giao việc - HS nghe và ghi nhớ Toán: Tiết 11 2: Luyện tập chung A- Mục tiêu: - HS rèn KN lập đề toán, giải và trình bày bài toán có lời văn B- Đồ dùng dạy - học: - Đồ dùng phục vụ luyện tập: Bảng phụ, phấn màu C- Các hoạt động dạy - học: GV HS I- Kiểm tra bài cũ: - GV ghi tóm tắt lên bảng TT: Lan hái : 16 bông hoa Lan cho: 5 bông hoa Lan còn: bông hoa - GV nhận xét, cho điểm - 1 HS lên bảng... = 12 + 3 + 4 = - GV nhận xét, cho điểm II- Dạy - học bài mới: 1- Giới thiệu bài (trực tiếp) 2- Luyện tập: Bài 1: - HS đọc đề toán, dựa vào tóm tắt trong SGK để hoàn chỉnh tóm tắt Học sinh - 2 HS lên bảng, mỗi em làm 1 phần Tóm tắt Có: 14 cái thuyền Cho bạn: 4 cái thuyền Còn lại: cái thuyền - Yêu cầu HS nêu phép tính và trình bày bài giải - 1 HS lên bảng viết bài giải Bài giải - Số thuyền của Lan... tóm tắt ATGT: Bài 1: An toàn và nguy hiểm A- Mục tiêu: 1- Kiến thức: HS nhận biết những hành động, tình huống nguy hiểm hay an toàn, ở nhà, ở trờng và khi đến trờng 2- Kỹ năng: Nhớ, kể lại tình huống làm em bị đau, phân biệt đợc các hành vi và tình huống an toàn và không an toàn 3- Thái độ: - Tránh những nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm ở nhà, trờng trên đờng đi - Chơi những trò chơi an toàn B- Chuẩn... dẫn, giao việc - GV quan sát, sửa lối cho HS - Thu, chấm 1- 4 số vở - Nhận xét việc viết bài của HS 5- Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS tìm thêm tiếng có vần ong, oong - Nhận xét giờ học và giao bài về nhà - HS phân tích - 1, 2 HS - HS luyện viết trong bảng con - Lớp trởng điều khiển - 1 HS nêu - HS tập tô chữ N hoa và viết các vần, từ ứng dụng - HS tìm và nêu - HS nghe và ghi nhớ Chính tả: (TC) Tiết 12 :... - học: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK C- Các hoạt động dạy - học: GV HS I- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể lại một đoạn mà em thích trong câu chuyện "Bông hoa cúc trắng" - HS kể 1 vài em H: Truyện có ý nghĩa gì ? - 1 HS nêu lại - GV nhận xét, cho điểm II- Dạy -học bài mới : 1- Giới thiệu bài: (Linh hoạt) 2- Giáo viên kể chuyện: + GV kể lần 1 để HS biết chuyện + GV kể lần 2 kết hợp với tranh - HS chú... lên bảng giải - Lớp giải vào nháp II- Dạy - học bài mới: 1- Giới thiệu bài (trực tiếp) 2- Hớng dẫn làm bài tập Bài 1: - Gọi HS nêu Y/c - Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán và giải bài toán đó a- HS quan sát tranh vẽ, dựa vào bài toán cha hoàn chỉnh trong SGK để viết và nêu phần còn thiếu - HD HS đếm số ô tô trong bến và số ôtô đang vào thêm trong bến rồi điền vào chỗ chấm - HS đếm - . mới. 1- Hoạt động 1: Giới thiệu tình huống an toàn và không an toàn + Mục tiêu: HS có khả năng nhận biết các tình huống an toàn và không an toàn + Cách làm: - Cho HS quan sát các tranh vẽ bài giải - 1 HS lên bảng viết bài giải Bài giải - Số thuyền của Lan còn lại là: 14 - 4 = 10 (cái) Đ/S: 10 cái thuyền + Chữa bài: - Nhận xét bài của bạn - GV nhận xét, chỉnh sửa - 1 HS Bài 2: -. khác - 1 HS nêu - GV nhận xét, cho điểm Bài 2 (tiến hành tơng tự bài 1) Tóm tắt Có: 12 máy bay Bay đi: 2 máy bay Còn lại: máy bay ? Bài giải Số máy bay còn lại là: 12 - 2 = 10 (máy bay) Đ/S: 10 máy