III Các hoạt động dạy học: 3p
Tiết2 Chính tả (:
Nghe - viết: BÀN TAY DỊU DÀNG. I. Mục tiêu:
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi; biết ghi đúng các dấu câu trong bài. Mắc không quá 5 lỗi trong bài.
- Làm được các bài tập 2, bài tập 3 (a/ b). - GDHS ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng viết nội dung bài tập 3. - SGK, vở.
III. Các hoạt động dạy học: 5p 1. Kiểm tra:
- GV đọc cho HS viết: xấu hổ, trèo cao, con dao, giao bài tập.
- Nhận xét.
- Cả lớp viết bảng con.
30p 2. Bài mới:
* Giới thiệu bài: nêu MĐYC bài học. * Nội dung:
- HS lắng nghe.
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.
- GV đọc bài chính tả. - 2 HS đọc lại bài. ? An buồn bã nói với thầy giáo điều
gì ?
- Thưa thầy hôm nay em chưa làm bài tập. ? Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ
của thầy giáo thế nào ?
- Thầy không trách chỉ nhẹ nhàng xoa đầu An với bàn tay nhẹ nhàng, đầy trìu mến, yêu thương.
? Bài chính tả có những chữ nào phải viết hoa ?
- Chữ đầu câu và tên của bạn An. ? Khi xuống dòng chữ đầu câu viết thế
nào ?
- Viết lùi vào 1 ô. - Viết tiếng khó:
- Nhận xét, uốn nắn cho HS.
- HS viết bảng con. + GV đọc cho HS viết bài. - HS viết bài.
- Đọc cho HS soát lỗi. - HS tự soát lỗi ghi ra lề vở. + Chấm, chữa bài, nhận xét.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.
- Tìm 3 từ có tiếng mang vần ao, 3 từ có tiếng mang vần au.
- Tổ chức cho HS tìm từ tiếp sức. - 3 nhóm thi tiếp sức.+VD: bao, bào, báo, bảo, cao, dao, cạo… cháu, rau, mau,…
- Bình chọn nhóm thắng cuộc.
Bài 3: (Lựa chọn).
a. Đặt câu để phân biệt các tiếng sau: da, ra, gia.
- Yêu cầu HS làm bài. - Gọi HS đọc câu đã đặt.
- 1 HS đọc yêu cầu. - 1 HS lên bảng.
- Cả lớp làm vào SGK. Ví dụ:
- Nhận xét, chữa bài.
a. - Da dẻ cậu ấy thật hồng hào. - Hồng đã ra ngoài từ sớm. - Gia đình em rất hạnh phúc.
3p 3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc HS ôn bài, chuẩn bị bài sau.
- HS lắng nghe và thực hiện.