Trường TH Hải Vân GV : Đinh Thị Thu Ngà Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2010 Toán:(154 ) Ôn tập về số tự nhiên ( tt ) I. Mục tiêu: - Biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 3, 9. II. Đồ dùng dạy- học: - Phiếu bài tập III. Hoạt động dạy và học: Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động 2. Bài cũ: 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Ôn tâp -Gọi 2HS lên bảng thực hiện 2 bài tập. - GV nhận xét, ghi điểm Gv nêu yêu cầu tiết học. - Gọi HS nêu lại các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 và củng cố lại: - Dấu hiệu chia hết cho 2,5 : xét chữ số tận cùng - Dấu hiệu chia hết cho 3,9 : xét tổng các chữ số của số đã cho * Bài 1: - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài 1 - Yêu cầu cả lớp làm vở BT, gọi lần lượt từng HS lên bảng làm bài và giải thích cách làm. -GV nhận xét, chữa bài (* Có nhiều cách lựa chọn) * Bài 2: Hát - HS1: 1.Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 8316; 8136; 8361 - HS2: 2. Viết các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé: 1890; 1945; 1969; 1954 - Hs nêu - 1HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vở BT , lần lượt từng Hs lên bảng làm và giải thích cách làm a. Chia hết cho 2: 7362; 2640; 4136 Chia hết cho 5: 605; 2640 Trường TH Hải Vân GV : Đinh Thị Thu Ngà 4. Củng cố- dặn dò: - Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài. - GV cho HS làm BT trên phiếu, 1HS làm phiếu khổ lớn để chữa bài - GV chấm 1 số bài, chữa bài trên PBT lớn. - Gv nhận xét * Bài 3: - Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài. - Cho HS thảo luận N2 rồi làm bài vào vở BT - Gọi 1HS lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chữa bài - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị tiết sau: Ôn tập về các phép tính với số tư nhiên - HS thực hiện - HS có thể điền số khác nhau , miễm sao phù hợp yêu cầu của bài. - HS thực hiện 3. x chia hết cho 5 nên x có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5; x là số lẻ, vậy x có chữ số tận cùng là 5. Vì 23 < x < 31 nên x là 25 Trường TH Hải Vân GV : Đinh Thị Thu Ngà Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2010 Luyện từ và câu: ( T62 ) Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu I. Mục tiêu: - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu( trả lời câu hỏi ở đâu?) - Nhận biết được trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu (BT1, mục III); bước đầu biết thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu chưa có trạng ngữ (BT2); biết thêm những bộ phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước( BT3). II. Đồ dùng dạy- học: - Băng giấy viết các bài tập III. Hoạt động dạy- học: Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt đông của trò 1. Khởi động 2. Bài cũ: 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Phần nhận xét: - Gọi 2HS đọc đoạn văn ngắn kể về một lần em đi chơi xa, trong đó có ít nhất 1 câu dùng trạng ngữ. - GV nhận xét, ghi điểm - GV gọi 2HS nối tiếp nhau đọc nội dung BT1,2. * Bài 1: GV dán bài 1 lên bảng. - Gọi 2HS xác định CN, VN trong mỗi câu sau. - Hỏi và mời 1HS lên bảng gạch dưới trạng ngữ của 2 câu trên. - Hát - HS thực hiện - HS thực hiện - 2HS đứng tại chỗ xác định bằng lời nói - HS lên bảng gạchdưới Trường TH Hải Vân GV : Đinh Thị Thu Ngà c. Luyện tập: - Hỏi: Trạng ngữ trong các câu sau bổ sung ý nghĩa gì cho câu? - GV nhận xét, chốt ý * Câu 2: Thảo luận N2 - Yêu cầu 1HS đặt câu hỏi cho các TN vừa tìm được, 1HS trả lời câu hỏi đó. - GV lưu ý thêm: - Câu b : cùng một sự việc nhưng diễn ra ở nhiều nơi nên có thể sử dụng nhiều trạng ngữ trong 1 câu. * Ghi nhớ: -Gọi 3 HS nêu ghi nhớ * Bài 1:(GV dán bài 1) - Gọi 1HS đọc nội dung - Yêu cầu cả lớp làm VBT, 3HS lần lượt lên bảng gạch dưới TN của mỗi câu. - GV nhận xét, chốt lại * Bài 2: ( Phiếu bài tập) - Gọi 1HS đọc yêu cầu của bài 2. - Yêu cầu HS làm trên PBT, 1HS làm phiếu để chữa bài. - Chấm 1 Số em, nhận xét chung. * Bài 3: (HS làm việc theo N4) - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT - GV giao nhiệm vụ -GV mời các nhóm trình TN - HS trả lời - HS đặt, một HS trả lời: - Mấy cây hoa giấy nở tưng bừng ở đâu? -Ở đâu hoa sấu vẫn nở, vẫn vương vãi khắp thủ đô? - HS thực hiện - HS thực hiện, nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - HS thực hiện Trường TH Hải Vân GV : Đinh Thị Thu Ngà 4. Củng cố - dặn dò: bày - GV nhận xét, chốt ý - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu -HS thực hiện Trường TH Hải Vân GV : Đinh Thị Thu Ngà Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm 2010 Tập làm văn:(T62) Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật I. Mục tiêu: - Nhận biết được đoạn văn và ý chính của từng đoạn trong bài văn tả con chuồn chuồn nước( BT1) - Biết sắp xếp các câu cho trước thành 1 đoạn văn (BT2) - Bước đầu viết được một đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn (BT3) II. Đồ dùng dạy - học: -Băng giấy ghi các bài tập - Tranh con gà trống III. Hoạt động dạy- học: Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt đông của trò 1. Khởi động: 2. Bài cũ: 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn luyện tập: - Gọi 2HS đọc những ghi chép sau khi quan sát các bộ phận của con vật mình yêu thích ở tiết trước. - GV nhận xét, ghi điểm * Bài 1: - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT1 - Yêu cầu HS đọc lại bài và xác định các đoạn và tìm ý chính của mỗi đoạn trong bài. - Gọi HS trả lời miệng - GV treo kết quả để chốt ý: Mỗi đoạn văn miêu tả có ý nghĩa gì? Khi viết hết đoạn văn cần chú ý gì? * Bài 2: - Gọi 1HS đọc yêu cầu và nội dung của BT1. - Yêu cầu HS thảo luận N2 để sắp xếp đoạn văn theo trình -Hát - 2HS thực hiện - HS thực hiện - Trả lời, nhận xét - HS thảo luận N2 để làm bài tập 2 Trường TH Hải Vân GV : Đinh Thị Thu Ngà 4. Củng cố- dặn dò: tự hợp lí. - Gọi 1HS lên đánh số thứ tự theo trình tự đúng và đọc lại đoạn văn. - Cho lớp nhận xét, GV kết luận * Bài 3: - Gọi 1HS đọc nội dung BT3( đọc cả Gợi ý) - GV lưu ý HS dựa vào câu mở đoạn để viết tiếp phần sau ( Miêu tả các bộ phận của gà trống làm rõ con gà trống đã ra dáng là một chú gà trống đẹp như thế nào.) - GV gọi 2 HS lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở ô li. - GV nhận xét sửa bài cho HS( nếu còn TG gọi HS ở lớp đọc bài làm của mình). - LHGDHS biết xây dựng đoạn văn theo một trình tự hợp lí, chân thực, giàu cảm xúc, sáng tạo. - Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà quan sát ngoại hình và hoạt động của con vật mà mình yêu thích để chuẩn bị cho tiết TLV tuần 32 - HS thực hiện - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở ô li. -Nhận xét bài làm của bạn . Trường TH Hải Vân GV : Đinh Thị Thu Ngà Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2010 Toán: (154 ) Ôn tập về số tự nhiên ( tt ) I. Mục tiêu: - Biết vận dụng các dấu hiệu chia. là 5. Vì 23 < x < 31 nên x là 25 Trường TH Hải Vân GV : Đinh Thị Thu Ngà Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2010 Luyện từ và câu: ( T62 ) Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu I. Mục tiêu: -. trạng ngữ. - GV nhận xét, ghi điểm - GV gọi 2HS nối tiếp nhau đọc nội dung BT1,2. * Bài 1: GV dán bài 1 lên bảng. - Gọi 2HS xác định CN, VN trong mỗi câu sau. - Hỏi và mời 1HS lên bảng gạch