G/A T19-35 lớp 4

TrÞnh ThÞ H¬ng- Trêng tiĨu häc Yªn Hoµ Tn 35. Ngµy so¹n: / / 2009 Thứ hai , ngày tháng năm 2009 TËp ®äc TiÕt sè 69: ÔN TẬP TIẾT 1 I. MỤC TIÊU : 1. Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL, kết hợp kiểm tra kó năng đọc hiểu. Yêu cầu về kó năng đọc thành tiếng HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ tn 19 ®Õn tn 34 t¸c gi¶, thĨ lo¹i, néi dung chÝnh cđa các bài tập đọc trong 2 chđ ®iĨm: Kh¸m ph¸ thÕ giíi vµ T×nh yªu cc sèng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vë bµi tËp TiÕng ViƯt4 - B¶ng phơ kẻ sẳn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ho¹t ®éng d¹y -häc Néi dung 1. Khởi động: Hs h¸t 1bµi 2. Kiểm tra: - Gọi từng HS lên bốc thăm. - Cho HS chuẩn bò bài. - Cho HS trả lời. - GV cho điểm. 3. Bài mới : Tõ tn 29 ®Õn tn 34 chóng ta ®· häc nh÷ng chđ ®iĨm nµo? - HS đọc yêu cầu bµi tËp - GV giao việc: Các em chỉ ghi vào bảng tổng kết những ®iỊu cÇn thiÕt trong vë bµi tËp - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết quả. GV nhËn xét chốt và chốt ý đúng. Chđ ®iĨm: Kh¸m ph¸ thÕ giíi 1 Chủ điểm Kh¸m ph¸ thÕ giíi -Chủ điểm T×nh yªu cc sèng 2. Bài tập. Tên bài T¸c gi¶ ThĨ lo¹i Nội dung chính §êng ®i Sa Pa Ngun Phan H¸ch V¨n xu«i Ca ngỵi c¶nh ®Đp Sa Pa, thĨ hiƯn t×nh yªu mÕn c¶nh ®Đp ®Êt níc Tr¨ng ¬i… tõ ®©u ®Õn? TrÇn §¨ng Khoa Th¬ ThĨ hiƯn t×nh c¶m g¾n bã víi tr¨ng, víi quª h¬ng ®Êt níc N¨m häc 2008- 2009 TrÞnh ThÞ H¬ng- Trêng tiĨu häc Yªn Hoµ H¬n mét ngµy vßng quanh tr¸i ®Êt Hå DiƯu TÇn, §ç Th¸i Ma-gien l¨ng cïng ®oµn thủ thđ trong chun th¸m hiĨm… Dßng s«ng mỈc ¸o Ngun Träng T¹o Th¬ Dßng s«ng duyªn d¸ng lu«n ®ỉi mµu theo thêi gian……… ¡ng-co- v¸t S¸ch Nh÷ng kú quan thÕ giíi V¨n xu«i Ca ngỵi vỴ ®Đp khu ®Ịn ¡ng-co- v¸t Con chn chn níc Ngun ThÕ Héi V¨n xu«i Miªu t¶ vỴ ®Đp cđa con chn chn níc,thĨ hiƯn t×nh yªu ®èi víi quª h¬ng. 4 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. HS về luyện đọc để kiểm tra tiếp ở tiết học sau N¨m häc 2008- 2009 TrÞnh ThÞ H¬ng- Trêng tiĨu häc Yªn Hoµ Tốn TiÕt sè 171. ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG (HOẶC HIỆU) VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố về giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đó”. - Rèn luyện kó năng chuyển đổi các đơn vò đodiện tích và giải các bài toán có liên quan. II. Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN- HỌC SINH NỘI DUNG 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Kiểm tra: - GV gọi HS lên bảng làm bài 3 – Lớp làm ra vở - GV nhận xét và cho điểm. 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập về Tìm hai số khi biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đó. HS lắng nghe. - GV ghi tên bài lên bảng. Bài tập 1: 1 HS nêu y/c của bài HS làm bài vào vở. HS nhận xét. ? Bài củng cố kỹ năng gì? Củng cố về dạng toán tìm hai số … Bài tập 2: Hướng dẫn tương tự bài tập 1. Bài tập 3: - GV hướng dẫn các bước giải. - HS lên bảng làm bài, Lớp làm vào vở bài tập. - Chữa bài, nhận xét. Bài 4: 1 HS đọc đề bài toán. HS làm bài vào vở. 1 HS lên bảng làm. Cả lớp nhận xét , sửa bài. 4/ Củng cố dặn dò:? Bài củng cố kiến thức gì? Bài tập 1. Bài tập 2. Bài tập 3(.SGK) Các bước giải: - Tóm tắt (Vẽ sơ đồ bài toán). - Tìm tổng số phần bằng nhau. - Tìm số lớn. - Tìm số bé. Bài 4: Các bước giải: - Tóm tắt (Vẽ sơ đồ bài toán). - Tìm hiệu số phần bằng nhau. - Tính tuổi con sau 3 năm. N¨m häc 2008- 2009 TrÞnh ThÞ H¬ng- Trêng tiĨu häc Yªn Hoµ HS nêu lại cách tìm hai số khi biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đó. Nhận xét tiết học. Chuẩn bò bài sau :Luyện tập chung - Tính tuổi con hiện nay. - Tính tuổi mẹ hiện nay. N¨m häc 2008- 2009 TrÞnh ThÞ H¬ng- Trêng tiĨu häc Yªn Hoµ Đạo đức TiÕt sè 35. THỰC HÀNH KỸ HỌC KỲ II VÀ CUỐI NĂM I. MỤC TIÊU: HS ôn tập và thực hành kỹ năng hành vi đạo đức học kỳ II và cuối năm học. Vận dụng những hành vi đã học trong năm học vào cuộc sống. II. CHUẨN BỊ: Một số tình huống thuộc các chủ đề đã học trong học kỳ II và cả năm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. Ổn đònh tổ chức. Lớp hát tập thể. 2. Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại các bài đạo đức đã học trong nửa đầu học kỳ II. Nhận xét, bổ sung. 3. Bài mới: 1. GV nếu các tình huống (Chọn trong SGK) và yêu cầu HS xử lý các tình huống. HS nghe GV giới thiệu các tình huống, thảo luận theo nhóm đôi và đề ra cách xử lý phù hợp. Đại diện hóm báo cáo kết quả thảo luận, GV gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung. Cá nhân HS phát biểu ý kiến. HS khác nhận xét, bổ sung . 2. Liên hệ bản thân: HS nghe GV nhắc nhở, về nhà thực hiện. 4. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn về nhà thực hiện tốt. Nội dung ôn tập: - Kính trọng và biết ơn người lao động. - Lòch sự với mọi người. - Giữ gìn các công trình công cộng. - Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. - Tôn trọng luật giao thông. - Bảo vệ môi trường. N¨m häc 2008- 2009 TrÞnh ThÞ H¬ng- Trêng tiĨu häc Yªn Hoµ Thứ ba, ngày tháng năm 2009 Tốn TiÕt sè 172. LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Sắp xếp các số đo diện tích theo thứ tự từ lớn đến bé. - Tính giá trò của biểu thức có chứa phân số, tìm thành phần chưa biết của phép tính. - Giải toán về tìm hai số khi biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đó. II. Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN- HỌC SINH NỘI DUNG 1/ Khởi đôïng: Hát vui 2/ Kiểm tra: - GV gọi HS lên bảng , yêu cầu HS làm các BT. - GV nhận xét cho điểm. 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng. Bài tập 1: GV yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập. ? Tỉnh nào có diện tích lớn nhất? ? Tỉnh nào có diện tích nhỏ nhất? Bài tập 2 : HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập. HS lên bảng làm bài. - GV chữa bài và cho điểm HS. - Hãy nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức. Bài tập 3: Hướng dẫn HS cách tìm số bò trừ, số bò chia … Bài tập 4 : HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng thực hiện. Kiểm tra chéo bài. HS sửa bài. Bài 5: HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng thực hiện. Kiểm tra chéo bài. HS sửa bài. 4. Củng cố dặn dò:- Nhận xét tiết học. - GV cho HS bài tập về làm lại các bài tập. Chuẩn bò bài sau: Luyện tập chung (TT). Luyện tập chung. Bài tập 1. Bài tập 2: Tính giá trò biểu thức. Bài tập 3: Tìm x. Bài tập 4 : Đáp số: 27, 28, 29. Bài tập 4 : Đáp số: Con 6 tuổi; bố 36 tuổi. N¨m häc 2008- 2009 TrÞnh ThÞ H¬ng- Trêng tiĨu häc Yªn Hoµ Chính tả TiÕt sè 35: ÔN TẬP TiÕt 2 I-MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU 1. KiĨm tra ®äc lÊy ®iĨm – Yªu cÇu nh ë tiÕt 1 2. Hệ thống hoá các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 2 chủ điểm Kh¸m ph¸ thÕ giíi vµ T×nh yªu cc sèng 3.HiĨu nghÜa c¸c tõ thc chđ ®iỴm, cđng cè kü n¨ng ®Ỉt c©u II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : PhiÕu ghi tªn c¸c bµi tËp ®äc ®· häc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn- häc sinh Néi dung 1.Giới thiệu bài: Gv nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc vµ ghi b¶ng. 2.Hướng dẫn ôn tập * TiÕp tơc kiĨm tra lÊy ®iĨm ®äc * Híng dÉn HS LËp b¶ng thèng kª c¸c tõ ®· häc - Một HS đọc yêu cầu của bài 2.Cả lớp đọc thầm,thảo luận các việc cần làm để l©p b¶ng thèng kª.(Đọc lại các bài tập MRVT trong các tiết luyện từ và câu ở mỗi chủ điểm.Sau đó, tìm từ ngữ thích hợp ghi vào cột tương ứng). HS th¶o ln lµm ra vë bµi tËp Sau thời gian quy đònh, đại diện nhómTB kết quả làm bài trên bảng , cả lớp và GV nhận xét , chấm điểm cho nhóm hệ thống hoá vốn từ tốt nhất . Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài . Cả lớp làm trên phiếu bài tập, 1 HS làm bài trên phiếu lớn. Yêu cầu HS sửa bài trên phiếu . GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. *. Các chủ điểm: Kh¸m ph¸ thÕ giíi vµ T×nh yªu cc sèng 1. KiĨm tra ®äc 2 Bài tập 2. Kh¸m ph¸ thÕ gíi C¸c tõ ®· häc + §å dïng cÇn cho chun du lÞch Va li, cÇn c©u, lỊu tr¹i, … + Ph¬ng tiƯn giao th«ng: Tµu thủ, bÕn tµu, tµu ho¶, «t« con + §Þa ®iĨm tham quan: Phè cỉ, b·i biĨn, c«ng viªn… + Tơc ng÷: §i mét ngµy ®µng, häc mét sµng kh«n …… T×nh yªu cc sèng N¨m häc 2008- 2009 TrÞnh ThÞ H¬ng- Trêng tiĨu häc Yªn Hoµ ? H·y cho biÕt 2 c©u tơc ng÷ trªn khuyªn chóng ta ®iỊu g×? 1 Hs nªu yªu cÇu bµi 3 ? Nh÷ng tõ nµo trong b¶ng trªn em cha hiĨu nghÜa? C¸c em kh¸c gi¶i nghÜa cho b¹n ? Khi ®Ỉt c©u em cÇn lu ý g×?Khi viÕt c©u em cÇn lu ý g×? - GV gäi hs lªn b¶ng viÕt c©u. 3. Củng cố, dặn dò : ? TiÕt häc cđng cè cho chóng ta kiÕn thøc g×? Về tiếp tục luyện đọc . + Nh÷ng tõ cã tiÕng l¹c( nghÜa lµ vui mõng):l¹c quan, l¹c thó + Tõ miªu t¶ tiÕng cêi: Cêi khanh kh¸ch, cêi róc rÝch, cêi ha h¶, … + Tơc ng÷: - S«ng cã lóc, ngêi cã khóc. - KiÕn tha l©u còng ®Çy tỉ Bài 3 : Gi·i nghÜa mỉt trong cac tõ võa th«ng kª ë bµi 2 §Ỉt c©u víi tõ Êy. Luyện từ và câu N¨m häc 2008- 2009 TrÞnh ThÞ H¬ng- Trêng tiĨu häc Yªn Hoµ TiÕt sè 69: . ÔN TẬP TIẾT 3 I-MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. 2. Thùc hµnh viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL. - GV chn bÞ tranh ¶nh “ C©y x¬ng rång” III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn- häc sinh Néi dung 1, Giới thiệu bài: Trong tiết học này, các em tiếp tục được kiểm tra TĐ và HTL. Sau đó các em lun viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi 2, ¤n tËp * Kiểm tra tập đọc – HTL : - Gọi từng HS lên bốc thăm. - Cho HS chuẩn bò bài- §äc vµ TLCH - GV cho điểm. * GV cho HS đọc yêu cầu của BT2 - 1 HS ®äc ®o¹n v¨n “X¬ng Rång” ? C©y x¬ng rång cã nh÷ng®Ỉc ®iĨm g× nỉi bËt? - HS nèi tiÕp nhau ph¸t biĨu GV nhËn xét chốt và chốt ý đúng- Ly ý HS khi miªu t¶ c©y x¬ng rång cơ thĨ ta ph¶i cã nh÷ng c¶m xóc, t×nh c¶m cđa m×nh ®èi víi loµi c©y nµy th× míi ®¹t y/c . C¸c em chØ cÇn miªu t¶ ®Ỉc ®iĨm nỉi bËt cđa c©y, nh÷ng Ên tỵng cđa em vỊ loµi c©y nµy. - Hs tù lµm bµi - Gäi hs ®äc bµi lµm cđa m×nh(3-5em)– GV sưa ch÷a 3,Cđng cè- dỈn dß: ? Khi lµm bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi c¸c em cÇn lu ý g×? DỈn Hs vỊ tiÕp tơc «n bµi 1. Kiểm tra tập đọc – HTL . 2.Thùc hµnh viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi + C©y x¬ng rång lµ lo¹i c©y cã thĨ sèng ë n¬i kh« c¹n, sa m¹c. + C©y x¬ng rångchøa nhiỊu n- íc, cã gai s¾c nhän mđ tr¾ng, l¸ nhá. + Nhùa x¬ng rång rÊt ®éc + X¬ng rång ®ỵc trång ®Ĩ lµm hµng rµo, lµm thc Khoa học N¨m häc 2008- 2009 TrÞnh ThÞ H¬ng- Trêng tiĨu häc Yªn Hoµ TiÕt sè 69: ÔN TẬP HỌC KỲ II. I. Mục tiêu: - HS được củng cố và mở rộng những kiến thức đã học của môn học. - Ôn tập về mối quan hệ giữa vô sinh và hữu sinh. - Vai trò của thực vật đối với sự sống trên trái đất. II. Đồ dùng dạy học: Nội dung bài. III. Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS. NỘI DUNG 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài: - GV ghi tên bài lên bảng. HS lắng nghe HOẠT ĐỘNG1: Chơi trò chơi : Ai nhanh ai đúng. GV chia nhóm, mỗi nhóm cử 1 đại diện lên trình bày 3 câu trong mục trò chơi SGK. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: - GV đưa ra câu hỏi cho HS thảo luận nhóm và trình bày học ở các bài trước, em có nhận xét gì ? Hoạt động 3: Thực hành: GV cho học sinh thực hành theo nội dung các bài tập 1, 2 (SGK). GV cổ vũ và động viên HS chơi. Nhận xét, chốt nội dung chính. Hoạt động 4: Trò chơi Thi nói về vai trò của không khí và nước đối với đời sống. Cách tiến hành: Chi lớp thành 2 đội chơi, 1 đội hỏi, 1 đội trả lời để chơi trò chơi. Đội nào có nhiều cau hỏi và câu trả lời đúng hơn đội đó thắng cuộc. 4/ Củng cố dặn dò: - Học bài thuộc bài. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò bài sau: KT đònh kì II. ND: SGK- Trang 138. Bài tập: SGK. Kü tht N¨m häc 2008- 2009 [...]... Dưới lớp làm vào vở BT 81 40 41 Cả lớp nhận xét = = 180 180 180 HS trả lời 2 4 7 10 7 b : : = : 3 5 12 12 10 12 10 = x = 12 7 7 12 Bài tập 4: Đáp số : 20 bạn HS gái Bài 5: Bài giải a Hình vuông là 1 hình chữ nhật N¨m häc 2008- 2009 Bài tập 4: GV yêu cầu HS làm bài vào vở 1 HS lên bảng sửa bài Chữa bài TrÞnh ThÞ H¬ng- Trêng tiĨu häc Yªn Hoµ Bài 5 : HD tương tự BT 4 có những đặc điểm sau: - Có 4 góc... lên bảng làm cả lớp làm vào nháp - GV nhận xét cho điểm 3/ Bài mới: * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng * Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: Cho HS tự viết số rồi đọc lại Bài tập 1 Lớp theo dõi, nhận xét, sửa chữa a) 365 847 Cả lớp nhận xét b) 16 530 46 4 c) 105 072 009 Bài 2: GV yêu cầu HS tự làm bài Bài 2: ? Mối quan hệ giữa các đơn vò đo khối lượng trong bài tập? Bài tập 3: 9 8 5 9 40 Bài tập 3:... chỗ … Bài 4 : - GV yêu cầu HS tự nêu tóm tắt và giải Bài 4 : bài toán Đáp số: 48 tạ thóc 1 em lên bảng làm bài Lớp làm vào vở bài tập Bài 5: Số thích cần điền như -GV nhận xét sau: Bài 5: Dành cho HS khá giỏi - 230 4/ Củng cố dặn dò:- Nhận xét tiết học 27 - Dặn: chuẩn bò bài sau: Luyện tập chung 207 N¨m häc 2008- 2009 TrÞnh ThÞ H¬ng- Trêng tiĨu häc Yªn Hoµ Kể chuyện TiÕt sè 35 ÔN TẬP TiÕt 4 I MỤC ĐÍCH... Bµi 1: TÝnh: 3 4 5 3 4 d, + × 8 8 9 a, 826 04 – 35 246 c, 2- b, 3167 x 2 04 Bµi 2: So s¸nh: 1 a +1 vµ 1 a -1 Bµi 3: Mét h×nh b×nh hµnh cã chiỊu cao b»ng 2 c¹nh ®¸y, tỉng ®é dµi c¹nh ®¸y vµ chiỊu 3 cao h×nh b×nh hµnh lµ 250 cm TÝnh diƯn tÝch h×nh b×nh hµnh ®ã? B BiĨu chÊm: N¨m häc 2008- 2009 TrÞnh ThÞ H¬ng- Trêng tiĨu häc Yªn Hoµ PhÇn I: KiĨm tra tr¾c nghiƯm( 3,5®iĨm): C©u 1: ý B (0,5 ®) C©u 4: ý C (0,5 ®)... triƯu C 10 triƯu D 1 tØ C©u 2: Ph©n sè nµo kh«ng b»ng ph©n sè A 16 10 B 8 lµ: 5 24 15 C 33 20 D 80 50 C©u 3: Kho¶ng c¸ch thùc sù tõ Hµ Néi ®Õn H¶i D¬ng lµ 60 km Trªn b¶n ®å th× kho¶ng c¸ch ®ã chØ lµ 4 cm Hái tØ lƯ b¶n ®å Êy? A 1 150000 B 1 15000000 C 1 1500 D 1 1500000 3 C©u 4: thÕ kû = n¨m CÇn ®iỊn vµo chç chÊm sè: 4 A.12 B.100 C.75 C©u 5: C©u nµo ®óng nhÊt? A Gãc tï lín h¬n gãc nhän B Gãc tï bÐ... HS lên bảng thực hiện, Lớp nhận xét -GV nhận xét cho điểm 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng Bài toán 1: Bài 1: a GV viết các số lên bảng và yêu cầu HS đọc số b HS nêu chữ số 9 thuộc hàng nào? Giá trò của chữ số 9 trong mỗi số là bao nhiêu? Cả lớp nhận xét GV kết luận Bài 2 : Bài 2 : Đặt tính và tính Cho học sinh tự đặt tính và tính HS lên bảng làm bài Dưới lớp làm vào vở Chữa, nhận... tõ vµ c©u II §å dïng d¹y- häc: - §Ị kiĨm tra III.néi dung: A Đề bài: 1.§äc thµnh tiÕng: §äc 1 ®o¹n trong c¸c bµi tËp ®äc tõ tn 19 ®Õn tn 34 SGK TiÕng viƯt 4 vµ tr¶ lêi c©u hái phï hỵp víi néi dung 2 §äc hiĨu: a Häc sinh ®äc thÇm: Bµi “Con chn chn níc” (TiÕng viƯt 4- TËp II- trang 127) b Khoanh vµo ch÷ c¸i ®Ỉt tríc c©u tr¶ lêi ®óng: C©u 1: Néi dung chÝnh cđa bµi v¨n? A Ca ngỵi vỴ ®Đp sinh ®éng cđa chó... ®iĨm): C©u 1: ý D (0,5 ®) C©u 2: ý D (0,5 ®) C©u 3: ý D (0,5 ®) C©u 4: ý § (0,5 ®) C©u 5: Mçi ý nèi ®óng cho 0.5 ®iĨm Nèi ®óng nh sau: A B a S¶n xt nhiỊu lóa g¹o, tr¸i c©y, thủ s¶n 1 T©y Nguyªn nhÊt c¶ níc b NhiỊu ®Êt ®á ba-zan, trång nhiỊu cµ phª 2 §ång b»ng b¾c bé nhÊt níc ta c Vùa lóa lín thø hai, trång nhiỊu rau xø 3 §ång b»ng nam bé l¹nh 4 C¸c ®ång b»ng d NghỊ ®¸nh b¾t thủ s¶n, lµm mi ph¸t duyªn h¶i... ®Ëp víi va ®Ëp víi vËt kh¸c B Khi n cong vËt C Khi nót vËt D Khi lµm vËt rung ®éng C©u 3: Sinh vËt cã thĨ chÕt khi: A MÊt tõ 1% ®Õn 4% níc trong c¬ thĨ B MÊt tõ 5% ®Õn 9% níc trong c¬ thĨ C MÊt tõ 10% ®Õn 15% níc trong c¬ thĨ D MÊt tõ 10% ®Õn 20% níc trong c¬ thĨ C©u 4: NhiƯt ®é nµo sau ®©y cã thĨ lµ nhiƯt ®é cđa mét ngµy trêi nãng? A 100C B.300C C 1000C D 3000C C©u 5: Thµnh phÇn trong kh«ng khÝ quan... ra ®èi víi m¾t khi ®äc s¸ch, xem ti vi C©u 2: Nhu cÇu níc cđa thùc vËt nh thÕ nµo? C©u 3: VÏ s¬ ®å sù trao ®ỉi chÊt ë ®éng vËt? B ĐÁP ÁN CHẤM: PhÇn I: KiĨm tra tr¾c nghiƯm (4 iĨm): Mçi c©u dóng cho 0,5 ®iĨm C©u 1: ý D (0,5 ®) C©u 4: ý B (0,5 ®) C©u 7: ý C (0,5 ®) C©u 2: ý D (0,5 ®) C©u 5: ý A (0,5 ®) C©u8: ý B (0,5 ®) C©u 3: ý D (0,5 ®) C©u 6 ýA (0,5 ®) PhÇn II Tù ln(6 ®iĨm): C©u 1: HS nªu ®đ 3 viƯc . Bài tập 4: GV yêu cầu HS làm bài vào vở. 1 HS lên bảng sửa bài. Chữa bài. Bài tập 1 a) 365 847 b) 16 530 46 4 c) 105 072 009 Bài 2: Bài tập 3: a. 20 9 - 15 8 x 12 5 = 20 9 - 180 40 = 180 81 . giải. - HS lên bảng làm bài, Lớp làm vào vở bài tập. - Chữa bài, nhận xét. Bài 4: 1 HS đọc đề bài toán. HS làm bài vào vở. 1 HS lên bảng làm. Cả lớp nhận xét , sửa bài. 4/ Củng cố dặn dò:? Bài. 15 8 x 12 5 = 20 9 - 180 40 = 180 81 - 180 40 = 180 41 . b. 3 2 : 5 4 : 12 7 = 12 10 : 12 7 = 12 10 x 7 12 = 7 10 . Bài tập 4: Đáp số : 20 bạn HS gái. Bài 5: Bài giải a.