Ban nhan xet danh gia ca nhan

PHÒNG GD&ĐT VĨNH CHÂU CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường: THCS Lạc Hoà Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN Năm học: 2009 – 2010  Họ và tên: Đỗ Thanh Hùng Đơn vị công tác: Trường THCS Lạc Hoà Nhiệm vụ được phân công: Dạy Ngữ văn 8A 4, 5 ; Tự chọn Văn 9A 1,2 ; HĐNGLL 8A 1,2,3 ; Chủ nhiệm 7A 6 . 1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống: a. Nhận thức tư tưởng, chính trị: Ưu điểm: - Có lập trường tư tưởng vững vàng, tuyệt đối trung thành, tin tưởng vào đường lối lãnh đạo của Đảng. Kiên định độc lập gắn liền với chủ nghĩa xã hội, với chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh. - Luôn tin cậy vào sự lãnh đạo của Đảng, không giao động trước mọi tình huống, những khó khăn đặc biệt là kế hoạch “Diễn biến hoà bình” của các thế lực thù địch. b. Chấp hành chính sách pháp luật của Nhà nước: - Chấp hành tốt chủ trương, chính sách, đường lối của Đảng pháp luật của Nhà nước và các quy định của địa phương. - Luôn vận động gia đình, người thân và nhân dân thực hiện đúng các quan điểm, đường lối của Đảng pháp luật Nhà nước. Bảo vệ quyền lợi chính đáng của tập thể, nhân dân. c. Việc chấp hành quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị đảm bảo sơ lượng, chất lượng, ngày giờ công: - Luôn chấp hành tốt các quy định của ngành, của cơ quan nơi công tác. Không có những biểu hiện nào vi phạm quy định làm ảnh hưởng đến ngành, cũng như cơ quan đang công tác. - Luôn đảm bảo tốt ngày giờ công giảng dạy, không bỏ tiết, lớp, nghỉ không phép…. Trong những ngày nghỉ do bận công việc đột xuất có sắp xếp đổi tiết và dạy bù đúng quy định, không ảnh hưởng đến chương trình đào tạo. d. Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân: Ưu điểm: - Có lối sống trong sạch lành mạnh, giản dị, thực hành tiết kiệm. Không có biểu hiện tiêu cực trong cuộc sống. - Luôn giữ gìn đạo đức nhân cách nhà giáo, không làm những việc vi phạm phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo. - Không xúc phạm danh dự, nhân phẩm của đồng nghiệp, nhân dân và học sinh. - Tuyên truyền nhân dân ở địa phương sống lành mạnh, đấu tranh với các tệ nạn xã hội, với lối sống thực dụng thiếu văn hoá. - Luôn tự phê bình và phê bình, đấu tranh chống tiêu cực trong cuộc sống cũng như trong công tác. Có ý thức bảo vệ lẽ phải, mạnh dạn đấu tranh chống các tư tưởng quan liêu, tham nhũng, cửa quyền… - Luôn trung thực trong giảng dạy cũng như trong cách đánh giá học sinh và trong quá trình thực hiện nhiệm vụ được giao. - Có sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân trên địa bàn công tác. đ. Tinh thần đoàn kết, tính trung thực trong công tác, quan hệ, đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân và học sinh. - Có tinh thần đoàn kết trong công tác trên tinh thần học hỏi, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy. - Trung thực trong công tác giảng dạy cũng như trong khi thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, công tác khác. - Luôn thể hiện mối quan hệ tốt với đồng nghiệp, nêu cao tinh thần tương thân, tương ái, giúp đỡ nhau trong công việc, trong sinh hoạt những lúc khó khăn, cơ nhỡ. - Có thái độ hoà nhã với phụ huynh học sinh trong khi thực hiện nhiệm vụ, cũng như trong đời sống thường ngày, nên tạo được mối quan hệ mật thiết. e. Tự xếp loại về phẩm chất, đạo đức, lối sống: Tốt 2. Về chuyên môn nghiệp vụ: a. Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy và công tác trong từng vị trí, từng thời gian và từng điều kiện công tác cụ thể: Ưu điểm: - Khối lượng công việc và chất lượng giảng dạy đảm bảo tốt, theo đúng quy định. Trong năm học bản thân đã hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm và thi giáo viên dạy giỏi và đã đạt. - Hiệu quả giảng dạy tốt đảm bảo yêu cầu, học sinh nắm vững kiến thức, hiểu và làm bài một cách cụ thể. - Bản thân được phân công dạy Ngữ văn 8, một số môn khác và kiêm nhiệm công tác chủ nhiệm (mặc dù ở điểm lẻ, xa điểm chính) luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ. b. Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần trách nhiệm trong công tác giảng dạy và công tác; tinh thần phê bình và tự phê bình. Ưu điểm: - Luôn nêu cao tinh thần học tập chuyên môn nghiệp vụ, hiện nay đã hoàn thành lớp Tin học chứng chỉ A, lớp Đại học từ xa Huế và đang học lớp Tiếng Anh để nâng cao ứng dụng CNTT trong nhà trường. - Có ý thức tổ chức kỉ luật cao, gương mẫu trong công việc cũng như trong ứng xử, giao tiếp. - Nêu cao tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và trong công tác, bản thân xác định rõ nhiệm vụ của mình và có ý thức trong công việc. - Luôn tự phê bình và phê bình, đấu tranh chống tiêu cực trong cuộc sống cũng như trong công tác. Có ý thức bảo vệ lẽ phải, mạnh dạn đấu tranh chống các tư tưởng quan liêu, tham nhũng, cửa quyền… c. Tự xếp loại về chuyên môn, nghiệp vụ: Tốt 3. Khả năng phát triển (về chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực quản lí và hoạt động xã hội…) Ưu điểm: - Xây dựng kế hoạch giảng dạy cả năm học, thể hiện các hoạt động dạy học nhằm cụ thể hoá chương trình và phù hợp với đặc điểm của nhà trường và lớp được phân công dạy. - Dự giờ đồng nghiệp theo đúng quy định nhằm rút kinh nghiệm, tham gia dự thao giảng và học tập các chuyên đề. Sinh hoạt tổ chuyên môn đầy đủ và đóng góp xây dựng tổ chuyên môn vững mạnh. - Lập được kế hoạch tháng, có kế hoạch dạy học và các hoạt động giáo dục học sinh. - Soạn giáo án theo hướng đổi mới, thể hiện các hoạt động dạy học tích cực của thầy và trò. - Lựa chọn và sử dụng hợp lí các phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính sáng tạo, chủ động trong việc học tập của học sinh, xây dựng môi trường học tập hợp tác, thân thiện. - Sử dụng tốt thiết bị, đồ dùng dạy học và tự làm đồ dùng dạy học, biết khai thác các điều kiện có sẵn để phục vụ giờ dạy. - Xây dựng và thực hiện kế hoạch công tác chủ nhiệm gắn với kế hoạch dạy học, có các biện pháp giáo dục và quản lí học sinh một cách cụ thể, phù hợp với đặc điểm học sinh của lớp. - Phối hợp với gia đình học sinh và các đoàn thể ở địa phương theo dõi làm tốt công tác giáo dục học sinh. - Tham gia tốt các hoạt động xã hội như: dự các buổi mít tinh tuyên truyền về các TNXH, phòng chống dịch bệnh…. 4. Tóm tắt ưu, khuyết điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ: Ưu điểm: - Thực hiện tốt chức trách của người giáo viên. Không vi phạm về nhân cách, danh dự, nhân phẩm nhà giáo làm ảnh hưởng xấu đến ngành, đơn vị nơi công tác. - Luôn nêu cao tinh thần tự học, sáng tạo, gương mẫu trong công việc. - Hoàn thành tốt nhiệm vụ của cấp trên giao, đảm bảo về nội dung công việc hoạt động theo đúng yêu cầu về chuyên môn. Hạn chế: - Do điểm lẻ ở xa, nên trong công tác quản lí lớp chủ nhiệm chưa sát, chưa kịp thời nên trong việc kiểm diện học sinh còn chậm. 5. Tự đánh giá, xếp loại chung theo Điều 8 của quy chế (Xuất sắc, khá, TB, kém). Xuất sắc Lạc Hoà, ngày 10 tháng 05 năm 2010 Người tự nhận xét Đỗ Thanh Hùng Nhận xét đánh giá, xếp loại của tổ chuyên môn. …. …. …. …. … … … … Xếp loại: …………………………………………………………. Tóm tắt nhận xét, đánh giá, xếp loại của thủ trưởng đơn vị cơ sở: Nhận xét chung: …. …. …. …. Kết luận công chức đạt loại: ………………………………………………………… Lạc Hoà, ngày … tháng năm 2010 Thủ trưởng trực tiếp đánh giá (Kí, ghi rõ họ tên) . đang học lớp Tiếng Anh để nâng cao ứng dụng CNTT trong nhà trường. - Có ý thức tổ chức kỉ luật cao, gương mẫu trong công việc cũng như trong ứng xử, giao tiếp. - Nêu cao tinh thần trách nhiệm trong. cách, danh dự, nhân phẩm nhà giáo làm ảnh hưởng xấu đến ngành, đơn vị nơi công tác. - Luôn nêu cao tinh thần tự học, sáng tạo, gương mẫu trong công việc. - Hoàn thành tốt nhiệm vụ của cấp trên giao,. gìn đạo đức nhân cách nhà giáo, không làm những việc vi phạm phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo. - Không xúc phạm danh dự, nhân phẩm của đồng nghiệp, nhân dân và học sinh. - Tuyên truyền