Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống: a.. Chấp Hành quy chế của Ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo số lượng chất lượng ngày giờ công lao động.. Giữ gìn đạo đức, nhân cách và
Trang 1Sở Giáo Dục ………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường PTTH ………… Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
***************
BẢN TỰ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN-CÔNG NHÂN VIÊN
Năm Học 2010-2011
Nhiệm Vụ Được Phân Công:
Giảng dạy môn … các lớp ………
I Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống:
a Nhận thức, tư thưởng, chính trị:
- Luôn có lập trường tư tưởng vững vàng, yên tâm với công tác giảng dạy, có lòng yêu nghề, Tuyệt đối tin tưởng vào đường lối của Đảng và Nhà Nước.
- Thực hiện nghiêm túc các chủ trương chính sách của Đảng và nhà nước, của ngành, của trường đề ra
- Chấp hành mọi sự phân công của tổ chức.
b Chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà Nước:
- Chấp hành tốt chính sách, pháp luật của Nhà Nước, nội quy của cơ quan.
c Chấp Hành quy chế của Ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo số lượng chất lượng ngày giờ công lao động.
- Luôn có tinh thần cố gắng học hỏi đồng nghiệp qua dự giờ, thăm lớp, rút kinh nghiệm và tự học để không
ngừng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ.
- Thực hiện đầy đủ quy chế chuyên môn: đảm bảo tốt công tác soạn giảng, giờ lên lớp, chấm chữa bài.
- Tham gia đầy đủ các lớp tập huấn, các chuyên đề do Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức.
- Tích cực thực hiện cuộc vận động “Hai không” của ngành Giáo dục
d Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân:
- Luôn tu dưỡng đạo đức cách mạng, phẩm chất đạo đức tác phong mô phạm của người thầy giáo.
- Bản thân có lối sống lành mạnh, tiết kiệm, giữ nếp sống gia đình văn hóa mới.
- Chan hòa, thân mật với mọi người, có tinh thần đoàn kết giúp đỡ đồng nghiệp trong chuyên môn và cuộc sống.
- Có sự tín nhiệm của đồng nghiệp, phụ huynh.
đ Tinh thần đoàn kết; tính trung thực trong công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân
và học sinh:
- Luôn giữ mối đoàn kết trong công tác, trung thực trong đánh giá nhận xét đồng nghiệp, học sinh; sẵn sàng giúp học sinh hiểu biết cặn kẽ về bài học.
e Tự xếp loại về phẩm chất, đạo đức, lối sống: ……
2 Về Chuyên Môn Nghiệp Vụ.
a Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy và công tác trong tửng đơn vị, từng thời gian và từng điểu kiện công tác cụ thể:
- Đảm bảo kế hoạch giảng dạy, không cắt xén chương trình.
- Chất lượng, hiệu quả giảng dạy chưa cao do chất lượng đầu vào thấp, ý thức học tập bộ môn của HS chưa đúng đắn, học lệch.
- Chưa có phương pháp thích hợp nhằm nâng cao chất lượng học tập của đối tượng học sinh yếu kém.
Trang 2b Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác; tinh thần phê bình và tự phê bình.
- Luôn tự học, tự ôn luyện để duy trì kiến thức nghiệp vụ Có ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm
trong công tác
- Tinh thần phê bình tự phê chưa cao
c Tự xếp loại về chuyên môn, nghiệp vụ: ………
3 Khả năng phát triển (về chuyên môn nghiệp vụ, năng lực quản lý và hoạt động xã hội): Tuổi đời khá cao, nên không còn khả năng phát triển Chỉ cố duy trì những gì đã có được về kinh nghiệm chuyên môn giảng dạy. 4 Tóm tắt ưu-khuyết điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ: + Ưu: có ý thức trách nhiệm, kiến thức chuyên môn nghiệp vụ khá, nhiệt tình tự giác trong công việc + Khuyết: hiệu quả giảng dạy chưa cao 5 Tự đánh giá xếp loại chung ………
……… , ngày 19 tháng 5 năm 2011 Người Tự Nhận Xét Đánh Giá, ………
NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA TỔ CHUYÊN MÔN ………
………
………
Xếp loại của Tổ Chuyên Môn ………
Tổ Trưởng, ………
TÓM TẮT NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ CƠ SỞ ………
………
………
………
Kết luận: Công chức đạt loại:………
…………, ngày … tháng … năm 2011 Thủ Trưởng Trực Tiếp Đánh Giá, ………