GATUAN32.L5.LƯỢNG(DAKGLONG)

Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Mơn: Tập đọc Bài: ÚT VỊNH I. MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm được một đoạn hoặc tồn bộ bài văn. - Hiểu nội dung: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an tồn giao thơng đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh ( trả lời các câu hỏi trong SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Bầm ơi và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - 3 HS đọc thuộc lòng và trả lời từng câu hỏi theo SGK. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 2. Dạy học bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Hỏi: Tên chủ điểm tuần này là gì? - HS nêu: Những chủ nhân tương lai. - Giới thiệu: - Theo dõi. Hoạt động 2: Luyện đọc - GV cho HS đọc bài - Gọi 1 HS đọc tồn bài - HS đọc tồn bài - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - GV chia đoạn : 4 đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK - Cho HS đọc đoạn nối tiếp lần 1 - HS nối tiếp nhau đọc. - Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: thanh ray, trẻ chăn trâu, … - HS đọc: thanh ray, trẻ chăn trâu, thả diều, buổi, giục giã, chuyền thẻ, mát rượi, lao ra - Đọc nối tiếp lần 2. - HS nối tiếp nhau đọc. - Gọi HS đọc phần Chú giải. - 1 HS đọc cho cả lớp nghe. - 5 HS nối tiếp nhau giải thích. - u cầu HS luyện đọc theo cặp. - 2 HS ngồi cạnh nhau cùng luyện đọc - Gọi HS đọc tồn bài. - 2 HS đọc thành tiếng trước lớp. -GV đọc mẫu tồn bài - Theo dõi. Hoạt động3: Tìm hiểu bài *Đoạn 1: - Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo. + Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh mấy năm nay thường có những sự cố gì? + Lúc thì đá tảng nằm chềnh ềnh trên đường tàu chạy, lúc thì ai đó th cả ốc gắn các thanh ray *Đoạn 2: GV: Văn Thị Thanh Hiền Trường Tiểu học Nguyễn Trãi + Út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an tồn đường sắt? -Út Vịnh tham gia phong trào Em u đường sắt q em… *Đoạn 3, 4: + Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, Út Vịnh nhìn ra đường sắt đã thấy điều gì? + Út Vịnh thấy Hoa và Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đường tàu. + Út Vịnh đã hành động như thế nào để cứu hai em nhỏ đang chơi trên đường tàu? + Út Vịnh lao ra đường tàu như tên bắn, la lớn báo tàu hỏa đến, Hoa giật mình ngã lăn khỏi đường tàu, … + Em học tập được Út Vịnh điều g ? + Em học được ở Út Vịnh ý thức trách nhiệm, tơn trọng quy định về an tồn giao thơng và tinh thần dũng cảm. Hoạt động 4: Nội dung bài + Câu chuyện có ý nghĩa như thế nào? + Câu chuyện ca ngợi tấm gương giữ gìn an tồn giao thơng đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh Hoạt động 5: Luyện đọc diễn cảm Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài. u cầu HS cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay. - 4 HS nối tiếp nhau đọc tồn bài, cả lớp theo dõi. Sau đó 1 HS nêu ý kiến về giọng đọc, cả lớp bổ sung và thống nhất cách đọc - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm + Treo bảng phụ có viết đoạn văn. + Theo dõi , gạch dưới từ cần nhấn giọng. + Đọc mẫu. + u cầu HS luyện đọc theo cặp. + 2 HS ngồi cạnh nhau đọc cho nhau nghe. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - 3 HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, cho điểm HS. Hoạt động nồi tiếp: - Em có nhận xét gì về bạn nhỏ Út Vịnh? - HS trả lời - Dặn HS về nhà học bài và soạn bài Những cánh buồm. - Nhận xét tiết học. Rút KN tiết dạy: GV: Văn Thị Thanh Hiền Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Mơn: Kể chuyện Bài: NHÀ VƠ ĐỊCH I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Kể được từng đoạn câu chuyện bằng lời người kể và bước đầu kể lại tồn bộ câu chuyện bằng lời nhân vật Tơm Chíp. - Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ trang 139 SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS kể lại một việc làm tốt của bạn em. - 2 HS nối tiếp nhau kể chuyện. - Gọi HS dưới lớp nhận xét bạn kể chuyện. - Nhận xét. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 2. Dạy học bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Lắng nghe, xác định nhiệm vụ tiết học. Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện a) Tìm hiểu đề bài - u cầu HS quan sát tranh minh hoạ. - Quan sát. - GV kể lần 1, u cầu HS nghe và ghi lại tên các nhân vật trong truyện. - u cầu HS đọc tên các nhân vật ghi được, GV ghi nhanh lên bảng. - Các nhân vật: Chị Hà, Hưng Tồ, Dũng Béo, Tuấn Sứt, Tơm Chíp. - GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ. - u cầu HS nêu nội dung chính của mỗi tranh. Khi có câu trả lời đúng, GV kết luận và ghi dưới mỗi tranh. - HS nối tiếp nhau phát biểu đến khi có câu trả lời đúng. Mỗi HS chỉ nêu 1 tranh. Hoạt động3: Kể trong nhóm - u cầu HS kể nối tiếp từng tranh bằng lời của người kể chuyện và trao đổi với nhau bằng cách trả lời 3 câu hỏi trong SGK. - HS kể trong nhóm theo 3 vòng. + Vòng 1: mỗi bạn kể 1 tranh. + Vòng 2: kể cả câu chuyện trong nhóm. + Vòng 3: kể câu chuyện bằng lời của nhân vật Tơm Chíp u cầu HS kể trong nhóm bằng lời GV: Văn Thị Thanh Hiền Trường Tiểu học Nguyễn Trãi của Tơm Chíp tồn bộ câu chuyện. Hoạt động 4: Kể trước lớp - Gọi HS thi kể nối tiếp. + 2 nhóm HS, mỗi nhóm 4 em thi kể. Mỗi HS thi kể về nội dung 1 bức tranh. - Gọi HS kể tồn bộ câu truyện bằng lời của người kể chuyện. + 2 HS kể tồn bài. - Gọi HS kể tồn bộ câu truyện bằng lời của nhân vật Tơm Chíp. - 2 HS kểt tồn chuyện. + Em thích nhất chi tiết nào trong bài? Vì sao? + Trả lời theo ý mình. + Ngun nhân nào dẫn đến thành tích bất ngờ của Tơm Chíp? + Một bé trai đang lăn theo bờ xuống mương nước, Tơm Chíp nhảy qua mương để giữ đứa bé lại. + Câu chuyện có ý nghĩa gì? - Câu chuyện khen ngợi Tơm Chíp đã dũng cảm, qn mình cứu người bị nạn - Nhận xét, cho điểm HS kể tốt, hiểu nội dung ý nghĩa truyện. Hoạt động nồi tiếp: - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về việc gia đình, nhà trường và xã hội . - Nhận xét tiết học. Rút KN tiết dạy: Mơn: Đạo đức GV: Văn Thị Thanh Hiền Trửụứng Tieồu hoùc Nguyeón Traừi Bi: DNH CHO A PHNG GIO DC QUYN V BN PHN CA TR EM I. MC TIấU: - HS hiu mt s quyn ca tr em, cỏc nguyờn tc c bn ca cụng c. - Thc hin nhng bn phn cú ngha l nhng vic cỏc em phi lm - Giỏo dc HS yờu thớch mụn hc. II. DNG DY HC: - Cỏc iu trớch trong cụng c ca Liờn hp quc. III. CC HOT NG DY HC: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Kim tra bi c: - Cỏc gii phỏp, ý kin tit kim ti nguyờn thiờn nhiờn? - GV nhn xột. 2. Dy bi mi Hot ng 1: Gii thiu bi Hot ng 2: Tỡm hiu Nhng mc quan trng biờn tho cụng c v quyn tr em. - GV c cỏc cụng c v quyn tr em. + Nhng mc quan trng v bn cụng c quyn tr em c son tho vo nm no? + Vit Nam ó kớ cụng c vo ngy thỏng nm no? - Kt lun chung Hot ng3: Tỡm hiu Ni dung c bn v cụng c. - Yờu cu HS tho lun nhúm 4 tr li cỏc cõu hi. Cõu 1: Cụng c tp trung vo nhng ni dung no? Nờu rừ tng ni dung? - 1 HS ln lt tr li, HS khỏc nhn xột. - HS lng nghe - HS lng nghe tr li cõu hoi. + Thỏng 10 (1979- 1989) v c thụng qua vo ngy 10-11-1989 v cú hiu lc t ngy 2-9-1990 ó cú 20 nc phờ chun. + Vit Nam ó kớ cụng c vo ngy 20/2/1990 l nc th hai trờn Th gii v nc u tiờn chõu . - Tho lun, thng nht ý kin. + Bn quyn: Quyn c sng, quyn c bo v, quyn c phỏt trin, quyn c tham gia. + 3 nguyờn tc: Tr em c xỏc nh di 18 tui; Cỏc quyn c p dng bỡnh ng; Cỏc quyn phi tớnh li ớch tt. GV: Vn Th Thanh Hin Trửụứng Tieồu hoùc Nguyeón Traừi Cõu 2 : Trỡnh by ni dung mt s iu khon? - Gi i din cỏc nhúm trỡnh by. - Kt lun chung Hot ng 4: Nờu c mt s iu khon trong lut bo v, chm súc v giỏo dc tr em Vit Nam. - Yờu cu HS tho lun nhúm 2, nờu mt s iu khon - Kt lun chung Hot ng ni tip: - ễn, chun b bi sau - Nhn xột tit hc. - Mt s iu khon - i din cỏc nhúm trỡnh by trc lp. - Nhúm khỏc nhn xột , b sung - i din vi em nờu trc lp (iu 8, 13) Rỳt KN tit dy: Mụn: Chớnh t (Nh - vit) GV: Vn Th Thanh Hin Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Bài: BẦM ƠI I. MỤC TIÊU: - Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát. - Làm được BT 2, 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ kẻ sẵn bảng nội dung của bài tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 2 HS viết bảng, HS cả lớp viết vào vở tên các danh hiệu, giải thưởng và huy chương - Đọc, viết theo u cầu. - Nhận xét bài làm của HS. 2. Dạy học bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Hãy nhắc lại quy tắc viết hoa tên các danh hiệu, giải thưởng và huy chương. - 1 HS trả lời. - Giới thiệu: Bài học hơm nay các em cùng nhớ – viết đoạn đầu trong bài thơ Bầm ơi và luyện viết hoa tên các cơ quan, đơn vị. - Lắng nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học. Hoạt động 2: Hướng dẫn nhớ - viết a) Trao đổi về nội dung đoạn văn - u cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ. - 3 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng. - Hỏi: - HS nối tiếp nhau trả lời: + Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? + Cành chiều đơng mưa phùn gió bấc làm cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ. + Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ? + Anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ non, tay mẹ run lên vì rét. b) Hướng dẫn viết từ khó - u cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - HS tìm và nêu các từ ngữ khó. - u cầu HS luyện viết các từ khó. - Đọc và viết các từ khó. c) Viết chính tả - Nhắc HS lưu ý cách trình bày: dòng 6 chữ lùi vào 1 ơ, dòng 8 chữ viết sát lề, giữa hai khổ thơ để cách 1 dòng. d) Sốt lỗi, chấm bài Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập GV: Văn Thị Thanh Hiền Trường Tiểu học Nguyễn Trãi chính tả Bài 2 - Gọi HS đọc u cầu bài tập. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. - u cầu HS tự làm bài. - 1 HS làm trên bảng phụ - HS cả lớp làm vào vở bài tập. - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng. - Nhận xét bài bạn làm đúng / sai, nếu sai thì sửa lại cho đúng. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Tên cơ quan, đơn vị Bộ phận thứ nhất Bộ phận thứ hai Bộ phận thứ ba a) Trường Tiểu học Bế Văn Đàn Trường Tiểu học Bế Văn Đàn b) Trường Trung học cơ sở Đồn Kết Trường Trung học cơ sở Đồn Kết c) Cơng ti Dầu khí Biển Đơng Cơng ti Dầu khí Biển Đơng - Nhận xét, kết luận về cách viết hoa các cơ quan tổ chức, đơn vị. Bài 3 - Gọi HS đọc u cầu bài tập. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. - u cầu HS tự làm bài. - 3 HS làm trên bảng lớp, mỗi HS chỉ viết tên 1 cơ quan hoặc đơn vị. HS cả lớp làm vào vở bài tập. - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng. - Nhận xét bài làm của bạn đúng / sai, nếu sai thì sửa lại cho đúng. - Nhận xét, kết luận đáp án. a) Nhà hát Tuổi trẻ. b) Nhà xuất bản Giáo dục. c) Trường Mầm non Sao Mai. Hoạt động nồi tiếp: - Dặn HS về nhà ghi nhớ cách viết hoa tên các cơ quan, đơn vị, chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. Rút KN tiết dạy: Mơn: Luyện từ và câu GV: Văn Thị Thanh Hiền Trửụứng Tieồu hoùc Nguyeón Traừi Bi: ễN TP V DU CU (Du phy) I. MC TIấU: - S dng ỳng du chm, du phy trong cõu vn, on vn (BT1). - Vit c on vn khong 5 cõu núi v hot ng ca HS trong gi ra chi v nờu c tỏc dng ca du phy (BT2). II. DNG DY HC: - Bng ph vit sn ni dung hai bc th trong mu chuyn Du chm v du phy. - Bng ph k sn bng ni dung: Cỏc cõu vn Tỏc dng ca du phy III. CC HOT NG DY V HC : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Kim tra bi c - Gi 2 HS lờn bng t cõu cú s dng ớt nht hai du phy. - 2 HS lờn bng t cõu. - Gi HS di lp nờu tỏc dng ca du phy. - 2 HS ng ti ch tr li. - Nhn xột, cho im HS t cõu v tr li tt cỏc cõu hi. 2. Dy hc bi mi Hot ng 1: Gii thiu bi Hot ng 2: Hng dn HS lm bi tp Bi 1 - Gi HS c yờu cu v mu chuyn vui Du chm v du phy. - 1 HS c thnh ting trc lp. - Hi: - Tr li: + Bc th u l ca ai? +Bc th u l ca anh chng ang tp vit vn. + Bc th th hai l ca ai? +Bc th th hai l th tr li ca Bc- na Sụ. - Yờu cu HS t lm bi. Nhc HS cỏch lm bi: +c k mu chuyn. +in du chm, phy vo ch thớch hp + Vit hoa nhng ch u cõu. - 2 HS lm trờn bng ph, HS c lp lm vo v bi tp. - Gi HS nhn xột bi bn lm trờn bng. - Nhn xột bi lm ca bn ỳng / sai - Nhn xột, kt lun li gii ỳng. - Hi: Chi tit no chng t nh vn + Chi tit: Anh chng n mun tr GV: Vn Th Thanh Hin Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Bớc-na Sơ là một người hài hước? thành nhà văn nhưng khơng biết sử dụng dấu chấm, dấu phẩy hoặc lười biếng đến nỗi khơng đánh dấu câu, nhờ nhà văn nổi tiếng làm hộ và đã nhận được từ Bớc-na Sơ một bức thư trả lời có tính giáo dục mà lại mang tính chất hài hước. Bài 2 - Gọi HS đọc u cầu của bài tập. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. - u cầu HS tự làm bài. Treo bảng phụ, nhắc HS các bước làm: + Viết đoạn văn. + Viết câu văn có sử dụng dấu phẩy và viết tác dụng cùa dấu phẩy. - HS cả lớp làm bài cá nhân. - Gọi HS trình bày bài làm của mình. - 3- 5 HS trình bày kết quả làm việc của mình. - Nhận xét, cho điểm HS làm bài tốt. Hoạt động nồi tiếp: - Dặn HS về nhà hồn thành đoạn văn, ghi nhớ các kiến thức về dấu phẩy, xem lại các kiến thức về dấu hai chấm. - Nhận xét tiết học. Rút KN tiết dạy: Mơn: Khoa học GV: Văn Thị Thanh Hiền