chủ đề quê hương - đất nước

- Trò chuyện với trẻ về con người, phong cảnh, lịch sử hào hùng của dân tộc Việt Nam.Những ngày lễ lớn của đất nước.. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀYCHỦ ĐỀ NHÁNH: Đất nước Việt Nam

Chủ đề

QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC

Tuần 29 Thực hiện từ ngày 12 đến 16/4/2010

Chủ đề nhánh

VIỆT NAM DIỆU KÌ

Mục tiêu các lĩnh vực phát triển

1 Phát triển thể chất:

- Thực hiện các vận động một cách khéo léo và tự tin: Nhảy qua chướng ngại vật Phát triển đuợc các giác quan.

- Biết được một số món ăn đặc sản của từng địa phương

- Có một số thói quen, hành vi vệ sinh văn minh ăn uống và phòng bệnh.

2 Phát triển nhận thức:

- Trẻ biết tên đất nước Việt Nam, Nhận biết cờ tổ quốc qua tranh ảnh, băng hình, biết Hà Nội là thủ đô của nước Việt Nam.

- Biết đất nước Việt Nam có nhiều dân tộc sinh sống với nhau.

- Biết một số đặc trưng văn hoá Việt Nam: Phong tục, truyền thống, nghề,

- Cảm nhận được vẽ đẹp của quê hương, thể hiện tình cảm của mình qua

vẽ, xé dán tạo ra các sản phẩm về quê hương

- Thích hát, hát tự nhiên, thể hiện được cảm xúc của mình qua bài hát về Quê hương - đất nước.

- Thích hát dân ca, và chơi trò chơi dân gian.

5.Phát triển tình cảm – xã hội:

- Tích cực tham gia lễ hội để chuẩn bị đón ngày thống nhất đất nước 30-4, ngày quốc khánh 2 -9, ngày sinh của Bác 19-5.

- Yêu quí tự hào về đất nước và con người Việt Nam.

- Giữ gìn môi trường trong sạch

Mạng nội dung

- Một số phong tục, tập quán tốt đẹp của người VN.

- Truyền thống lịch sử của dân tộc.

- Đặc trưng văn hóa: trang phục, âm nhạc, lể hội…

Truyền thống

- Tên nước, Quốc kì, Quốc ca của nước VN.

- Một số dân tộc ở Việt Nam.

- Một số địa danh nổi tiếng.

Tên gọi Địa danh

- Ngày lễ quan trọng: Quốc khánh 2/9, giỗ tổ

- Hà Nội – thủ đô của nước VN.

- Một số địa danh nổi tiếng của Hà Nội.

- Nét đẹp văn hóa của người Hà Nội.

Thủ đô Hà Nội

Mạng hoạt động

- Trò chuyện về những phong tục tập quán của người Việt.

- Chuẩn bị đón ngày Giỗ Tổ Hùng Vương.

- Trò chơi: Xây dựng khu di tích Hồ Gươm, đóng vai hướng dẫn viên du lịch, quầy bán một số đặc sản của các vùng miền.

Âm nhạc

Em yêu Hà Nội Nghe hát: Quốc ca Việt Nam.

Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng

Nhận biết phân biệt khối cầu với khối trụ

Khối vuông với khối chữ nhật

Mtxq

Trò chuyện đàm thoại về một số lễ hội, địa

danh nổi tiếng của Việt Nam

KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN

Yêu cầu:

- Trẻ biết nước Việt Nam, nhận biết cờ và Quốc ca Việt Nam

- Biết một số địa danh của Việt Nam, một số ngày lễ hội quan trọng, biết Việt Namcó nhiều dân tộc, biết một vài truyền thống tốt đẹp của người Việt Nam

- Biết Hà Nội là Thủ đô của nước Việt Nam

- Có tình cảm yêu mến, tự hào về đất nước Việt Nam, mong muốn học và thực hiện những nét đẹpvăn hoá của người Việt Nam, giữ gìn cảnh quang thiên nhiên

- Trò chuyện với trẻ về con người, phong cảnh, lịch sử hào hùng của dân tộc Việt Nam.Những ngày lễ lớn của đất nước

- Trẻ nói lên cảm xúc của mình đối với đất nước và con người Việt Nam

- Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình

Thể dục Tập với bài “ Trường chúng cháu là trường Mầm non”

lễ hội, địa danh

nổi tiếng của

ca Việt Nam

Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng

LQVT

Nhận biết phânbiệt khối cầuvới khối trụKhối vuông vớikhối chữ nhật

“Em yêu Thủ đô”

- Chơi tự do

- Cô cùng trẻ nói chuyện về những anh hùngliệt sĩ đã hy sinhcho Tổ quốc

- Cho trẻ xếp các khối thành ngôi nhà

- Cho trẻ xem tranh câu chuyện sự tích

Hồ Gươm, cùng bàn nhau

về câu chuyện

- Chơi dân gian: “ Rồng rắn lên mây”

- Cô cho trẻ ngồi vòng tròn

ôn các bài thơ, câu chuyện trong tuần

Hoạt

động

góc

- Đóng vai: “ Hướng dẫn viên du lịch”

- Xây dựng: “ Xây Hồ Gươm”

- Góc sách+Tạo hình: Sưu tầm tranh ảnh về đất nước

- Nghệ thuật: Tô màu, cắt dán vẽ cảnh đẹp của đất nước Việt Nam, cắt dán lá cờ

- Góc thiên nhiên: Tưới cây

Trả trẻ Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng Chơi tự do, nhắc trẻ chào cô, chào bố

mẹ, chào bạn

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

CHỦ ĐỀ NHÁNH: Đất nước Việt Nam diệu kì

Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010

1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:

- Gợi ý cho trẻ chơi tự do ở các góc, hướng trẻ xem tranh ảnh về đất nước và con người Việt Nam.Trao đổi với bố mẹ kể cho trẻ ghe về những câu chuyện lịch sử hào hùng của dân tộc Việt Namqua các thời kỳ

- Trò chuyện với trẻ về con người, phong cảnh, lịch sử hào hùng của dân tộc Việt Nam Nhữngngày lễ lớn của đất nước

- Trẻ nói lên cảm xúc của mình đối với đất nước và con người Việt Nam

- Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình

2 Thể dục buổi sáng: Tập với bài “ Trường chúng cháu là trường Mầm non”

3 Hoạt động ngoài trời:

- Dẫn trẻ đi dạo xem phong cảnh xung quanh trường bé, mỗi trẻ tự giới thiệu cảnh đẹp mà trẻ biết

- Trẻ biết được một số đặc trưng bản sắc văn hóa của người VN

- Từ đó giáo dục trẻ lòng tự hào về những truyển thống tốt đẹp của dân tộc

II Chuẩn bị : Một số tranh ảnh về Hà Nội, về những cảnh đẹp nỗi tiếng…trẻ mang đến

+ Một số bài hát: Quốc ca, Viết nam quê hương tôi, Em yêu thủ đô…

III Phương pháp: Trò chuyện, quan sát, thực hành

IV Tiến trình tổ chức:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

Hoạt động 1

- Cho cả lớp cùng đi và hát bài “Hè đến”

- Khi hè đến các con được bố mẹ dẫn đi chơi rất nhiều nơi Bạn hãy giới

thiệu mình được bố mẹ cho đi những đâu?

- Cô cho trẻ nhận vai làm hướng dẫn viên du lịch, chuẩn bị để giới thiệu

với du khách những thắng cảnh mà khách sẽ đi tham quan

Hoạt động 2

- Trẻ thay mặt nhóm để giới thiệu:

+ Tên địa danh ? Nơi trẻ đã được đến Những cảnh đẹp, đặc trưng văn hóa ?

+ Những đặc sản của nơi đó ? Cô click hình ảnh cảnh đẹp đã cài sẵn trong

máy, cho trẻ xem, và trẻ nói lên cảm xúc của mình khi xem những cảnh đẹp

đó Trẻ làm gì đề luôn giữ gìn bản sắc dân tộc, và cảnh đẹp tự nhiên của

quê hương

- Cô giới thiệu thêm cho trẻ biết về đất nước VN: Quốc ca, Quốc kỳ, tên

Thủ đô, những truyền thống tốt đẹp của dân tộc

Hoạt động 3

- Cho trẻ xem một số danh lam thắng cảnh khác của Hà Nội

Trẻ hát

Trẻ xem tranh và cùng nhận xét

Kết thúc : Cho trẻ chơi trò chơi “Cùng đi du lịch”

Tiết 2: Môn: Thể dục kỷ năng

Bài: Nhảy khép và tách chân

II Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ Đồ dùng: Vẽ sẵn các ô để trẻ bật

III Phương pháp: Làm mẫu , thực hành

IV.Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

Hoạt động 1

- Cô hỏi trẻ: Để có sức khỏe tốt ta phải làm gì ?Ngoài luyện tập thể dục

cần phải ăn uống đầy đủ các chất, siêng năng vận động

Hoạt động 2

1.Khởi động: Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng, đi kiểng gót, đi bằng mũi bàn

chân sau đó xếp thành 2 hàng ngang

2.Trọng động:

a.Bài tập phát triển chung:

- Tay: Tay đưa ngang gập khuỷu tay

- Chân: Đứng đưa một chân ra trước lên cao

- Bụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm ngón chân

- Bật: Bật tách khép chân

b.Vận động cơ bản: “ Nhảy tách khép chân ”

- Cô làm mẫu 1 lần

- Lần 2 kết hợp giải thích: Đứng 2 chân chụm lại, nhảy tách vào ô vẽ đầu

tiên tiếp tục nhảy khép chân vào ô thứ 2 và cứ như thế nhảy tách, khép chân

cho đến hết các ô vẽ

Hoạt động 3

- Trẻ thực hiện: Lần lượt cô cho 2 trẻ nhảy một lần Cô động viên trẻ

khảy đúng vào các ô vẽ giữa, không dẫm vạch

- Thi đua giữa 2 nhóm khép

3.Hồi tĩnh: Trẻ đi hát nhẹ nhàng

Trẻ đi, chạy, đi kiểng gót

Tập các động tác thểdục

Trẻ quan sát cô tập mẫu

Trẻ thực hiện.Trẻ thi đua 2 nhóm

Hoạt động góc

- Đóng vai: “ Hướng dẫn viên du lịch”

- Xây dựng: “ Xây Hồ Gươm”

- Góc sách+Tạo hình: Sưu tầm tranh ảnh về đất nước

- Nghệ thuật: Tô màu, cắt dán vẽ cảnh đẹp của đất nước Việt Nam, cắt dán lá cờ

Góc thiên nhiên: Tưới cây

- Gợi ý cho trẻ chơi tự do ở các góc, hướng trẻ xem tranh ảnh về đất nước và con người Việt Nam.Trao đổi với bố mẹ kể cho trẻ ghe về những câu chuyện lịch sử hào hùng của dân tộc Việt Namqua các thời kỳ.

- Trò chuyện với trẻ về con người, phong cảnh, lịch sử hào hùng của dân tộc Việt Nam Nhữngngày lễ lớn của đất nước

- Trẻ nói lên cảm xúc của mình đối với đất nước và con người Việt Nam

- Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình

2 Thể dục buổi sáng: Tập với bài “ Trường chúng cháu là trường Mầm non”

3 Hoạt động ngoài trời:

- Nói chuyện với trẻ về những phong cảnh đẹp đất nước Việt Nam và cùng hát “Em yêu Thủ đô”

Hoạt động có chủ đích

Môn: ÂM NHẠC Bài : Em yêu thủ đô

I Yêu cầu:

- Trẻ hát đúng lời và đúng nhạc của bài, thể hiện diễn cảm

- Biết cùng nhau kết hợp biết vỗ đệm tiết tấu phối hợp cả bài

- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp, êm ả thanh bình của đất nước qua những giai điệu mượt mà của bài hát nghe

- Giáo dục lòng tự hào về đất nước VN diệu kỳ

II Chuẩn bị : Mỗi trẻ chọn cho mình một dụng cụ gõ đệm mà trẻ thích

III Phương pháp: Biểu diễn diễn cảm, thực hành, trò chơi

IV Tiến trình tổ chức:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

Hoạt động 1 Chơi: Bốn mùa

- Sau những ngày làm việc vất vả, nên mọi người đều thích đi du lịch, Hà

Nội là 1 trong những cảnh đẹp nhất mà ai cũng muốn tới để tham quan

- “ Hà Nội là thủ đô của cả nước, chúng ta rất tự hào về Hà Nội về thủ đô

được gọi là thành phố hoà bình của thế giới” Với bài hát: Em yêu Thủ

Đô cô cháu ta cùng hát nhé!

Hoạt động 2

Dạy hát “ Em yêu Thủ đô”

- Trẻ nghe cô hát cả bài Cô hướng dẫn trẻ hát đúng lời và nhạc bài hát,

chú ý các nốt cao, các nốt luyến của bài

- Trẻ hát theo nhóm để cô phát hiện sửa sai cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ vừa hát, vừa vỗ đệm tiết tấu phối hợp cả bài

- Hướng dẫn, sửa sai về lời, nhạc cho một số cho trẻ

- Thi đua các nhóm với nhau biểu diễn Thi đua cá nhân

Hoạt động 3

Nghe hát: “ Quốc ca Việt Nam”

- Bài hát Quốc ca Việt Nam đã nói lên sự trang nghiêm, long trọng và sự

hy sinh của các bác, cô, chú bộ đội đã vì nước quên mình”

- Cô hát bài cho trẻ nghe 2 lần

Hoạt động 4

Trò chơi : “ Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng ”

Kết thúc : Cho trẻ chơi trò chơi “Cùng đi du lịch”

Trẻ hát

Trẻ xem tranh và cùng nhận xét

Trẻ trả lời

Cho trẻ chơi 3 - 4 lượt

Hoạt động góc

- Đóng vai: “ Hướng dẫn viên du lịch”

- Góc sách+Tạo hình: Sưu tầm tranh ảnh về đất nước

- Nghệ thuật: Tô màu, cắt dán vẽ cảnh đẹp của đất nước Việt Nam, cắt dán lá cờ

- Góc thiên nhiên: Tưới cây

Nhận xét trong ngày:………

Vệ sinh trả trẻ

Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010

1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:

- Gợi ý cho trẻ chơi tự do ở các góc, hướng trẻ xem tranh ảnh về đất nước và con người Việt Nam.Trao đổi với bố mẹ kể cho trẻ ghe về những câu chuyện lịch sử hào hùng của dân tộc Việt Namqua các thời kỳ

- Trò chuyện với trẻ về con người, phong cảnh, lịch sử hào hùng của dân tộc Việt Nam Nhữngngày lễ lớn của đất nước

- Trẻ nói lên cảm xúc của mình đối với đất nước và con người Việt Nam

- Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình

2 Thể dục buổi sáng: Tập với bài “ Trường chúng cháu là trường Mầm non”

3 Hoạt động ngoài trời:

- Cô cùng trẻ nói chuyện về những anh hùng liệt sĩ đã hy sinh cho Tổ quốc

- Cho trẻ xếp các khối thành ngôi nhà

Hoạt động có chủ đích

Môn: TOÁN Bài :Nhận biết khối cầu với khối trụ, khối vuông với khối chữ nhật.

I Yêu cầu:

- Trẻ biết so sánh để nhận ra sự khác nhau giữa khối cầu với khối trụ, khối vuông với khối chữ nhật

- Luyện kỷ năng nhận biết, so sánh

- Giáo dục trẻ tính nhanh nhẹn, có nhận xét phán đoán

II Chuẩn bị : Mỗi trẻ 1 khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật.Đất nặn, một số khối để trẻ chơi

III Phương pháp: Trực quan, thực hành

IV Tiến trình tổ chức:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

Hoạt động 1

- Cùng trẻ nói chuyện về con người, phong cảnh, lịch sử hào hùng của

dân tộc Việt Nam Những ngày lễ lớn của đất nước

Hoạt động 2 Đọc thơ “ Bé xếp nhà”

- Cô hỏi: Bé xếp nhà bằng những khối gì nào ?

- Cô hỏi tiếp: Các con nhìn xem cô còn có khối gì nữa nào ?

- Cô đưa khối cầu lên hỏi trẻ: Đây là khối gì ?

- Cô nói: Bây giờ chúng ta cùng chơi chuyền bóng bên phải, bên trái nhé

- Cho trẻ chơi chuyền bóng, thi đua 2 nhóm

- Cô hỏi: Khi quả bóng rơi xuống đất nó như thế nào ? Vì sao nó lăn

được ? Nó có chồng lên nhau được không ?

- Cô hỏi: Khối gì có 6 mặt các mặt của khối đều là hình vuông ? Đặc

điểm của khối vuông là gì ?

- Cô đưa khối vuông cho trẻ đọc

- Tương tự cô hỏi trẻ về khối chữ nhật và cho trẻ gọi tên

- Cho trẻ so sánh khối chữ nhật và khối vuông giống và khác nhau điểm

Trẻ đọcTrẻ chơi trò chơi

Trẻ làm theo yêu cầu của cô

nào ?

Hoạt động 3

- Luyện tập:

+ Cho trẻ chọn khối theo yêu cầu của cô

+ Cho trẻ dùng đất nặn để nặn các khối vừa học

+ Cho trẻ dùng các khối xếp mà trẻ thích

+ Cho trẻ chơi theo nhóm để có nhiều khối xếp hình

Kết thúc: Hát “nắng sớm”

Hoạt động góc

- Đóng vai: “ Hướng dẫn viên du lịch”

- Xây dựng: “ Xây Hồ Gươm”

- Góc sách+Tạo hình: Sưu tầm tranh ảnh về đất nước

- Nghệ thuật: Tô màu, cắt dán vẽ cảnh đẹp của đất nước Việt Nam, cắt dán lá cờ

Góc thiên nhiên: Tưới cây

Nhận xét trong ngày:………

Vệ sinh trả trẻ

Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010

1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:

- Gợi ý cho trẻ chơi tự do ở các góc, hướng trẻ xem tranh ảnh về đất nước và con người Việt Nam.Trao đổi với bố mẹ kể cho trẻ ghe về những câu chuyện lịch sử hào hùng của dân tộc Việt Namqua các thời kỳ

- Trò chuyện với trẻ về con người, phong cảnh, lịch sử hào hùng của dân tộc Việt Nam Nhữngngày lễ lớn của đất nước

- Trẻ nói lên cảm xúc của mình đối với đất nước và con người Việt Nam

- Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình

2 Thể dục buổi sáng: Tập với bài “ Trường chúng cháu là trường Mầm non”

3 Hoạt động ngoài trời:

- Cho trẻ xem tranh câu chuyện sự tích Hồ Gươm, cùng bàn nhau về câu chuyện

- Chơi dân gian: “ Rồng rắn lên mây”

Hoạt động có chủ đích

Môn: VĂN HỌC Bài :Chuyện “Sự tích Hồ Gươm”

I Yêu cầu:

- Trẻ hiểu nội dung chuỵện Biết thêm Hồ Gươm là một di tích lịch sử lớn của thủ đô Hà Nội

- Trả lời đủ ý, trọn vẹn câu theo gợi ý của cô

- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước Việt Nam

II Chuẩn bị : Tranh minh họa, tranh chữ to

Một số từ: Hồ Gươm; Lê Lợi; Rùa vàng; Long Quân

III Phương pháp: Trực quan, đàm thoại

IV Tiến trình tổ chức:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

Hoạt động 1

- Trò chuyện về quê hương đất nước, về các di tích lịch sử và niềm tự

hào của dân tộc

Trẻ kể

Hoạt động 2

1.Ổn định: Hát “ Yêu Hà Nội”

2.Tiến hành:

- “ Hồ Giươm hay còn gọi là hồ Hoàn Kiếm ở trung tâm thủ đô Vì sao

có tên gọi là Hồ Hoàn Kiếm qua câu chuyện này các con sẽ biết !”

- Cô kể chuyện lần 1.kể diễn cảm

- Giảng nội dung: Đất nước ta bị bọn giặc minh xâm chiếm, chúng giết

người cướp của, đốt nhà làm cho nhân dân ta vô cùng khổ cực Long

Quân đã cho Lê Lợi mượn gươm thần để giết giặc, đánh giặc xong

Long Quân sai rùa vàng đòi gươm ở hồ Tả vọng Để nhớ ơn Long Quân

Lê Lợi cho đổi tên thành Hồ hoàn kiếm nay còn gọi là Hồ Gươm

- Kể lần 2 kết hợp cho cháu xem tranh

- Trích dẫn:

+ Nổi khổ cực của nhân dân ta (Kể từ đầu đốt nhà cướp của)

+ Long Quân cho Lê Lợi mượn gươm (Kể tiếp dâng cho Lê Lợi)

+ Nhờ có gươm thần mà Lê Lợi đánh đâu thắng đó (Kể tiếp bọn giặc

chết tơi bời)

+ Long Quân sai rùa vàng đòi gươm (Kể tiếp xuống nước)

+ Lê Lợi đổi tên Hồ Tả vọng thành Hồ hoàn kiếm nay là Hồ Gươm (Cô

kể tiếp hết)

Hoạt động 3

Đàm thoại:

- Câu chuyện này có tựa đề là gì ?

- Hồ Gươm ở đâu ? Hồ Gươm có những tên gọi là gì ?

- Ai vớt được thanh kiếm ?

- Tiếng nói từ đâu vọng lên ? Đó là tiếng nói của ai?

- Nhờ có gì mà vua Lê Lợi đánh thắng ?

- Đánh giặc xong Lê Lợi làm gì trên hồ ?

- Rùa vàng nói gì với vua ?

 Trẻ chơi: Ghép chữ cái thành từ: Hồ Gươm ; Lê Lợi ; Rùa vàng; Long

Quân

- Thi đua 2 đội lên ghép đội nào ghép nhiều đội đó thắng

- Chọn một vài trẻ lên kể lại chuyện theo sự gợi ý của cô

- Cho cả lớp đọc đoạn chuyện theo tranh chữ to

3.Kết thúc: Trẻ hát “Quê hương ”

Trẻ hátTrẻ trả lời

Chú ý nghe cô kể chuyện

Trẻ trả lời câu hỏi

Trẻ chơi ghép chữ

Tiết 2: Môn: Làm quen chữ cái

Bài: Tập tô chữ S, X.

I Yêu cầu:

- Trẻ ngồi đúng tư thế, cách cầm bút tô chữ cái s, x

- Củng cố biểu tượng về chữ cái s, x

hào của dân tộc.

- Tô chữ cái s, x: Cho trẻ đọc lại 2 chữ “ s, x”

- Cô hướng dẫn cách tô chữ s, x: Tô trùng khít lên chữ in mờ, tô

theo thứ tự từng dòng, từng trang

- Trẻ tô: Cô nhắc cách ngồi, cách cầm bút, cách để vở và tô

trùng khít lên chữ in mờ

Hát bài “ Lá xanh”

- Cho trẻ Tô màu chữ rỗng s, x

- Trẻ chọn màu và tô theo ý thích

- Nhận xét và đánh giá bài của trẻ

3.Kết thúc: Trẻ hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu”

Trẻ đọc thơ

Trẻ tìm chữ s, x Đưa chữ theo yêu cầu

Trẻ đọcTrẻ xem cô làm mẫu.Trẻ tô

- Đóng vai: “ Hướng dẫn viên du lịch”

- Xây dựng: “ Xây Hồ Gươm”

- Góc sách+Tạo hình: Sưu tầm tranh ảnh về đất nước

- Nghệ thuật: Tô màu, cắt dán vẽ cảnh đẹp của đất nước Việt Nam, cắt dán lá cờ

Góc thiên nhiên: Tưới cây

Nhận xét trong ngày:………

Vệ sinh trả trẻ

Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010

1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:

- Gợi ý cho trẻ chơi tự do ở các góc, hướng trẻ xem tranh ảnh về đất nước và con người Việt Nam.Trao đổi với bố mẹ kể cho trẻ ghe về những câu chuyện lịch sử hào hùng của dân tộc Việt Namqua các thời kỳ

- Trò chuyện với trẻ về con người, phong cảnh, lịch sử hào hùng của dân tộc Việt Nam Nhữngngày lễ lớn của đất nước

- Trẻ nói lên cảm xúc của mình đối với đất nước và con người Việt Nam

- Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình

2 Thể dục buổi sáng: Tập với bài “ Trường chúng cháu là trường Mầm non”

3 Hoạt động ngoài trời:

- Cô cho trẻ ngồi vòng tròn ôn các bài thơ, câu chuyện trong tuần

Hoạt động có chủ đích

Môn: Tạo hình Bài :Vẽ về biển

I Yêu cầu:

- Luyện cách bố cục tranh và nêu lên cảm xúc theo ý kiến của trẻ về biển

- Luyện cách vẽ và tô màu.

- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước của mình

II Chuẩn bị: Đồ dùng - Vở tạo hình, bút màu Một số tranh gợi ý

III Phương pháp: Trực quan, thực hành

IV Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1

- Cùng trẻ nói chuyện về quê hương đất nước của mình và nói về

những vùng có biển như: Nha Trang, Đà Nẵng hỏi trẻ đã đến

tham quan những nơi này chưa

+ Biển như thế nào ? Trên biển có gì ? Sóng biển ra sao ? Những

chiếc thuyền trên biển đi đâu ? Biển nhỏ hay rộng lớn ?

+ Cô có thể vẽ gợi ý cho trẻ xem

Hát: Bài “ Em đi giữa biển vàng”

Hoạt động 3

- Trẻ thực hiện: Cô theo dỏi, nhắc nhở trẻ cách ngồi, cách cầm bút,

cách bố cục tranh và tô màu

- Trưng bày sản phẩm:

- Trẻ treo vở lên giá, cho trẻ nhận xét bài của bạn - Cô nhận xét và

chọn thêm 1số bài đẹp cho lớp xem và tuyên dương

3.Kết thúc: Hát “ Em đi chơi thuyền”

Trẻ đọc thơTrẻ trả lờiTrẻ xem tranh

Trẻ nêu nhận xét

về biển

Trẻ xem cô vẽTrẻ hát

Trẻ thực hiện vẽ

Hoạt động góc

- Đóng vai: “ Hướng dẫn viên du lịch”

- Xây dựng: “ Xây Hồ Gươm”

- Góc sách+Tạo hình: Sưu tầm tranh ảnh về đất nước

- Nghệ thuật: Tô màu, cắt dán vẽ cảnh đẹp của đất nước Việt Nam, cắt dán lá cờ

Góc thiên nhiên: Tưới cây

Nhận xét trong ngày:………

Vệ sinh trả trẻ

Chủ đề nhánh QUÊ HƯƠNG YÊU QUÝ

Tuần thứ 30

Thực hiện ngày 19 đến ngày 22 /4/2010

MỤC TIÊU CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN

1 Phát triển thể chất:

- Thực hiện các vận động một cách khéo léo và tự tin: Bật liên tục qua

4 -5 vòng.

- Biết được một số món ăn đặc sản của người Tây Nguyên

- Thực hành một số khéo léo của đôi bàn tay: Thắt nút dây, cột thun

2 Phát triển nhận thức:

- Trẻ nhận biết được địa danh nơi trẻ ở là xã Khuê Điền Huyện Krông Bông, Tỉnh Đắc Lắc

- Biết được một số nghề truyền thống của Buôn Ma Thuột.

- Biết được lịch sử của Buôn Ma Thuột.

- Biết đo các đối tượng có kích thước khác nhau bằng một đơn vị đo, thước đo

3.Phát triển ngôn ngữ:

- Mô tả được cảnh đẹp, tên địa danh của Tây Nguyên

- Phát âm đúng chữ cái đã học qua các từ chỉ về Huyện

- Kể về nhà sàn của người ÊĐê

- Kể những ngày lẽ hội ở Tây Nguyên

4 Phát triển thẩm mỹ:

- Cảm nhận về vẽ đẹp của Tây Nguyên.

- Thích hát, hát tự nhiên, thể hiện được những điệu nhảy của người dân tộc ÊĐê Biết các dụng cụ âm nhạc của người ÊĐê

- Thích hát dân ca, và chơi trò chơi dân gian.

5 Phát triển tình cảm – xã hội:

- Tích cực tham gia lễ hội ở Tây Nguyên vào tháng 3

- Yêu quí tự hào về con người Tây Nguyên.

- Giữ gìn môi trường trong sạch, làng buôn sach đẹp

Mạng nội dung

- Yêu quí cảnh đẹp, nét đẹp của quê hương.

- Tự hào về quê hương bé.

- Bảo vệ giữ gìn cảnh đẹp quê hương.

Bé yêu quê hương của bé

- Tên gọi tỉnh – Thành Phố - Huyện – Thị trấn

Mạng hoạt động

Âm nhạc

Muá với bạn Tây Nguyên Nghe hát: Bóng cây Khơ Nia Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng

Tìm hiểu về một số đặc điểm nổi bật đặc

trưng của quê hương

KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN

- Biết ngành nghề sản xuất chính, đặc sản ở địa phương

- Tham gia các hoạt động vừa sức phù hợp với độ tuổi trong việc giữ gìn và bảo về các di sản văn hóa dân tộc

- Biết được mối quan hệ làng xóm dòng tộc, người thân

- Hiểu từ quê hương, biết được quê hương là nơi trẻ đã sinh ra và lớn lên

- Giáo dục trẻ biết đoàn kết các dân tộc trong cùng một nước

- Đón trẻ ân cần, gợi ý cho trẻ vào các góc cô đã treo tranh về hình ảnh Tây nguyên

- Trò chuyện với trẻ về con người, phong cảnh, lịch sử hào hùng của người dân ởTây nguyên Trẻ nói lên cảm xúc của mình đối với nơi bé ở

- Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình

Thể dục Tập với bài “ Trường chúng cháu là trường Mầm non”

LQVT

Đo các đốitượng có kíchthước khácnhau bằng mộtđơn vị đo

TẠO HÌNH

Nghĩ lễ 10/3

Giổ tổ Hùng Vương

về thời tiết của ngày hôm đó

Nói chuyện với

-Cô cùng trẻ nói chuyện về nhữngngưòi đã sáng lập ra Huyện Krông Bông

- Cô cùng trẻ đidạo nói chuyện

về quang cảnh sân trường, chotrẻ nói lên cảm

- Trò chuyện về truyền thống đặc trưng Tây nguyên

- Trò chơi: Xây ngã sáu, Xây hoa viên, xây nhà văn hoá

- Đóng vai hướng dẫn viên du lịch

- Làm album về Tây nguyên

- Cô cùng trẻ hát

“ Múa với bạn Tây Nguyên”

- Cùng trẻ tập đo các đối tượng có kích thước khác nhau bằng một đơn vị đo

- Chơi dân gian:

“ Rồng rắn lên mây”

xúc của mình

về con người Tây nguyên

- Chơi vận động: “ Thi ai nhanh”

Hoạt

động

góc

- Đóng vai: “ Lễ hội quê em”

- Xây dựng: “ Xây ngã sáu”

- Góc sách+Tạo hình: Sưu tầm tranh ảnh về Tây nguyên

- Nghệ thuật: Tô màu, cắt dán vẽ cảnh đẹp của tây nguyên.

- Góc thiên nhiên: Tưới cây

Trả trẻ Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng Chơi tự do, nhắc trẻ chào cô, chào bố

mẹ, chào bạn

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

CHỦ ĐỀ NHÁNH: Quê hương yêu quý

Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010

1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:

- Trao đổi với phụ huynh, gợi ý để bố mẹ trẻ dẫn con đi tham quan cảnh đẹp của quê hương, hoặcxem những nghề truyền thống của đồng bào Tây nguyên

- Đón trẻ ân cần, gợi ý cho trẻ vào các góc cô đã treo tranh về hình ảnh Tây nguyên

- Trò chuyện với trẻ về con người, phong cảnh, lịch sử hào hùng của người dân ở Tây nguyên.Trẻ nói lên cảm xúc của mình đối với nơi bé ở

- Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình

2 Thể dục buổi sáng: Tập với bài “ Trường chúng cháu là trường Mầm non”

3 Hoạt động ngoài trời:

- Cô dẫn trẻ đi dạo xung quanh trường ngắm nhìn quang cảnh xung quanh nơi trường bé, cho trẻ nói lên cảnh đẹp mà trẻ vừa được quan sát

- Trẻ biết một số đặc điểm của địa phương nơi mình sinh sống

- Bước đầu hiểu mối quan hệ và trách nhiệm của trẻ với cộng đồng và môi trường sống

- Biết diễn giải suy nghĩ của mình qua sự gợi ý của cô

- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương, làng xóm, luôn giữ cho moi trường xanh sạch, đẹp

II Chuẩn bị: Tranh ảnh về Tây Nguyên, khu du lịch

- Sưu tầm những vật phẩm liên quan tới nơi trẻ sống như: Tranh ảnh, sản phẩm của địa phương III Phương pháp: Trực quan,thực hành

IV Tổ chức hoạt động: