Chủ đề : hiện tượng tự nhiên

HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ : Mùa xuân Thực hiện từ ngày : Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành hoạt động Góc xây dựng Góc học tập Góc nghệ thuật -Trẻ biết xây dựng nhà cửa ,khu vu

Trang 1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

CHỦ ĐỀ : HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

THỜI GIAN DẠY TỪ : 19/4 30/4 /2010

Tuần 1 19/ -23/4 /2010

Bé cần có nước

Tuần 2 26—30/ /4 /2010 Các mùa trong năm

2

Kpkh

HĐG

TNTV

Sự bốc hơi nước Học tập ,xd ,NT

Đọc tên các hiện tượng trong năm

Tìm hiểu về các mùa

d ,ht, nt

Bé trò chuyện sấm chớp

3

V H

HĐG

HĐNT

Mưa

Xd, tn, nt Chơi kéo co

Đi nắng

Nt , pv ,xd Nhảy dây 4

TOÁN

ATGT

HĐG

Thêm bớt phân chia trong phạm vi 10

Ôn các biển báo cái đã học

xd , nt , ht

Ôn số lượng 9

Hát trời nắng

Ht ,xd, tn 5

T D

T H

T C D G

Chạy nhấc cao đùi

Vẽ và tô màu mây mưa Mèo bắt chuột

Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát

Cắt dán trang phục của bé Rồng rắn lên mây

6

ÂM N

LQ C C

T N T V

Cháu vẽ ông mặt trời Làm quen q,p

Làm quen gió mưa

Cho tôi đi làm mưa với

Trò chuyên các mùa trong năm

G V C N

NGUYỄN THỊ NGỌC LOAN

Trang 2

HOẠT ĐỘNG GÓC

CHỦ ĐỀ : Mùa xuân Thực hiện từ ngày :

Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành hoạt

động

Góc xây

dựng

Góc học

tập

Góc

nghệ

thuật

-Trẻ biết xây dựng nhà cửa ,khu vui chơi,hàng rào để bảo

vệ vườn hoa ,cây cảnh

Trẻ biết đọc được các chữ cái

đã học.đọc được các bài thơ về mùa xuân

Trẻ biết vẽ

và tô màu ,chọn màu để tô các loại hoa -Biết dùng kéo cắt dán các loại hoa.cây xanh

- Trẻ biết giao tiếp giữa các nhóm với nhau biết giao lưu kết hợp để xây dựng các công trình theo yêu cầu của nội dung

- Trẻ biết đọc được các bài thơ về mùa xuân

- Trẻ vẽ được các loại hoa

và tô màu theo ý mà trẻ thích

- Trẻ biết cắt

và dán các quả ,cây xanh

- Các khối

gỗ ,bìa cứng và các cây cảnh để trồng và một

số loại hoa

-Một số bài hát ,bài thơ về mùa xuân -Câu đố về mùa xuân

-Bút chì ,kéo ,hồ dán giấy màu

- Giấy ,hoặc vỡ,Giá để vẽ

về các hoa , trang vẽ về mùa xuân

-Trẻ ổn định ,cho trẻ ngồi trò chuyện cùng

cô

- Trẻ chọn góc để chơi,trẻ khởi xướng ý định của mình.Và tham gia chơi sôi nổi

- cô tham gia và đóng vai chơi cùng trẻ

- Trẻ vào góc chơi

- Trẻ tham gia chơi tích cực,Trẻ biết thể hiện đúng theo vai của người vẽ

- Cô nhập vai chơi cùng trẻ

-Trẻ về góc chơi ,trẻ chọn vai mình thích trẻ trẻ tham gia chơi sôi nổi

- Cô tham gia và nhập vai chơi cùng trẻ Trẻ giao tiếp với nhau trong khi chơi

Trang 3

Thứ 2 ngày 26 tháng 04 năm 2010

Chủ đề : CÁC MÙA TRONG NĂM

HOẠT ĐỘNG HỌC : KPKH

Đề tài : TÌM HIỂU VỀ MÙA HÈ

I/ Mục tiêu :

- Trẻ nhận biết và phân biệt được mùa hè ,trẻ biết mùa hè thời tiết nóng nực nắng nóng

- Thông qua các trò chơi giúp cho trẻ sự nhanh nhẹn và hoạt bát

- Luyện cho trẻ kỷ năng nhận biết nhanh nhẹn trong khi chơi trò chơi

- Trẻ biết yêu quí thiên nhiên và yêu cuộc sống

II/ Chuẩn bị :

- Tranh vẽ về hiện tượng tự nhiên ,bảng gắn ,tranh lo to

- Trò chơi ,một số đồ dùng khác phục vụ tiết dạy

III/ Tiến hành hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

*Hoạt dộng 1:

-Cô cho trẻ ổn định lớp cho trẻ chơi trò chơi “các mùa ’-

Cô trò chuyện rồi đưa trẻ vào đề tài “các mùa trong năm ”

* Hoạt động 2 :

- Cô giới thiệu nội dung bài học hôm nay là “các mùa

trong năm’’

- Cô cho trẻ trò chuyện về thời tiết hôm

- Cô cho trẻ xem tranh và đàm thoại về nội dung tranh

- Các con thấy bức tranh vẽ gì nào ?

- - Khi trời chuyển nắng các con thấy bầy trời như thế

- Cây cối đã bị gì vậy ? vì sao chúng như vậy

- Trẻ hiểu được trời nắng nóng quá cây cối sẽ như thế

nào ?

- Một năm có mấy mùa ,mỗi mùa có mấy tháng ?

- Cô gợi ý cho trẻ kể về sự nắng nóng của thời tiết ?

- Khi trời nắng nóng các con đến lớp ăn mặt như thế nào

- Khi nhiệt độ càng lên cao càng nóng thì sự bốc hơi

càng cao

- Nắng quá sẽ thế nào ,giếng nước sẽ ra sao ?

- Con người có cần nước không ? có cần mưa không ?

* Hoạt động 3:

*Trò chơi 1: ai về nhanh nhất

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi vài lần sau đó cô động

viên ,cô đi quan sát và nhắc nhở cho trẻ chơi

- Cô nhận xét và tuyên dương

-Trẻ chơi trò chơi cùng cô

-Trẻ trò chuyện và lắng nghe

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ xem tranh

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe và

tham gia trò

- Trẻ lắng nghe

Trang 4

*Trò chơi 2: Bé nào giỏi hơn

viên,cô đi quan sát và nhắc nhở cho trẻ chơi

-Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

Trò chơi 3 : Ai đoán nhanh nhất(cô đố về thời tiết )

viên ,cô đi quan sát và nhắc nhở cho trẻ chơi

- Cô nhận xét và tuyên dương

* Hoạt động 4 :

- Cô giáo dục qua bài học

- Kết thúc tiết học cô cho trẻ hát và ra chơi

- Trẻ lắng nghe tham gia trò chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và tham gia trò chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát và ra chơi

Trang 5

Thứ 3 ngày 27 Tháng 4 năm 2010

Chủ đề : CÁC MÙA TRONG NĂM

Đề tài : ĐI NẮNG

I/Mục tiêu :

-Trẻ đọc thuộc bài thơ và hiểu được nội dung bài thơ ,

- Phát triển sự ghi nhớ có chủ định

- phát triển được ngôn ngữ,nhanh nhẹn trong trò chơi đọc thơ hay

-Giáo dục trẻ biết yêu quí thiên nhiên và cuộc sống

II/Chuẩn bị:

- Rối que,tranh chữ to,1 số hình ảnh để đàm thoại về nội dung bài thơ

- Trò chơi ,trang phục để thể hiện ,đọc thơ hay dán tranh đẹp

- Một số đồ dùng phục vụ tiết dạy

III/Tiến hành hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*Hoạt động 1:

- Ổn định cô mở nhạc bài hát “ trời nắng trời mưa ”

-Cô dẫn dắt vào đề tài ,hôm nay cô sẽ cho các con

bài thơ “ Đi nắng ’’

* Hoạt động 2:

- Cô kể lần 1 kết hợp tranh

- Cô tóm tắt nội dung bài thơ

- Cô kể lần 2 kết hợp tranh chữ to

- Cô kể lần 3 trích dẫn và làm rõ ý nội dung đoạn

thơ

*Hoạt động 3:

- Đàm thoại:

- Cô vừa dạy các con bài thơ nói về gì ?

- Bài thơ đó nói lên điều gì ,?

- Con chim trong bài thơ đã khuyên em bé như thế

nào

- Vì sao khi ra nắng phải đội mũ.nếu không có mũ

sẽ thiệt hại như thế nào

- *Dạy thơ :

-Cô dạy cho trẻ đọc từng đoạn thơ cho đến hết cả

bài ?

- Cô tổ chức bằng nhiều hình thức

- Cô chú ý lắng nghe và sửa cho trẻ

-Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe và xem tranh ,và lắng nghe

- Trẻ đọc tranh chữ to cùng cô

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

-Trẻ đọc theo cô từng câu một đếm hết cả bài

- Trẻ thi đua tổ,nhóm

Trang 6

+ Trò chơi Bé nào Đọc thơ hay dám tranh giỏi

- Cô hướng dẫn cách chơi sau đó cô cho trẻ chơi

- Cô quan sát khuyến khích cho trẻ ,cô nhận xét

và tuyên dương trẻ

* Hoạt động4 :

- Kết thúc tiết học cô cho trẻ đọc lại 1,2 lần nữa

Cô giáo dục trẻ qua bài học

- Cô nhận xét và tuyên dương cho trẻ hát và nghỉ

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn và tham gia chơi sôi nổi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc lại

- Trẻ lắng nghe,trẻ hát

và nghỉ

Thứ 4 ngày 21 tháng 4 năm 2010

Trang 7

CHỦ ĐỀ : CÁC MÙA TRONG NĂM

HOẠT ĐỘNG HỌC : TOÁN

ĐỀ TÀI :

I / Mục tiêu :

- Trẻ biết đếm đến 10 nhận biết chữ số 10 thông qua các trò chơi

- Luyện cho trẻ tính nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi ,

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ ,đồng thời luyện cho trẻ phát triển về tư

duy ,và ghi nhớ có chủ định

II/ Chuẩn bị :

- Một số đồ dùng đồ chơi , và các con vật

- Một số đồ dùng phục vụ cho tiết dạy

- Trò chơi ,bảng gắn và các chữ số từ 1 -10

III/ Tiến hành hoạt động :

*Hoạt động 1:

- Cô mở nhạc bài hát “ Con gà trống ’

- Cô cùng trẻ trò chuyện về bài hát ,sau đó cô giới

thiệu về nội dung bài học

- Các con hãy nhìn xem có bao nhiêu con gà đang đi

ăn nào?

* Hoạt động 2 :

- Cô gắn 9 con gà lên giới thiệu ,sau đó cô cho trẻ

đếm có bao nhiều con sau đó có con gà trống bố chạy

đếm nữa vậy cô có tất cả là bao nhiêu con

-Cô mời trẻ lên tìm và gắn giúp chữ số tương ứng

- Vậy con nào lên gắn cho cô 9 con mèo

- Cô cho trẻ so sánh hai nhóm ,để 2 nhóm mèo và chó

bằng nhau ta phải làm gì ?

- số tương ứng của hai nhóm là số gì nào,tìm và gắn

giúp cô nào cô cho cả lớp cùng đếm lại

- Cô thưởng cho các con mỗi con 1 con vật ,để chơi

trò chơi các con thích chơi trò chơi gì ?

*Hoạt động 3:

+ Trò chơi 1: : Ai về chuồn nhanh nhất

- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ

chơi cô quan sát và động viên trẻ

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả

của mỗi đội

-Trẻ hát ,nghe nhạc -Trẻ trò chuyện về bài hát

- Trẻ quan xác và trả lời

- Trẻ đếm từng con và gắn chữ số tương ứng

- Trẻ lên tìm chữ số tương ứng

- Trẻ trả lời

- Trẻ tìm chữ số tương ứng gắn lên

- Trẻ lên nhận các con vật mình thích

- Trẻ lắng nghe và tham gia trò chơi -Trẻ nhận xét cùng cô trả lời

Trang 8

+Trò chơi 2 : Bé nào nhanh nhất ( phân nhóm gia

cầm cà gia xúc)

- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho trẻ

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết

quả của mỗi đội

+Trò chơi 3: ô cửa bí mật

-Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ

chơi Cô quan xát và nhận xét trò chơi

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

Trò chơi 4: Bé nào thêm đúng nhất

- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ

chơi Cô quan xát và nhận xét trò chơi

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

* Hoạt động 4:

- Kết thúc tiết học cô nhắc lại đề tài cô giáo dục trẻ

qua bài học

- Cô cho trẻ hát và ra chơi

-Trẻ lắng nghe và tham gia trò chơi sối nổi

- Trẻ lắng nghe

Trang 9

Thứ 4 ngày 3 tháng 2năm 2010

HOẠT ĐỘNG HỌC : LQ TOÁN

ĐỀ TÀI : PHÂN CHIA SỐ LƯỢNG 8 LÀM 2 PHẦN

I/ Mục tiêu :

- Trẻ biết phân chia các đồ dùng làm 2 phần

- Thông qua các trò chơi luyện cho trẻ kỷ năng quan sát nhan nhẹn

- Phát triển được tư duy của trẻ,rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi

- Giáo dục trẻ biết yêu quí và kính trọng ,những đồ dùng của các phương tiện giao thông

II/ Chuẩn bị :

- Một số đồ dùng để phục vụ cho tiết dạy

- Bảng gắn , trò chơi ,một số đồ dùng có số lượng từ 1 đến 9

- Tranh vẽ về các loại cây xanh ,

III/ Tiến hành hoạt động :

*Hoạt động 1:

- Cô bắt hát bài “ Em yêu cây xanh ’’

- Cô và trẻ trò chuyện về bài hát

- Vậy hôm nay cô giới thiệu bài học “Phân chia số

lượng 9 làm 2 phần’

*Hoạt động 2:

- Cô giới thiệu hôm nay rất nhiều các loại cây

xanh các con hãy đếm xem có bao nhiêu cây xanh

nào ?

- Cô gắn lên bảng 9 cây xanh cô cho trẻ đếm.Vậy

số tương ứng của các cây xanh là chữ số mấy ?

- Sau đó cô nói cô muốn 9 cây xanh này làm 2

nhóm ,con nào lên giúp cô phân nhóm nào ?

- Cô mời 2,3 cháu lên phân mhóm 1,8 ,2,7 ,3,6 ,4,

,các bạn phân nhóm rất giỏi vậy các con có biết số 9

có mấy cách phân nhóm không ?

-Các con rất giỏi cô sẽ thưởng cho các con trò

chơi các con thích chơi trò chơi gì ?

* Hoạt động 3:

+ Trò chơi 1: Ai nhanh nhất

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết

- Trẻ hát và trò chuyện qua bài hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ xem tranh và đếm cùng cô

- Trẻ cùng đếm

- Trẻ thực hiện và tìm chữ số tương ứng của mỗi đội

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tham gia chơi sôi nổi

-Trẻ đếm cùng

Trang 10

+ Trò chơi 2 : Phân nhóm các loại cây xanh có quả

- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho

trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ

-+ Trò chơi 3: Ai nhanh hơn

+ Trò chơi 4: “ vỗ tay theo đếm ’’

*Hoạt động 4 :

Kết thúc hoạt động :

- Cô nhắc lại đề tài ,và giáp dục trẻ qua bài học

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ đếm cùng cô

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ đếm cùng

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

Thứ 4 Ngày 27 Tháng 4 Năm 2010

Trang 11

HOẠT ĐỘNG HỌC : TOÁN

ĐỀ TÀI : BÉ YÊU RỘNG HẸP

I / Mục tiêu :

- Trẻ biết nhận biết và so sánh được 2 vật có sự rộng và hẹp khác nhau

- Thông qua các trò chơi luyện cho trẻ kỷ năng quan sát nhan nhẹn

- Phát triển được tư duy của trẻ,rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi

- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên

II/ Chuẩn bị :

- Một số đồ dùng để phục vụ cho tiết dạy

- Bảng gắn , trò chơi ,một số đồ dùng có độ rộng hep khác nhau

- Tranh vẽ về các hiện tượng thiên nhiên

III/ Tiến hành hoạt động :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*Hoạt động 1:

- Cô cho trẻ hát bài “cho tôi đi làm mưa ”,và trò

chuyện về bài hát

- Cô giới thiệu về nội dung của bài học “bé yêu

rộng và hẹp ’’

* Hoạt động 2:

- Cô gắn 1 đồ vật lên có kích thước rộng cho trẻ

xem và hỏi trẻ này có kích thước như thế nào

- Sau đó cô đặt tiếp thêm đồ vật có kích thước hẹp

lên nữa cô hỏi trẻ đồ vật này thế nào

- Sau đó cô cho trẻ so sánh 2 đồ vật để cho trẻ

nhận rõ về đồ vật hơn

- Để biết được nó thế nào cô sẽ cho các con thử

nhé

- Cô cho 2 vật chồng lên nhau ,để trẻ phát hiện sự

khác nhau của 2 đồ vật

- Các con thấy nó thế nào ?cô mời trẻ lên làm thử

- Cô mời 1,2 trẻ lên thực hiện cho cả lớp cùng

xem

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ rồi cho trẻ chơi

trò chơi

+ Trò chơi 1: Bé nào đoán giỏi nhất

- Trẻ hát và trò chuyện qua bài hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và xem

cô làm

- Trẻ trẻ lời

- Trẻ so sánh cùng cô

- Trẻ trẻ lời

- Trẻ xem cô làm

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

- Trẻ lắng nghe và so sánh cùng cô

- Trẻ lắng nghe

Trang 12

+Trò chơi 2 : “ bé về đúng nhất ”

+Trò chơi 3: “ Ai nhanh hơn ’’

- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho

+ Trò chơi 4: “ Ai khéo tay hơn ’’

- Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho

*Hoạt động 4 :

Kết thúc hoạt động :

- Cô nhắc lại đề tài ,và giáp dục trẻ qua bài học

-Trẻ lắng nghe và đếm kết quả

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đếm cùng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhận xét cùng cô

- Trẻ lắng nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	242 KB