Bài 1:Bác Hồ đã khen tặng phụ nữ Việt Nam tám chữ vàng: anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang. Với mỗi từ in đậm đó, em hãy: a) Giải thích nghĩa của nó. b) Nêu hai câu tục ngữ, ca dao ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của người phụ nữ Việt Nam. Bài 2: a. Dấu phẩy có tác dụng gì trong câu ? b.Viết 4 câu nói về hoạt động của học sinh trong giờ học trên lớp để minh họa các tác dụng khác nhau của dấu phẩy. Bài 3:Tìm quan hệ từ, cặp quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống trong mỗi câu ghép: a) Tiếng cười ... đem lại niềm vui cho mọi người ... nó còn là một liều thuốc trường sinh. b) Những hạt mưa to .... nặng bắt đầu rơi xuống ... ai ném đá, nghe rào rào. Bài 4: Mạ non bầm cấy mấy đon Ruột gan bầm lại thương con mấy lần. Mưa phùn ướt áo tứ thân Mưa bao nhiêu hạt , thương bầm bấy nhiêu ( Tố Hữu, Bầm ơi ) Hãy viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ trên.
Phòng GD&ĐT Thanh Miện Trường THCS Nguyễn Lương Bằng Đề thi học sinh giỏi Môn: Ngữ văn - lớp 6 Năm học 2009-2010 (Thời gian làm bài 120 phút) Câu 1 (1 điểm): Trong bài thơ Mẹ ốm, Trần Đăng Khoa viết: Nắng mưa từ những ngày xưa Lặn trong đời mẹ bây giờ chưa tan a. Em hiểu nghĩa của từ "nắng mưa" trong câu thơ trên như thế nào? b. Nêu nét đặc sắc của việc sử dụng từ "lặn" trong câu thơ thứ 2? Câu 2 (3 điểm): Cho đoạn thơ: Thời gian chạy qua tóc mẹ Một màu trắng đến nôn nao Lưng mẹ cứ còng dần xuống Cho con ngày một thêm cao Mẹ ơi trong lời mẹ hát Có cả cuộc đời hiện ra Lời ru chắp con đôi cánh Lớn rồi con sẽ bay xa (Trích "Trong lời mẹ hát - Trương Mai Hương) a. Phân tích tác dụng của phép nhân hoá và ẩn dụ được sử dụng trong khổ thơ đầu? b. Nêu cảm nhận của em về khổ thứ hai? Câu 3 (1 điểm): Viết đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu) kể tiếp đoạn kết cho câu chuyện Bức tranh của em gái tôi (Tạ Duy Anh-Ngữ văn 6, tập một). Câu 4 (5 điểm): Dựa vào bài thơ sau, em hãy viết bài văn miêu tả với nhan đề Mưa sông Gió bỗng thồi ào, mây thấp lối Buồm căng muốn rách, nước trôi nhanh, Trên đường cát bụi vùng theo gió Nón mới cô kia lật nửa vành. ếch gọi nhau hoài tự mấy ao Trên bờ, cây hoảng hốt lao xao, Đò ngang vội vã chèo vô bến Lớp lớp tràn sông đợt sóng rào. Buồm rơi trơ lại cột tre gầy Loang loáng chân trời chớp xé mây Chim lẻ vội vàng bay nhớn nhác Mưa gieo nặng hột xuống sông đầy. (Mưa sông - Nguyễn Bính) hết đáp án đề thi học sinh giỏi Môn: Ngữ văn - lớp 6 Năm học 2009-2010 Câu 1 (1 điểm): a. Từ "nắng mưa": - Nghĩa gốc: Chỉ hiện tượng khắc nghiệp của thời tiết. (0,25đ) - Nghĩa chuyển: Những gian lao, vất vả, khó nhọc của cuộc đời. (0,25đ) b. Nêu nét đặc sắc của việc sử dụng từ "lặn": Giữ nguyên được cái khắc nghiệp cuả thời tiết (nếu dùng ngấm, thấm, thì nỗi vất vả chỉ thoảng qua, có thể tan biến đi ) (0,25đ) Qua đó thấy được nỗi gian truân, cực nhọc của đời mẹ không thể thay đổi, bù đắp (0,25đ) Câu 2 (3 điểm): a. - Phép nhân hoá: Thời gian chạy qua tóc mẹ -> Thời gian trôi qua vô cùng nhanh. (0,5đ) - Phép ẩn dụ chuyển đổi cảm giác: màu trắng đến nôn nao -> Diẽn tả chân thực cảm giác nôn nao của niềm kính trọng, biết ơn và lẫn cả nỗi thương yêu, xót xa của con khi nhìn mái tóc của mẹ đã in hằn dấu vết tháng năm. Mái tóc ấy không còn xanh mướt, đen óng như xưa (0,5đ) b.Hs cần cảm nhận về ý nghĩa tiếng hát của mẹ đối với con, Nhờ tiếng hát của mẹ mà con hiểu cuộc đời, đặc biệt là hiểu được sự vất vả và tình yêu thương mà mẹ dành cho con. Chính lời ru của mẹ đã chắp cho con đôi cánh, đã cho con ước mơ, niềm tin và nghị lức để con bay cao, bay xa. Mẹ chính là động lực, là cuộc sống của con. HS có thể diễn đạt cách khác nhưng tỏ ra hiểu ý trên, diễn đạt mạch lạc, có cảm xúc (2.0đ) Câu 3 (1 điểm): - HS có thể viết tiếp với cách hết thúc khác như: Sau khi ở phòng tranh về, người anh nhận lỗi với em, hưa sửa chữa. Người em vẫn hồn nhiên và vui vẻ, kính yêu anh. Bố mẹ rất cảm động. Hoặc: Sau khi ở phòng tranh về, người anh đã âm thầm giúp em những việc nhà, mua tặng em những dụng cụ vẽ để em phát triển hơn tài năng của mình.v.v - Cần chú ý những đoạn kết ngắn gọn, xúc tích, có tính sáng tạo, mang ý nghĩa nhân văn. Câu 4 (5 điểm): 1. Yêu cầu chung: A. Về nội dung: - Bài viết có nhan đề Mưa sông - Đảm bảo các chi tiết sau (hoặc có thể bố cục lại các chi tiết tho 1 trình tự nhất định): + Gió nổi lên + Mây đen sà thấp xuống sát mặt sông + Cánh buồm căng phồng như muốn rách toang + Nước sông trôi nhanh + Trên đường: cát bụi vùng lên, chạy theo gió làm, cô gái bị lật nửa vành nón + Từ mấy bờ ao, ếch gọi nhau mê mải + Trên bờ ao, cây hoảng hốt lao xao, + Dưới sông: Đò ngang vội vã chèo vào bến. Sóng tràn rào rào trên mặt sông. Cột buồm của con thuyền rách tan vải, trơ lại cột tre gầy chọc vào bầu trời tối sẫm nước mưa. + Chân trời, chớp xé mâyloang loáng. 1 con chim lẻ đàn bay nhớn nhác + Mưa gieo nặng hột chi chít, đầy chặt mặt sông B. Yêu cầu về hình thức: - Đảm bảo hình thức, bố cục của bài văn (có đủ 3 phần), có nhan đề của bài văn. Biết sử dụng đủ các chi tiết trong bài thơ nhưng biết lựa chọn một vài chi tiết tiêu biểu để miêu tả kỹ. - Bài không mắc những lỗi thông thường. Diễn đạt lưu loát, sử dụng tốt kỹ năng miêu tả với các từ ngữ gợi tả, gợi cảm, các phép tu từ, 2. Thang điểm: - Bài đạt điểm 5: Đảm bảo xuất sắc các yêu cầu trên. Bài viết có sáng tạo, có cảm xúc và hình ảnh. - Bài đạt điểm 4: Đảm bảo tốt các yêu cầu trên. Văn viết lcó cảm xúc, có hình ảnh. - Bài đạt điểm 3: Đảm bảo cơ bản các yêu cầu trên. Còn mắc vài lỗi nhỏ. - Bài đạt điểm 2: Bài viết cơ bản chỉ diễn đạt xuôi bài thơ. - Bài đạt điểm dưới 2: Chỉ diễn xuôi bài thơ, còn mắc những lỗi chính tả, diễn dạt. hết . - 7 câu) kể tiếp đoạn kết cho câu chuyện Bức tranh của em gái tôi (Tạ Duy Anh-Ngữ văn 6, tập một). Câu 4 (5 điểm): Dựa vào bài thơ sau, em hãy viết bài văn miêu tả với nhan đề Mưa sông Gió bỗng. Phòng GD&ĐT Thanh Miện Trường THCS Nguyễn Lương Bằng Đề thi học sinh giỏi Môn: Ngữ văn - lớp 6 Năm học 2009-2010 (Thời gian làm bài 120 phút) Câu 1 (1 điểm): Trong bài thơ Mẹ ốm, Trần Đăng. hột xuống sông đầy. (Mưa sông - Nguyễn Bính) hết đáp án đề thi học sinh giỏi Môn: Ngữ văn - lớp 6 Năm học 2009-2010 Câu 1 (1 điểm): a. Từ "nắng mưa": - Nghĩa gốc: Chỉ hiện tượng