Giáo án Vật lý 8 - Nguyên tử - phân tử chuyển động hay đứng yên pot

Mục tiêu: HS cần làm được - Giải thích được chuyển động Bơrao - Chỉ ra sự tương tự giữa chuyển động của quả bóng bay khổng lồ do vô số HS xô đẩy từ nhiều phía và chuyển động Bơrao.. - N

Nguyên tử - phân tử chuyển động hay đứng yên

I Mục tiêu: HS cần làm được

- Giải thích được chuyển động Bơrao

- Chỉ ra sự tương tự giữa chuyển động của quả bóng bay khổng lồ do vô số

HS xô đẩy từ nhiều phía và chuyển động Bơrao

- Nắm được rằng khi nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh thì nhiệt độ của vật càng cao Giải thích được tại sao khi nhiệt độ càng cao thì hiện tượng khuyếch tán xảy ra càng nhanh

II Chuẩn bị:

* Cho GV:

- Thí nghiệm về hiện tượng khuyếch tán của muối đồng sunfat (hình 20.4 SGK) Một ống nghiệm làm truớc 3 ngày, 1 ống nghiệm làm trước 1 ngày, 1 ống nghiệm làm trước khi lên lớp

- Tranh vẽ về hiện tượng khuyếch tán

* Cho HS: GV có thể hướng dẫn cho 1 số HS khá giỏi làm trước ở nhà ghi kết quả quan sát của mình

III Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định 1/

2 Kiểm tra bài cũ (5ph ) ? Cỏc chất được cấu tạo như thế nào?

Tại sao quả bóng cao su bơm căng, để lõu một thời gian bị xẹp?

3 Bài mới

* Hoạt động 1: tổ chức tình huống

học tập (1ph)

GV: tổ chức tình huống học tập

như SGK trang 71 hình 20.1

* Hoạt động 2: thí nghiệm

Bơrao(7ph)

GV: mô tả thí nghiệm của Bơrao

hoặc cho HS xem thí nghiệm đã

chuẩn bị trước (hình vẽ 20 2

SGK)

- Quan sát hạt phấn hoa trong nước

bằng kính hiển vi đã phát hiện

I Thí nghiệm Bơrao:

chúng chuyển động không ngừng

về mọi phía

* Hoạt động 3: tìm hiểu về các

chuyển động của nguyên tử,

phân tử (15ph)

GV: nhắc lại thí nghiệm mô hình

bài học trước đổ 50 cm3 vào 50

cm3 rượu ta thấy hỗn hợp nước

rượu 95 cm3

GV: hướng dẫn và theo dõi HS trả

lời các câu hỏi C1, C2, C3

* Hoạt động 4: tìm hiểu về mối

quan hệ giữa chuyển động của

phân tử và nhiệt độ.(5ph)

HS: làm việc cá nhân trả lời

- C1: quả bóng tương tự với hạt phấn hoa trong nước

- C2: các em HS tương tự với các nguyên tử, phân tử nước

- C3: các phân tử nước không đứng yên mà chuyển động không ngừng, trong khi chuyển động các phân tử nước va chạm vào các hạt phấn hoa từ nhiều phía, các va chạm này không đều (không cân bằng nhau) làm cho hạt phấn hoa chuyển động không ngừng

HS: nếu nhiệt độ càng cao thì các phân tử nước chuyển động càng

II Các nguyên

tử, phân tử chuyển động không ngừng:

* Nhận xét: các nguyên tử, phân tử chuyển động hỗn độn không ngừng

III Chuyển động phân tử và nhiệt độ:

GV: trong thí nghiệm của Bơrao

nếu ta tăng nhiệt độ của nước thì

các hạt phấn hoa chuyển động

càng nhanh điều đó chứng tỏ gì ?

* Hoạt động 5: vận dụng (10ph)

GV: mô tả kèm theo hình vẽ to

hình 20.4 hoặc cho HS xem thí

nghiệm đã chuẩn bị

Hướng dẫn cho HS trả lời câu hỏi

C4, C5, C6, C7

nhanh va chạm mạnh vào hạt phấn hoa làm cho hạt phấn hoa làm cho hạt phấn hoa chuyển động nhanh

HS: quan sát thảo luận trả lời

- C4: các phân tử, nguyên tử nước

và đồng sunfat chuyển động không ngừng về mọi phía, nên các phân

tử đồng sunfat chuyển động lên trên xen vào khoảng giữa các phân

tử nước và các phân tử nước chuyển động xuống dưới xen vào giữa các phân tử đồng sunfat

HS: hiện tượng các phân tử các chất tự hòa lẫn vào nhau gọi là hiện tượng khuyếch tán

- C5: do các phân tử không khí chuyển động không ngừng về mọi

* Nhận xét:

Nhiệt độ càng cao thì các nguyên tử, phân tử chuyển động càng nhanh

GV: hiện tượng khuyếch tán là gì

Dặn dũ (1ph)

GV: yêu cầu HS đọc phần em có

thể chưa biết

Bài tập về nhà: từ 20.1 đến 20.6

sách bài tập

Học thuộc phần ghi nhớ

phía

- C6: Có Vì các phân tử chuyển động nhanh hơn

- C7: trong cốc nước nóng thuốc tím tan nhanh hơn vì các phân tử chuyển động nhanh hơn