Giáo án vật lý 8 - Sự cân bằng lực - quán tính doc

- Từ dự đoán về tác dụng của hai lực cân bằng lên vật đang chuyển động và làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán để khẳng định: “vật chịu tác dụng của hai lực cân bằng thì vận tốc không đổi, v

Sự cân bằng lực - quán tính

I Mục tiêu:

- Nêu được một số ví dụ về hai lực cân bằng Nhận biết đặc điểm của hai lực cân bằng và biểu

thị bằng vectơ lực

- Từ dự đoán (về tác dụng của hai lực cân bằng lên vật đang chuyển động)

và làm thí

nghiệm kiểm tra dự đoán để khẳng định: “vật chịu tác dụng của hai lực cân bằng thì vận

tốc không đổi, vật sẽ chuyển động thẳng đều”

- Nêu được một số ví dụ về quán tính Giải thích được hiện tượng quán tính

II Chuẩn bị:

Dụng cụ thí nghiệm hình 5.3; 5.4 SGK

III Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định 1/ (1ph)

2 Kiểm tra bài cũ : giải bài tập (5ph)

3 Bài mới

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG

* Hoạt động 1: tổ chức tình hống học

tập 1ph

* Hoạt động 2: tìm hểu về lực cân

bằng (25ph)

GV: yêu cầu học sinh hình 5.2 SGK

về quả cầu treo trên dây, quả bóng đặt

trên mặt bàn các vật này chiụ đứng

yên vì chịu tác dụng của hai lực cân

bằng

GV: hướng học sinh tìm hiểu tiếp về

tác dụng của hai lực cân bằng lên vật

đang chuyển động

GV: yêu cầu học sinh đọc thông tin ở

mục a Cho học sinh dự đoán kết quả

HS: nghiên cứu, làmviệc cá nhân,thảoluận nhóm trả lờicâu hỏi C1

HS: làm việc cá nhân

dự đoán

- Lực làm thay đổi vận tốc

- Khi hai lực cân bằng tác dụng lên vật đang chuyển động thì hai lực này cũng không làm

I Lực cân bằng:

1 Hai lực cân bằng là

gì ?

Hai lực cân bằng chúng

có cùng điểm đặt, cùng phương, cùng độ lớn nhưng ngược chiều

2/ Tac dụng của hai lực

cõn bằng lờn một vật đang chuyển động

Nếu vật đang chuyển

động thẳng đều chịu tác dụng của hai lực cân bằng thì sẽ tiếp tục

GV: làm thí nghiệm để kiểm chứng

bằng máy

- Hình 53.a: ban đầu quả cân A đứng

yên

- Hình 53.b: quả cân A chuyển động

- Hình 53.c: quả cân A tiếp tục

chuyển động khi quả cân A' bị giữ lại

- Câu hỏi C2: quả cân A chịu tác dụng

của 2 lực: trọng lượng P , sức căng T

của sợi dây hai lực này cân bằng (do

T = PB mà PB = PA nên P cân bằng với

PA

-

thay đổi vận tốc của vật nên nó tiếp tục chuyển động mãi mãi ?

HS: theo dõi, quan sát

và ghi kết quả thí nghiệm

HS: theo dõi thí nghiệm suy nghĩ (làm việc cá nhân) trả lời C2,

C3, C4

Dựa vào kết quả thí

chuyển động thẳng đều

Câu hỏi C3: đặt thêm vật nặng A' lên

A, lúc này PA + PA' lớn hơn T nên vật

AA' chuyển động nhanh dần đi xuống,

B chuyển động đi lên

-

câu hỏi C4: quả cân A chuyển động

qua lỗ K thì A' bị giữ lại khi đó tác

dụng lên A chỉ còn hai kực PA và T lại

cân bằng nhau nhưng A tiếo tục

chuyển động.Thí nghiệm cho biết kết

quả chuyển động của A là thẳng đều

* Hoạt động 3: tìm hiểu về quán

tính (4ph)

GV: đưa ra một số ví dụ giúp học sinh

phát hiện được quán tính

GV: yêu cầu học sinh làm việc cá

nghiệm điền vào bảng 5.1và trả lời câu hỏi C5

HS tính toán trả lời (ghi vào bảng 5.1)

- "Một vật đang chuyển động, nếu chịu tác dụng của hai lực cân bằng thì sẽ tiếp tục chuyển động thẳng đều"

HS: dấu hiệu của quán tính khi có lực tác dụng thì vật không thay đổi vận tốc ngay được

II Quán tính:

1 Nhận xét:

* Mọi vật đều có quán tính

nhân trả lời câu hỏi C6, C7, C8

* Hoạt động 4: vận dụng (8ph)

HS: - Câu hỏi C6: búp bê ngã về phía

sau khi đảy chân búp bê chuyển động

cùng với xe nhưng do quán tính nên

thân và đầu búp bê chưa kịp chuyển

động nên thân và đầu ngã về phía sau

- Câu hỏi C7: búp bê ngã về phía trước

vì xe dừng lại đột ngột

4/ dặn dũ 1ph

Bài tập về nhà: từ 5.1 đến 5.8 sách bài

tập trang 9,10

- Câu hỏi C8: a) Nghiêng người sang trái

b) chân gập lại

c) Mực chuyển động xuống khi bút bi ngừng chuyển động

d) Do quán tính nên cốc chưa kịp thay đổi vận tốc khi ta giật nhanh giấy ra khỏi đáy cốc nước

2 Vận dụng:

(Học thuộc phần ghinhớ)