GA 5-Tuần 33

Trờng Tiểu học Hoàng Đan Giáo án 5 Tuần 33: Từ ngày 26 tháng 4 năm 2010 Đến ngày 30 tháng 4 năm 2010. Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010 Chào cờ Nội dung: tổng đội + hiệu trởng Tập đọc Luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em I. Mục tiêu: - Học sinh đọc lu loát bài, đọc với giọng thông báo rõ ràng. - Từ ngữ: - Nội dung: Hiểu luậtt Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em là văn bản của Nhà nớc nhằm bảo vệ quyền lợi trẻ em thực hiện luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép điều 21. III. Các hoạt động dạy học: 2 3 27 1. ổn định: 2. Kiểm tra: ? Học sinh nối tiếp đọc bài Những cánh buồm. 3. Bài mới: Giới thiệu bài. a) Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu điều 15; 16; 17. ? Học sinh đọc điều 21. - Hớng dẫn học sinh luyện đọc đúng + giải nghĩa từ. b) Tìm hiểu bài. ? Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền trẻ em Việt Nam? ? Đặt tên cho mỗi diều luật nói trên. - Giáo viên nhận xét, bổ sung. ? Điều luật nào nói về bổn phận của trẻ em? ? Nêu những bổn phận của trẻ em đợc quy định trong luật? ? Em đã thực hiện đợc những bổn phận gì? Còn nhữn bổn phận nào cần tiếp tục cố gắng thực hiện? ? Nêu nội dung từng điều luật. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. c) Luyện đọc. - ? 4 học sinh đọc nối tiếp. - Hớng dẫn học sinh luyện đọc đọc đoạn 4. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Học sinh theo dõi. - 1 học sinh khá đọc điều 21. - 4 học sinh đọc nối tiếp 4 điều luật, kết hợp giải nghĩa từ, rèn đọc đúng. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - 1, 2 học sinh đọc cả bài. - Điều 15, 16, 17. - Điều 15: Quyền của trẻ em đợc chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ. - Điều 16: Quyền học tập của trẻ em. - Điều 17: Quyền vui chơi, giải trí của trẻ em. - Điề u 21. - 5 bổn phận của trẻ em đợc quyết định trong điều 21. - Học sinh nối tiếp nêu. - Học sinh nối tiếp nêu. - 4 học sinh đọc nối tiếp. - Học sinh theo dõi. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - Thi đọc trớc lớp. 2 1 4. Củng cố: - Hệ thống nội dung. - Liên hệ- nhận xét. 5. Dặn dò: - Về học bài. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Lơng Trờng Tiểu học Hoàng Đan Giáo án 5 Toán ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình I. Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức về rèn kĩ năng tính diện tích thể tích một số hình đã học. - Vận dụng làm đúng hoạt động. - Học sinh tự giác ôn tập. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 5 27 1. Kiểm tra: ? Học sinh làm bài tập 4 (147). 2. Bài mới: Giới thiệu bài. * Ôn công thức tính diện tích, thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng. - Giáo viên nhận xét chốt lại. * Thực hành Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân. - Giáo viên chấm, chữa. Bài 2: ? Học sinh thảo luận nhóm. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. Bài 3: ? Học sinh làm cá nhân. - Giáo viên chấm, nhận xét. - Học sinh nối tiếo nêu công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng. - Học sinh làm cá nhân chữa bảng. Giải: Diện tích xung quanh phòng học là: (6 + 4,5) x 2 x 4 = 84 (m 2 ) Diện tích trần nhà là: 6 x 4,5 = 27 (m 2 ) Diện tích cần quyết vôi là: 84 + 27 8,5 = 102, 5 (m 2 ) Đáp số: 102, 5 m 2 - Học sinh thảo luận, trình bày. - Học sinh làm cá nhân đổi vở soát lỗi. Giải: Thể tích bể là: 2 x 1,5 x 1 = 3 (m 3 ) Thời gian để vòi nớc chảy đầy bể là: 3 : 0,5 = 6 (giờ) Đáp số: 6 giờ. 2 1 3. Củng cố: - Hệ thống nội dung. - Liên hệ nhận xét. 4. Dặn dò: - Về nhà làm bài tập. Lịch sử ôn tập: lịch sử nớc ta từ giữa thế kỉ xix đến nay I. Mục tiêu: Học sinh biết. - Học sinh biết nội dung chính của thời kì lịch sử nớc ta từ năm 1858 đến nay. - ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Tám 1945 và đại thắng mùa xuân năm 1975. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 5 27 1. Kiểm tra: 2. Bài mới: Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Kể các sự kiện lịch sử - Học sinh làm việc cá nhân. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Lơng Trờng Tiểu học Hoàng Đan Giáo án 5 tiêu biểu. * Hoạt động 2: Thi kể chuyện lịch sử. ? Học sinh nối tiếp nhau nêu tên các trận đánh lớn của lịch sử từ 1945 1975. * Hoạt động 3: Hệ thống các sự kiện lịch sử. Hớng dẫn học sinh thảo luận nhóm. - 1958: Thực dân Pháp xâm lợc nớc ta. - 19/8/1945: Cách mạng tháng Tám thành công. - 2/9/1945: Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc Lập. - 7/5/1954: Chiến thắng Điện Biên Phủ. - 12/1972: Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không. - 30/4/1975: Đất nớc thống nhất. - Học sinh nối tiếp nêu tên một trận đánh, 1 nhân vật lịch sử. - Lớp bổ sung. - Học sinh thao luận, trình bày. Giai đoạn lịch sử Thời gian xảy ra Sự kiện lịch sử - Hơn 80 năm chống TD Pháp xâm lợc và đô hộ. 1858 1945. 1859- 1864 5/7/1885 - Khởi nghĩa Bình Tây đại nguyên soái- Trơng Định. - Cuộc phản công ở Kinh Thành Huế. Bảo vẹ chính quyền non trẻ trờng kì kháng chiến chống TD Pháp (1945 - 1954) - 1945 - 1946 19/12/1946 - Diệt giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm. - Toàn quốc kháng chiến chống TD Pháp xâm lợc. Xây dựng CNXH ở Miền Bắc và đấu tranh thống nhất đất nớc (1954 - 1975) - Sau 1954 30/4/1975 - Nớc nhà bị chia cắt. Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng giải phóng hoàn toàn Miền Nam thống nhất đất nớc. Xây dựng chủ nghĩa XH trong cả nớc 1975 đến nay. 25/ 4/1976 6/11/1979 - Tổng tuyển cử quốc hội nớc Việt Nam thống nhất. - Khởi công xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. 3. Củng cố: - Nội dung bài. - Liên hệ - nhận xét. 4. Dặn dò: - Về học bài. Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Mục đích, yêu cầu: - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc nói về việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng và xã hội. - Hiểu câu chuyện: Trao đổi đợc về cha mẹ, thầy cô giáo, II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh về cha mẹ, thầy cô giáo, III. Các hoạt động dạy học: 2 3 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: ? Kể lại câu chuyện Nhà vô địch và nêu ý nghĩa câu chuyện. 3. Bài mới: Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Lơng Trờng Tiểu học Hoàng Đan Giáo án 5 27 3 a) Giới thiệu bài. b) Giảng bài. * Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh kể chuyện. - Giáo viên chép đề bài. Đề bài: Kể lại một câu chuyên em đã đợc nghe hoặc đợc đọc về việc gia đình, nhà tr ờng và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng và xã hội. - GV gạch chân những từ ngữ trọng tâm. - Giáo viên gợi ý một s truyện. VD: Ngời mẹ hiền, lớp học trên đờng, các em nên kể những câu chuyện đã nghe, đã đọc ở ngoài nhà trờng. * Hoạt động 2: Học sinh thực hành kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. 4. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Học sinh đọc gợi ý 1 đến 4 (SGK) - Học sinh đọc gợi ý 1, 2. - HS nối tiếp nhau nói tên câu chuyện mình sẽ kể trớc lớp. - Học sinh đọc lại gợi ý 3, 4. - Học sinh làm dàn ý nhanh ra nháp. - Kể theo nhóm đôi và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Học sinh thi kể trớc lớp. - Lớp nhận xét và bổ sung bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất. Luyện Toán ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình I. Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức về rèn kĩ năng tính diện tích thể tích một số hình đã học. II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập III. Các hoạt động dạy học: 5 27 1. Kiểm tra: ? Học sinh làm bài tập . 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân. - Giáo viên chấm, chữa. Bài 2: ? Học sinh thảo luận nhóm. - Học sinh làm cá nhân chữa bảng. Giải: Diện tích xung quanh phòng học là: (6 + 4,5) x 2 x 3,8 = 79,8 (m 2 ) Diện tích trần nhà là: 6 x 4,5 = 27 (m 2 ) Diện tích cần quyết vôi là: 79,8 + 27 8,6 = 98,2 (m 2 ) Đáp số: 98,2 m 2 - Học sinh thảo luận, trình bày. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Lơng Trờng Tiểu học Hoàng Đan Giáo án 5 - Giáo viên nhận xét, đánh giá. Bài 3: ? Học sinh làm cá nhân. - Giáo viên chấm, nhận xét. - Học sinh làm cá nhân đổi vở soát lỗi. Giải: Thể tích bể là: 1,5 x 0,8 x 1 = 1,2 (m 3 ) Đổi 1,2 m 3 = 1200 lit Để bể đầy nớc cần đổ số gánh nớc là: 1200 : 30 = 40 (gánh) Đáp số: 40 gánh. 2 1 3. Củng cố: - Hệ thống nội dung. - Liên hệ nhận xét. 4. Dặn dò: - Về nhà làm bài tập. An toàn giao thông Thực hành I/ Mục tiêu : - Củng cố lại một số kỹ năng an toàn cho HS. - Ren ý thức tham gia giao thông. II/ Chuẩn bị : - Các biển báo, bài đã học III/ Các hoạt động dạy học : 5 1. Tổ chức : - HS hát 27 2. Bài mới : - GV cho HS ôn lại các kiến thức đã học - Chia nhóm tổ chức các hoạt động - GV nhận xét, đánh giá - HS chơi theo nhóm - Thi giữa các nhóm 3 3. Củng cố, dặn dò : - Tổng kết bài. - Nhận xét giờ Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010 Mĩ thuật vẽ trang trí: trang trí cổng trại hoặc lều trại thiếu nhi (GV bộ môn soạn giảng) Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: trẻ em I. Mục đích, yêu cầu: 1. Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về trẻ em, biết một số thành ngữ, tục ngữ về trẻ em. 2. Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyện các từ đó vào vốn từ tích cực. II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ và 1 số tờ giấy khổ to. III. Các hoạt động dạy học: 5 27 1- Kiểm tra bài cũ: 2 - Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: * Hớng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. - Học sinh nêu yêu cầu bài 1, suy nghĩ trả lời. Yêu cầu: Ngời dới 16 tuổi đợc xem là trẻ em. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Lơng Trờng Tiểu học Hoàng Đan Giáo án 5 Bài 2: - Giáo viên phát phiếu học nhóm. - Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng rồi cho điểm từng nhóm. Bài 3: - Giáo viên gợi ý để học sinh tìm ra những hình ảnh so sánh đúng và đẹp vì trẻ em. Bài 4: - Giáo viên chấm 1 số bài, nhận xét. - Gọi 2, 3 em đọc lại 4 thành ngữ, tục ngữ và nghĩa của chúng. - Học sinh trao đổi thảo luận. - Nhóm trởng lên trình bày kết quả. + Từ đồng nghĩa với từ trẻ em trẻ con, con trẻ, trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, con nít, trẻ ranh, nhãi ranh, + Đặt câu với 1 từ vừa tìm đợc. Thiếu nhi là măng non của đất nớc. - Học sinh yêu cầu bài 3. - Học sinh trao đổi nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. Trẻ em nh tờ giấy trắng. Trẻ em nh nụ hoa mới nở. Lũ trẻ ríu rít nh bầy chim non. Trẻ em là tơng lai của đất nớc. - Học sinh nêu yêu cầu bài tập 4. - Học sinh làm vào vở bài tập. a) Tre già măng mọc. b) Tre non dễ uốn. c) Trẻ ngời non dạ. d) Trẻ lên ba, cả nhà biết nói. - Học sinh học thuộc các thành ngữ, tục ngữ trong bài tập. 3 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà. Toán Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng tính diện tích và thể tích của 1 hình đã học. II. Chuẩn bị: - Vở bài tập Toán 5. III. Các hoạt động dạy học: 5 27 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài. b) Giảng bài. Bài 1: Giáo viên kẻ bảng. - Giáo viên gọi học sinh lên bảng điền kết quả. - Giáo viên nhận xét chữa bài. Bài 2: - Giáo viên gợi ý để học sinh biết cách tính chiều cao hình hộp chữ nhật khi biết thể tích và diện tích đáy của nó. Bài 3: - Giáo viên có thể gợi ý cách giải bài 3. - Giáo viên gọi học sinh lên bảng chữa. - Giáo viên nhận xét chữa bài. - Học sinh tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình lập ph- ơng và hình hộp chữ nhật. Bài giải Diện tích đáy bể là: 1,5 x 0,8 = 1,2 (m 2 ) Chiều cao của bể là: 1,8 : 1,2 = 1,5 (m) Đáp số: 1,5 m - Học sinh giải vào nháp. - Cạnh của khối gỗ là: 10 : 2 = 5 (cm) Diện tích toàn phần khối nhựa hình lập phơng là: (10 x 10) x 6 = 600 (cm 2 ) Diện tích toàn phần của khối gỗ hình lập phơng là: (5 x 5) x 6 = 150 (cm 2 ) Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Lơng Trờng Tiểu học Hoàng Đan Giáo án 5 Diện tích toàn phần khối nhựa gấp diện tích toàn phần khối gỗ số lần là: 600 : 150 = 4 (lân) 3 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ. - Giao bài về nhà. Khoa học Tác động của con ngời đến môi trờng rừng I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết. - Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá. - Nêu tác hại của vic phá rừng. II. Đồ dùng dạy học: - Hình trang 134, 135 (SGK) III. Các hoạt động dạy học: 5 27 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. - Giáo viên cho học sinh quan sát các hình trang 134, 135 SGK. 1. Con ngời khai thác gỗ và phá rừng để làm gì? 2. Nguyên nhân nào khác khiến rừng bị tàn phá. * Hoạt động 2: Thảo luận. ? Việc phá rừng dẫn đến hậu quả gì? - Giáo viên tóm ý chính. Bài học (SGK) - Học sinh quan sát hình trang 134, 135 để trả lời câu hỏi. - Hình 1 cho ta thấy con ngời phá rừng để lấy đất canh tác, trồng các cây lơng thực, cây căn quả. - Hình 3: Con ngời phá rừng để xây nhà, đóng đồ đạc. - Hình 2: Phá rừng để lấy chất đốt. - Hình 4: Cho thấy, ngoài nguyên nhân rừng bị phát do chính con ngời khai thác, rừng còn bị tàn phá do những vụ cháy rừng. - Học sinh quan sát các hình 5, 6 (SGK) để trả lời câu hỏi. + Khí hậu thay đổi, lũ lụt, hạn hán xảy ra thờng xuyên. + Đất bị xói mòn trở nen bạc màu. + Động vật và thực vật quý hiếm giảm dần. 3 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ. - Giao bài về nhà. Chính tả (Nghe- viết) Trong lời mẹ hát I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả bài thơ Trong lời mẹ hát. - Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các cơ quan, tổ quốc. II. Chuẩn bị: - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 2 3 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1, 2 học sinh lên bảng viết tên các cơ quan đơn vị ở bài tập 2, 3 tiết trớc. - Nhận xét, cho điểm. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Lơng Trờng Tiểu học Hoàng Đan Giáo án 5 27 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh nghe- viết. - Giáo viên đọc bài chính ta Trong lời mẹ hát. - Tìm hiểu bài. ? Nội dung bài thơ nói điều gì? - Nhắc học sinh chú ý những từ dễ sai. - Giáo viên đọc chậm. - Giáo viên đọc chậm. 3.3. Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập. - Mời 1 học sinh đọc lại tên các cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn Công ớc về quyền trẻ em. - Mời 1 học sinh nhắc lại nội dung cần nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị. - Học sinh chép vào vở và đánh gạch chéo tách từng bộ phận. - Lớp theo dõi. - Lớp đọc thầm. + Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ. - Ngọt ngào, chòng chành, nôn nao, lời ru. - Học sinh ghi bài. - Học sinh soát lỗi. - Học sinh 1 đọc yêu cầu và đoặn văn. - Học sinh 2 đọc phần chú giải. - Lớp đọc thầm. + Liên hợp quốc, Uỷ ban Nhân dân quyền. Liên hợp quốc, Tổ chức Nhi đồng Liên hợp quốc, Tổ chức Lao động Quốc tế, Tổ chức Quốc tế về bảo vệ trẻ em, Liên minh Quốc tế về bảo vệ trẻ em, Liên minh Quốc tế Cứu trợ trẻ em; Tổ chức Ân xá Quốc tế, Tổ chức Cứu trợ trẻ em của Thuỵ Điển, Đại hội đồng Liên hợp quốc. 3 4. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ. - Dặn chuẩn bị bài sau Luyện Mĩ thuật vẽ trang trí: trang trí cổng trại hoặc lều trại thiếu nhi (GV bộ môn soạn giảng) Luyện tiếng việt Mở rộng vốn từ: trẻ em I. Mục đích, yêu cầu: - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyện các từ đó vào vốn từ tích cực. II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập nâng cao TV5 tập 2 III. Các hoạt động dạy học: 5 27 1. Kiểm tra bài cũ: HS chữa bài tập tiết trớc. 2. Dạy bài mới: Bài 1: - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. Bài 2: - Chấm vở, chữa bài. Bài 3: - Giáo viên gợi ý HS làm bài - GV chấm 1 số bài, nhận xét. - HS nêu yêu cầu bài 1, suy nghĩ trả lời. Những từ đồng nghĩa với trẻ thơ: trẻ em, trẻ con, con trẻ, thiếu nhi, - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2, làm vở a/ Trẻ em là thế hệ tơng lai của đất nớc. b/ Thiếu nhi Việt Nam làm theo năm điều Bác Hồ dạy. - Học sinh yêu cầu bài 3. - HS viết đoạn văn vào vở. 3 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Lơng Trêng TiÓu häc Hoµng §an Gi¸o ¸n 5 - Giao bµi vÒ nhµ. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thanh L¬ng Trờng Tiểu học Hoàng Đan Giáo án 5 Thứ t ngày 28 tháng 4 năm 2010 Tập đọc Sang năm con lên bảy (Vũ Đình Minh) I. Mục đích, yêu cầu: 1. Đọc lu loát, diễn cảm tàon bài. Đọc đúng từ ngữ trong bài, nghỉ ngơi đúng nhịp thơ. 2. HIểu các từ ngữ trong bài. Hiểu ý nghĩa bài thơ. Điều ngời cha muốn nói với con: Khi lớn lên, từ giã thế giới tuổi thơ con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên. 3. Học thuộc lòng bài thơ. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trang SGK. III. Các hoạt động dạy học: 2 3 27 1. ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: - Hai học sinh nối tiếp nhau đọc bài Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em 3. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: * Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc. - Giáo viên uốn nắn cách phát âm, cách đọc cho học sinh. - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ. b) Tìm hiểu bài. 1. Những câu thơ nào cho thấy thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp? 2. Thế giới tuổi thơ thay đổi thế giới nào khi ta lớn lên? 3. Từ giã tuổi thơ, con ngời tìm thấy hạnh phúc ở đâu? 4. Bài thơ nói với các em điều gì? - Giáo viên tóm tắt nội dung chính. ý nghĩa bài thơ (giáo viên ghi bảng) c) Đọc diễn cảm bài thơ. - Hớng dẫn luyện đọc diễn cảm. - GV có thể chọn khổ thơ 1, 2. - Một học sinh giỏi đọc bài thơ. - Học sinh nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - Một, hai học sinh đọc lại cả bài. Giờ con đang lon ton, Khắp sân vờn chạy nhảy Tiếng muôn loài với em. - Các em sẽ nhìn đời thực hơn. Thế giới của các em trở thành thế giới hiện thực. Trong thế giới ấy, chim không còn biết nói, đậu trên cành khô nữa. - Từ giã tuổi thơ con ngời tìm thấy hạnh phúc trong đời thật. - Thế giới của trẻ thơ rất vui và rất đẹp vì đó là thế giới của chuyện cổ tích. - Học sinh đọc lại. - 3 học sinh đọc diễn cảm bài thơ. - Học sinh thi đọc diễn cảm. - Học sinh nhẩm học thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ. 3 4. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà. Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức và rèn kĩ năng tính diện tích và thể tích một số hình đã học. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Lơng [...]... nhà tích cực học tập và tham gia các hoạt độg địa phơng Sinh hoạt Sinh hoạt lớp I Mục đích, yêu cầu: - Sơ kết tuần 33 và phổ biến kế hoạch ôn tập cuối năm, cuối cấp - Học sinh biết cách học và có kế hoạch ôn bài II Nội dung sinh hoạt: 2 1 ổn định: 30 2 Nội dung sinh hoạt: a) Sơ kết tuần33 3 - Giáo viên nhận xét: Xếp loại tổ; biểu dơng những học sinh có thành tích trong học tập, những học sinh vi phạm... yêu cầu bài tập 1 - Mời 1 học sinh nhắc lại 2 tác dụng Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Lơng Trờng Tiểu học Hoàng Đan của dấu ngoặc kép - Cho học sinh làm bài 3 Tốt- tô- chan giúp đỡ thầy Em nghĩ Phải nói ngay điều này để thầy biết Thế là, ra vẻ ngời lớn: Tha thầy, sau này lớn hơn, em muốn làm nghề dạy học Em sẽ dạy học ở trờng này - Lu ý: ý nghĩ và lời nói trực tiếp của Tốt- tô- chan là những câu văn trọng . Trờng Tiểu học Hoàng Đan Giáo án 5 Tuần 33: Từ ngày 26 tháng 4 năm 2010 Đến ngày 30 tháng 4 năm 2010. Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010 Chào. án 5 của dấu ngoặc kép. - Cho học sinh làm bài. Tốt- tô- chan giúp đỡ thầy. Em nghĩ Phải nói ngay điều này để thầy biết. Thế là, ra vẻ ngời lớn: Tha thầy, sau này lớn hơn, em muốn làm nghề dạy