Bài 45 : ( Phần AXIT SUNFURIC) A.I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: + Biết tính chất vật lý H 2 SO 4 . + Hiểu và so sánh được t/c hóa học của H 2 SO 4 với các axit khácđã học . + Biết phương pháp điều chế và ứng dụng của axit H 2 SO 4 . 2. Kó năng: Quan sát, phân tích, so sánh và hoạt động nhóm . 3. Thái độ : Say sưa tìm hiểu kiến thức khoa học . II. Phương pháp giảng dạy: thí nghiệm, hợp tác nhóm nhỏ III. Chuẩn bò : 1/ Phiếu học tập 2/ Tranh vẽ : sơ đồ ứng dụng của axit sunfuric trong đời sống và sản xuất , Tháp hấp thụ SO 3 trong sản xuất axit sunfuric. 3/ Hóa chất : dd H 2 SO 4 đặc và loãng, kim loại Fe, Cu, lưu huỳnh, đường kính trắng, CuSO 4 .5H 2 O. IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 : Tìm hiểu CTCT của H 2 SO 4 GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã học hãy viết CTCT của H 2 SO 4 ? GVnhận xét bổ sung xác nhận câu trả lời của HS GV yêu cầu HS xác đònh số oxi hóa của lưu huỳnh trong H 2 SO 4 ? Hoạt động 2 :Tìm hiểu t.chất vật lý của H 2 SO 4 . GV cho HS quan sát lọ đựng dd axit H 2 SO 4 để HS rút ra được 1 số t/c vật lý của H 2 SO 4 ( trạng thái, màu sắc ………) GV mô tả TN hình 6.13- SGK tr- 182 và yêu cầu HS rút ra nhận xét gì về nguyên tắc pha loãng axit H 2 SO 4 Hoạt động 3: Tìm hiểu t.chất hóa học của dd H 2 SO 4 loãng . GV : Dự đoán t/c hóa học của dd H 2 SO 4 loãng ( theo kiến thức đã được học ở lớp 9 )? GV : Nhận xét bổ sung và kết luận về t/c hóa học của dd H 2 SO 4 loãng yêu cầu HS về nhà viết PT minh họa . Hoạt động 4: Tìm hiểu t.chất hóa học của H 2 SO 4 đặc . * Tính oxi hóa mạnh : GV yêu cầu HS làm các TN sau quan sát hiện tượng xảy ra ( màu của dd sau pư , thử t/chất của khí thoát ra) và báo cáo kết quả( nếu có) khi : + Ngâm Cu, Fe trong axit H 2 SO 4 đặc nguội và HS cần viết được CTCT của H 2 SO 4 theo 2 cách như đã học ở phần trước H 2 SO 4 : lỏng, không màu, không bay hơi, sánh - d= 1,86 ; t 0 s = 337 0 C - Hút nước mạnh, tan vô hạn, tỏa nhiệt lớn. HS cần rút ra được kết luận : + Dung dòch H 2 SO 4 loãng có tính axit mạnh . + H 2 SO 4 là axit 2 lần axit . HS cần so sánh được sự khác nhau về đặc đặc nóng . + Cho S (bột) t/d với axit H 2 SO 4 đặc nóng + Cho FeO t/d với axit H 2 SO 4 đặc . GV hướng dẫn HS lập PTPƯ yêu cầu HS xác đònh vai trò của H 2 SO 4 trong các pư vừa nêu . Hoạt động 5: Tính háo nước GV yêu cầu HS làm thí nghiệm cho H 2 SO 4 đặc t/d với CuSO 4 .5H 2 O và đường saccarozơ. Quan sát hiện tượng GV khai thác hiện tượng qua các TN vừa nêu ( màu của muối CuSO 4 .5H 2 O và đường saccarozơ) GV nhắc nhở HS sự cẩn thận khi làm việc với hóa chất độc Hoạt động 6: Tìm hiểu ứng dụng – Sản xuất H 2 SO 4 GV cho HS tìm hiểu sơ đồ ứng dụng của H 2 SO 4 trong SGK và rút ra nhận xét GV cho HS tìm hiểu các công đoạn sản xuất H 2 SO 4 trong công nghiệp theo hình vẽ trong SGK yêu cầu HS viết các PTPƯ và rút ra được các biện pháp kó thuật đã được áp dụng . Hoạt động 7 : Tìm hiểu về muối sunfat, nhận biết iôn sunfat : GV gợi ý cho HS nhớ lại muối sunfat là muối của axit nào, cho VD về 2 loại muối trung tính và muối axit GV : làm thế nào để nhận biết các lọ đựng dd các chất sau : H 2 SO 4 , Na 2 SO 4 , Ba SO 4 , Cu SO 4 , NaHSO 4 ? Hoạt động 7 : Củng cố GV cần khắc sâu cho HS tính oxi hóa mạnh của H 2 SO 4 đặc nóng . Hướng dẫn HS làm BT trong SGK SBT và ôn tập chương 6 điểm của pư H 2 SO 4 đặc và H 2 SO 4 loãng với các kim loại . HS cần rút ra được kết luận : + H 2 SO 4 đặc nguội thụ động hóa 1 số kim loại như : Fe, Al … + H 2 SO 4 đặc nóng có tính oxi hóa mạnh nên oxi hóa được hầu hết các kim loại ( trừ Au, Pt), nhiều phi kim( như : C, S, P….) và nhiều hợp chất có tính khử . + Trong các pư số oxi hóa của lưu huỳnh có thể thay đổi đến mức +4, 0, -2 . HS cần rút ra được kết luận : H 2 SO 4 đặc chiếm nước kết tinh của nhiều muối hiđrat hoặc của các nguyên tố H, O (thành phần của nước trong nhiều hợp chất ). HS cần rút ra được kết luận : H 2 SO 4 là hóa chất hàng đầu trong nhiều ngành sản xuất . HS cần nắm được : + Sản xuất H 2 SO 4 trong công nghiệp bằng pp tiếp xúc + Các PTPƯ theo sơ đồ của SGK được sử dụng để sản xuất H 2 SO 4 trong công nghiệp. HS cần biết : + Có 2 loại muối sunfat + Các muối sunfat đều tan trừ BaSO 4 , CaSO 4 , PbSO 4 … không tan. + Thuốc thử được dùng để nhận biết iôn sunfat là dd muối Bari tan hoặc Ba(OH) 2 . . kính trắng, CuSO 4 .5H 2 O. IV.Các ho t động dạy học : Ho t động của thầy Ho t động của trò Ho t động 1 : T m hiểu CTCT của H 2 SO 4 GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã học hãy vi t CTCT của. r t ra được 1 số t/ c v t lý của H 2 SO 4 ( trạng thái, màu sắc ………) GV mô t TN hình 6.13- SGK tr- 182 và yêu cầu HS r t ra nhận x t gì về nguyên t c pha loãng axit H 2 SO 4 Ho t động 3: T m. vi t PT minh họa . Ho t động 4: T m hiểu t. ch t hóa học của H 2 SO 4 đặc . * T nh oxi hóa mạnh : GV yêu cầu HS làm các TN sau quan s t hiện t ợng xảy ra ( màu của dd sau pư , thử t/ ch t của