LÀM ĐẤT VÀ LÊN LUỐNG ĐỂ GIEO TRỒNG RAU, HOA 2 tiết I/ Mục tiêu: -HS biết được mục đích va cách làm đất, lên luống để trồng rau, hoa.. -Sử dụng được cuốc, cào để lên luống trồng rau, ho
Trang 1LÀM ĐẤT VÀ LÊN LUỐNG ĐỂ GIEO TRỒNG RAU, HOA (2 tiết )
I/ Mục tiêu:
-HS biết được mục đích va cách làm đất, lên luống để trồng rau, hoa
-Sử dụng được cuốc, cào để lên luống trồng rau, hoa (Trong điều kiện ttrường có đất thực hành)
-Có ý thức làm việc cẩn thận, đảm bảo an toàn lao động
II/ Đồ dùng dạy- học:
-Tranh minh hoạ về: Luống trồng rau, hoa
-Vật liệu và dụng cụ:
+Mảnh vườn trường đã được cuốc đất lên
+Cuốc, cào, thước dây, cọc tre hoặc gỗ …
III/ Hoạt động dạy- học:
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học
tập
3.Dạy bài mới:
-Chuẩn bị đồ dùng học tập
Trang 2a)Giới thiệu bài: Làm đất và lên luống
để gieo trồng rau, hoa
b)Hướng dẫn cách làm:
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn tìm
hiểu mục đích và cách làm đất
* Mục đích làm đất:
-GV nêu vấn đề:
+Thế nào là làm đất?
+Vì sao phải làn đất trước khi gieo
trồng ?
+Làm đất tơi xốp có tác dụng gì ?
+Người ta tiến hành làm đất bằng
công cụ nào?
-GV nhận xét và kết luận :Làm đất
trước khi gieo trồng nhằm làm cho đất
tơi xốp, hạt nảy mầm được dễ dàngvà
tạo điều kiệncho cây phát triển tốt, làm
-Là cuốc hoặc cày lật đất lên, sau đó làm đất nhỏ tơi xốp dễ gieo trồng
-Vì đất nhỏ và tơi xốp mới gieo trồng được
-Làm cho đất có nhiều không khí, hạt dễ nảy mầm và giúp cho rễ cây dễ hút nước, chất dinh dưỡng…
-Cuốc, cày, vồ đập đất, bừa…
Trang 3sạch cỏ dại, cây không bị cỏ dại hút
tranh chất dinh dưỡng và che lấp ánh
sáng
* Các bước thực hiện :
-GV đặt câu hỏi và yêu cầu HS nêu các
bước trong thực tế:
+Khi làm đất người ta thực hiện
những công việc nào?
+Người ta tiến hành làm đất bằng
những công cụ nào?
-GV nhận xét và nhắc lại
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS
thao tác kỹ thuật lên luống
- GV hỏi:
+Tại sao lại lên luống trước khi gieo
trồng rau, hoa?
+Người ta lên luống để trồng loại cây
rau, hoa nào?
-GV cho HS nhắc lại cách sử dụng
-Cuốc, cày lật đất lên, sau đó làm nhỏ bằng vồ đập đất hoặc bừa
-Bằng cuốc, cày, vồ đập đất, bừa…
-Lên luống để tưới nước, tháo nước, rau, hoa không chịu được ngập úng, khô hạn,
đi lại chăm sóc được dễ dàng
-Rau cải, cà chua, su hào ….hoa hồng, lay ơn, cúc…
-HS lắng nghe
Trang 4cuốc, vồ đập đất…và nêu những qui
định về an toàn lao động khi sử dụng
dụng cụ làm đất…
-Hướng dẫn HS cách lên luống theo
các bước đã nêu trong SGK
3.Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét tinh thần, thái độ học tập
của HS
-HS chuẩn bị các vật liệu, dụng cụ học
tiết sau
-Cả lớp
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của
HS
3.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Làm đất và lên luống
để gieo trồng rau, hoa
-Chuẩn bị dụng cụ học tập
Trang 5b)HS thực hanh:
* Hoạt động 3: HS thực hành làm
đất, lên luống trồng rau, hoa
-GV nhắc lại những mục đích và các
bước làm đất, lên luống đã học ở tiết 1
-Các công việc thực hiện trong giờ
thực hành:
+Dùng thước đo chiều dài, rộng của
luống Đánh dấu và đóng cọc vào vị trí
đã đánh dấu
+Căng dây qua các cọc
+Dùng cuốc đánh rãnh, kéo đất theo
đường căng dây và làm bằng mặt luống,
nhặt cỏ dại…
-GV theo dõi, uốn nắn giúp HS làm tốt
phần việc được giao đảm bảo an toàn
lao động
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học
tập của HS
-GV nêu tiêu chuẩn đánh giá:
-HS thực hành theo nhóm giao nhiệm
vụ
-HS tự đánh giá theo các tiêu chuẩn trên
Trang 6+Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ lao động
+Thực hiện đúng các thao tác và các
bước trong quy trình
+Luống và rãnh tương đối thẳng, đảm
bảo kích thước
+Hoàn thành đúng thời gian và bảo
đảm an toàn lao động
-GV nhận xét và đánh giá kết quả học
tập của HS
3.Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học
tập và kết quả học tập của HS
-Hướng dẫn HS về nhà đọc trước bài,
chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để
học bài “Thử độ nảy mầm của hạt giống
rau, hoa”
-HS cả lớp