GA lớp 4 tuần 32 chuẩn KTKN

Trường Tiểu học: “B” Long Giang Giáo viên: Lê Bá Hoàng KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 32 NGÀY MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY Thứ 2 19/4/ 2010 SHĐT Đạo đức Tập đọc Tốn Lịch sử 32 32 63 156 32 Chào cờ Dành cho địa phương (Tiết 1) Út Vịnh Luyện tập Lịch sử địa phương (Tiết 2) Thứ 3 20/4/10 Chín tả LT&C Địa lý Tốn Khoa học 32 63 32 157 63 Nhớ - viết: Bầm ơi Ơn tập về dấu câu (dấu phẩy) Địa lí địa phương (Tiết 2) Luyện tập Tài ngun thiên nhiên Thứ 4 21/4/10 Kể chuyện Thể dục Tập đọc Tốn Khoa học 32 63 64 158 64 Nhà vơ địch Ơn tập Những cánh buồm Ơn tập về các phép tính với số đo thời gian Vai trò của mơi trường tự nhiên đối với đời sống con người Thứ 5 22/4/10 TLV Tốn Âm nhạc LT & C Mĩ thuật 63 159 32 64 32 Trả bài văn tả con vật Ơn tập về tính chu vi, diện tích một số hình Ơn tập về dấu câu (Dấu hai chấm) Thứ 6 23/4/10 Thể dục TLV Tốn Kĩ thuật SHL 64 64 160 32 32 Tả cảnh (Kiểm tra viết) Luyện tập Lắp rơ-bốt (tiết 3) Sinh hoạt cuối tuần GIÁO ÁN LỚP 5 Trường Tiểu học: “B” Long Giang Giáo viên: Lê Bá Hoàng TU Ầ N 32: Thứ hai, ngày 19 tháng 4 năm 2010. Tiết 32: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN _____________________________________________________ Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết 32: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (Tiết 1) I. MỤC TIÊU - Củng cố kiến thứcđạo đức đã học trong chương trình lớp 5 - Biết vận dụng các điều đã học vào cuộc sống; biết cách cư xử với người lớn tuổi, với bạn bè và thầy cơ giáo, Biết làm theo năm điều Bác dạy. - Có thái độ lễ phép, biết chia sẻ, cảm thơng với những người có hồn cảnh khơng may; kính trọng và biết ơn các thương binh liệt sĩ, gia đình có cơng với Cách mạng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Cá,cần câu ( HS chơi câu cá ) - Phiếu bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: - Gọi 1 Hs đọc phần Ghi nhớ. - Em cần làm gì góp phần bảo vệ tài ngun thiên nhiên. - GV nhận xét. 2.Bài mới. a. Giới thiệu bài . Nêu MĐYC của tiết học b. Các hoạt động: Hoạt động 1: Chơi câu cá - GV phổ biến cách chơi. Một số câu hỏi gợi ý: 1.Em biết gì về anh Nguyễn Văn Trỗi? 2. Em đã học tập như thế nào để hưởng ứng phong trào hái hoa dành nhiều điểm 9, 10 dâng lên thầy, cơ giáo? 3.Em hãy hát bài hát nói về thầy cơ giáo? 4.Trên sân trường, nếu gặp một em HS lớp 1 ngã thì em sẽ làm gì ? 5.Trong lớp chúng ta, theo em bạn nào là tấm gương vượt khó học tập? 6.Bạn nào đạt được nhiều bơng hoa điểm 9, - 1 học sinh nêu ghi nhớ. - 1 học sinh trả lời. Bảo vệ tài ngun thiên nhiên là bảo vệ cuộc sống của con người hơm nay và mai sau. Vì vậy, chúng ta cần phải sử dụng tài ngun thiên nhiên tiết kiệm và hợp lí, bảo vệ nguồn nước, khơng khí,… - HS nêu các bài đạo đức đã học. - HS lên câu cá, mỗi con cá có mang trên mình 1 câu hỏi về kiến thức hay cách ứng xử về hành vi đạo đức; nếu câu trúng con nào thì trả lời theo câu hỏi đó. ( Nếu HS nào TL khơng được thì nhờ lớp trợ giúp ) - Bạn TL xong thì cả lớp nhận xét, bổ xung thêm. GIÁO ÁN LỚP 5 Trường Tiểu học: “B” Long Giang Giáo viên: Lê Bá Hoàng 10 nhất? 7.Kể tên những ngày lễ lớn trong năm? Đó là những ngày gì? 8.Tháng này trường ta đã phát động những phong trào nào? 9.Đọc một bài thơ nói về mẹ? 10. Kể tên một số hoạt động của Liên hợp quốc ? * Tun dương những HS trả lời hay, đủ ý Hoạt động 2: Ứng xử tình huống - GV nêu tình huống: 1. Trên đường đi học về, thấy cụ già đang xách một giỏ hàng nặng, các em sẽ làm gì? 2.Trong giờ ra chơi, 1em nhỏ vơ tình làm em bẩn áo, em sẽ ứng xử như thế nào? 3.Biết bạn trốn học để đi chơi game, em sẽ làm gì ? Hoạt động 3: Thi kể chuyện: - Cho HS lên thi kể chuyệnvề tấm gương vượt khó học tập và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà xem lại các bài đã học để chuẩn bị cho tiết ơn tập. - HS thảo luận nhóm 4 - Nhóm 1,2 thảo luận câu 1 - Nhóm 1,2 thảo luận câu 2 - Nhóm 1,2 thảo luận câu 3 • Đại diện nhóm trình bày ( nếu đóng tiểu phẩm minh họa càng tốt ) • Các nhóm khác nhận xét, bình chọn cách ứng xử hay;hợp tình, hợp lí - HS kể chuyện theo nhóm - Đại diện nhóm lên kể - Bình chọn người kể hay nhất - 3 HS đọc Năm điều Bác Hồ dạy ____________________________________________ Môn: TẬP ĐỌC Tiết 63: ÚT VỊNH I. MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm được một đoạn hoặc tồn bộ bài văn. - Hiểu nội dung: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an tồn giao thơng đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết đoạn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: GV u cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Bầm ơi và trả lời các câu hỏi: - Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ gì về người mẹ của anh ? - Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ gì về anh ? - 2 HS trình bày: + Người mẹ của anh chiến sĩ là một phụ nữ Việt Nam điển hình: chịu thương chịu khó, hiền hậu, đầy tình thương u con… + Anh chiến sĩ là người con hiếu thảo, giàu tình u thương mẹ. / Anh chiến sĩ là người GIÁO ÁN LỚP 5 Trường Tiểu học: “B” Long Giang Giáo viên: Lê Bá Hoàng B.Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: - Chủ điểm mở đầu sách Tiếng Việt 2 có tên gọi Em là học sinh. Chủ điểm kết thúc bộ SGK Tiếng Việt tiểu học có tên - Những chủ nhân tương lai. Các em hiểu “Những chủ nhân tương lai” là ai ? Những chủ nhân tương lai là chúng em - những người sẽ kế tục cha anh làm chủ đất nước, xây dựng và bảo vệ đất nước. - Truyện đọc mở đầu chủ điểm - Truyện Út Vịnh kể về một bạn nhỏ có ý thức giữ gìn an tồn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ chơi trên đường ray. 2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a)Luyện đọc: - GV u cầu: + Hai HS giỏi tiếp nối nhau đọc bài văn. + Đoạn 1: Từ đầu đến …còn ném đá lên tàu. + Đoạn 2: Từ Tháng trước đến …hứa khơng chơi dại như vậy nữa. + Đoạn 3: Từ Một buổi chiều đẹp trời đến …tàu hỏa đến ! + Đoạn 4: Phần còn lại. - GV u cầu từng tốp 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài văn (2 lượt): - Lượt 1: GV kết hợp sửa lỗi cho HS từ khó: thanh ray, thuyết phục - Lượt 2: Một HS đọc phần chú thích và giải nghĩa sau bài: thanh ray. GV giải nghĩa thêm từ chuyển thẻ (một trò chơi dân gian vừa đếm que vừa tung bóng - đếm 10 que – trò chơi của các bé gái). - GV cho HS luyện đọc theo cặp. - GV gọi một, hai HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm tồn bài - giọng kể chậm rãi, thong thả (đoạn đầu), nhấn giọng các từ ngữ chềnh ềnh, tháo cả ốc, ném đá nói về các sự cố trên đường sắt; hồi hộp, dồn dập (đoạn cuối), đọc đúng tiếng la (Hoa, Lan, tàu hỏa đến !); nhấn giọng những từ ngữ thể hiện phản ứng nhanh, kịp thời, hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh (lao ra như tên bắn, la lớn, nhào tới). b) Tìm hiểu bài: GV hỏi: - Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh mấy năm nay thường có những sự cố gì ? - Út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an tồn đường sắt ? con rất u thương mẹ, u đất nước, đặt tình u mẹ bên tình u đất nước. / … - HS quan sát tranh minh họa bài đọc trong SGK. - 2 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. - HS luyện đọc: - Các tốp HS tiếp nối nhau đọc và luyện phát âm. - Các tốp HS tiếp nối nhau đọc và đọc chú giải. - HS luyện đọc theo cặp. - 1 - 2 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. - HS lắng nghe và chú ý giọng đọc của GV. + Lúc thì đá tảng nằm chềnh ềnh trên đường tàu chạy, lúc thì ai đó tháo cả ốc gắn các thanh ray. Nhiều khi, trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàu khi tàu đi qua. +Nhóm đơi: Vịnh đã tham gia phong trào Em u đường sắt q em; nhận việc thuyết phục Sơn - một bạn thường chạy trên đường tàu thả diều; đã thuyết phục được Sơn khơng thả diều GIÁO ÁN LỚP 5 Trường Tiểu học: “B” Long Giang Giáo viên: Lê Bá Hoàng - Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, Út Vịnh nhìn ra đường sắt và đã thấy điều gì ? - Út Vịnh đã hành động như thế nào để cứu hai em nhỏ đang chơi trên đường tàu? - Em học tập được ở Út Vịnh điều gì ? c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV u cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm bài văn. GV hướng dẫn các em thể hiện đúng nội dung từng đoạn. - GV chọn và hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 3. - GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 3. 3/ Củng cố, dặn dò: - GV u cầu HS nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện. - GV nhận xét tiết học; dặn HS về nhà chuẩn bị bài HTL Những cánh buồm sắp tới. trên đường tàu. + Vịnh thấy Hoa và Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đường tàu. + Vịnh đã lao ra khỏi nhà như tên bắn, la lớn báo tàu hỏa đến. Hoa giật mình, ngã lăn khỏi đường tàu, còn Lan đứng ngây người, khóc thét. Đồn tàu ầm ầm lao tới. Vịnh nhào tới ơm Lan lăn xuống mép ruộng. + Em học được ở Vịnh ý thức trách nhiệm, tơn trọng quy định về an tồn giao thơng, tinh thần dũng cảm cứu các em nhỏ. / Vịnh còn nhỏ nhưng đã có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an tồn đường sắt ở địa phương, dũng cảm, nhanh trí cứu sống em nhỏ. / - 4 HS đọc tiếp nối. - Cả lớp luyện đọc. - HS thi đọc diễn cảm. - Ca ngợi tấm gương giữ gìn an tồn giao thơng đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh. _________________________________________ Mơn : Tốn Tiết 156: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Thực hành phép chia. - Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số thập phân. - Tìm tỉ số phần trăm của hai số. - Bài tập cần làm : Bài 1 (a, b dòng 1), bài 2 (cột 1, 2), bài 3, HSG làm bài 4. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Phép chia - GV nhận xét – cho điểm. 2. Dạy học bài mới 2.1. Giới thiệu bài Trong tiết học tốn này chúng ta cùng tiếp tục làm các bài tốn ơn tập về phép chia. 2.2. Hướng dẫn làm bài Bài 1: u cầu làm a, b ( dòng 1) - GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài trước lớp. - Gọi HS nhận xét bài làm của các bạn trên bảng. - 3Hs làm bài tập sau: Tính : a. 8729 : 43 - b. 470,04 : 1,2 c. 5 4 : 7 3 - HS lắng nghe. - Hs đọc đề và xác định u cầu. - 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một cột. - Gọi HS nhận xét bài làm của các bạn trên bảng, sau đó hai HS ngồi cạnh nhau đổi chéo GIÁO ÁN LỚP 5 Trường Tiểu học: “B” Long Giang Giáo viên: Lê Bá Hoàng - GV nhận xét, cho điểm. Bài 2: ( cột 1,2): - GV u cầu HS tự làm bài nhanh vào vở, sau đó u cầu HS nối tiếp nhau nêu kết quả trước lớp. - GV nhận xét bài làm của HS. ? Hãy nêu cách làm phần a, b? Bài 3 - GV u cầu HS đọc đề bài. - GV làm bài mẫu trên bảng. - GV hỏi: Có thể viết phép chia dưới dạng phân số như thế nào? - GV u cầu HS làm bài. - Gọi HS nhận xét bài làm của các bạn trên bảng. - GV nhận xét cho điểm HS. *Bài 4 - GV u cầu HS đọc đề bài. - GV u cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài, u cầu HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số. - GV nhận xét cho điểm HS. 3. Củng cố – dặn dò: - Nêu lại các kiến thức vừa ơn? - Chuẩn bị: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. vở để kiểm tra bài của nhau. a) 17 2 617 12 6: 17 12 = × = ; 22 8 1116 11 8 :16 = × = 5 12 155 459 15 4 5 3 :9 = × ×× =× b) 72 : 45 = 1,6 281,6 : 8 = 35,2 ; 300,72 : 53,7 = 5,6 Phần còn lại làm tương tự (Về nhà) - HS cả lớp làm bài vào vở, 6 HS tiếp nối nhau nêu kết quả của các phép tính trước lớp, mỗi HS nêu 2 phép tính. a) 3,5 : 0,1 = 35 6,2 : 0,1 = 62 7,2 : 0,01 = 720 9,4 : 0,1 = 94 8,4 : 0,01 = 840 5,5 : 0,01 = 550 b) 12 : 0,5 = 24 24 : 0,5 = 48 20 : 0,25 = 80 7 3 : 0,5 = 7 6 11 : 0,25 = 44 15 : 0,25 = 60 - Phần a: Khi chia một số cho 0,1; 0,01; 0,001 …. ta chỉ việc nhân số đó với 10, 100, 1000 … Phần b: Khi chia một số cho 0,5; 0,25; … ta chỉ việc nhân số đó với 2, 4, … - HS đọc thầm đề bài trong SGK. - Theo dõi GV làm bài mẫu phần a - HS: Ta có thể viết kết quả phép chia dưới dạng phân số có tử số là số bị chia và mẫu số là số chia. - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. b) 4,1 5 7 5:7 == ; c) 5,0 2 1 2:1 == d) 75,1 4 7 4:7 == - HS nhận xét bài làm của các bạn trên bảng. - 1 HS đọc đề bài, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - Khoanh vào đáp án D. - 1 HS nêu, cả lớp nghe và nhận xét. - HS lắng nghe. - HS chuẩn bại bài sau. ______________________________________________ GIÁO ÁN LỚP 5 Trường Tiểu học: “B” Long Giang Giáo viên: Lê Bá Hoàng Môn: LỊCH SỬ Tiết 32: LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG (Tiết 2) ANH HÙNG DÂN TỘC NGUYỄN TRUNG TRỰC I. MỤC TIÊU Sau bài học HS có thể nêu được. - Sù ra ®êi cđa Đền thờ anh Hùng Nguyễn Trung Trực. - Ý nghÜa cđa sù ra ®êi cđa Đền thờ anh Hùng Nguyễn Trung Trực thuộc xã Long Giang, huyện Chợ Mới, tỉnh An Giang. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. GV và HS chuẩn bị một số tranh ảnh, tài liệu về anh hùng Nguyễn Trung Trực. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: GV u cầu HS nêu: + Trong phong trào đấu tranh năm 1930 ở Long Xun , Châu Đốc, nơi nào là trọng điểm đấu tranh? + Ngày nay, Cột Dây Thép thuộc di tích Lịch sử của cấp nào? Đượctu sửa như thế nào? - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu, nêu mục đích, u cầu tiết học. - HS nêu kiến thức sưu tầm được theo ý chính GV đưa ra, GV bổ sung. 2. Hoạt động 1: T×m hiĨu vỊ Anh hùng Nguyễn Trung Trực: - Nªu nh÷ng hiĨu biÕt cđa em vỊ anh hùng Nguyễn Trung Trực ? ( Ngày, tháng, năm sinh và mất và q qn, ) - GV dïng t liƯu lÞch sư vỊ anh hùng Nguyễn Trung Trực. + Trong phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp, ơng đã làm gì làm cho thực dân Pháp khiếp sợ ? + Sau khi ơng mất ơng được phong tặng danh hiệu gì ? + Ở địa phương em, đền thờ của ơng được đặt ở đâu ? 3. Hoạt động 2: Chúng ta phải làm gì để xứng đáng với truyền thống của q hương? - u cầu học sinh thảo luận: Chúng ta phải làm gì để xứng đáng với truyền thống của q hương? - Học sinh trình bày kết quả thảo luận, lớp nhận xét bổ sung. - Giáo viên kết luận, nêu bật được truyền thống anh hùng dân tộc của q hương và những nhiệm vụ mà học sinh phải thực hiện để xứng đáng với truyền thống đó. + Hãy kể một số truyền thống ở làng em? + Trong xã ai là Bà mẹ Việt Nam Anh hùng? - HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt. + Chợ Mới là trọng điểm đấu tranh được đặt ở Cột Dây Thép. + Cột Dây Thép thuộc di tích Lịch sử của cấp Quốc gia; được trùng tu rất đẹp và cũng là điểm tham quan. - HS lắng nghe. - HS nêu nối tiếp. - Mét sè häc sinh tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt. - HS quan sát và lắng nghe. - HS thảo luận nhóm 4. - HS dựa trên hiểu biết của mình để trả lời. - HS trả lời. - HS thảo luận nhóm đơi. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - HS lắng nghe. + HS kể về truyền thống ở làng mình. + HS kể tên các Bà mẹ Việt Nam Anh hung. - HS thi kể trước lớp, nhận xét bạn kể. GIÁO ÁN LỚP 5 Trường Tiểu học: “B” Long Giang Giáo viên: Lê Bá Hoàng - HS thi nhau kể, nhận xét C. Cđng cè, dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Y/C HS vỊ t×m hiĨu nh÷ng ®ãng gãp cđa nh©n d©n xã Long Giang – huyện Chợ Mới – An Giang đã xây dựng và trùng tu đền thờ như thế nào ? - Sè lỵng th¬ng binh, liƯt sÜ vµ gia ®×nh chÝnh s¸ch trong x·. Thứ ba, ngày 20 tháng 4 năm 2010. Môn: CHÍNH TẢ (Nhớ - viết) Tiết 32: BẦM ƠI I. MỤC TIÊU: - Nhớ – viết đúng bài chính tả CT; trình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát. - Làm được BT 2, 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị: Tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. - Ba, bốn tờ phiếu kẻ bảng nội dung ở BT2. - Bảng lớp viết (chưa đúng chính tả) tên các cơ quan, đơn vị ở BT3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: GV u cầu một HS đọc lại cho 2 – 3 bạn viết bảng lớp, cả lớp viết trên giấy nháp tên các danh hiệu, giải thưởng và huy chương (ở BT3, tiết Chính tả trước). B. Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Bài học hơm nay các em cùng nhớ – viết đoạn đầu trong bài thơ Bầm ơi và luyện viết hoa tên các cơ quan, đơn vị 2/ Hướng dẫn HS nhớ - viết: - GV nêu u cầu của bài; mời 1 HS đọc bài thơ Bầm ơi (14 dòng đầu) trong SGK. - GV cho một HS xung phong đọc thuộc lòng bài thơ. - GV cho cả lớp đọc lại 14 dòng đầu của bài thơ trong SGK – ghi nhớ, chú ý những từ ngữ dễ viết sai, cách trình bày bài thơ viết theo thể lục bát. - GV hướng dẫn HS viết từ khó + phân tích + bảng con. - GV u cầu HS gấp SGK, nhớ lại và viết bài. - GV chấm chữa bài. Nêu nhận xét chung. 3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài tập 2 - GV u cầu HS đọc nội dung của bài tậpvà làm bài. GV phát phiếu cho 3 – 4 HS. HS thực hiện u cầu. - HS lắng nghe. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. - 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe và nhận xét. - Lâm thâm, lội dưới bùn, ngàn khe. - HS gấp SGK, viết bài, bắt lỗi chính tả, nộp tập. - Từng cặp HS đổi vở sốt lỗi cho nhau. - HS thảo luận nhóm 4 GIÁO ÁN LỚP 5 Trường Tiểu học: “B” Long Giang Giáo viên: Lê Bá Hoàng - GV cho những HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, phân tích tên mỗi cơ quan, đơn vị thành các bộ phận cấu tạo ứng với các ơ trong bảng. - GV chữa bài trên bảng, chốt lại lời giải đúng. - GV kết luận: + Tên cơ quan, đơn vị được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó – GV mở bảng phụ mời 1 HS đọc nội dung ghi nhớ trên. + Bộ phận thứ ba là các danh từ riêng (Bế Văn Đàn, Đồn Kết, Đồn Kết) viết hoa theo quy tắc viết tên người, tên địa lí Việt Nam - viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó. Bài tập 3 - GV u cầu HS đọc nội dung của BT3; sửa lại tên các cơ quan, đơn vị. - GV cho HS phát biểu ý kiến. GV mời 1 HS sửa lại tên các cơ quan, đơn vị đã viết trên bảng cho đúng. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 4/ Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học, nhắc HS ghi nhớ cách viết hoa tên các cơ quan, đơn vị. - HS trình bày: a) Trường Tiểu học Bế Văn Đàn Bộ phận thứ nhất: Trường Bộ phận thứ hai: Tiểu học Bộ phận thứ ba: Bế Văn Đàn b) Trường Trung học cơ sở Đồn Kết Bộ phận thứ nhất: Trường Bộ phận thứ hai: Trung học cơ sở Bộ phận thứ ba: Đồn Kết c) Cơng ti Dầu khí Biển Đơng Bộ phận thứ nhất: Cơng ti Bộ phận thứ hai: Dầu khí Bộ phận thứ ba: Biển Đơng - Cả lớp nhận xét. . - Cá nhân: a) Nhà hát Tuổi trẻ b) Nhà xuất bản Giáo dục c) Trường Mầm non Sao Mai. - Cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến. ________________________________________ Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 63 : ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU ( DẤU PHẨY) I. MỤC TIÊU: - Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn (BT1). - Viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của HS trong giờ ra chơi và nêu được tác dụng của dấu phẩy (BT2). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết nội dung 2 bức thư trong mẩu chuyện Dấu chấm và dấu phẩy (BT1). - Một vài bảng nhóm kẻ bảng để HS làm BT2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: GV viết lên bảng lớp 2 câu văn có dùng các dấu phẩy (thể hiện cả 3 tác dụng của dấu phẩy), u cầu 2 HS nêu tác dụng của dấu phẩy trong từng câu. - 2 HS thực hiện u cầu. GIÁO ÁN LỚP 5 Trường Tiểu học: “B” Long Giang Giáo viên: Lê Bá Hoàng B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Bài học hơm nay các em cùng luyện tập sử dụng dấu phẩy trong khi viết. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1 - GV cho một HS đọc u cầu của BT1. - GV mời 1 HS đọc bức thư đầu và trả lời câu hỏi: Bức thư đầu là của ai ? - GV mời 1 HS đọc bức thư thứ hai và trả lời câu hỏi: Bức thư thứ hai là của ai ? - GV u cầu HS đọc thầm lại mẩu chuyện vui Dấu chấm và dấu phẩy, điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong hai bức thư còn thiếu dấu. Sau đó viết hoa những chữ đầu câu. GV phát riêng bút dạ và phiếu đã viết nội dung 2 bức thư cho 3 – 4 HS. - GV mời những HS làm bài trên bảng phụ trình bày kết quả. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - GV mời 1 HS đọc lại mẩu chuyện vui, sau đó trả lời câu hỏi về khiếu hài hước của Bớc-na Sơ. Bài tập 2 - GV cho HS đọc u cầu của BT; viết đoạn văn của mình trên VBT - GV chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ. Phát bảng nhóm cho các nhóm làm bài. Giao nhiệm vụ cho các nhóm: + Nghe từng HS trong nhóm đọc đoạn văn của mình, góp ý cho bạn. + Chọn một đoạn văn đáp ứng tốt nhất u cầu của BT, viết đoạn văn đó vào giấy khổ to. + Trao đổi trong nhóm về tác dụng của từng dấu phẩy trong đoạn văn. - GV mời đại diện mỗi nhóm trình bày đoạn văn, nêu tác dụng của từng dấu phẩy trong đoạn văn. - GV chốt lại ý kiến đúng, khen ngợi những nhóm HS làm bài tốt. 3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. Dặn HS xem lại kiến thức về dấu hai chấm, chuẩn bị cho bài ơn tập về dấu hai chấm. - HS lắng nghe. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. - 1 HS đọc và trả lời: Bức thư đầu của anh chàng đang tập viết văn. - 1 HS đọc và trả lời: Bức thư thứ hai là thư trả lời của Bớc-na Sơ. - HS thảo luận nhóm 4: Bức thư 1: “Thưa ngài, tơi xin trân trọng gửi tới ngài một số sáng tác mới của tơi. Vì viết vội, tơi chưa kịp đánh các dấu chấm, dấu phẩy. Rất mong ngài đọc cho và điền giúp tơi những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết. Xin cảm ơn ngài.” Bức thư 2 : “Anh bạn trẻ ạ, tơi rất sẵn lòng giúp đỡ anh với một điều kiện là anh hãy đếm tất cả những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết rồi bỏ chúng vào phong bì, gửi đến cho tơi. Chào anh.” - Cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến. - 1 HS đọc và trả lời: Lao động viết văn rất vất vả, gian khổ. Anh chàng nọ muốn trở thành nhà văn nhưng khơng biết sử dụng dấu chấm, dấu phẩy hoặc lười biếng đến nỗi khơng đánh dấu câu, nhờ nhà văn nổi tiếng làm cho việc ấy, đã nhận được từ Bớc-na Sơ một bức thư trả lời hài hước, có tính giáo dục. - HS đọc u cầu và làm BT2. - HS thảo luận nhóm 4. - Đại diện mỗi nhóm trình bày, HS các nhóm khác nhận xét bài làm của nhóm bạn. ______________________________________________ GIÁO ÁN LỚP 5 [...]... vng ABCD là: (4 x 4 : 2) x 4 = 32 (cm2) b) Diện tích phần đã tơ màu của hình tròn bằng diện tích hình tròn trừ đi diện tích hình vng ABCD Diện tích hình tròn là: 4 x 4 x 3, 14 = 50 , 24 (cm2) Diện tích phần đã tơ màu của hình tròn là: 50, 24 – 32 = 18, 24 (cm2) Đáp số: a) 32 cm2; b) 18, 24 cm2 - HS chữa bài Môn: ÂM NHẠC _ Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 64: ƠN TẬP VỀ... 15 giờ 42 phút GIÁO ÁN LỚP 5 Trường Tiểu học: “B” Long Giang Giáo viên: Lê Bá Hoàng - 14 giờ 26 phút 5 giờ 42 phút Hay 13 giờ 86 phút - 5 giờ 42 phút 8 giờ 44 phút b) 5 ,4 giờ _ 20 ,4 giờ 11,2 giờ 12,8 giờ 16,6 giờ 7,6 giờ - HS theo dõi bài chữa của GV và tự kiểm tra bài mình + - GV nhận xét và cho điểm HS làm bài trên bảng Bài 2 - GV u cầu HS đọc đề bài - u cầu HS tự làm bài, 2 HS làm trên bảng lớp -... xét bài làm của bạn trên bảng, chữa - GV nhận xét bài *Bài 4 - GV gọi HS đọc đề bài tốn - 1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK - u cầu HS tóm tắt đề bài - 1 HS tóm tắt trước lớp, - GV u cầu HS làm bài - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở Bài giải Số cây lớp 5A trồng được là: 180 x 45 : 100 = 81 (cây) Số cây lớp 5A còn phải trồng theo dự định là: 180 – 81 = 99 (cây) Đáp... lên bảng làm bài bài a) 2,5% + 10, 34% = 12, 84% b) 56,9% - 34, 25% = 22,65% c) 100% - 23% - 47 ,5% = 29,5% - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng - 1 HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, chữa - GV nhận xét bài làm của HS bài Bài 3 - GV gọi HS đọc đề bài tốn - 1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK - u cầu HS tóm tắt đề bài - 1 HS tóm tắt trước lớp, + Muốn biết diện tích đất trồng... điểm HS Bài 3 - u cầu HS đọc đề tốn, nêu tóm tắt - GV gọi 1HS làm bài trên bảng - 1 HS đọc đề bài HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK - HS làm vào vở, 2 em làm bảng lớp Kết quả : a) 8 phút 54 giây x 2 = 17phút48giây 38 phút 18 giây : 6 = 6phút 23 giây b) 4, 2 giờ x 2 = 8 ,4 giờ 37,2 phút : 3 = 12 ,4 phút - HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng - HS đọc đề tốn và nêu tóm tắt - HS tự làm vào vở, 1HS làm... Hình tam giác S Hình thang P=a × 4 S=a × a a=P :4 Hình bình hành S=a × h a=S:h h=S:a Hình thoi S= m×n 2 m × n=S × 2 m=S × 2:n n=S × 2:m h 2 P=a+b+c a=S × 2:h h=S × 2:a ( a + b) × h 2 a+b=S × 2:h h = (S × 2) : (a + b) a = (S × 2 : h) – b b = (S × 2 : h) – a S Hình tròn = = C = r × 2 × 3, 14 (Hoặc C = d × 3, 14) S = r × r × 3, 14 r=d :2 r = (C : 3, 14) : 2 d=r × 2 d = C : 3, 14 III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ... a 15 và 40 ; b 1000 và 800; c 0,3 và 2,5; d 14 và 43 7,5 - HS lắng nghe - 1 HS đọc đề bài HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK + Đề bài yều cầu gì? - Đề bài u cầu thực hiện các phép tính cộng, trừ số đo thời gian - u cầu HS nêu lại cách cộng, từ các số đo thời - 2 HS nêu trước lớp gian - Nhận xét câu trả lời của HS sau đó u cầu HS làm - 2 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm vào bài vở a) 12 giờ 24 phút +... hình vng - HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài trên bảng Bài giải Cạnh sân gạch hình vng là: 48 : 4 = 12 (m) Diện tích sân gạch hình vng là: 12 × 12 = 144 (m2) Đáp số : 144 m2 - HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng - HS trao đổi vở nhau để kiểm tra - HS đọc đề, xác đònh yêu cầu đề - HS nêu - 2HS lên bảng thực hiện - Lớp nhận xét , chữa bài Bài giải Chiều rộng thửa ruộng là: 3 100 x = 60 (m) 5 Diện tích... cảnh hơm - HS lắng nghe nay cũng là 4 đề của tiết Ơn tập về tả cảnh cuối tuần 31.Trong tiết học ở tuần trước, mỗi em đã lập dàn ý và trình bày miệng bài văn tả cảnh theo dàn ý Tiết học này các em sẽ viết hồn chỉnh bài văn GIÁO ÁN LỚP 5 Trường Tiểu học: “B” Long Giang Giáo viên: Lê Bá Hoàng 2 Hướng dẫn HS làm bài: - GV u cầu một HS đọc 4 đề bài trong SGK - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK - GV hướng... hành, hình thoi, hình tròn đã học - 1 HS đọc đề - 1 HS đọc đề tốn, cả lớp đọc thầm 1 HS làm ở bảng lớp, cả lớp làm vào vở Bài giải a) Chiều rộng khu vườn hình chữ nhật là: 2 120 x = 80 (m) 3 Chu vi khu vườn hình chữ nhật là: (120 + 80 ) x 2 = 40 0 (m) b) Diện tích khu vườn hình chữ nhật là: 120 x 80 = 9600 (m2) 9600 m2 = 0,96 ha Đáp số: a) 40 0m; b) 9600 m2 ; c) 0,96 -GV nhận xét , cơng nhận kết quả đúng . thuật 63 159 32 64 32 Trả bài văn tả con vật Ơn tập về tính chu vi, diện tích một số hình Ơn tập về dấu câu (Dấu hai chấm) Thứ 6 23 /4/ 10 Thể dục TLV Tốn Kĩ thuật SHL 64 64 160 32 32 Tả cảnh. bài và chuẩn bị bài sau: Ơn tập về tính chu vi, diện tích một số hình. 14 giờ 26 phút Hay 13 giờ 86 phút - 5 giờ 42 phút - 5 giờ 42 phút 8 giờ 44 phút b) + 5 ,4 giờ 11,2 giờ _ 20 ,4 giờ 12,8. trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK. - 1 HS tóm tắt trước lớp, - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. Bài giải Số cây lớp 5A trồng được là: 180 x 45 : 100 = 81 (cây) Số cây lớp