GA CHUAN TRON BO TUAN 1

Giáo án lớp 4 Năm học 2009 - 2010 Tuần 1 Thứ hai ngày tháng năm 2009. Đạo đức : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (T1) I /Mục tiêu : - Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập. * Đối với Hs khá giỏi : Nêu được ý nghĩa của trung thực trong học tập. - Biết được: trung thực trong học tập giúp em tiến bộ, được mọi người yêu mến. - Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh. - Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập. * Đối với Hs khá giỏi : Biết quý trọng những bạn trung thực và không bao che cho những hành vi thiếu trung thực. II/ Đồ dùng dạy học : - GV các mẫu chuyện tấm gương về sự trung thực trong học tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A. Giới thiệu bài. B. Các hoạt động dạy học. 1.Hoạt động 1 : (15p) Xử lý tình huống - Một số cách giải quyết của bạn Long + Mượn tranh ảnh của bạn đẻ đưa cô giáo xem + Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng quên ở nhà +Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tập nộp sau H -Nếu là Long em sẽ làm thế nào ? - Kết luận : • Việc ( c) là trung thực • việc a, b là thiếu trung thực 2. Hoạt động 2: (15p) Thảo luận nhóm BT2 - Nêu yêu cầu bài tập - Quy ướccách tỏ thái độ Nêu từng ý kiến b,c là đúng C. Dặn dò: (5p) - Các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm - Học sinh xem SGK và đọc nội dung Tình huống - Liệt kê các cách giải quyết có thể của bạn Long trong tình huống - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày - Đọc ghi nhớ - Nêu yêu cầu bài 1 - Thảo luận nhóm . Trình bày 3 nhóm - Lớp nhận xét - Lựa chọn và đưa tay đẻ tỏ thái độ - Lớp trao đổi bổ sung - Hai HS đọc ghi nhớ SGK - Sưu tập các mẫu chuyện về trung thực trong học tập - Lắng nghe nhận nhiệm vụ Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hòa Giáo án lớp 4 Năm học 2009 - 2010 Tập đọc : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I / Mục tiêu : - HS đọc rành mạch, trôi chảy, bước đầu có giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật( Nhà trò; Dế Mèn). - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, xoá bỏ các áp bức bất công. Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn, bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài.( Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa). - Bôi dưỡng tình cảm, yêu thương giúp đở người yếu hơn mình. II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Giới thiệu chung : (2p) - 5 chủ điểm của sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1 B. Bài mới 1. Giới thiệu chủ điểm bài học. 2. Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài Hoạt động 1: (10p) Luyện đọc - GV phân đoạn: - Gọi học sinh đọc nối tiếp - Giải nghĩa từ : ngắn chùn chùn : ngắn đến mức quá đáng khó coi - Giáo viên đọc diễn cảm cả bài Hoạt động2: (10p) Tìm hiêủ bài - Dế mèn gặp chị Nhà trò trong hoàn cảnh nào? - Em thích hình ảnh nào nhất ? vì sao ? Hoạt động 3: (8p) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. - Hd HS đọc đúng; giọng đọc phù hợp với tình cảm thái độ của nhân vật. Đính băng giấy ghi đoạn văn “Năm trước khi gặp trời làm đói kém … ăn hiếp kẻ yếu.” - Đọc diễn cảm đoạn văn - Hướng dẫn đọc diễn cảm C: Củng cố dặn dò: -Đọc thuộc bài.Chuẩn bị bài sa - Mở mục lục sgk - 2 hs đọc lên 5chủ điểm - Quan sát tranh - Học sinh nối nhau đọc từng đoạn - 2 lượt - Đọc phần chú thích cuối bài đọc - Luyện đọc theo cặp - 2 em đọc toàn bài - Đọc thầm đoạn 1 - Dế mèn đi qua vùng cỏ xước thì nghe tiếng khóc tỉ tê , lại gần thì thấy nhà trò khóc bên tảng đá. - Lời nói của Dế Mèn Em đùng sợ hải hãy trở về với tôi đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp em được. - Cử chỉ hành động xoè cả hai càng ra dắt nhà trò đi. - 4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn ;lớp nhận xét. - Đoạn tả hình dáng nhà trò đọc chậm. - Lời nhà trò giọng đáng thương. - Lời dế mèn giọng mạnh mẽ. - Luyện đọc đoạn tiếp theo Thi đọc trướclớp 4em - Nhận xét - Liên hệ bản thân Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hòa Giáo án lớp 4 Năm học 2009 - 2010 Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 I. Mục tiêu: Kiến thức: Đọc viết được các số đến 100000 Kĩ năng: Biết phân tích cấu tạo số. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, yêu thích môn toán. II. Đồ dùng dạy – học. -Bảng phụ III. Các hoạt động dạy – học. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A. Bài mới. 1. Giới thiệu : 2- Hoạt động1: (10p) Ôn lại cách đọc số ,viết số và các hàng - Gv nêu số 83251 - Gv tiếp tục viết số 83.001,80.201,80.001 - Hai hàng liền kề hơn kém nhau bao nhiêu lần? - Gọi H/S nêu những số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn và tròn chục nghìn 3.Hoạt động2:Luyện tập: (20p) Bài 1: -Gọi H/S nêu quy luật viết các số trong dãy số như thế nào? - Gọi học sinh nêu quy luật viết Bài 2: -Hướng dẫn học sinh phân tích bài mẫu Bài 3: Hướng dẫn bài mẫu C/ Củng cố- Dặn dò : (5p) - Nhận xét tiết học. - Đọc số nêu giá trị của các chữ số - Đọc số nêu giá trị của các chữ số của số đó - Hai hàng liền kề nhau hơn kém nhau 10 lần - Học sinh nêu:+ 10, 20,30 +100, 200, 300 +1000, 2000, 3000 + 10.000,20.000,30.000 - Điền các số tròn chục nghìn - Viết theo thứ tự các số tròn nghìn lớn dần - H/S phân tích + Làm bảng phụ- cả lớp làm vào vở - Học sinh nêu yêu cầu, đề bài 8723 = 8000 + 00 + 20 + 3 - Làm vào vở. 2 hs lên bảng. - Nêu yêu cầu - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hòa Giáo án lớp 4 Năm học 2009 - 2010 Môn Lịch sử- Địa Lí : Bài 1: MÔN LỊCH SỬ & ĐỊA LÝ I)Mục tiêu : Học xong bài này Hs biết: - Biết môn LS_ĐL ở lớp 4 giúp hs hiểu biết về thiên nhiên và con người VN, biết công lao của ông cha ta trong thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời nhà Nguyễn. - Biết môn LS- ĐL góp phần giáo dục hs tình yêu thiên nhiên, con người và đất nước VN. - Yêu thích môn học. II/ Đồ dùng dạy học - Bản đồ tự nhiên Việt nam, bản đồ hành chính Vn. Hình ảnh sinh hoạt của 1 số dân tộc ở 1 số vùng III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Giới thiệu bài: B.Nội dung chính Ho ạt động 1 (10p) Làm việc cả lớp - Giới thiệu vị trí của đất nước ta và cư dân ở mỗi vùng. + Nuớc Vn bao gồm phân đất liền , các hải đảo, vùng biển và vùng trời bao trùm lên các bộ phận đó + Phần đất liền hình chữ S và các nước tiếp giáp với nước ta + Có 54 dân tộc anh em sinh sống. Ho ạt động 2: (10p) Làm việc theo nhóm - Phát cho mỗi nhóm 1 tranh ảnh về cảnh sinh hoạt cảu 1 dân tộc yêu cầu HS tìm hiểu và mô tả bức tranh đó - Kết luận: Thiên nhiên ở mỗi nơi trên đất nước ta đều có nét riêng. Con người sống ở đó cũng có những đặc điểm riêng trong đời sống, sản xuất, trong cách ăn mặc, phong tục tập quán - Song dù ở nơi nào , thuộc dân tộc nào ngừơi dân đã sống trên dãi đất này đều chung 1 tổ quốc VN Ho ạt động 3: (10p) Làm việc cả lớp. - Để Tổ Quốc tươi đẹp như ngày nay ông cha ta đã trãi qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước. hãy kể 1 số sự kiện chứng minh điều đó. - Để học tốt môn Lịch sử và Địa lý em phải làm gì? C. Củng cố dặn dò. (5p) - Gọi hs đọc tóm tắt - Nhận xét tiết học - HS trình bày lại và xác định trên bản đồ hành chính Vn vị trí tỉnh, thành phố mà em đang sống - Các nhóm làm viêc sau đó đại diện trình bày trước lớp - HS lắng nghe - HS phát biểu ý kiến - Tập quan sát sự vật, hiện tượng sưu tầm tài liệu lịch sử địa lý, mạnh dạn nêu thắc mắc đặt câu hỏi và trả lời. Sau đó trình bày kết quả của mình -2 hs đọc mục tóm tắt SGK - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hòa Giáo án lớp 4 Năm học 2009 - 2010 Thứ ba ngày tháng năm 2009 Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 (tt ) I/ Mục tiêu: Kiến thức: Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đén 5 chữ số. Nhân( chia) các số có đến 5 chữ số với số có một chữ số. Kĩ năng: Biết so sánh, sắp xếp thứ tự ( đến 4 số) các số đến 100.0000. Thái độ: Rèn tính cẩn thận cho hs. II/ Đồ dùng dạy học : - SGK ,bảng con. III/ Các HĐ dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ. (3p) - Tổ chức trò chơi tính nhẩm truyền - Đọc phép tính B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài. 2. HD học sinh làm bài tập . Bài 1: (8p) Nêu yêu cầu - Tính nhẩm. Bài 2a. (8p) - Nhắc lại cách đặt tính - Nhận xét, sửa sai. Bài 3 :dòng 1, 2 (8p) - Ghi bảng 5870 , 5890 , - Yêu cầu HS nhận xét số chữ số - HD so sánh số chữ số ở mỗi hàng - Nhận xét, ghi điểm. Bài 4b. (8p) - Nêu yêu cầu - Nhận xét C. Củng cố dặn dò: - Làm bài ở vở bài tập. - Xem bài ôn tập - Đọc kết quả - Bài 1 ( cột 1) - Tính nhẩm và ghi kết quả vào bảng con. - 1 hs lên bảng làm. Lớp làm vào vở. - Nhận xét. - Hai số này cùng có 4 chữ số nên ta đặt thảng hàng với nhau. - Làm vào vở . 2 hs lên bảng. - Nhận xét so sánh giá trị các chữ số hàng nghìn , hàng trăm giống nhau - Hàng chục 7 < 9 - Nên 5870 < 5890 - Tự làm các bài còn lại - HS làm bài vào vở - Nhận xét, bổ sung. - Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé. - 2 hs lên bảng. cả lớp làm vào vở. - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hòa Giáo án lớp 4 Năm học 2009 - 2010 Chính tả : ( Nghe - viết ) DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I/ Mục tiêu : - HS nghe viết và trình bày đúng bài chính tả. Không mắc quá 5 lỗi trong bài “ Dế mèn bênh vực kẻ yếu” - Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có vần an, ang. - Rè tính cẩn thận khi làm bài. II/ Đồ dùng dạy học : - GV: bảng phụ viết nội dung bài tập - Hs: vở III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A. Kiểm tra bài cũ. (5p) - Nhắc lại yêu cầu bài chính tả B: Bài mới : 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung chính. Hoạt động 1 : a. Tìm hiểu nội dung bài (5p) b. Hướng dẫn học sinh (15p) - GV đọc bài viết : - HD viết đúng cỏ xước ngắn chùn chùn - Nhắc học sinh trình bày bài - Đọc bài cho hs viết - Đọc toàn bài Hoạt động 2: Luyện tập (10p) - Học sinh làm bài Bài 2 :Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm. Bài 3 : Nêu yêu cầu C. Củng cố - dặn dò. - Nhận xét tiét học - Chữa lỗi bằng bút chì - 3 -4 hs nhắc lại yêu cầu về viết một bài chính tả. - Lắng nghe, nắm nội dung bài học. - 1 hs đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi. - Trả lời câu hỏi SGK - Viết bảng con các từ khó. - Viết vào vở - Soát lại bài - Đổi vở soát lỗi cho bạn sữa lỗi - Đọc yêu cầu của bài - Cả lớp làm vào vở, 3 hs lên bảng. - Nhận xét. - Thảo luận nhóm để giải câu đố - Cái bàn là …… - Hoa ban …. - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hòa Giáo án lớp 4 Năm học 2009 - 2010 Môn Lịch sử - Địa lý : LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I/Mục tiêu : - Biết bản đồ là hình ảnh thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt TĐ theo một tỉ lệ nhất định. * Đối với Hs khá giỏi : Biết tỉ lệ bản đồ. - Biết một số yếu tố của bản đồ: tỉ lệ bản đồ; phương hướng; kí hiệu bản đồ. - Rèn tính cẩn thận. II/ Đồ dùng dạy học -GV: Bản đồ -HS: SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A , Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 Hs lên bảng Đọc ghi nhớ B , Bài mới : 1. Giới thiệu bài. 2. Các hoạt động. Hoạt động 1: Quan sát - Làm việc cả lớp : Treo bản đồ thế giới châu Lục VN - Kết luận :Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ của một khu vực hay toàn bộ Trái đất theo một tỷ lệ nhất định - Làm việc cá nhân : - Làm việc theo nhóm - Nhận xét : Hoạt động 2: Thực hành - Thực hành vẽ một số bản đồ C. Củng cố - dặn dò. - Dặn dò xem bài sau - 2 HS lên bảng trả bài. - Lắng nghe, nắm nội dung bài học. - Quan sát - Đọc tên bản đồ - Phạm vi lãnh thổ thể hiện trên bản đồ - Quan sát H1 và H2 - Chỉ vị trí hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn - Đọc câu hỏi, thảo luận nhóm trả lời - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm 2 - Trình bày 3nhóm - Nhắc khái niệm về bản đồ - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hòa Giáo án lớp 4 Năm học 2009 - 2010 Luyện từ và câu : CẤU TẠO TIẾNG I/ Mục tiêu - HS nắm được cấu tạo 3 phần của tiếng trong Tiếng Việt ( âm đầu, vần, thanh). Nắm được nội dung ghi nhớ. - Điền được các bộ phận cấu tạo của tùng tiếng, trong câu tục ngữ ở bài tập 1 vào bảng mẫu ( mục III). * Đối với Hs khá giỏi : giải được câu đố bài tập 2 ( mục III) - Biết yêu qui tiếng việt. II/ Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ kẻ sẵn sơ đồ cấc tạo tiếng Bộ chữ cái ghép tiếng - HS : SGK III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A. Giới thiệu môn học : B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Các hoạt động. Hoạt động 1: Nhận xét - Yêu cầu HS đếm số tiếng có trong câu tục ngữ - Yêu cầu đánh vần tiếng bầu - Tiếng bầu do bộ phận nào tạo thành ? - Tiếng nào có đủ bộ phận như tiếng bầu ? - Tiếng nào không có đủ bộ phận như tiéng bầu ? *Kết luận : Hoạt động 2: Ghi nhớ : - Treo bảng phụ Hoạt động 3. Luyện tập Bài 1: - Nhân xét, ghi điểm Bài 2 C. Củng cố - Dặn dò: - Học thuộc phần ghi nhớ - Em đọc bài “ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu “ - Lắng nghe, nắm nội dung bài học. - HS đọc nối tiếp nhau 7 khổ 2 lược - Đêm số tiếng ở dòng đầu. Sau đó đếm số tiếp ở dòng sau - Tất cả 14 tiếng - Ghi bảng con - Bờ âu bâu huyền bầu - Tiếng bầu gồm có 3 phần : Âm đầu vần thanh - HS phân tích cấu tạo của những tiếng còn lại - Cá nhân phân tích. - … Thưong ,lấy ,bí, cùng .,tuy , rằng ,khác ,giống, nhưng, chung ,một ., giàn , … tiếng “ơi “ - Đọc thầm - 4 hs đọc kết luận - Nối tiếp đọc. - Đọc yêu cầu suy nghĩ. Hs làm vào vở, 2 hs lên bảng( 1 hs 1 câu) - Nhận xét, bổ xung. - Giải câu đố chữ sao Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hòa Giáo án lớp 4 Năm học 2009 - 2010 Thứ tư ngày tháng năm 2009 Kể chuyện : SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I/ Mục tiêu : - Nghe, kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện. - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Giải thích sự hình thành Hồ Ba Bể và ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái. Rèn kỹ năng nghe , nghe, nhớ được câu chuyện - Giáo dục lòng yêu cảnh đẹp thiên nhiên II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ về Hồ Ba Bể III/ Các HĐ dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A: Ổn định. B. Bài mới. 1. Giới thiệu truyện. Hoạt động 1: GV kể chuyện - Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh - Giải nghĩa một số từ Giao long : Là loài rắn lớn - Bâng quơ : không đâu vào đâu Hoạt động 2 :Hướng dẫn học sinh kể chuyện - HD HS kể câu chuyện - Nêu yêu cầu - Nhận xét tuyên dương C. Cũng cố - Dặn dò : - Ngoài mục đích giải thích sự hình thành Hồ Ba Bể câu chuyện còn nói với ta điều gì ? - Nhận xét tiết học - Kể lại chuyện cho người thân nghe - Xem truyện nàng tiên Ốc. - Nhận xét tiết học. - Hát bài tập thể. - Lắng nghe, nắm nội dung bài học. - Lắng nghe gv kể. - Quan sát tranh - Đọc câu hỏi dưới tranh - Kể theo nhóm 4 - Thi kể trước lớp - Truyện ca ngợi con người giàu lòng nhân ái , họ sẽ được đền đáp xứng đáng - Lắng nghe, nắm yêu cầu Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hòa Giáo án lớp 4 Năm học 2009 - 2010 Tập đọc : MẸ ỐM I/Mục tiêu : - Đọc rành mạch, trôi chảy, bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu ý nghĩa của bài : Tình cảm yêu thương sâu sắc và tấm lòng hiếu thảo, biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm.( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3. Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ tong bài). - Bồi dưỡng tình cảm, lòng biết ơn của con cái đối với bố mẹ… II/ Đồ dùng đạy học : - Tranh minh hoạ nội dung bài tập - Băng giấy viết khổ thơ III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng B . Bài mới : 1 .Giới thiệu bài : 2. Nội dung chính: Hoạt động 1: Luyện đọc - Kết hợp sữa lỗi phát âm sai - HD HS nghỉ hơi đúng ở câu Lá trầu / khô giữa cơi trầu Truyện Kiều gấp lại trên đầu bấy nay - GV đọc toàn bài giọng nhẹ nhàng tình cảm Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài - Em hiểu những câu thơ sau muốn nói lên diều gì ? - Những chi tiết nào trong bài thơ bộc lộ tình yêu sâu sắc của bạn nhỏ đối với mẹ ? Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm - Đính bảng phụ ghi khổ thơ 4 và 5 - GV đọc HD cách đọc - Nhận xét, ghi điểm. C. Củng cố dặn dò: Bài thơ cho em biết điều gì ? Giáo dục HS yêu quí cha mẹ - Tiếp tục học thuộc lòng bài thơ - Chuẩn bị bài sau - 2 em đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - HS nối tiếp nhau đọc 7 khổ - 2 lượt - Đọc chú giải : cơi trầu , y sĩ - Luyện đọc theo cặp - 2 Em đọc cả bài - Đọc 2 khổ thơ đầu - Cho biết mẹ bạn nhỏ ốm lá trầu nằm khô giữa cơi trầu vì mẹ không ăn được - Đọc khổ thơ 3 - Cô bác xóm làng đến thăm - Người cho trứng người cho cam - Đọc thầm cả bài thơ - Bạn thương mẹ mong mẹ chóng khoẻ ,bạn làm việc giúp mẹ - Luyện đọc theo cặp - 4 em thi đọc trước lóp nhẩm học thuộc lòng bài thơ - Tình cảm yêu thương sâu sắc - Lòng hiếu thảo biết ơn vủa bạn nhỏ với người mẹ bị ốm Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hòa [...]... hs lên bản làm bài tập số 3 - Nhận xét - Lắng nghe,nắm nội dung cần học - HS đọc và nêu cách làm - 4 hs đứng tại chỗ đọc kết quả a) 6 x 7 = 42 ; 6 x 10 = 60 b) 18 : 2 = 9 ; 18 : 3 = 6 ; 18 : 6 = 3 c) 50 + 56 = 10 6 ; 26 + 56 = 82 ; 10 0 + 56 = 15 6 d) 97 – 18 = 75 ; 97 – 37 = 60 ; 97 – 90 = 7 - Nhận xét - Tính giá trị của biểu thức - Làm bài trên bảng lớp - Tự làm bài d vào vở - Đọc yêu cầu bài - Công... Năm học 2009 - 2 010 Tập làm văn : NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN I/ Mục tiêu : - Bước đầu hiểu thế nào là nhân vật ( ND ghi nhớ) Nhận biết được tính cách của từng người cháu ( qua lời nhận xét của bà) trong câu chuyện Ba anh em ( bài 1, mục III) Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình huongs cho trước, đúng tính cách nhân vật( bài 2, mục III) II/ Đồ dùng dạy học - tờ giấy to ghi bài tập 1 - HS SGK III/ Các... cuối, liên quan đến 1, 2 nhân vật và nói lên một điều có ý nghĩa - Giúp hs yêu thích môn kể chuyện II/ Đồ dùng dạy học : - GV giấy khổ to ghi bài tập 1 - Bảng phụ ghi các sự việc chính trong truyện Sự tích Hồ Ba Bể - HS nhớ câu chuyện vở III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A: Ổn định - Nêu yêu cầu và cách học tiết tập làm - HS lắng nghe văn B Bài mới : 1 Giới thiêụ bài... Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A: Ổn định - Nêu yêu cầu và cách học tiết tập làm - HS lắng nghe văn B Bài mới : 1 Giới thiêụ bài - Lắng nghe 2 Nội dung chính Hoạt động 1Phần nhận xét Bài tập 1 - Đọc yêu cầu bài tập 1 - 1 hs kể lại chuyện Sự tích Hồ Ba - Chia nhóm giao nhiệm vụ Bể - Nhận xét - Thảo luận nhóm 4 trả lòi các câu - Đính bảng phụ hỏi - Ghi các sự việc chính - Đại diện nhóm trình bày... Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên A: Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét, ghi điểm B:Bài mới : 1 Giới thiệu bài 2 Nội dung chính *Hoạt động 1 *HD học sinh làm bài tập Bài 1: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm Bài 2( 2 câu a, d) : Hướng dẫn mẫu 35+ 3 x n với n =7 Nếu n = 7 thì 35 x 3 x n = 35 x 3 x 7 = 35+ 21 = 56 Bài 4 ( chọn a = 8 ) - Giới thiệu ký hiệu chu vi hình vuông - Nhận xét, ghi điểm C Cũng... 2009 - 2 010 Toán : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 0.000 ( t t) I/Mục tiêu : Giúp HS: Kiến thức: Tính nhẩm, thực hiện được phép cộng, trừ các số có đến 5 chữ số; Nhân ( chia) số có đến 5 chữ số với số có 1 chữ số Kĩ năng: Tính được giá trị của biểu thức Thái độ: yêu thích môn toán II/ Đồ dùng dạy học : - SGK - vở, bảng con III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên A:Kiểm tra bài cũ : B Bài mới : 1 Giới... : 1 Giới thiệu bài : 2 Nội dung chính: Hoạt động 1: HS giải bài tập Bài 1 : Tính nhẩm - Nhận xét, ghi điểm Bài 2 :( b ) - Y/ câu hs nêu y/c đề bài - Nhắc HS đặt tính Hoạt động học sinh - 2 hs lên bảng làm bài tập GV ra - Lắng nghe, nắm nội dung bài học - HS tính nhẩm và ghi kết quả vào bảng con theo từng bài a) 4000 ; 4000 ; 0 ; 2000 b) 63000 ; 10 00 ; 10 000 ; 6000 - Nhận xét lẫn nhau - Đặt tính rồi... B:Bài mới : 1 Giới thiệu bài - Lắng nghe, nắm nội dung bài học 2 HD học sinh nhận xét Bài 1 : -Đính 4 tờ giấy ghi sẵn nội dung bài tập 1 - HS đọc yêu cầu bài - Nêu tên truyện + Dế mèn bênh vực kẻ yếu + Sự tích Hồ Ba Bể - 4 nhóm thi làm bài -Nhận xét bổ sung Bài tập 2 Yêu cầu học sinh nêu nhận xét về tính cách - Thảo luận nhóm đôi của nhân vật - Phát biểu - Đọc ghi nhớ 3 hs 3 HD làm bài tập Bài 1 - Đọc... Tổ-khối, Liên Đội C Lên lớp Hoạt động giáo viên 1 Ổn đinh tổ chức 5p - Bắt hát HS, phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ giờ sinh hoạt 2 Bầu BCS lớp, các tổ trưởng 10 p - Tổ chức bầu BCS, các tổ trưởng - Phân công nhiệm vụ - Hướng dẫn cách làm việc - Đánh giá nhận xét chung tình hình lớp trong tuần vừa qua 3 Nêu yêu cầu, nhiệm vụ năm học, kế hoạch tuần tiếp theo 10 p - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu năm học Yêu cầu... tập 1 - Nhận biết được các tiếng có vần giống nhau ở bài tập 2,3 * HS khá giỏi nhận biết được cặp tiếng bắt vần với nhau trong thơ(BT4); Giải được câu đố bài tập 5 - Rèn tính sáng tạo, yêu thích tiếng việt II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ kẻ sơ đồ cấu tạo của tiếng - Bộ xếp chữ - HS vở bảng con III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A: Kiểm tra bài cũ Gọi 2 học sinh lên bảng B Bài mới : 1 Giới . tại chỗ đọc kết quả. a) 6 x 7 = 42 ; 6 x 10 = 60. b) 18 : 2 = 9 ; 18 : 3 = 6 ; 18 : 6 = 3 c) 50 + 56 = 10 6 ; 26 + 56 = 82 ; 10 0 + 56 = 15 6. d) 97 – 18 = 75 ; 97 – 37 = 60 ; 97 – 90 = 7. - Nhận. động học sinh A. Bài mới. 1. Giới thiệu : 2- Hoạt động1: (10 p) Ôn lại cách đọc số ,viết số và các hàng - Gv nêu số 832 51 - Gv tiếp tục viết số 83.0 01, 80.2 01, 80.0 01 - Hai hàng liền kề hơn kém. các chữ số của số đó - Hai hàng liền kề nhau hơn kém nhau 10 lần - Học sinh nêu:+ 10 , 20,30 +10 0, 200, 300 +10 00, 2000, 3000 + 10 .000,20.000,30.000 - Điền các số tròn chục nghìn - Viết