tuanuaafn 17

Tun 17 ẹaùo ủửực (tieỏt 17) Th ba: 8/12/2009 Bi 8: BIT N THNG BINH, LIT S Tit 2 I. MC TIấU: -Bit cụng lao ca cỏc thng binh , lit s i vi quờ hng t nc -Kớnh trng bit n v quan tõm , giỳp cỏc gia ỡnh thng binh , lit s a phng bng nhiu vic lm phự hp vi kh nng . II. CHUN B -Tranh, nh v cõu chuyn v cỏc anh hựng (Kim ng, Lý T Trng, Vừ Th Sỏu, Trn Quc Ton). III- CC HOT NG DY- HC CH YU TL Hot ng dy Hot ng hc HTB 5 30 1- Kim tra bi c - GV kim tra bi c 2 em - GV nhn xột, ghi im 2-Bi mi BIT N THNG BINH, LIT S Hot ng 1: K tờn vic em ó lm hoc trng em t chc Cỏch tin hnh - Yờu cu HS da vo kt qu tỡm hiu (trong yờu cu v nh tit1) tr li/bỏo cỏo. - Ghi li mt s vic lm tiờu biu, nhng vic c nhiu HS thc hin lờn bng. - Hi: Ti sao chỳng ta phi bit n? - Kt lun: Thng binh, lit s l nhng ngi ó hi sinh xng mỏu vỡ T quc. Vỡ vy chỳng ta cn bit n, kớnh trng ứcỏc anh hựng thng binh lit s. Cú rt nhiu vic m ta cú th lm c. - HS ln lt bỏo cỏo. - HS tr li: Vỡ cỏc cụ chỳ thng binh l nhng ngi ó hi sinh xng mỏu vỡ T quc, ỏt nc Hot ng 2: X lớ tỡnh hung Cỏch tin hnh - Yờu cu cỏc nhúm tho lun, x lớ cỏc tỡnh hung sau: + Tỡnh hung 1 (Nhúm 1- 2): Em ang i hc sm trc nht- n ngó 3 ng thy 1 chỳ thng binh ang mun sang ng khi ng rt ụng- Em s lm gỡ? + Tỡnh hung 2 (Nhúm 3 - 4): Ngy 27/7, trng mi cỏc chỳ ti núichuyn trc ton trng- C trng ang lng nghe thỡ 1 bn lp 4 ci ựa trờu chc cỏc bn v bt chc hnh ng ca chỳ- Em s lm gỡ? + Tỡnh hung 3 (Nhúm 5 - 6): Lp 3B cú bn Lan l con thng binh- Nh bn rt nghốo, li ớt ngi nờn bn thng ngh hc lm giỳp b m- im hc tp ca bn vỡ vy rt thp- Nu l HS lp 3B em s lm gỡ? - GV túm tt ý kin tho lun ca cỏcnhúm. - Tin hnh tho lun nhúm. Cỏch ng x ỳng: - a chỳ sang ng ri v trc nht. Nu n mun,gii thớch lớ do vi cỏcbn trong t. - Nhc nh khụng nờn lm vy, nu anh khụng nghe thỡ bỏo GV bit ngay. - Cựng cỏc bn trong lp tranh th thi gian rónh n nh giỳp Lan v b, TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB Kết luận: Chỉ bằng những hành động rất nhỏ, ta cũng đã góp phần đền đáp cơng ơn của các thương binh, liệt sĩ. động viên Lan đi học đầy đủ. Báo GV chủ nhiệm để có biện pháp giúp Lan. - Đại diện mỗi nhóm báo cáo kết quả thảo luận- Nhóm có cùng tình huống sẽ nhận xét, bổ sung. Cácnhóm khác góp ýnhận xét. 3’ 2’ Hoạt động 3: Xem tranh và kể về các anh hùng liệt sĩ Cách tiến hành - u cầu các nhóm HS xem tranh, thảoluận, trả lời 2 câu hỏi sau: + Bức tranh vẽ ai? + Hãy kể đơi điều về người trong tranh- (GV treo tranh: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản lên bảng). GV kết luận: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản tuy tuổi còn trẻ nhưng đều anh dũng chiến đấu hi sinh xương máu để bảo vệ Tổ quốc. Chúng ta phải biết ơn và phấn đấu học tập để đền đáp các cơng ơn các anh hùng thương binh liệt sĩ. - u cầu HS hát 1 bài ca ngợi gương anh hùng(Anh Kim Đồng…) hoặc GV có thể hát cho HS nghe(nghe băng). 3/ Củng cố: - Tuyên dương hoc tích cực hoc - Nhận xét tiết học 4. dặn dò :. - Dặn học sinh về xem lại bài đã học và chuẩn bị bài mới cho tiết sau . - Tiến hành thảo luận (mỗi nhóm1 tranh) - Đại diện mỗi nhóm lên bảng chỉ vào tranh và giới thiệu về anh hùng trong tranh. Học sinh khá ,giỏi biết tham gia các hoạt động đền ơn ,đáp nghóa các gia đình thương binh ,liệt só do nhà trường tổ chức - 1 HS hát TUẦN 17 Thứ hai:7/12/2009 Tập đọc - Kể chuyện MỒ CƠI XỬ KIỆN (2 tiết) I. MỤC TIÊU A - Tập đọc -Đọc đúng các từ, tiếng khó : cơng trường, vịt rán, miếng cơm, giãy nảy, trả tiền, -Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời của nhân vật. -Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : cơng trường, bồi thường, giãy nảy -Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện : ca ngợi sự thơng minh, tài trí của Mồ Cơi. (trả lời được các CHtrong SGK) B - Kể chuyện -Kể lại được từng đoạn câu chuyện dưa theo tranh minh hoạ II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐ B 5’ 30’ *Tập đọc 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - u cầu 2 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Ba điều ước. - Nhận xét và cho điểm HS. 2. DẠY - HỌC BÀI MỚI : MỒ côi xử kiện Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu- : - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. - u cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS. - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài. -u cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn. - u cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. * Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - Trong truyện có những nhân vật nào ? - Chủ qn kiện bác nơng dân về việc gì ? - Theo em, nếu ngửi hương thơm của thức ăn trong qn có phải trả tiền khơng ? Vì sao ? - Bác nơng dân đưa ra lí lẽ thế nào khi tên chủ - Nghe GV giới thiệu bài. - Theo dõi GV đọc mẫu. - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV. - Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc các câu khó : - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - Truyện có 3 nhân vật là Mồ Cơi, bác nơng dân và tên chủ qn. - Chủ qn kiện bác nơng dân vì bác đã vào qn ngửi hết mùi thơm của lợn quay, gà luộc, vịt rán mà lại khơng trả tiền. - Bác nơng dân nói : "Tơi TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐ B quán đòi trả tiền ? - Lúc đó Mồ Côi hỏi bác thế nào ? - Bác nông dân trả lời ra sao ? - Chàng Mồ Côi phán quyết thế nào khi bác nông dân thừa nhận là mình đã hít mùi thơm của thức ăn trong quán ? - Thái độ của bác nông dân như thế nào khi chàng Mồ Côi yêu cầu bác trả tiền ? - Chàng Mồ Côi đã yêu cầu bác nông dân trả tiền chủ quán bằng cách nào ? - Vì sao chàng Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần ? - Vì sao tên chủ quán không được cầm 20 đồng của bác nông dân mà vẫn phải tâm phục, khẩu phục ? - Như vậy, nhờ sự thông minh, tài trí chàng Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật thà. Em hãy thử đặt một tên khác cho câu chuyện. Đặt tên là : Vị quan toà thông minh vì câu chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí của Mồ Côi trong việc xử kiện. + Đặt tên là : Phiên toà đặc biệt vì lí do kiện bác nông dân của tên chủ quán và cách trả nợ Mồ Côi bày ra cho bác nông dân thật đặc biệt. * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại - GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài, sau đó yêu cầu HS luyện đọc lại bài theo vai. - Yêu cầu HS đọc bài theo vai trước lớp. - Nhận xét và cho điểm HS. chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm. Tôi không mua gì cả." - Mồ Côi hỏi bác có hít hương thơm của thức ăn trong quán không ? - Bác nông dân thừa nhận là mình có hít mùi thơm của thức ăn trong quán. - Chàng yêu cầu bác phải trả đủ 20 đồng cho chủ quán. - Bác nông dân giãy nảy lên khi nghe Mồ Côi yêu cầu bác trả 20 đồng cho chủ quán. - Chàng Mồ Côi yêu cầu bác cho đồng tiền vào cái bát, úp lại và xóc 10 lần. - Vì tên chủ quán đòi bác phải trả 20 đồng, bác chỉ có 2 đồng nên phải xóc 10 lần thì mới thành 20 đồng (2 nhân 10 bằng 20 đồng). - Vì Mồ Côi đưa ra lí lẽ một bên "hít mùi thơm", một bên "nghe tiếng bạc", thế là công bằng. dân thật đặc biệt. - 4 HS tạo thành một nhóm và luyện đọc bài theo các vai : Mồ Côi, bác nông dân, chủ quán. - 2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay. TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐ B * Hoạt động 4: Xác định u cầu Dựa vào tranh minh hoa kể lại được tồn bộ câu chuyện. Cách tiến hành: - Gọi 1 HS đọc u cầu 1 của phần kể chuyện trang 132, SGK. * Hoạt động 5 : Kể mẫu • Dựa vào tranh minh hoa ïkể lại được tồn bộ câu chuyện. Cách tiến hành: - Gọi HS kể mẫu nội dung tranh 1. Nhắc HS kể đúng nội dung tranh minh hoạ và truyện, ngắn gọn và khơng nên kể ngun văn như lời của truyện. - Nhận xét phần kể chuyện của HS. * Hoạt động 6: Kể trong nhóm Cách tiến hành: - u cầu HS chọn một đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe. * Hoạt động 7: Kể trước lớp - Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện. Sau đó, gọi 4 HS kể lại tồn bộ câu chuyện theo vai. - Nhận xét và cho điểm HS. - 1 HS đọc u cầu, 1 HS khác đọc lại gợi ý. - 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét : Xưa có chàng Mồ Cơi thơng minh được dân giao cho việc xử kiện trong vùng. Một hơm, có một lão chủ qn đưa một bác nơng dân đến kiện vì bác đã hít mùi thơm trong qn của lão mà khơng trả tiền. - Kể chuyện theo cặp. 4 HS kể, Học sinh khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện - - 3’ 4.Củng cố 2’ - Nhận xét tiết học. ,5. Dặn dò - Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. Thứ tư: 9/12/2009 Tập đọc (tiết 51) ANH ĐOM ĐĨM I. MỤC TIÊU -Biết ngắt nghỉ hơi hộp lí khi đọc các dòng thơ ,khổ thơ -Hiểu được nội dung bài thơ : Đom Đóm rất chuyên cần .Cuộc sống của các loài vật ờ làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động .(trả lời được các CH trong SGK;thuôc 2-3 khổ thơ trong bài ) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐ B 5’ 30’ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - u cầu HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Mồ cơi xử kiện. - Nhận xét và cho điểm HS. 2. DẠY - HỌC BÀI MỚI * Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu tồn bài một lượt với giọng thong thả, nhẹ nhàng. . b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. - u cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS. - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài. - u cầu 6 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn. - u cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - u cầu HS cả lớp đồng thanh đọc lại bài thơ. * Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - Anh Đom Đóm làm việc vào lúc nào ? - Cơng việc của anh Đom Đóm là gì ? - Anh Đom Đóm đã làm cơng việc của - Nghe GV giới thiệu bài. - Theo dõi GV đọc mẫu. - Mỗi HS đọc 2 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. - Đọc từng khổ thơ trong bài theo hướng dẫn của GV. - Đọc từng đoạn thơ trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và cuối mỗi dòng thơ. - u cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới. HS đặt câu với từ chun cần. - 6 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK. - Mỗi nhóm 6 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - 2 nhóm thi đọc tiếp nối. - Đồng thanh đọc bài . - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - Anh Đom Đóm làm việc vào ban đêm. - Cơng việc của anh Đom Đóm là lên đèn đi gác, lo cho người ngủ. - Anh Đom Đóm đã làm cơng việc TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐ B 4’ 1’ mình với thái độ như thế nào ? Những câu thơ nào cho em biết điều đó ? - Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì trong đêm ? - Yêu cầu HS đọc thầm lại cả bài thơ và tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm. * Hoạt động 3: HTL bài thơ *Hoạt động cuối: 3.Củng cố, - Yêu cầu HS suy nghĩ và tả lại cảnh đêm ở nông thôn được miêu tả trong bài thơ bằng lời của em. - Nhận xét tiết học 4 Daën doø : -Dặn dò HS học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau. của mình một cách rất nghiêm túc, cần mẫn, chăm chỉ. Những câu thơ cho thấy điều này là : Anh Đóm chuyên cần. Lên đèn đi gác. Đi suốt một đêm. Lo cho người ngủ. - Trong đêm đi gác, anh Đom Đóm thấy chị Cò Bợ đang ru con ngủ, thấy thím Vạc đang lặng lẽ mò tôm, ánh sao hôm chiếu xuống nước long lanh. - HS phát biểu ý kiến theo suy nghĩ của từng em. Thứ ba:8/12/2009 Chính tả (Tiết 33): Đề bài: NGHE- VIẾT : VẦNG TRĂNG Q EM. I.u cầu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xi . -Học sinh viết đúng các từ :luỹ tre, làn gió nồm nam, đáy mắt, khuya, thao thức. - Làm đúng BT(2) b . II. Đồ dùng dạy học: - 2 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2b - Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS HTĐB 5’ 30’ A.Bài cũ -Gv mời 1 hs đọc cho 2,3 bạn viết bảng lớp, lớp viết vào bảng con các từ có thanh hỏi hoặc thanh ngã (bài tập 2 b- tiết 32): lưỡi bằng gang, thuở bé, thẳng băng, tuổi đã già. -Nhận xét bài cũ. B.Bài mớiVẦNG TRĂNG Q EM. 1.Giới thiệu bài -Nêu mục đích u cầu của tiết học. -Ghi đề bài. 2.Hd hs nghe- viết a.Hd hs chuẩn bị: -GV đọc đoạn văn. -Gọi 2 hs đọc lại bài. -Giúp hs nắm nội dung bài chính tả: +Vầng trăng q em nhơ lên đẹp như thế nào? -Giúp hs nhận xét chính tả, Gv hỏi: +Bài chính tả gồm mấy đoạn? Chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế nào? -u cầu hs đọc thầm lại bài, tự ghi nhớ những chữ mình dễ viết sai để khơng mắc lỗi khi viết bài như: luỹ tre, làn gió nồm nam, đáy mắt, khuya, thao thức. b.GV đọc cho hs viết bài. c,Chấm chữa bài: -u cầu hs đổi vở, chữa bài, ghi số lỗi ra ngồi lề vở. -Gv chấm từ 5-7 bài, nhận xét về nội dung, cách trình bày,chữ viết của hs. 3.Hd hs làm bài tập chính tả a.Bài tập 2b -Hs viết lại các từ có thanh hỏi, thanh ngã đã học. -Hs chú ý lắng nghe. 2 hs đọc lại bài, cả lớp đọc thầm theo. -Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ơm ấp mái tóc bạc của các cụ già, thao thức như canh gác trong đêm. -2 đoạn, chữ đầu mỗi đoạn viết hoa, lùi vào 2 ơ. -Hs tự đọc thầm lại đoạn chính tả, viết ra các từ khó. -Hs viết bài vào vở. -Hs đổi vở, chấm bài. TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS HTĐB 4’ 1’ -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập. -GV dán 2 tờ phiếu lên bảng, mời 2 tốp hs (mỗi tốp 5 em) tiếp nối điền vần ăc /ăt vào 5 chỗ trống. - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -Mời 1 số hs đọc lại kết quả. -4.Củng cố,; -cho hoïc sinh thi tìm töø nhanh -Nhận xét tiết học. 5.dặn dò -Gv nhắc hs về nhà học thuộc lòng các câu đố và câu ca dao ở bài tập 2. -Chuẩn bị bài sau: Nghe- viết: Âm thanh thành phố. -1 hs đọc yêu cầu. -2 tốp hs làm bài trên bảng. -Lớp theo dõi, nhận xét. -Một số hs đọc lại kết quả, làm bài vào vở. Thứ năm:10/12/2009 Chính tả (Tiết 34): NGHE- VIẾT : ÂM THANH THÀNH PHỐ. I.Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xi . - Tìm được từ có vần ui / i ( BT2) -Học sinh viết đúng các từ :Cẩm Phả ,ánh trăng ,,Bét –Tô –Ven ,Pi –A -Nô - Làm đúng BT(3) b II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, 3 tờ phiếu khổ to kẻ bảng bài tập 2. - 4 hoặc 5 tờ giấy khổ A4 để hs viết lời giải bài 3b. - Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS HTĐB 5’ 30’ A.Bài cũ -Gv mời 1 hs khá đọc cho 2,3 bạn viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con 5 từ có vần ăc /ăt như: bắc mạ, gặt hái, ngắt hoa, mặc đèo cao, mắc trồng khoai. -Nhận xét bài cũ. B.Bài mới:ÂM THANH THÀNH PHỐ 1.Giới thiệu bài . -Nêu mục đích u cầu của tiết học. -Ghi đề bài. 2.HD hs nghe-viết a.Hd hs chuẩn bị: -GV đọc 1 lần đoạn chính tả. -Mời 1,2 hs đọc lại đề bài. GV hỏi: +Trong đoạn văn có những chữ nào viết hoa? b.Gv đọc cho hs viết. c.Chấm chữa bài: -u cầu hs đổi vở, chấm bài, ghi số lỗi ra ngồi lề vở. -GV chấm từ 5-7 bài, nhận xét về nội dung, cách trình bày, chữ viết của hs. 3.HD hs làm bài tập chính tả a.Bài tập 2: -Gọi 1 hs đọc u cầu. -GV dán bảng 3 từ phiếu đã viết nội dung bài tập 2, mời 3 nhóm lên bảng thi tiếp sức (Gv khuyến khích các nhóm viết được càng nhiều càng tốt). Gv nhận xét, tun dương nhóm thắng cuộc. -Gọi nhiều hs đọc kết quả. -Viết lại một số từ có vần ăc /ăt đã học. -Hs chú ý lắng nghe. -2 hs đọc, cả lớp theo dõi. -Các chữ đầu câu, đầu đoạn (Hải, Mỗi, Anh), các địa danh( Cẩm Phả, Hà Nội), tên người nước ngồi (Bét-tơ-ven - viết hoa chữ cái đầu câu, có dấu gạch nối giữa các tiếng), tên tác phẩm (Ánh trăng). hs viết. -Hs tự đổi vở, chấm bài. -1 hs đọc u cầu, lớp theo dõi và tự làm bài. -Hs thi làm bài theo nhóm: mỗi em viết nhanh lên phiếu từ có vần ui hoặc i rồi chuyền bút cho bạn, sau thời gian quy định, Hs viết cuối cùng đọc kết quả. -Cả lớp nhận xét. [...]... phiÕu - HS nèi tiÕp nhau ( 4 Nhãm ) lªn thi ®iÌn c¸c bé phËn cđa c¬ quan - Nhãm kh¸c nhËn xÐt - HS tr×nh bµy chøc n¨ng vµ gi÷ vỊ sinh c¸c c¬ quan ®ã - HS nhËn xÐt - Nªu ND bµi HTĐB Tuần 17: Kế hoạch giảng dạy tuần 17 Thứ MƠN Tên bài Thứ 2 Chào cờ Tập đọc Tập đọc – Kể chuyện Tốn Hát Sinh hoạt đầu tuần Mồ cơi xử kiện Mồ cơi xử kiện Tính giá trị của biểu thức Bài hát dành cho địa phương Thứ 3 Chính tả... thuộc lòng từ đầu năm chuẩn bị kiểm tra học kì I Hoạt động học -2 hs làm bài tập -Hs lắng nghe -1 hs đọc u cầu -2 hs nói mẫu đoạn đầu lá thư -Hs chú ý lắng nghe -Hs làm bài -5,7 hs đọc thư HTĐB TUẦN 17 Thứ hai: 7/12/2009 I TỐN Tiết 81: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC.(tt) MỤC TIÊU : -Biết cách tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này -Bài tập cần... nhận xét, cho điểm - Nhận xét bài cũ 30’ Bài mới : 1’ Giới thiệu bài : - Giáo viên : trong giờ luyện từ và câu hơm nay, các em sẽ học Ơn về từ chỉ đặc điểm Ơn tập câu Ai thế nào ? Dấu phẩy - Ghi bảng 17 Hoạt động 1 : Ơn về từ chỉ đặc điểm Mục tiêu : giúp học sinh Ơn về các từ chỉ đặc điểm của người, vật Phương pháp : thi đua, động não Bài tập 1 - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu u cầu - Giáo viên... trá, dối trá, xấu xa … xử kiện Hoạt động học HTĐB - Hát - Học sinh sửa bài -Tìm và viết những từ ngữ thích hợp để nói về đặc điểm của nhân vật trong các bài tập đọc dưới đây: - Học sinh làm bài - Cá nhân 17 Hoạt động 2 : Ơn tập câu Ai thế nào ? Mục tiêu : giúp học sinh biết đặt câu theo mẫu để miêu tả người, vật, cảnh cụ thể Phương pháp : thi đua, động não Bài tập 1 - Giáo viên cho học sinh mở VBT và... bị bài sau: Ơn tập Hoạt động của HS -Hs viết các từ tìm được vào vở -1 hs đọc , lớp theo dõi và làm bài cá nhân 1 hs lên bảng làm bài -Nhận xét bài của bạn HTĐB Thứ sáu : 11/12/2009 Tập làm văn (tiết 17) Đề bài: VIẾT VỀ NƠNG THƠN, THÀNH THỊ I.Mục tiêu: - Viết được một bức thư ngắn cho bạn ( khoảng 10 câu ) để kể những điều đã biết về thành thị , nơng thơn -II.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết trình . Tun 17 ẹaùo ủửực (tieỏt 17) Th ba: 8/12/2009 Bi 8: BIT N THNG BINH, LIT S Tit 2 I. MC TIấU: -Bit cụng lao ca. đền ơn ,đáp nghóa các gia đình thương binh ,liệt só do nhà trường tổ chức - 1 HS hát TUẦN 17 Thứ hai:7/12/2009 Tập đọc - Kể chuyện MỒ CƠI XỬ KIỆN (2 tiết) I. MỤC TIÊU A - Tập đọc -Đọc đúng. cá nhân. 1 hs lên bảng làm bài. -Nhận xét bài của bạn. Th sỏu : 11/12/2009 Taọp laứm vaờn (tieỏt 17) bi: VIT V NễNG THễN, THNH TH. I.Mc tiờu: - Vit c mt bc th ngn cho bn ( khong 10 cõu ) k nhng