II.Đồ dùng dạy học: Hoa,máy Projector,hình ảnh về dòng sông ,du lịch ,thám hiểm ,video clip về du lịch và thám hiểm.. III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của
Trang 1Thứ tư , ngày 24 tháng 03 năm 2010
Luyện từ và câu TIẾT 57: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM
I.Mục tiêu:
- Hiểu các từ du lịch, thám hiểm ( BT1,2) Bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ở bài tập 3
- Biết được một số từ chỉ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trong trò chơi “Du lịch trên sông”
- Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt
II.Đồ dùng dạy học:
Hoa,máy Projector,hình ảnh về dòng sông ,du lịch ,thám hiểm ,video clip về du lịch và thám hiểm
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh
2.Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS lên bảng chuyển câu kể
thành câu hỏi
Hãy nêu các cách đặt câu khiến ?
- Nhận xét và ghi điểm
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài
b.Nội dung:
+ Tìm hiểu thế nào là du lịch, thám
hiểm
Yêu cầu HS chọn A,B hoặc C và ghi
vào hoa
Bài 1/105: Gọi HS đọc yêu cầu
-GV cho HS xem video clip về du lịch
Mở rộng:Yêu cầu HS đặt câu vời từ
du lịch
- GV chú ý sửa lỗi dùng từ, đặt câu
- Tìm từ cùng nghĩa với du lịch?
5
1
5
Bài :”Cách đặt câu khiến”
2 HS làm bảng HS lớp đặt vào vở Hoa đến
Minh học bài
-HS trả lời
Trò “chơi mọi người cùng thắng”
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS phát biểu ý kiến
Du lịch: đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm
cảnh
-HS xem
HS nối tiếp nêu
HS nối tiếp nêu
-HS nêu
Trang 2Bài 2/105:Gọi HS đọc yêu cầu
Yêu cầu HS chọn
GV cho HS xem video clip về thám
hiểm
Mở rộng: Yêu cầu HS đặt câu với từ
thám hiểm
-GV chú sửa lỗi dùng từ, đặt câu
- Tìm từ cùng nghĩa với thám
hiểm?
Hãy so sánh sự giống nhau và khác
nhau giữa du lịch và thám hiểm?
Bài 3/105:Gọi HS đọc yêu cầu
-Nhóm hoa xanh : Giải nghĩa câu tục
ngữ
-Nhóm hoa vàng : Giải nghĩa câu tục
ngữ và nêu tình huống sử dụng câu
tục ngữ trên
-Nhóm hoa đỏ : Giải nghĩa câu tục
ngữ ,nêu tình huống sử dụng và tìm
các thành ngữ tục ngữ có nghĩa giống
câu tục ngữ trên
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
+ Học một số từ ngữ chỉ địa danh
Bài 4/105:
GV chia lớp thành 2 đội
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV chia lớp thành các nhóm, phát
giấy cho các nhóm trao đổi, thảo
luận, chọn tên các dòng sông đã cho
5
5
10
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS phát biểu ý kiến
Thám hiểm: Thăm dò, tìm hiểu những
nơi xa lạ, khó khăn có thể nguy hiểm + Cô-lôm-bô là một nhà thám hiểm tài ba
-HS xem
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến
-HS thảo luận nhóm 2 để nêu
HS thảo luận nhóm 2 nêu
- Đi một ngày đàng, học một sàng
khôn: Ai được đi nhiều nơi sẽ mở rộng
tầm hiểu biết, sẽ khôn ngoan, trưởng thành hơn / Chịu khó đi đây đi đó để học hỏi, con người mới sớm khôn ngoan, hiểu biết
+ Mùa hè nóng nực, bố em rủ cả nhà đi nghỉ mát Em sợ trời nắng không muốn
đi: bà em liền nói: “ Đi một ngày đàng,
học một sàng khôn cháu ạ!”
-HS nêu các thành nhữ tục ngữ cùng nghĩa
HS đọc luật chơi
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS trao đổi theo nhóm, thảo luận, thi giải đố nhanh
- HS thi đua trong trò chơi “Du lịch trên
Trang 3để giải đố nhanh.
- GV chấm điểm, kết luận nhóm
thắng cuộc
HS giải được ô chữ hàng ngang sẽ
chiến thắng
4.Củng cố - Dặn dò:
-Nêu 1 số địa điểm du lịch mà em
biết ?
- Em được đi du lịch lần nào chưa?
- Em hãy mô tả chuyến du lịch của
em cho các bạn cùng nghe?
*Liên hệ: Sau mỗi cuộc hành
trình ,dù là du lịch hay thám
hiểm ,điều mà tất cả chúng ta nhận
được là gì?
Giáo dục học sinh
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học
tập của HS
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc bài
Chuẩn bị bài: Giữ phép lịch sự khi đặt
câu hỏi
sông”
Đáp án:
Sông Hồng Sông Cửu long Sông Cầu Sông lam Sông Mã Sông Đáy Sông Tiền, Sông Hậu Sông Bạch Đằng Sông Tô lịch Sông Thái Bình Biển
Đại dương Sông Lô -Du lịch thám hiểm
-HS lần lượt nêu
-HS nêu về bản thân,tình cảm gia đình bạn bè,tình cảm yêu mến quê hương,đất nước và cuộc sống…
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: