giao an tin khoi 3

Giáo án tin học 3 Trường Tiểu học Hải Thọ CHƯƠNG I: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM A/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Có kiến thức cơ bản về máy tính. 2. Kỹ năng: Quan sát, tìm tòi. 3.Thái độ: Nghiêm túc, chú ý lắng nghe. B/ PHƯƠNG PHÁP: - Trực quan, hỏi đáp. C/ CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án, phòng máy. - HS: Bút vở ghi chép. D/ TIẾN TRÌNH: I. Ổn định lớp II. Bài củ III. Bài mới: Như chúng ta đã biết ngày nay công nghệ thông tin đã và đang đi vào đời sống xã hội, con người . Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em công cụ thông tin quan trọng đó là chiếc máy vi tính. * Triển khai: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu những đức tính quý của máy tính: - GV: Y/C HS nhìn vào SGK cho biết máy tính có những đức tính quý gi? - GV: Nhận xét và lấy VD cho HS hiểu thêm. - GV: Thông qua những đức tính đó, em hãy cho biết máy tính có ích gì cho chúng ta? - GV:Từ thực tế bên ngoài nhìn thấy. Y/C HS cho biết có mấy loại máy tính thông dụng? Hoạt động 2: Tìm hiểu các bộ phận quan trọng của máy tính: - GV: Từ hình 1 SGK.T 4 . Y/c HS cho biết máy tính có mấy bộ phận quan trọng? Kể tên những bộ phận mà em biết? - GV: Nhận xét, bổ sung. - GV: Theo em màn hình có cấu tạo , hình dạng như thế nào? Và nó có tác dụng gì? - GV: Giải thích thêm 1. Giới thiệu máy tính: - HS: Thực hiện và trả lời. - Những đức tính quý đó là: Chăm làm, làm đúng, làm nhanh và thân thiện. - HS: Tìm hiểu, trả lời. - Giúp học bài, liên lạc, tham gia chơi các trò chơi, - HS: Suy nghĩ và trả lời. - Có 2 loại máy tính: Máy tính để bàn và máy tính xách tay. - HS: Nhìn vào máy tính trả lời câu hỏi 2. Các bộ phận của máy tính: - Máy tính có 4 phần : a. Màn hình b. Thân máy(CPU) c. Bàn phím d. Con chuột - HS: Quan sát, trả lời - Màn hình có cấu tạo và hình dạng Trang: 1 Giáo án tin học 3 Trường Tiểu học Hải Thọ - GV: Y/c HS diển tả được cấu tạo của bàn phím và chức năng của nó? - GV: Theo em, con chuột có cấu tạo như thế nào và nó có chức năng quan trọng gì với máy tính? - GV: Thân máy có cấu tạo như thế nào và nó có gí đặc biệt? - GV: Cho HS quan sát H3, H4, H5, H6 trong SGK để giúp các em biết rõ thêm lợi ích của máy tính. giống như ti vi. Màn hình cho ta thấy kết quả hoạt động của máy tính. - HS: Trả lời. - Bàn phím: gồm có nhiều phím, khi gõ gửi các tín hiệu vào máy. - HS: Trả lời bổ sung cho nhau. - Con chuột: Có hình dạng và kích thước giống như con chuột, giúp điều khiển máy tính nhanh chóng và dễ dàng. - HS: Suy nghĩ trả lời. - Thân máy: Chứa nhiều chi tiết tinh vi, có bộ xử lý trung tâm điều khiển mọi hoạt động của máy tính. 3. Hoạt động 3: Thực hành - GV: Gõ một vài phím để HS quan sát. - HS: Quan sát và làm theo. - GV: Cho HS tập sử dụng chuột đồng thời cho HS quan sát sự thay đổi của màn hình. - HS: Thực hành theo Y/c của GV. - GV: Cho HS chơi một vài trò chơi bổ ích. IV/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Kể tên những bộ phận quan trọng của máy tính và phân biệt được hình dạng và cấu tạo của từng bộ phận. - Về nhà học bài củ, làm bài tập và đọc trước bài mới. Trang: 2 Giáo án tin học 3 Trường Tiểu học Hải Thọ Tuần 2 Bài 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA A/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Giúp HS biết được các dạng thông tin. 2. Kỹ năng: Quan sát, tìm tòi và vận dụng. 3.Thái độ: Nghiêm túc, chú ý lắng nghe. Yêu thích môn học. B/ PHƯƠNG PHÁP: - Trực quan, hỏi đáp và hướng dẫn. C/ CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án, phòng máy. - HS: Bút vở ghi chép. D/ TIẾN TRÌNH: I. Ổn định lớp II. Bài củ III. Bài mới: Ở bài học trước các em đã biết được các dạng thông tin cơ bản. Vậy hôm nay, chúng ta sẽ hiểu kỷ hơn về vấn đề này. * Triển khai: Hoạt động của cô và trò Nội dung kiến thức 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin dạng văn bản: - GV: Khi đọc sách thì các em đang tiếp xúc với dạng thông tin nào? - GV: Thông tin văn bản có ở đâu? - GV: Y/c HS quan sát H.11(SGK), cho biết một vài thông tin ở trong hình đó. 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu thông tin dạng âm thanh: - GV: Khi chúng ta trò chuyện thì phát ra gì nào? - GV: Gọi 1 vài em đứng dậy lấy ví dụ về 1 số am thanh mà em biết. 3. Hoạt động 3: Tìm hiểu thông tin dạng hình ảnh: - GV: Y/c HS nhìn vào H13, 14, 15, 16 SGK và trả lời câu hỏi: + Em hãy cho biết các hình trên thuộc dạng thông tin nào? + Vậy đèn xanh, đèn đỏ ở H13 cho chúng ta biết điều gì? + H14 nhắc nhở chúng ta điều gi? 1. Thông tin dạng văn bản: - HS: Trả lời câu hỏi. - Sách giáo khoa, báo chí, sách truyện, - Chú ý: Thông tin văn bản gồm cả số. - HS: Tìm hiểu, trả lời bổ sung cho nhau - HS: Suy nghĩ và trả lời. 2. Thông tin dạng âm thanh: - HS: Trả lời câu hỏi. - Tiếng chim hót, tiếng trống trường, tiếng còi xe, tiếng em bé khóc, - HS: Thực hiện. 3. Thông tin dạng hình ảnh: - Thông tin hình ảnh. - Cho chúng ta biết khi nào thì được phép qua đường. - Đoạn đường chúng ta sắp đi qua có trường học. - Đây là nơi cấm đổ rác(H15), đây là nơi ưu tiên dành cho người khuyết tật(H16). -> Vậy máy tính giúp chúng ta dễ dàng Trang: 3 Giáo án tin học 3 Trường Tiểu học Hải Thọ + Vậy H15, H16 cho chúng ta biết điều gì khi tham gia giao thông? sử dụng được ba dạng thông tin trên. 3. Hoạt động 3: Bài tập - GV: Y/c HS quan sát H17, H18(SGK), sau đó hãy nêu một số thông tin mà em nhận biết được. - HS: Quan sát và làm theo. - GV: Cho 2 HS lên bảng làm bài tập 3 và BT4. Các em khác làm vào vở. - HS: Thực hành theo Y/c của GV. - GV: Gọi 1 vài em nhận xét bài làm của bạn mình và GV bổ sung thêm. GV cho điểm 1 vài em. IV/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhận biết được các dạng thông tin vừa học xong. - Về nhà học bài củ, làm bài tập5, BT6 và đọc trước bài mới. Trang: 4 Giáo án tin học 3 Trường Tiểu học Hải Thọ Tuần3 Bài 3: BÀN PHÍM MÁY TÍNH A/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Giúp HS làm quen và biết cách sử dụng các phím trên bàn phím của máy tính. 2. Kỹ năng: Quan sát, tìm tòi và vận dụng. 3.Thái độ: Nghiêm túc, chú ý lắng nghe. Yêu thích môn học. B/ PHƯƠNG PHÁP: - Trực quan, hỏi đáp và hướng dẫn. C/ CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án, phòng máy. - HS: Bút vở ghi chép. D/ TIẾN TRÌNH: I. Ổn định lớp II. Bài củ III. Bài mới: * Triển khai: Hoạt động của cô và trò Nội dung kiến thức 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu bàn phím: - GV: Y/c HS nhìn và quan sát trên bàn phím, cho biết trên bàn phím gồm có những phím gì? 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu khu vực chính của bàn phím: - GV: Y/c HS Quan sát vào bàn phím và H20 trong SGK, cho biết khu vự chính của bàn phím gồm có những hàng phím nào? -GV: Nhận xét - GV: Y/c HS cho biết vị trí và các phím của hàng phím số trên bàn phím? - GV: Y/c HS cho biết vị trí và các phím của hàng phím trên của bàn phím? - GV: Y/c HS cho biết vị trí và các phím của hàng phím dưới của bàn phím? - GV:Y/c HS cho biết vị trí và các phím của hàng phím dưới của bàn phím? 3. Hoạt động 3: Thực hành: - GV: Y/c HS tìm khu vực chính của 1. Bàn phím: - HS: Trả lời câu hỏi. - Gồm khu vực chính và các phím mũi tên, các phím số. 2. Khu vực chính của bàn phím: - HS: Tìm hiểu, trả lời bổ sung cho nhau - Hàng phím số - Hàng phím trên - Hàng phím cơ sở - Hàng phím dưới -HS Quan sát trả lời - Vị trí và các phím của khu vực chính: + Hàng phím cơ sở: thứ 3 tính từ dưới lên. Hàng này gồm các phím: A S D F G H J K L ; ". có 2 phím có gai là: F và J. + Hàng phím trên: Nằm trên hàng phím cơ sở. Gồm các phím: Q W E R T Y U I O P { }. + Hàng phím dưới: Nằm dưới hàng Trang: 5 Giáo án tin học 3 Trường Tiểu học Hải Thọ bàn phím. Nhận biết được các hàng phím của khu vực chính và chỉ ra 2 phím có gai. - HS: Quan sát, suy nghĩ trả lời. - GV: Gọi 1 vài em tập gõ một vài phím. - HS: Thực hiện. phím cơ sở. Gồm các phím: Z X C V B N M < > ? + Hàng phím số: nằm trên cùng của khu vực chính. + Phím dài nhất trên bàn phím gọi là phím cách. 3. Thực hành: - Nhận biết được các hàng phím của khu vực chính. - Gõ được một vài phím. 4. Hoạt động 4: Bài tập: - GV: Y/c HS làm bài tập 1,2 vào vở. - HS: Thực hiện. - GV: Cho 2 HS lên bảng làm bài tập 3. Các em khác làm vào vở. - HS: Thực hành theo Y/c của GV. - GV: Gọi 1 vài em nhận xét bài làm của bạn mình và GV bổ sung thêm. GV cho điểm 1 vài em. IV/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhận biết được các dạng thông tin vừa học xong. - Về nhà học bài củ, làm bài tập 4 và đọc trước bài mới. Trang: 6 Giáo án tin học 3 Trường Tiểu học Hải Thọ THỰC HÀNH A/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Giúp HS biết được tư thế ngồi trước máy tính, nhận biết được khu vực chính của bàn phím. 2. Kỹ năng: Quan sát, tìm tòi và vận dụng gõ được phím trên bàn phím. 3.Thái độ: Nghiêm túc, yêu thích môn học. B/ PHƯƠNG PHÁP: - Trực quan, hỏi đáp và hướng dẫn. C/ CHUẨN BỊ: - GV: phòng máy và bài tập thực hành. - HS: Bút vở ghi chép. D/ TIẾN TRÌNH: I. Ổn định lớp II. Bài củ: III. Bài mới: * Triển khai: 1. Hoạt động 1: Thực hành: - Gv: chia nhóm, 3 em/máy. - HS: thực hiện. - GV: Đưa ra yêu cầu thực hành: + Bật máy và quan sát sự khởi động của máy tính trên mà hình + Em hãy tìm khu vực chính của bàn phím? + Hãy nhận biết hàng phím cơ sở và chỉ ra hai phím có gai, hàng phím trên, hàng phím dưới, hàng phím số và phím cách? + Hãy ngồi đúng tư thế và gõ thử một vài phím? - HS: Thực hiện theo các yêu cầu trên. 2. Hoạt động 2: Bài tập: - GV: Hãy mở sách trang 18, 19 và làm các BT1 -BT4 vào vở. Gọi một vài em lên bảng lam BT. - HS: Thực hiện. - GV: Nhận xét và bổ sung những chổ còn thiếu. IV/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhận biết được các hàng phím của khu vực chính và gõ đượ một vài phím trên bàn phím. - Về nhà ôn lại bài củ và đọc trước bài mới. ++++++++++++++++ Trang: 7 Giáo án tin học 3 Trường Tiểu học Hải Thọ Tuần 4 Bài 4: CHUỘT MÁY TÍNH A/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Giúp HS làm quen và biết cách sử dụng chuột máy tính. 2. Kỹ năng: Quan sát, tìm tòi và vận dụng. 3.Thái độ: Nghiêm túc, chú ý lắng nghe. Yêu thích môn học. B/ PHƯƠNG PHÁP: - Giảng giải, hỏi đáp và hướng dẫn. C/ CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án, phòng máy. - HS: Bút vở ghi chép. D/ TIẾN TRÌNH: I. Ổn định lớp II. Bài củ III. Bài mới: * Triển khai: Hoạt động của cô và trò Nội dung kiến thức 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu chuột máy tính: - GV: Ở những tiết học trước các em đã biết các bộ phận quan trọng của máy và các chức năng cụ thể của từng bộ phận đó. Vậy em nào có thể nhắc lại cho cô và các bạn cùng nghe chuột có chức năng gì? - GV: Em hãy quan sát mặt trên của chuột có mấy nút và đó là những nút nào? 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sử dụng chuột: - GV: Quan sát H23 SGK. Giới thiệu và hướng dẫn cách cầm chuột cho HS nhìn thấy(quan sát H23 SGK). Sau đó gọi một vài em thực hiện lại. - GV: Giới thiệu các hình dạng của con trỏ chuột trên màn hình cho HS biết. Khi ta thay đổi vị trí của chuột thì hình dạng của chuột(con trỏ chuột) sẽ như 1. Chuột máy tính: - HS: Trả lời câu hỏi. - Giúp điều khiển máy tính nhanh chóng, thuận tiện và chính xác. - HS: Quan sát và trả lời câu hỏi. - Có 2 nút: Nút trái và nút phải. 2. Sử dụng chuột: a, Cách cầm chuột: - HS: Quan sát ,làm theo Y/c của GV - Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái của chuột, ngón giữa đặt vào nút phải của chuột. - Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai bên chuột. - HS Quan sát b, Con trỏ chuột: Trang: 8 Giáo án tin học 3 Trường Tiểu học Hải Thọ thế nào? - GV: Giới thiệu các cách nháy nút chuột cho HS biết. - GV: Làm mẫu cho HS quan sát. Sau đó Y/c HS làm theo. 3. Hoạt động 3: Thực hành: - GV: Y/c HS phân biệt được nút trái và nút phải của chuột. - GV: Y/c HS tập cầm chuột, di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột và kéo thả chuột. - HS: Chú ý quan sát. c, Các thao tác sử dụng chuột. 3. Thực hành: - HS: Quan sát, suy nghĩ trả lời. - HS: Thực hiện. 4. Hoạt động 4: Bài tập: - GV: Y/c HS làm bài tập trong SGK trang 22. - HS: Thực hiện. - GV: Cho 2 HS lên bảng làm bài tập. Các em khác làm vào vở. - HS: Thực hiện theo Y/c của GV. - GV: Gọi 1 vài em nhận xét bài làm của bạn mình và GV bổ sung thêm. GV cho điểm 1 vài em. IV/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhận biết được nút trái, nút phải chuột và cách sử dụng chuột. - Về nhà học bài củ và đọc trước bài mới. Trang: 9 Giáo án tin học 3 Trường Tiểu học Hải Thọ Tuần 5 Bài 5: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG A/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu được máy tính có ích lợi gì và nó được dùng ở đâu?. 2. Kỹ năng: Nhận biết, học hỏi. 3.Thái độ: Nghiêm túc, chú ý lắng nghe. Yêu thích môn học. B/ PHƯƠNG PHÁP: - Giảng giải, hỏi đáp và hướng dẫn. C/ CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án, phòng máy. - HS: Bút vở ghi chép. D/ TIẾN TRÌNH: I. Ổn định lớp II. Bài củ III. Bài mới: * Triển khai: Hoạt động của cô và trò Nội dung kiến thức 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu trong gia đình: - GV: Máy tính hoạt động được là nhờ có bộ xử lí. Vậy trong gia đình chúng ta có những thiết bị nào có bộ xử lí giống như máy tính? 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu trong cơ quan, cửa hàng, bệnh viện: - GV: Theo em, máy tính có trong cơ quan, cửa hàng hay bệnh viện để làm gì? GV: nhận xét xủng cố. 3. Hoạt động 3: Tìm hiểu trong phòng nghiên cứu, nhà máy: - GV: Giảng giải cho HS thấy được sự đa dạng của máy tính trong phòng nghiên cứu hay trong các nhà máy. -GV: Vậy theo em máy tính có ích lợi 1. Trong gia đình: - HS: Quan sát, suy nghĩ và trả lời. - Máy giặt: chọn chương trình cho máy giặt. - Ti vi: Hẹn giờ tắt/mở và chọn kênh. - Đồng hồ: đặt giờ báo thức. 2. Trong cơ quan, cửa hàng, bệnh viện: - HS: Suy nghĩ và trả lời câu hỏi. - Soạn và in văn bản, cho mượn sách ở thư viện, theo dõi bệnh nhân 3. Trong phòng nghiên cứu, nhà máy: - HS: Chú ý lắng nghe. -HS: Trả lời Trang: 10 [...]... nhà học bài củ, đọc các bài đọc thêm trong SGK, làm bài tập 1.2 trang 30 SGK Chuẩn bị bài học mới Trang: 11 Giáo án tin học 3 Trường Tiểu học Hải Thọ Tuần 6 CHƯƠNG II: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH Bài 1: TRÒ CHƠI BLOCKS A/ MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Biết khởi động trò chơi, quy tắc chơi và cách sử dụng chuột máy tính 2 Kỹ năng: Rèn luyện trí tuệ 3. Thái độ: Nghiêm túc, yêu thích môn học B/ PHƯƠNG PHÁP: - Giảng giải,... thực hành -GV: Quan sát bao quát lớp, hướng dẫn cho một số em chưa thực hành được IV/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: -Về nhà thực hành trò chơi thành thạo nhằm rèn luyện kĩ năng sử dụng chuột và rèn luyện trí thông minh Trang: 15 Giáo án tin học 3 Trường Tiểu học Hải Thọ Tuần 8 Bài 3: TRÒ CHƠI STICKS A/ MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Biết khởi động trò chơi, quy tắc chơi và cách sử dụng chuột máy tính nhanh và chính xác... cách gõ các phím trên bàn phím nhanh hơn 3. Thái độ: Nghiêm túc, yêu thích môn học B/ PHƯƠNG PHÁP: - Hướng dẫn và hỏi đáp C/ CHUẨN BỊ: - GV: Phòng máy ,bài tập thực hành phần mềm Mario - HS: Bút vở ghi chép D/ TIẾN TRÌNH: I Ổn định lớp II Bài củ: III Bài mới: * Triển khai: Trang: 20 Giáo án tin học 3 Trường Tiểu học Hải Thọ 1 Hoạt động 1: Thực hành: - Gv: Chia nhóm, 3 em/máy - HS: Thực hiện - GV: Đưa... phím ở hàng phím trên - HS: Quan sát - GV: Hướng dẫn cách gõ của các ngón tay trên phần mềm Trang: 22 Giáo án tin học 3 Trường Tiểu học Hải Thọ THỰC HÀNH A/ MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: - Giúp HS biết cách đặt bàn tay trên bàn phím - Biết cách gõ các phím trên bàn phím - Biết sử dụng phần mềm Mario để gõ các phím đã học 2 Kỹ năng: Rèn luyện cách gõ các phím trên bàn phím nhanh hơn 3. Thái độ: Nghiêm túc, yêu... thể lệ chơi -HS: Ghi quy tắc chơi vào vở - Các đoạn thẳng có các màu khác nhau xuất hiện trên màn hình với tốc độ nhanh dần, đoạn xuất hiện sau đè lên đoạn đã có - GV: + Hướng dẫn quy tắc chơi một lượt cho HS hiểu Sau đó chơi thử để cho HS quan sát trực tiếp Trang: 16 Giáo án tin học 3 Trường Tiểu học Hải Thọ + Tiếp theo nói lên nhiệm vụ của HS khi chơi trò chơi Đồng thời nêu ý nghĩa của trò chơi này... tính và khởi động trò chơi Sticks -HS: Khởi động máy tính,và thực hành -GV: Quan sát bao quát lớp, hướng dẫn cho một số em chưa thực hành được IV/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: -Về nhà thực hành trò chơi thành thạo nhằm rèn luyện kĩ năng sử dụng chuột và rèn luyện trí thông minh Trang: 17 Giáo án tin học 3 Trường Tiểu học Hải Thọ CHƯƠNG 3: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM Tuần 9 Bài 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ A/ MỤC TIÊU:... ngón trỏ, ngón giữa, ngón - GV: Hướng dẫn cách đặt bàn tay trái nhẫn và ngón út lên bàn phím cho HS quan sát - HS: Quan sát - Ngón út đặt vào phím A - Ngón nhẫn đặt vào phím S - Ngón giữa đặt vào phím D - Ngón trỏ đặt vào phím F-G - Ngón cái đặt vào phím cách HS: Thực hiện Trang: 18 Giáo án tin học 3 Trường Tiểu học Hải Thọ - GV: Gọi 2 em nhắc lại cách đặt bàn tay trái lên bàn phím - GV: Tương tự như... - Nháy chuột lên khung tranh số 1 để bắt đầu bài học.(H 48) b, Tập gõ: b, Tập gõ: Trang: 19 Giáo án tin học 3 Trường Tiểu học Hải Thọ - GV: Hướng dẫn cách gõ của các ngón tay trên phần mềm - Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên đường đi của Mario c, Kết quả - GV: Giảng giải kết quả cho HS thấy theo hình 49 SGK Trang 43 d, Tiếp tục hoặc kết thúc: - GV: Hướng dẫn cách tiếp tục hay ngừng giữa chừng của... -Về nhà thực hành trò chơi thành thạo nhằm rèn luyện kĩ năng sử dụng chuột và rèn luyện trí nhớ Trang: 13 Giáo án tin học 3 Trường Tiểu học Hải Thọ Tuần 7 Bài 2: TRÒ CHƠI DOTS A/ MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Biết khởi động trò chơi, quy tắc chơi và cách sử dụng chuột máy tính 2 Kỹ năng: Rèn luyện trí thông minh 3. Thái độ: Nghiêm túc, yêu thích môn học B/ PHƯƠNG PHÁP: - Giảng giải, hỏi đáp, mô phỏng và hướng... phím: tay trên bàn tay cho HS biết - HS: Chăm chú lắng nghe - GV: Hướng dẫn cách đặt bàn tay trái lên bàn phím cho HS quan sát - HS: Quan sát * Bàn tay trái: - Ngón út đặt vào phím Q - Ngón nhẫn đặt vào phím W - Ngón giữa đặt vào phím E - Ngón trỏ đặt vào phím R,T Trang: 21 Giáo án tin học 3 - Ngón cái đặt vào phím cách - GV: Gọi 2 em nhắc lại cách đặt bàn tay trái lên bàn phím - GV: Tương tự như bàn tay . dễ dàng Trang: 3 Giáo án tin học 3 Trường Tiểu học Hải Thọ + Vậy H15, H16 cho chúng ta biết điều gì khi tham gia giao thông? sử dụng được ba dạng thông tin trên. 3. Hoạt động 3: Bài tập -. các em đang tiếp xúc với dạng thông tin nào? - GV: Thông tin văn bản có ở đâu? - GV: Y/c HS quan sát H.11(SGK), cho biết một vài thông tin ở trong hình đó. 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu thông tin dạng. biết được các dạng thông tin vừa học xong. - Về nhà học bài củ, làm bài tập5, BT6 và đọc trước bài mới. Trang: 4 Giáo án tin học 3 Trường Tiểu học Hải Thọ Tuần3 Bài 3: BÀN PHÍM MÁY TÍNH A/ MỤC