Së GD & §T Hµ Néi Trêng THPT TrÇn Nh©n T«ng kiÓm tra học kỳ II M«n: Tin häc 11 - Thêi gian: 45 phót Phần 1. Lý thuyết: Câu 1: Thế nào là mảng 1 chiều. Viết cú pháp khai báo trực tiếp. Cho ví dụ minh hoạ. Câu 2: Nêu một số hàm và thủ tục xử lý xâu. Cho ví dụ minh hoạ. Phần 2. Bài tập: Bài 1: Viết chương trình nhập vào mảng 1 chiều, in ra màn hình mảng vừa nhập, tính và hiển thị giá trị trung bình của các phần tử trong mảng đó. Bài 2: Giả sử cần quản lý học sinh của một lớp, mỗi học sinh gồm các thông tin: HoTen, GioiTinh, NgSinh, DiaChi. Viết chương trình nhập vào thông tin của các học sinh và hiển thị các thông tin đó lên màn hình. ___________________________________________________________________________ Së GD & §T Hµ Néi Trêng THPT TrÇn Nh©n T«ng kiÓm tra học kỳ II M«n: Tin häc 11 - Thêi gian: 45 phót Phần 1. Lý thuyết: Câu 1 Thế nào là dữ liệu kiểu xâu? Cách khai báo biến kiểu xâu, cho ví dụ? Câu 2: Thế nào là dữ liệu kiểu bản ghi? Viết cú pháp khai báo bản ghi. Cách truy cập đến một trường trong bản ghi. Áp dụng: Khai báo bản ghi HocSinh gồm các trường: HoTen, NgaySinh, GioiTinh, Lop, DToan, DVan, DAnh. Phần 2. Bài tập: Bài 1: Viết chương trình nhập vào 1 chiều, in ra màn hình mảng vừa nhập, tìm và hiển thị giá trị lớn nhất trong mảng đó. Bài 2: Giả sử cần quản lý học sinh của một lớp, mỗi học sinh gồm các thông tin: HoTen, GioiTinh, NgSinh, DiaChi. Viết chương trình nhập vào thông tin của các học sinh và hiển thị các thông tin đó lên màn hình. . Së GD & §T Hµ Néi Trêng THPT TrÇn Nh©n T«ng kiÓm tra học ky II M«n: Tin häc 11 - Thêi gian: 45 phót Phần 1. Lý thuyết: Câu 1: Thế nào là mảng 1 chiều. Viết. hình. ___________________________________________________________________________ Së GD & §T Hµ Néi Trêng THPT TrÇn Nh©n T«ng kiÓm tra học ky II M«n: Tin häc 11 - Thêi gian: 45 phót Phần 1. Lý thuyết: Câu 1 Thế nào là dữ liệu kiểu xâu?. HoTen, GioiTinh, NgSinh, DiaChi. Viết chương trình nhập vào thông tin của các học sinh và hiển thi các thông tin đó lên màn hình. ___________________________________________________________________________ Së