Trờng thcs Thanh dng Số: 02 /KH-THTT cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc c Thanh, ngày 5 tháng 9 năm 2009 Kế hoạch Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực Trong năm học 2009-2010 và giai đoạn 2010-2013 - Thực hiện Chỉ thị số 47/2008/CT-BGD ĐT ngày 13/8/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thờng xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2008-2009. - Thực hiện Chỉ thị số 40/2008/BGD ĐT ngày 22/7/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc phát động phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực trong các trờng phổ thông giai đoạn 2008-2013. - Thực hiện sự chỉ đạo của Phòng Giáo dục Đức Thọ về việc thực hiện kế hoạch xây Trờng học thân thiện, học sinh tích cực. Trờng THCS Thanh Dũng xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai Xây dựng tr- ờng học thân thiện, học sinh tích cực cho năm học 2009-2010 và giai đoạn 2010- 2013 nh sau: I/ Mục đích, yêu cầu: Phát động và tổ chức triển khai phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực đợc tiến hành trong thời gian 2008-2013, nhằm: + Huy động sức mạnh tổng hợp của thầy và trò, của các lực lợng giáo dục ngoài nhà trờng để xây dựng môi trờng trờng học an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của địa phơng và yêu cầu của xã hội. + Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập và tham gia các hoạt động xã hội. Phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực năm học 2008-2009 nhằm đạt đợc các yêu cầu sau: + Tập trung các nguồn lực để nâng cấp và hiện đại hoá các phơng tiện dạy học, khuôn viên nhà trờng, các khối công trình và các cơ sở vật chất khác phục vụ hoạt động dạy và học. + Tăng cờng sự tham gia một cách hứng thú của học sinh trong các hoạt động giáo dục trong nhà trờng với thái độ tự giác, chủ động và sáng tạo. + Phát huy sự chủ động, sáng tạo của CBGV trong việc tham gia các hoạt động giáo dục, trong việc đổi mới phơng pháp giáo dục học sinh. + Huy động và tạo điều kiện để có sự tham gia tích cực và có hiệu quả của các tổ chức đoàn thể và cá nhân trong và ngoài nhà trờng, phát huy vai trò của ban đại diện Cha mẹ học sinh trong việc xây dựng môi trờng s phạm, cảnh quan trờng lớp học và nâng cao hiệu quả giáo dục của nhà trờng. 1 Phấn đấu trong năm học 2009-2010 đạt 2/3 số tiêu chí về trờng học thân thiện, học sinh tích cực. Các chỉ tiêu cha đạt đợc trong năm học 2008-2009 sẽ phấn đấu đạt đợc trong các năm học từ 2010-2013; phấn đấu để nhà trờng đợc Ban Chỉ đạo cấp trên kiểm tra đánh giá công nhận danh hiệu "Trờng học thân thiện, học sinh tích cực" trớc năm 2013. II/ Kế hoạch thực hiện: 1) Xây dựng quy hoạch tổng thể về khuôn viên tr ờng lớp, xây dựng bổ sung CSVC tr ờng học xanh, sạch, đẹp:. Nhiệm vụ trong năm học 2009-2010: - Hoàn thiện công trình nâng cấp sân chơI, sân khấu ngoài trời - Hoàn thiện việc quy hoạch các khối công trình, các khu phòng chức năng theo dự án đã khảo sát thiết kế để phục vụ tốt cho công tác dạy-học của giáo viên và học sinh. - Tham mu xin dự án nhà vệ sinh tiếp quản và sử dụng có hiệu quả nhà vệ sinh cho cả GV và học sinh. Làm hệ thống nớc khoan, sử dụng tiết kiệm và có hiệu quả. - Tu bổ, xây bồn trồng hoa và chăm sóc tốt các cây xanh, bồn hoa trong khuôn viên nhà trờng, mua thêm 8-12 chậu cảnh. - Mua sắm bổ sung 4 máy tính, 1 máy chiếu và màn đa năng và hệ thống các bảng thông tin, khẩu hiệu hành động ở nơi cổng và các phòng học. - Bổ sung thêm sách cho th viện nhà trờng. - Nhận chăm sóc một di tích lịch sử địa phơng. - Thiết kế và sắp xếp các phòng sinh hoạt tổ chuyên môn phù hợp với các loại bảng, biểu thể hiện rõ hoạt động chuyên môn của tổ. - Phát triển Website của nhà trờng với thông tin về quản ly cán bộ, quản lí điểm của học sinh trên mạng xây dựng phòng th viện điện tử Nhiệm vụ từ năm học 2010-2013: - Tham mu với 2 xã làm hàng rào, mua sắm phòng máy thứ 2, các trang thiết bị - Tiếp nhận sử dụng tốt công trình dự án nhà hiệu bộ, nhà chức năng của cấp trên. - Khu vệ sinh luôn đảm bảo sạch sẽ, cảnh quan xanh sạch đẹp. - Sử dụng và bảo quản hiệu quả các trang thiết bị, cơ sở vật chất đã có. - Xây dựng Th viện trờng học đạt Th viện xuất sắc. - Xây dựng cầu vợt từ khu phòng học bộ môn sang khu lớp học. Bố trí và sắp xếp đ- ợc một nhà chờ cho giáo viên, nhà nội trú, hệ thống sân chơi bãi tập hiện đại - Xây dựng và phát huy nhà tập đa chức năng. - Bổ sung và nâng cấp các trang thiết bị, đồ dùng, t liệu để phục vụ tốt cho hoạt động dạy học cuả giáo viên và học sinh. + Các công trình xây dựng cảnh quan trờng học: Vờn hoa, cây cảnh; ghế đá, sân tập thể dục thể thao và hoạt động tập thể cho học sinh. + Bảo quản các công trình trong trờng học luôn sạch; đạt các tiêu chuẩn vệ sinh, an toàn. 2 2) Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh, giúp học sinh tự tin trong học tập: Nhà trờng xác định, đây là một nhiệm vụ trọng tâm, nòng cốt trong các hoạt động giáo dục. Kết hợp với các văn bản chỉ đạo của ngành về thực hiện nhiệm vụ dạy và học, ban chỉ đạo xây dựng Trờng học thân thiện, học sinh tích cực lên kế hoạch cụ thể cho nội dung nay nh sau: Nhiệm vụ trong năm học 2009-2010: - 100% giáo viên tích cực đổi mới PPDH có trình độ trên chuẩn; 80% giáo viên biết sử dụng thành thạo các phơng tiện hiện đại, các phần mền hỗ trợ dạy học vào gảing dạy nhằm khuyến khích học sinh chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và có y thức vơn lên, rèn luyện khả năng tự học, tự rèn luyện của học sinh. - 100% các tiết học khuyến khích học sinh tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài. - 100% các buổi sinh hoạt tập thể, các hoạt động giáo dục khác, học sinh đợc khuyến khích đề xuất ý kiến và cùng các thầy cô giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và học có hiệu quả ngày càng cao. Nhiệm vụ từ năm học 2010 -20013: - Đa số học sinh có thói quen tự học, tự rèn luyện. Các em có thói quen tìm hiểu và sử dụng hiệu quả th viện điện tử của nhà trờng, khai thác và học qua website và qua mạng. - Phấn đấu 100% giáo viên biết sử dụng thành thạo các phơng tiện hiện đại, các phần mền hỗ trợ dạy học vào giảng dạy. - Phát huy tối đa các phơng tiện hiện đại, các phòng học bộ môn để đáp ứng đợc yêu cầu ngày càng cao của giáo dục, để học sinh trong nhà trờng hoà nhịp đợc với bớc tiến của thời đại công nghệ thông tin. Để hởng ứng cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo", Công đoàn nhà trờng có nhiệm vụ chủ đạo trong công tác giáo dục t tởng nhận thức, nghiệp vụ, tay nghề cho mỗi đoàn viên, giáo viên. Phấn đấu để có tỷ lệ giáo viên giỏi, giáo viên có học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh; tỷ lệ học sinh thi đỗ vào lớp 10 các trờng THPT công lập, và hiệu quả giáo dục ngày càng cao, luôn nằm tốp 5 trờng dẫn đầu của huyện Đức Thọ. 3) Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh: Từ nay đến năm 2013, phấn đấu rèn luyện cho học sinh kỹ năng ứng xử hợp ly với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kỹ năng làm việc, sinh hoạt nhóm. Có y thức cộng đồng, sự hợp tác và tơng trợ, phát huy trí tuệ của cá nhân và tập thể trong các hoạt động học tập và tu dỡng. - 100% học sinh thực hiện nghiêm túc, hiệu quả biết súc miệng đánh răng hàng ngày và tham gia đầy đủ các đợt khám răng miệng, mắt sức khoẻ định ky của y tế, 80 % mua bảo hiểm y tế. - 100% học sinh có y thức bảo vệ sức khoẻ, kỹ năng phòng chống tai nạn giao thông, dới nớc và các tai nạn thơng tích khác. - 100% học sinh có kỹ năng ứng xử văn hoá, chung sống hoà bình, phòng ngừa bạo lực và các tệ nạn xã hội khác. 4) Tổ chức các hoạt động tập thể vui t ơi, lành mạnh, các hoạt động chăm sóc và phát huy các di tích lịch sử, văn hoá ở địa ph ơng: 3 Nhiệm vụ từ năm học 2009-2010: - Phấn đấu tổ chức đợc 2 sân chơi trí tuệ/1 hoc kỳ cho học sinh tham gia vào các ngày kỷ niệm trong năm học với hình thức phong phú, nội dung phù hợp và kích thích đợc toàn thể học sinh tích cực tham gia, thi tìm hiểu, Rung chuông vàng - Nhân ngày 8.3; 20-11, ngày 26-3, tạo điều kiện cho học sinh phát huy khả năng t duy, sự sáng tạo và vai trò của cá nhân, cuả các lớp để tổ chức theo quy mô lớp lễ kỷ niệm. - Nhà trờng kết hợp cùng giáo viên chủ nhiệm, Đoàn thanh niên, Liên đội thiếu niên hàng năm tổ chức tốt việc các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao trong nhà trờng nh chế độ hát tập thể đầu buổi học, thể dục giữa giờ, các hoạt động vui chơi tập thể cho học sinh. - Nhận và chăm sóc tốt 2 di tích : Điện thờ Hải Thợng Lãn ông và nhà thờ Quận công Phan Văn Tình - Tích cực tham gia các hoạt động xã hội, hoạt động nhân đạo tại địa phơng. Qua các hoạt động tập thể, hoạt động ngoại khoá nhằm rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh để các em không bị thơng tích do tai nạn giao thông, điện, nớc và các tai nạn khác; không có các hành vi bạo lực trong trờng học; không có học sinh vi phạm tệ nạn ma tuý, HIV/AIDS và các tệ nạn xã hội khác; không có sự phân biệt đối xử trong quan hệ nam - nữ; phân biệt giàu nghèo Giáo dục kỹ năng giao tiếp, ứng xử văn hoá cho học sinh, ý thức trong việc tham gia các công tác xã hội ở địa phơng, thờng xuyên tham gia lao động vệ sinh thôn xóm; chăm sóc và bảo vệ 2 di tích lịch sử, văn hoá ở địa phơng. Nhiệm vụ từ năm học 2010 -2013: - Tiếp tục và nâng cao hơn chất lợng các buổi sinh hoạt tập thể, các hoạt động xã hội. - Phấn đấu, mỗi tháng có 1 lớp đăng ky tổ chức 1 buổi sinh hoạt tập thể. - Mỗi lớp 9, khi ra trờng đều có công trình kỷ niệm cho nhà trờng. Phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực năm học 2009-2010 nhằm đạt đợc một số nội dung sau: 1. Thành lập Ban Chỉ đạo Xây dựng tr ờng học thân thiện, học sinh tích cực : Đồng chí Hiệu trởng nhà trờng làm trởng ban, đồng chí Phó bí th chi bộ là Phó trởng ban thợng trực, Chủ tịch Công đoàn, tổng đội, bí th đoàn là ban viên. Các thành viên gồm đại diện nhà trờng (đồng chí Phó Hiệu trởng phụ trách cơ sở vật chất), đại diện Hội Chữ thập đỏ, giáo viên Tổng phụ trách Đội, liên đội trởng và giáo viên chủ nhiệm lớp. 2. Xây dựng tr ờng lớp xanh, sạch, đẹp. - Đảm bảo tốt vệ sinh trờng học: Trờng và lớp học thờng xuyên sạch sẽ; có nớc uống sạch cho giáo viên và học sinh; nhà vệ sinh sạch. - Chăm sóc và trồng mới đợc cây bóng mát, cây cảnh, góp phần xây dựng cảnh quan s phạm, môi trờng trờng học. - Có đủ phòng học đủ ánh sáng, bàn ghế, phòng học đảm bảo vệ sinh, thẩm mỹ, đáp ứng nhu cầu sử dụng của CBGV và học sinh. 4 - Tiếp tục tham mu để có đủ nguồn ngân sách xây dựng, tu bổ CSVC, mua sắm các trang thiết bị và đồ dùng dạy học, cảnh quan trờng lớp học. 3. Dạy-học có hiệu quả, phù hợp với đối t ợng học sinh, giúp HS tự tin trong học tập: - 100% CBGV gơng mẫu thực hiện "Tát cả vì học sinh thân yêu"; có hành vi ứng xử, giao tiếp văn hoá trong quan hệ giữa thầy với thầy, giữa thầy với trò. + Chất lợng giáo dục nhà trờng: Học lực: Giỏi: 5 %; Khá: 38%; TBình 57% + Xét và công nhận tốt nghiệp: 98% học sinh đợc xét và công nhận tốt nghiệp. Trong đó: Loại giỏi: 5%, Loại Khá: 30%. TBình 63% + Thi chuyển cấp vào PTTH: 80%-> 90% vào hệ công lập + Chỉ tiêu về học sinh giỏi: - Học sinh giỏi cấp trờng: Đảm bảo mỗi đội HSG tạo nguồn có tối thiểu 10 em dự thi. Trong đó 100% học sinh dự thi đạt từ điểm 5 trở lên. - HS giỏi cấp huyên: Tham gia đầy đủ và đồng đội đợc xếp vào tốp 5 trờng dẫn đầu của huỵên. Đội điền kinh: Phấn đấu có đủ số vận động viên tham gia. Phấn đấu đạt thành tích khá. - HS giỏi cấp tỉnh: Có 1-2 em / năm. - Mỗi tổ chuyên môn: tổ chức 3-5 chuyên đề cấp huyện/năm. Tập trung vào các chuyên đề về ứng dụng công nghệ thông tin vào đổi mới phơng pháp dạy và học. - Hội giảng cấp cụm, huyện: Có 7-10 Gv dạy giỏi cấp huyện. Có giáo viên tham gia Hội giảng cấp tỉnh đạt giải. 4. Tổ chức các hoạt động tập thể vui t ơi, lành mạnh. - Đẩy mạnh hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao trong nhà trờng. Mỗi lớp đều thực hiện nghiêm túc chế độ hát tập thể đầu buổi học, thể dục giữa giờ. - Mỗi tuần tổ chức đợc một hoạt động vui chơi tập thể cho học sinh dới sự quản lý chỉ đạo của giáo viên. - Làm tốt công tác quản lý học sinh. Đặc biệt là công tác quản ly học sinh cá biệt. 5. Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh: - Làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục cho HS để các em không bị thơng tích do TNGT, điện, nớc và các tai nạn khác. Không có các hành vi bạo lực trong trờng học. Không có học sinh vi phạm tệ nạn ma tuý, HIV/AIDS và các tệ nạn xã hội khác. - Không có sự phân biệt đối xử trong quan hệ nam - nữ; phân biệt giàu nghèo Giáo dục kỹ năng giao tiếp, ứng xử văn hoá cho học sinh. - Tăng cờng ý thức tự quản, đặc biệt là việc tự quản trong các sinh hoạt đội. SH 15 6. Gắn kết giáo dục đạo đức, văn hoá với giáo dục ý thức công dân, ý thức dân tộc, ý thức thực hiện các hành vi văn hoá cộng đồng. - Tổ chức giáo dục truyền thống nhà trờng, xây dựng phòng truyền thống. - Làm tốt công tác giáo dục truyền thống dân tộc, truyền thống văn hoá lịch sử. - Học sinh có ý thức trong việc tham gia các công tác xã hội ở địa phơng, thờng xuyên tham gia lao động vệ sinh thôn xóm; di tích lịch sử mà nhà trờng nhận chăm sóc ở địa phơng. III. Các giải pháp cơ bản: 1. Ngay đầu năm học, nhà trờng có kế hoạch chia tác lớp theo trình độ học tập của học sinh, điều tra những học sinh có hoàn cảnh đặc biệt để phân công những 5 giáo viên có kinh nghiệm chủ nhiệm và có những việc làm hỗ trợ, động viên các em vơn lên. Đặc biệt quan tâm đến học sinh mồ côi cả cha lẫn mẹ, học sinh khuyết tật, quan tâm đến các em học hoà nhập. 2. Tích cực tuyên truyền về nhiệm vụ của nhà trờng, về mục đích của phong trào xây dựng Trờng học thân thiện, học sinh thân thiện đến toàn thể học sinh và nhân dân địa phơng. 3. Tổ chức ký cam kết hởng ứng phong trào xây dựng Trờng học thân thiện, học sinh thân thiện và thực hiện cuộc vận động Hai không, các phong trào thi đua của ngành ngay trong ngày khai giảng năm học. 4. Bớc đầu lấy ý kiến của học sinh và phụ huynh học sinh về chất lợng giảng dạy, ý thức và tinh thần phục vụ của thầy cô giáo để tham gia vào tiêu chí thi đua, đánh giá giáo viên hoặc phân công giảng dạy. 5. Phân công trách nhiệm rõ ràng, thờng xuyên kiểm tra và rút kinh nghiệm để quá trình thực hiện kế hoạch đạt hiệu quả cao. IV/ Tổ chức thực hiện: Trên cơ sở kế hoạch chung, BCĐ phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên phụ trách chỉ đạo thực hiện các tiểu ban nhằm thống nhất nội dung, yêu cầu chỉ đạo. Giáo viên chủ nhiệm lớp có trách nhiệm chỉ đạo, hớng dẫn đơn vị lớp mình thực hiện các tiêu chuẩn quy định trong phạm vi lớp mình phụ trách. Các bộ phận công tác, các tổ chức đoàn thể trong nhà trờng căn cứ vào các tiêu chuẩn quy định có kế hoạch phối hợp với nhà trờng thực hiện theo kế hoạch trên. Cuối năm học, các tiểu ban, giáo viên chủ nhiệm các lớp sơ kết, đánh giá những kết quả đã đạt đợc, rút kinh nghiệm thực hiện cho những năm học tiếp theo. Có các hình thức thi đua khen thởng đối với những cá nhân, tập thể hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao. Trên đây là kế hoạch tổ chức triển khai phong trào thi đua Xây dựng tr ờng học thân thiện, học sinh tích cực năm học 2009-2010 và giai đoạn 2010-1013 của Trờng THCS Thanh Dũng. Ban Chỉ đạo của nhà trờng đề nghị cán bộ giáo viên, nhân viên trong đơn vị, các bộ phận công tác có liên quan thực hiện nghiêm túc nội dung kế hoạch. Trong quá trình thực hiện nếu có vớng mắc, đề nghị các cá nhân, tổ chức trong nhà trờng có ý kiến phản ánh kịp thời để tìm biện pháp khắc phục. Hiệu trởng Trần Quốc Thờng 6 Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT Đức Thọ (để BC) - Lu VT 7 Phòng GD&ĐT Đức Thọ Trờng THCS Thanh Dũng Kế hoạch xây dựng trờng học thân thiện-HS tích cực năm học 2009-2010 và giai đoạn 2010-2013 HT-Trần quốc thờng . Trờng học thân thiện, học sinh thân thiện đến toàn thể học sinh và nhân dân địa phơng. 3. Tổ chức ký cam kết hởng ứng phong trào xây dựng Trờng học thân thiện, học sinh thân thiện và thực hiện. thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực năm học 2009-2010 nhằm đạt đợc một số nội dung sau: 1. Thành lập Ban Chỉ đạo Xây dựng tr ờng học thân thiện, học sinh tích cực : Đồng. kế hoạch xây Trờng học thân thiện, học sinh tích cực. Trờng THCS Thanh Dũng xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai Xây dựng tr- ờng học thân thiện, học sinh tích cực cho năm học 2009-2010 và giai