giao an l3 tuan 31(CKTKN)

Trờng Tiểu học gio Hải Giáo án Lớp 3 TUN 31 Th hai ngy 12 thỏng 04 nm 2010 Tp c K chuyn BC S Y- ẫC- XANH . A. Mc tiờu : * Tập đọc: - Bit c phõn bit li ngi dn chuyn vi li cỏc nhõn vt. - Hiu ni dung: cao lẽ sng cao p ca Y ộc xanh (sng yờu thng v giỳp ng loi); S gn bú ca Y ộc xanh vi mnh t Nha Trang núi riờng v Vit Nam núi chung (tr li c cỏc cõu hi 1,2,3,4 SGK) . * K chuyn : Bc u bit k li tng on ca cõu chuyn theo li ca b khỏch,da theo tranh minh ha. B. dựng dy hc: * Tranh nh minh ha sỏch giỏo khoa, nh bỏc s Y- ộc xanh . C. Cỏc hot ng dy hc : Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Kim tra bi c: -Gi hc sinh lờn bng c TL bi Mt mỏi nh chung -Nờu ni dung bi va c ? -Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ bi 2.Bi mi: *Tp c : a) Phn gii thiu : *Gii thiu Bỏc s Y ộc xanh ghi ta bi lờn bng -a nh bỏc s Y ộc xanh gii thiu . b) Luyn c: -c mu din cm ton bi . -c ging k thay i ging cho phự hp vi ging tng nhõn vt :Lời bác sĩ : đọc chậm nhng kiên quyết, lời bà khách thể hiện sự ngỡng mộ. * Hng dn c kt hp gii ngha t - Yờu cu hc sinh luyn c tng cõu -Vit lờn bng cỏc t ting nc ngoi hng dn hc sinh rốn c . -Yờu cu ni tip c tng cõu trong on . -Yờu cu c tng on trc lp . - Hng dn hiu ngha cỏc t mi trong bi . - HS chú ý ngắt giọng , đọc các câu đối thoại trong bài. - Gi c ni tip tng on trong bi . -Yờu cu c tng on trong nhúm - Yờu cu mt hc sinh c ton bi * Tỡm hiu ni dung - Ba em lờn bng c li bi -Nờu ni dung . -Vi em nhc li ta bi - Lp quan sỏt nh bỏc s Y ộc xanh . -Lp lng nghe c mu . - Ln lt tng em c tng cõu trong bi. -Rốn c cỏc t nh : Y ộc xanh . -Ln lt ni tip c tng cõu . -Tng em c tng on trc lp . - Hiu ngha cỏc t mi trong bi nh ( v Y ộc xanh v v Nha Trang ) - Bốn em c tng on trong bi ( 2 lần) -c tng on trong nhúm - 3 HS đoc thành tiếng, lớp theo dõi bài . - Mt hc sinh c ton bi -C lp c thm tng on tr li cõu GV: Lê Thị Kiều Trờng Tiểu học gio Hải Giáo án Lớp 3 -Yờu cu lp c thm tng on v tr li cõu hi : Đoạn 1 -Vỡ sao b khỏch li mong mun c gp bỏc s Y ộc xanh ? Đoạn 2 - Em th oỏn xem b khỏch tng tng bỏc s Y ộc xanh l ngi nh th no? GV:Y-éc- xanh là một bác sĩ nổi tiếng , nếu cha gặp ông mọi ngời sẽ nghĩ trông ông sang trọng , quý phái .Chính vì vậy mà bà đã bất ngờ khi gặp ông , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chú ý. Đoạn 3 - Bà khách đã hỏi bác sĩ điều gì? -Vỡ sao b ngh bỏc s Y ộc xanh quờn nc Phỏp ? -Nhng cõu no núi lờn lũng yờu nc ca bỏc s Y ộc xanh ? - Bỏc s Y ộc xanh l ngi yờu nc nhng ụng vn quyt nh li Nha Trang Vỡ sao ? -Hãy tìm trong bài câu văn nối rõ nhất về lẽ ssống cao đẹp của bác sĩ Y-éc Xanh? GV: Sống để yêu thơn g và giúp đỡ đồng loại , đó là lẽ sống cao đẹp mà bác sĩ Y-éc xanh đã xây dựng cho mình .Chính vì thế mà ông đã gắn bó đời mình và có nhiều công lao với đất nớc ta.Ông là ngời sáng lập ra viện Pa- xtơ đầu tiên ở Việt Nam, phát hiện ra vùng đất cao nguyên nổi tiếng Đà Lạt, mang cây canh ki-na vào trồng ở cao nguyên, là hiệu trởng đầu tiên của Đại học Y Hà Nội Ghi nhớ công lao của ông, Ngời Việt Nam ta đã lấy tên cho các đờng phố Hà Nội . TPHCM, Nha Trang và Đà Lạt. d) Luyn c li : - Mi ba em phõn vai ni tip thi c on 3 ca cõu chuyn . -Mi mt s em thi c din cm theo vai nhõn vt trong bi vn -Mi mt em thi c c bi . - Giỏo viờn v lp bỡnh chn bn c hay nht . * K chuyn : 1 .Giỏo viờn nờu nhim v - Yờu cu hc sinh quan sỏt 4 bc tranh . hi . -Vỡ ngng m , vỡ tũ mũ mun bit vỡ sao bỏc s chn cuc sng ni gúc b chõn tri nghiờn cu bnh nhit i -L ngi n mc sang trng , dỏng ngi quý phỏi Nhng trong thc t ụng mc b qun ỏo ka ki c khụng l i trụng nh ngi i tu ngi toa hng ba , ch cú ụi mt y bớ n ca ụng lm cho b ý. - Ông đã quên nớc Pháp rrồi ? -Vỡ thy Y ộc xanh khụng cú ý nh tr v Phỏp . - Tụi l ngi Phỏp mói mói tụi l cụng dõn Phỏp . Ngi ta khụng th no sng m khụng cú t quc . -ễng mun giỳp ngi Vit Nam chng li bnh tt -Hc sinh phỏt biu theo suy ngh ca bn thõn -Trái Đất đích thực là ngôi nhà của chúng ta.Những đúa con trong nhà phải yêu th- ơng và có bổn phận giúp đỡ lẫn nhau. - Ba em phõn vai ( ngi dn chuyn , b khỏch , Y ộc xanh ) c c bi bi vn . - Hai nhúm thi c din cm ton b cõu chuyn theo vai nhõn vt . - Lp theo dừi bỡnh chn bn c hay nht . -Lng nghe nhim v ca tit hc . -Quan sỏt cỏc bc tranh gi ý k li cõu chuyn . GV: Lê Thị Kiều Trờng Tiểu học gio Hải Giáo án Lớp 3 - Mi hai em núi vn tt v ni dung tng bc tranh . -Gi tng cp k li mt on cõu chuyn . -Mt hai em thi k li ton b cõu chuyn trc lp . -Giỏo viờn cựng lp bỡnh chn bn k hay nht . ) Cng c dn dũ : -Qua cõu chuyn em cú cm ngh gỡ ? -Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ . - Dn v nh hc bi xem trc bi mi . -Hai em nờu vn tt ni dung mi bc tranh . -Hai em nhỡn tranh gi ý k li mt on cõu chuyn - Hai em lờn thi k cõu chuyn trc lp . - Lp theo dừi bỡnh xột bn k hay nht - Ln lt nờu lờn cm ngh ca mỡnh v ni dung cõu chuyn -V nh tp k li nhiu ln . -Hc bi v xem trc bi mi . Toỏn NHN S Cể NM CH S VI S Cể MT CH S . A. Mc tiờu : - Bit cách nhõn s cú 5 ch s vi s cú mt ch s .( cú nh khụng quỏ 2 ln nh khụng liờn tip ). B . dựng dy hc - Ni dung bi tp 3 ghi sn vo bng ph . C.Cỏc hot ng dy hc : Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1.Bi c : -Gi hai em lờn bng lm li bi tp 2 -Nhn xột ỏnh giỏ phn kim tra . 2.Bi mi: a) Gii thiu bi: 1. Hng dn phộp nhõn . - Giỏo viờn ghi lờn bng phộp nhõn : 14273 x 3 = ? -Gi hc sinh ng ti ch thc hin phộp nhõn v giỏo viờn ghi bng nh sỏch giỏo khoa. -Ghi bng phộp tớnh v gi ý hc sinh nờu cỏch tớnh nh sỏch giỏo khoa . -Lu ý hc sinh nhõn ri mi cng phn nh . b) Luyn tp: -Bi 1: - Gi hc sinh nờu bi tp trong sỏch giỏo khoa . -Ghi bng ln lt tng phộp tớnh -Yờu cu nờu li cỏch tớnh nhõn . -Yờu cu hc sinh thc hin vo v -Yờu cu lp theo dừi i chộo v v cha bi -Gi em khỏc nhn xột bi bn -Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ Bi 2 - Gi hc sinh nờu bi tp trong sỏch . -K lờn bng cỏc phộp tớnh -Hai hc sinh lờn bng cha bi tp s 2 . -Lp theo dừi nhn xột bi bn . *Lp theo dừi giỏo viờn gii thiu -Vi hc sinh nhc li ta bi. - Hc sinh nờu cỏch t tớnh v tớnh : 14273 x 3 42819 * Lp theo dừi v nhn xột bn thc hin - t tớnh v thc hin nhõn t phi sang trỏi . -Mt em nờu yờu cu bi 1. - Hc sinh nờu li cỏch nhõn cú nh . -Lp thc hin lm vo v cỏc phộp tớnh cũn li . -Hai em lờn bng tớnh kt qu . 21526 17092 15180 x 3 x 4 x 5 6 4578 68368 75900 - Em khỏc nhn xột bi bn -Mt em c bi sỏch giỏo khoa . -C lp lm vo v bi tp . GV: Lê Thị Kiều Trêng TiÓu häc gio H¶i Gi¸o ¸n Líp 3 -Yêu cầu lớp tính vào vở . -Mời một em lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi đọc bài trong sách giáo khoa -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . -Một em lên bảng tính và điền vào bảng TS 19 091 13 070 10 709 TS 5 6 7 TÍCH 95455 78420 74963 - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Một học sinh đọc đề bài . -Cả lớp thực hiện vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai là : 27150 x 2 = 54300 (kg ) -Số kg thóc cả hai lần chuyển là : 27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg ) Đ/S:81 450 kg -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới . ĐẠO ĐỨC CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (T2). I / Mục đích yêu cầu: - Kể được một số ích lợi của cây trồng vật nuôi đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi -Biết được những việc phù hợp với khả năng để chăm sốc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường. GDHS- Biết được vì sao phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi. - Biết bảo vệ môi trường. II /Đồ dùng dạy học :  Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Bài mới:  Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra . - Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết quả điều tra theo các vấn đề sau : - Hãy kể tên một số vật nuôi và một số loại cây trông mà em biết ? -Các vật nuôi và các loại cây trồng đó được chăm sóc như thế nào ? -Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi như thế nào ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có .  Hoạt động 2 : Đóng vai . -Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên báo cáo kết quả trước lớp . -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung . - Bình chọn nhóm làm việc tốt . -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo GV: Lª ThÞ KiÒu Trêng TiÓu häc gio H¶i Gi¸o ¸n Líp 3 -Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm đóng vai theo một tình huống do giáo viên đưa ra . -Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong sách giáo viên . -Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai . -Mời từng nhóm lên đóng vai trước lớp . -Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm . * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .  Hoạt động 3 -Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc thơ nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi .  Hoạt động 4 Trò chơi : Ai nhanh ai đúng - Phân lớp thành các nhóm . - Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm . - nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng cuộc * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học yêu cầu của giáo viên . -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải quyết tình huống của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe . -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn . -Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất . - Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể chuyện hoặc thi hát có chủ đề nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi . - Chia thành các nhóm , thảo luận ghi vào giấy các việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây trồng vật nuôi . -Cử đại diện lên thi điền nhanh , điền dúng trên bảng . -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày . Thứ ba ngày 13 tháng 04 năm 2010 To¸n LUYỆN TẬP. A. Mục tiêu : - Biết nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số. - Biết tính nhẩm , tính giá trị biểu thức .B. Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số c. Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Yêu cầu nêu bài tập trong 2 . -Một em lên bảng sửa bài về nhà . -Học sinh lên bảng làm bài tập 4 -Hai học sinh khác nhận xét . *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Cả lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng làm bài 21718 12198 18061 10670 x 4 x 4 x 5 x 6 86872 48792 90305 64020 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa GV: Lª ThÞ KiÒu Trêng TiÓu häc gio H¶i Gi¸o ¸n Líp 3 -Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập -Mời một học sinh lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài 3 . – Mời một học sinh đọc đề bài . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . -Mời một học sinh lên bảng . -Gọi học sinh nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . d. Củng cố - Dặn dò: -Hôm nay toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Một học sinh lên bảng làm : *Giải :- Số dầu đã chuyển là : 10715 x 3 = 32145 ( lít ) Số lít dầu còn lại : 63150 – 32145 = 31005 l Đ/S : 31005 lít dầu -Học sinh khác nhận xét bài bạn. - Một học sinh đọc đề bài 3 . -Lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng làm bài . 26742 + 14031 x 5 = 26742 + 70155 = 96897 81025 – 12071 x 6 = 81025 - 72426 = 8599 - Hai học sinh nhận xét bài bạn Chính tả:(nghe viết ) BÁC SĨ Y – ÉC – XANH . A/ Mục tiêu : - Nghe viết bài chính tả;Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.  Làm đúng các bài tập2 a /b GDHS rèn chữ viết đúng đẹp. B/Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2 . C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học sinh ở tiết trước thường viết sai . -Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng thong thả , rõ ràng ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo -Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp nhưng ở -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước các tiếng có âm đầu bằng tr/ch hoặc tiếng có vần viết với êt/êch ,… -Cả lớp viết vào giấy nháp . -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung những đứa con trong nhà phải GV: Lª ThÞ KiÒu Trêng TiÓu häc gio H¶i Gi¸o ¸n Líp 3 lại Nha Trang ? -Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó . -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Đọc cho học sinh viết vào vở -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng. *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Gọi 2 em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới biết yêu thương giúp đỡ nhau - Lớp viết bảng con các từ khó như :Y- éc – xanh , Nha Trang … - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . -Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn ( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa ) . -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc . -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa . - Học sinh làm vào vở -Hai em lên bảng thi đua làm bài . 3a/ Gió . 3b/ Giọt mưa . -Em khác nhận xét bài làm của bạn . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa . TỰ NHIÊN Xà HỘI TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI . A. Mục tiêu : - Học sinh có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời . -Nêu được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời, Từ mặt trời ra xa dần trái đất là hành tinh thứ ba trong hệ mặt trời. Biết được hệ mặt trời có 8 hành tinh và chỉ trái đất là hành tinh có sự sống GDHS Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch, đẹp. . B. Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh trong sách trang 116, 117 C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển động của Trái Đất “ -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Trả lời về nội dung bài học trong bài : ” Sự chuyển động của Trái Đất ” đã học tiết trước . GV: Lª ThÞ KiÒu Trêng TiÓu häc gio H¶i Gi¸o ¸n Líp 3 -Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời “ . -Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp . - Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời . - Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo khoa ? -Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ? -Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh thứ mấy ? Tại sao Trái Đất được gọi là hành tinh của hệ mặt trời ? -Rút kết luận như sách giáo viên -Hoạt động 2 : -Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : - Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự sống ? -Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh , sạch và đẹp ? -Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên báo cáo . -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như sách giáo viên . Hoạt động 3 : Trò chơi thi kể về các hành tinh trong hệ Mặt Trời . -Chia lớp thành nhiều nhóm . -Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm về một hành tinh đã dặn tuần trước để kể về hành tinh đó . - Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực hiện kể . -Lắng nghe nhận xét đánh giá kết quả các nhóm d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới . -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1 trang 116 và nêu . - Trong hệ Mặt Trời có 8 hành tinh . - Vì Trái Đất luôn chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời . - Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các câu hỏi gợi ý của giáo viên . -Lần lượt đại diện trong nhóm báo cáo : - Trái Đất là hành tinh có sự sống . -Trồng chăm sóc , bảo vệ cây xanh , phải vứt và đổ rác đúng nơi qui định , giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh . -Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp - Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập . - Các đại diện mỗi nhóm lên thi kể về một hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp . -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng . - Hai em nêu lại nội dung bài học . -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới Thứ tư ngày 14 tháng 04 năm 2010 TẬP ĐỌC BÀI HÁT TRỒNG CÂY . A/ Mục tiêu - Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ,khô thơ. ng đọc - hiểu : -Hiểu được : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc .Mọi người hăng hái trồng cây .( trả lời được các câu hỏi trong SGK; Học thuộc lòng bài thơ ). • GSHD biết bảo vệ môi trường GV: Lª ThÞ KiÒu Trêng TiÓu häc gio H¶i Gi¸o ¸n Líp 3 B/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa . C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – éc – xanh” -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát trồng cây “ - Giáo viên ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ ( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh phúc do cây trồng đem lại cho con người ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ . -Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp . -Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm . -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ . c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ . - Cây xanh mang lại những gì cho con người ? - Hạnh phúc của người trồng cây là gì ? - Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong Bài thơ.Nêu tác dụng của chúng ? d) Học thuộc lòng bài thơ : -Mời một em đọc lại cả bài thơ . -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ . -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài thơ . -Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất -Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ Y – éc – xanh “ theo lời của bà khách . -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Lần lượt đọc từng dòng thơ ( mỗi em 2 dòng) . - Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp -Nối tiếp từng khổ thơ trước lớp . -Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm -Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . -Cả lớp đọc thầm cả bài thơ . -Tiếng hót say mê của các loài chim - Ngọn gió mát làm rung cành , hoa lá - Bóng mát của cây làm cho người quên nắng - Hạnh phúc mong chờ cây lớn từng ngày . - Mong chờ cây lớn , được chứng kiến cây lớn hàng ngày . - Ai trồng cây / Người đó có ; Em trồng cây -Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây . -Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp . -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài GV: Lª ThÞ KiÒu Trêng TiÓu häc gio H¶i Gi¸o ¸n Líp 3 d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới : “ Con cò “ TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ . A/ Mục tiêu : - Biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số với trường hợp có một lần chia dư và số dư và là phép chia hết . B /Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/Các hoạt động dạy học : GV: Lª ThÞ KiÒu [...]... TiĨu häc gio H¶i Gi¸o ¸n Líp 3 TẬP VIÉT ƠN CHỮ HOA: V A/ Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V( 1dòng),L,B( 1 dòng);viết đúng tên riêng Văn Lang( 1 dòng).Và câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều người( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa về tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ơ li C/Các hoath động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của... ứng dụng tên riêng - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng -u cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang con -Văn Lang tên của nước Việt Nam thời các vua -Một học sinh đọc từ ứng dụng Hùng , thời kì đầu tiên của nước Việt Nam *Luyện viết câu ứng dụng : -Lắng nghe để hiểu thêm về tên riêng Văn -u cầu một học sinh đọc câu Lang đây cũng là mốc lịch sử đầu tiên khi - Vỗ tay cần nhiều ngón dựng nước Bàn kĩ cần nhiều... H§ cđa trß - H để dụng cụ lên bàn cho T kiểm tra A Kiểm tra: KiĨm tra sự chuẩn bò của H - H cả lớp hát tập thể Ổn đònh TC : T Yªu cÇu H hát tập thể B Bµi míi GTB: HĐ1: HD H quan sát mẫu : -T cho quan sát cái quạt giấy trßn - H quan sát quạt giấy tròn +Quạt giấy tròn có gì giống và khác quạt giấy đã - Gấp quạt giấy, giống các nếp gấp, cách làm ở lớp 1? gấp và có chỉ buộc Khác là quạt giấy GV: Lª ThÞ KiỊu... - H quan sát T làm mẫu H quan sát + Cắt 2 tờ giấy màu hình chữ nhật, dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt Cắt 2 tờ giấy hình chữ nhật cùng màu dài 16 ô, rộng 12 ô để làm cán quạt *Bước 2: Gấp, dán quạt Gấp nếp gấp cách đều 1 ô theo chiều + Em hãy nêu cách gấp mà em đã gấp ở lớp 1? rộng của tờ giấy cho đến hết T giới thiệu quy trình (H2) Tiếp tục gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ 2 giống H tiếp tục quan sát... bài tập 1 -Một em đọc u cầu bài tập1 trong sách -u cầu cả lớp đọc thầm -Cả lớp đọc thầm bài tập GV: Lª ThÞ KiỊu Trêng TiĨu häc gio H¶i Gi¸o ¸n Líp 3 -Treo bản đồ thế giới u cầu lớp quan sát -Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên các nước trên bản đồ -u cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước chỉ bản đồ tìm tên các nước -Theo dõi nhận xét từng câu -Giáo viên chốt lời giải đúng *Bài 2 -Mời một em... thắng cuộc d) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới -Lớp quan sát bản đồ để tìm tên các nước - Ba em lên chỉ bản đồ và nêu tên các nước có trong bản đồ treo trên bảng -Lớp nối tiếp từng em lên chỉ và nêu tên nước - Những em khác quan sát nhận xét ý kiến của bạn - Một học sinh đọc bài tập 2 -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc theo nhóm... trßn * Lµm ®ỵc qu¹t giÊy trßn C¸c nÕp gÊp th¼ng, ph¼ng, ®Ịu nhau Qu¹t trßn II ®å dïng d¹y häc: - Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để H quan sát - Các bộ phận để làm quạt tròn gồm: 2 tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ bụôc Tranh quy trình gấp quạt tròn - H: Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo, hồ dán III.c¸c h® d¹y - häc chđ u: H§ cđa thÇy H§ cđa trß - H để dụng cụ lên bàn... ơn viết chữ hoa V và một -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa : V , L -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b)Hướng dẫn viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : -u cầu tìm các chữ hoa có trong bài : V, L , B -Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ Văn Lang và các chữ hoa có trong bái : V , -u cầu tập viết vào bảng con các... luyện viết những tiếng có chữ hoa là - Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngón thì danh từ riêng mới kêu to còn bàn bạc việc gì phải cần có c) Hướng dẫn viết vào vở : nhiều người mới có nhiều ý kiến hay -Nêu u cầu viết chữ V một dòng cỡ nhỏ -Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con Vỗ -Âm : L , B : 1 dòng tay -Viết tên riêng Văn Lang , 2 dòng cỡ nhỏ -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Vỗ -Viết câu ứng dụng 2... học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các từ học -Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc : sinh thường hay viết sai dáng hình , rừng xanh , rung mành , lơ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ lửng , thơ thẩn , cõi tiên 2.Bài mới: -Cả lớp viết vào bảng con a) Giới thiệu bài -Bài viết hơm nay các em sẽ nhớ viết bốn khổ thơ -Lớp lắng . “ . -Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp . - Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời . - Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo khoa ? -Trong. sao b ngh bỏc s Y ộc xanh quờn nc Phỏp ? -Nhng cõu no núi lờn lũng yờu nc ca bỏc s Y ộc xanh ? - Bỏc s Y ộc xanh l ngi yờu nc nhng ụng vn quyt nh li Nha Trang Vỡ sao ? -Hãy tìm trong. bỏc s Y ộc xanh ? Đoạn 2 - Em th oỏn xem b khỏch tng tng bỏc s Y ộc xanh l ngi nh th no? GV:Y-éc- xanh là một bác sĩ nổi tiếng , nếu cha gặp ông mọi ngời sẽ nghĩ trông ông sang trọng ,