Trùng kiết lị và trùng sốt rét I/ Mục tiêu : 1. Kiến thức : HS nêu được đặc điểm cấu tạo của trùng sốt rét và trùng kiết lị phù hợp với lối sống kí sinh HS chỉ rõ được những tác hại do 2 loại trùng này gây lên và cách phòng chống bệnh sốt rét 2. Kỹ năng : Kỹ năng thu thập kiến thức qua kênh hình, phân tích tổng hợp. Kỹ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ : Giáo dục ý thức vệ sinh , bảo vệ môi trừơng và cơ thể. II/ Chuẩn bị đồ dùng : Hình phóng to 6.1, 6.2, 6.4 trong SGK HS kẻ phiếu HT bảng 1 vào vở. III/ Tổ chức dạy học : 1. ổn định : 2. Kiểm tra : Trùng biến hình sống ở đâu di chuyển , bắt mồi, và tiêu hoá mồi như thế nào ? Trùng giày di chuyển , lấy thức ăn, tiêu hoá và thải bã nh thế nào ? 3. Bài mới : Mở bài : Trên thực tế có những bệnh do trùng gây lên ảnh huởng tới sức khoẻ con ngời . ví dụ trùng kiết lị trùng sốt rét . HĐ của GV và HS Nội dung chính HĐ1 : Cá nhân và nhóm * GV : yêu cầu HS nghiên cứu SGK quan sát H 6.1 6.4 trong SGK hoàn thành phiếu HT : Tên ĐV Đặc điểm Trùng kiết lị Trùng sốt rét Cấu tạo I/ Trùng kiết lị và trùng sốt rét. Dinh dưỡng Phát triển * HS : cá nhân đọc thông tin trao đổi nhóm hoàn thành phiếu HT. * GV : kẻ phiếu HT lên bảng : * HS : Đại diện 2 nhóm ghi ý kiến vào bảng nhóm khác nhận xét bổ sung . GV giúp HS chuẩn kiến thức : *KL : 1. Trùng kiết lị : + Cấu tạo : có chân giả , không có không bào. + Dinh dưỡng : thực hiện qua màng tế bào , nuốt hồng cầu . + Phát triển : trong môi tròng kết bào xác vào ruột ngời chui ra khỏi bào xác bám vào thành ruột. 2. Trùng sốt rét : + Cấu tạo : không có cơ quan di chuyển , không có các không bào. *GV : yêu cầu HS so sánh trùng kiết lị và trùng biến hình : + Giống nhau : + Khác nhau : *GV : yêu cầu HS hoàn thành bảng trong vở bài tập : so sánh trùng kiết lị và trùng sốt rét. * HS : cá nhân tự hoàn thành bảng 1 vài HS chữa bài tập HS khác nhận xét bổ sung . GV giúp HS chuẩn kiến thức . * GV : tiếp tục cho HS thảo luận : + Tại sao người bị sốt rét da tái xanh ? + Tại sao ngươì bị kiết lị đi ngoài + Dinh dỡng : thực hiện qua màng tế bào, lấy chất dinh dưỡng từ hồng cầu . + Trong tuyến nớc bọt của muỗi vào máu ngời chui vào hồng cầu sống và sinh sản phá huỷ hồng cầu . ra máu. + Muốn phòng tránh bệnh kiết lị ta phải làm gì ? HĐ2 : cá nhân *GV : yêu cầu HS đọc thông tin SGK kết hợp vốn hiểu biết trả lời câu hỏi : + Tình trạng bệnh sốt rét ở nớc ta hiện nay như thế nào ? + Cách phòng tránh bệnh sốt rét trong cộng đồng ? + Tại ao ngươig sống ở miền núi hay bị sốt rét ? * HS : cá nhân suy nghĩ tìm câu trả lời tự rút ra KL : II/ Bệnh sốt rét ở nớc ta *KL : - Bệnh sốt rét ở nớc ta hiện nay đang đợc đẩy lùi nhng vẫn còn ở một số vùng miền núi . - Phòng bệnh : vệ sinh môi tr- ường, vệ sinh cá nhân, diệt muỗi, tuyên truyền ngủ màn … 4. Củng cố : GV cho HS làm bài tập sau : Đánh dấu x vào câu trả lời đúng 1. Bệnh sốt rét do loại trùng nào gây lên ? a. Trùng biến hình . b. Tất cả các loại trùng . c. Trùng kiết lị. 2. Trùng sốt rét phá huỷ loại tế bào nào của máu ? a. Bạch cầu . b. Hồng cầu . c. Tiểu cầu. 3. Trùng sốt rét vào cơ thể người bằng con đờng nào ? a. Qua ăn uống. b. Qua hô hấp. c. Qua máu. 5. Dặn dò : Đọc mục em có biết Kẻ bảng 1 và 2 SGK Tr13 . Trùng kiết lị và trùng sốt rét I/ Mục tiêu : 1. Kiến thức : HS nêu được đặc điểm cấu tạo của trùng sốt rét và trùng kiết lị phù hợp với lối sống kí sinh HS chỉ rõ. 6.4 trong SGK hoàn thành phiếu HT : Tên ĐV Đặc điểm Trùng kiết lị Trùng sốt rét Cấu tạo I/ Trùng kiết lị và trùng sốt rét. Dinh dưỡng Phát triển * HS :. tập sau : Đánh dấu x vào câu trả lời đúng 1. Bệnh sốt rét do loại trùng nào gây lên ? a. Trùng biến hình . b. Tất cả các loại trùng . c. Trùng kiết lị. 2. Trùng sốt rét phá huỷ loại tế