Tiết 11 - Vẽ trang trí Màu sắc trong trang trí I/ Mục tiêu bài học: - Học sinh nắm được sự đa dạng phong phú của các hình thức trang trí. - Ôn lại kiến thức về màu sắc. Nắm được cách sử dụng màu sắc trong trang trí, xử lí các mảng màu. - Bài vẽ phong phú về hình thức, vận dụng được các màu đã học ở tiết trước. - Giáo dục học sinh có ý thức tìm hiểu, sưu tầm các sản phẩm trang trí đẹp. Có ý thức tạo ra cái đẹp và thưởng thức cái đẹp. II/ Chuẩn bị: 1. Đồ dùng: - Minh họa: Đầu báo, tranh cổ động, bài trang trí hình vuông, tròn… bìa sách, cái ly, chén, tách. - Bài vẽ trang trí sưu tầm của học sinh. 2. Phương pháp: Trực quan, giảng giải, nhóm làm việc. III/ Tiến trình dạy - học: HĐ Thờ i gian Hoạt động của giáo viên Minh họa Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 (5’) Hướng dẫn học sinh các hình thức trang trí: - Cho học sinh xem hình minh họa. - Đặt vấn đề: Em hãy nêu các đồ vật, các loại sách báo và những sự vật ở xung quanh em đã được trang trí. - Quan sát kĩ 1 minh họa. Em hãy n/x: + Trang trí bằng hình gì? + Trang trí ở đâu? + Màu sắc ntn? - Giáo viên kết luận: Thế giới sắc màu phong phú và hấp dẫn … Một số bài vẽ trang trí cơ bản, trang trí ứng dụng - Quan sát minh hoạ. - Nêu được một số hình thức trang trí: Hình vuông, hình tròn cơ bản. Tích, chén, đĩa… Báo, sách kiến trúc. - Trang trí có trọng tâm: thể hiện ở họa tiết, hình mảng có chính, có phụ. Hoạt động 2 (10’) Hướng dẫn học sinh tìm hiểu cách sử dụng màu. - Có những màu nào em đã học? - Các màu trên cho em cảm giác ntn? - Cho học sinh quan sát minh họa, chỉ ra: Bài rực rỡ, bài êm dịu, bài vẽ thì tương phản mạnh mẽ ( ví dụ tranh cổ động cống hiểm họa ma túy) Bảng minh hoạ các loại màu, gam màu đã học tiết 10 - Xem minh họa. - Đọc SGK: - NX, ghi nhớ các đặc điểm trang trí: + Màu sắc hài hòa, rõ trọng tâm. Có đậm nhạt… + Thuận mắt, hợp lí. + Mảng màu tô đều, rõ. Hoạt động 3 (20’) Hướng dẫn học sinh làm bài: Nhắc hs chú ý hình mảng, bố cục, họa tiết cần sắp xếp hợp lí, có ý thức. Không chép các minh họa SGK hoặc chép nguyên hình trang trí các sản phẩm em đã học. Giáo viên vẽ làm ví dụ Thực hành vẽ 1 bài tự chọn hình thức trang trí mà em thích. Hoạt động 4 (4’) Đánh giá kết quả học tập của học sinh: - Thu chọn lọc một số bài. - Cho học sinh quan sát, nhận xét. - Nhận xét và kết luận về bài học. Bài vẽ của học sinh trên lớp - Nhận xét về nội dung, về họa tiết, hình vẽ trang trí… - Tập đánh giá xếp thứ tự bài. * Dặn dò – BTVN: - Trang trí một đồ vật khác mà em thích. Hoàn thành màu sắc. - Xem nội dung bài 12: Một số công trình mĩ thuật thời Lý. Sưu tầm tranh, ảnh mimh họa 1 số công trình tiêu biểu thời Lý. - Trả lời câu hỏi SGK. . 11 - Vẽ trang trí Màu sắc trong trang trí I/ Mục tiêu bài học: - Học sinh nắm được sự đa dạng phong phú của các hình thức trang trí. - Ôn lại kiến thức về màu sắc. Nắm được cách sử dụng màu. trí ở đâu? + Màu sắc ntn? - Giáo viên kết luận: Thế giới sắc màu phong phú và hấp dẫn … Một số bài vẽ trang trí cơ bản, trang trí ứng dụng - Quan sát minh hoạ. - Nêu được một. màu sắc trong trang trí, xử lí các mảng màu. - Bài vẽ phong phú về hình thức, vận dụng được các màu đã học ở tiết trước. - Giáo dục học sinh có ý thức tìm hiểu, sưu tầm các sản phẩm trang trí