Tiết 6 - Vẽ trang trí Cách sắp xếp (bố cục) trong trang trí I. Mục tiêu bài học: - Học sinh biết cách sắp xếp trong trang trí, làm quen với một số bài trang trí tiêu biểu. - Học sinh vẽ được bài trong trang trí có vận dụng trong các cảnh hoặc tổng hợp các cách sắp xếp. Bài vẽ hợp lý, màu sắc hài hoà. -Qua bài các em thêm yêu thích nghệ thuật trang trí. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng: -Tranh trong bộ đồ dùng lớp 6, tranh minh họa các họa tiết khác. -Bài vẽ của học sinh lớp trước, bài sưu tầm của học sinh 2. Phương pháp: Trực quan, gợi mở, giảng giải, vấn đáp, nhóm làm việc, luyện tập. III. Tiến trình dạy - học: HĐ Thờ i gian Hoạt động của giáo viên Minh họa Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 (5’) Hướng dẫn học sinh tìm hiểu khái niệm sắp xếp trang trí. - Giáo viên đặt vấn đề: +ở các hình này có các hoạ tiết gì? +Nhận xét của em về mầu sắc (gợi ý hoạ tiết) giống nhau có màu như thế nào? - Giáo viên vẽ phác các trục, nêu vấn đề: +Các em có nhận xét gì về 2 hoạ tiết này? Một số bài vẽ họa tiết, bài trang trí. -Quan sát minh hoạ. -Nêu được: +Đường nét. +Hoa lá, chim, thú,… +Màu có đậm nhạt. +Mảng lớn nhỏ. +Cân đối hài hoà. - Kết luận được: Sắp xếp trong trang trí là sắp xếp các hình mảng, hoạ tiết, màu sao cho hợp lý. - Học sinh đọc bài. Hoạt động 2 (15’) Hướng dẫn học sinh tìm hiểu các cách sắp xếp: - Học sinh xem minh hoạ yêu cầu trả lời các quan sát các hoạ tiết. -Gợi ý: Chú ý sự giống nhau giữa các họa tiết. Vẽ bảng Minh hoạ 4 cách sắp xếp - Quan sát minh hoạ. - Mỗi HS nêu nội dung một cách sắp xếp. 1.Nhắc lại 2.Xen kẽ. 3.Đối xứng. 4.Cân đối. Hoạt động 3 (5’) Hướng dẫn học sinh cách làm bài trang trí cơ bản: - Giáo viên gợi ý HS vẽ qua minh hoạ. -Cho HS ghi tóm tắt. B1. Kẻ trục đối xứng. B2.Vẽ mảng hình. B3. Vẽ hoạ tiết. Giáo viên vẽ minh hoạ b1, b2 Bài vẽ trang - HS làm bài thực hành vẽ đề tài tự chọn. + Học sinh vẽ phác hình. + Vẽ phác đậm, nhạt. - Học sinh quan sát tranh minh hoạ và quá trình vẽ trên bảng. - Học sinh đọc nội B4. Vẽ màu phù hợp. trí. dung phần 3 Hoạt động 4 (15’) Hướng dẫn học sinh thực hành: Lưu ý HS: Thực hiện bước phác hình. Học sinh vẽ phác khung hình đúng tỉ lệ. Phác hình vẽ bằng kỉ hà, tránh vẽ đậm.Không vẽ các nét thẳng bằng thước kẻ. Vẽ trang trí hình vuông cạnh 14 cm hoặc hình tròn đường kính 14 cm. Hoạt động 5 (5’) Đánh giá kết quả học tập của học sinh: - Chọn 3 bài, cho học sinh nhận xét về: Bố cục, đường nét, hình dáng họa tiết. - Nhận xét và kết luận củ a giáo viên cho điểm đánh giá bài. Bài vẽ của học sinh trên lớp - Nhận xét các nội dung. +Mảng hình. +Hoạ tiết. +Màu sắc. +Bố cục. * Dặn dò - BTVN: - Về nhà vẽ trang trí một hình tròn đường kính 14 cm. - Mỗi nhóm chuẩn bị một vật có dạng hộp, một vật có dạng cầu (như trái bóng). Mỗi em hãy tìm và quan sát 2 vật này ở nhà trước, xem nội dung bài 7 trước khi đến lớp. - Chú ý đủ đồ dùng học tập ( bảng, chì, tẩy, ….) . Tiết 6 - Vẽ trang trí Cách sắp xếp (bố cục) trong trang trí I. Mục tiêu bài học: - Học sinh biết cách sắp xếp trong trang trí, làm quen với một số bài trang trí tiêu biểu. - Học sinh vẽ. sinh vẽ được bài trong trang trí có vận dụng trong các cảnh hoặc tổng hợp các cách sắp xếp. Bài vẽ hợp lý, màu sắc hài hoà. -Qua bài các em thêm yêu thích nghệ thuật trang trí. II. Chuẩn. hoà. - Kết luận được: Sắp xếp trong trang trí là sắp xếp các hình mảng, hoạ tiết, màu sao cho hợp lý. - Học sinh đọc bài. Hoạt động 2 (15’) Hướng dẫn học sinh tìm hiểu các cách